教育局选派优秀教师支教工作方案(1)
嘉教通[201*]97号
关于选派优秀教师支教工作方案
为了缓解我县小学教师紧缺，提高农村学校和薄弱学校教师的整体素质，优化教师队伍结构，特制定本方案。
一、成立支教工作领导小组顾问：组长：副组长：成员：
下设办公室，兼任办公室主任，同志为办公室副主任。二、基本原则
遵循“统筹兼顾、政策引导、相对稳定、合理流动、制度保障、注重实效”的原则。
三、选派条件
1、具有良好教师职业道德的专任教师、骨干教师；
2、身体健康，男48周岁（含），女45周岁（含）以下（本人申请年
龄可放宽）；
3、教育管理人员，学校后备干部，城区学校评聘中、高级教师职务人员，中共党员，建党积极分子要带头自荐，率先支教。
四、选派工作程序
1、核编。由人事股根据上级相关文件精神核定下一学年度各中学、中心学校编制。
2、下达中学选派支教教师指标和对口支教计划、受援学校。3、有选派支教教师任务的学校推荐支教教师人选。
上报支教教师人选。有支教任务的学校根据本校岗位设置要求确定支教教师人选，上报人事股。
4、经人事股审核后确定支教教师名单。5、召开全县支教教师大会。6、送支教教师到受援学校。五、支教教师工作任务和要求
1、认真贯彻党的教育方针，以新的教育理念为指导，以推进素质教育、提高学生的整体素质为宗旨，帮助受援学校积极开展教育教研和教育创新。
2、促进受援学校的教育教学改革、教育教学研究，引进、推广先进的教育思想、教育理念和课程改革经验，充分发挥示范作用。
3、认真完成受援学校分配的教育教学任务，承担一个班级以上的一门主要学科教学任务，工作量不得少于受援学校教师平均工作量。
4、支教期限为二学年（本人自愿可延长支教时间）。六、支教教师的管理
1、对支教教师的管理实行派出学校和受援学校双重管理，教育人事管
理以派出学校为主，教学日常管理以受援学校为主，教育局负责指导、督查、协调、考核定等。中心学校要将支教教师执行《小学教学常规》情况、考勤情况、工作量、教育教学业绩等记录在《嘉禾县支教教师支教情况记载表》上，每学期每个支教教师一式三份，教育局、选派学校、受援学校所在的中心学校各一份。
2、中心学校校长每学期到受援学校检查、指导、听课、交流不少于二次；选派学校校长到支教学校看望慰问教师每期不少于一次；教育局要定期、不定期地到各受援学校看望教师、做好指导、督查、调研工作。
3、支教教师因病因事请假，与其他教职工一样要履行相关的请假审批手续，请假期间不享受支教教师的有关待遇。
4、支教教师要严格遵守受援学校的各项规章制度，尊重学校管理人员和教职工。不得擅自离岗或出资请人代课，中心学校发现支教教师擅自离岗要立即劝止，劝止无效要立即通知选派学校并上报教育局共同做工作，经劝解无效的，从停课之日起取消支教资格，停发工资，原学校不得重新安排工作。受援学校擅自批准或默许支教教师离岗或请人代岗的，要追究学校领导的责任。
5、支教教师考核定等。支教结束前，由教育局组织考核小组会同中心学校根据《嘉禾县支教教师考核评估细则》对支教教师进行全面考核，考核等次分为优秀、合格、不合格。考核优秀、合格者，分别颁发《年度优秀支教教师证书》、《年度支教教师证书》，考核不合格者，不得评聘职称，不得工资晋级，不享受支教教师待遇。
6、总结表彰。支教年度结束，教育局组织召开支教教师表彰大会，表彰支教工作先进单位和先进个人。把握正确的舆论导向，为下一年度的支
教工作营造良好氛围。
七、支教教师的待遇
1、经考核合格的支教教师评优评先由教育局单列指标，各中心学校组织推评上报，教育局审批。
2、支教教师在支教期间其人事及工资关系不变，原学校享有的政策性福利待遇不变，工作量津贴和各种奖励不再享受，受援学校根据相关规定发放的工作量津贴和奖励，支教教师与其他教师同等享受。
3、支教人员在支教期间享受每月300元补贴，每期按五个月计算，到县城以外学校支教的教师，往返交通费经支教办核定每月报销四次，交通费和补贴每学期发放一次。
4、经考核合格的支教教师，其绩效工资全额拨给受援学校并足额发给支教教师。
5、经考核合格、优秀的支教教师，在职称评审中每年分别加2分、3分。
6、连续支教3年且考核均为合格以上的，由教育局一次性奖励300元。八、支教工作要求
1、有选派任务的单位必须成立校长负总责的支教工作领导小组，扎实做好支教宣传发动工作，使教职工加强对支教工作的认识，深刻领会支教工作的意义，形成“人人支教、快乐支教、光荣支教”的共识。学校要制定切实可行的年度和长远的支教工作计划，并按计划分步实施；要切实做好拟派教师的思想政治工作，解决他们的后顾之忧；要把支教工作当作学校的常规工作。对借支教之名行打击报复之实等败坏支教名声的人和事要坚决查处。各基层学校要安排一名校级领导负责联系支教工作。
2、受援的中心学校要成立以校长为组长的接收支教教师工作领导小组，要妥善安排好支教教师的工作和生活问题。各中心学校接收支教教师后要不得聘请临时教学人员。乡镇中心学校因缺编需要聘请临时教学人员由所在学校村委会负责，学校领导不得插手临时教学人员聘请事宜。
3、嘉禾一中选派高中教师支教，支教学校为边远缺编的乡镇中学。其他事宜参照本方案实施。
九、本方案自发文之日起实施，原教师支教方案同时废止。十、本方案由教育局支教工作领导小组负责解释。
附：派出学校及受援学校教师安排表。
嘉禾县教育局
201*年8月日
扩展阅读：支教工作方案
潼南县塘坝镇永康小学校
支教工作方案
为进一步落实“三个代表”重要思想，促进城乡优质教育资源共享，逐步实现城乡教育协调发展，根据《潼南县教育局关于城镇学校对口支援教师轮岗支教工作的实施方案》和重庆市教育局关于支教工作的相关要求，结合我校实际，特制定支教工作实施方案。一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实中央、省、市农村教育工作会议精神为主线，以统筹城二、领导机构
为使支教工作有条不紊地开展，各项活动落到实处，我校成立支教专门领导小组。组长：范绍乾
副组长：张春梅赖良骥
组员：冯钦刘捷王阳生黎民各年级组长三、帮扶方式具体帮扶方式与安排：(一)相互交流
1、学校定期选派优秀教师送教下乡。分别派语文、数学、美术、计算机等学科优秀教师上示范课、研讨课、作教研讲座。
2、教师跟踪学习指导，确定语文、数学等学科培养对象，人员确定后，相关人员听课学习，安排优秀骨干教师分别指导。教师学习期间，指导教师与之共同切磋教研，受培训教师上研讨课，指导教师一同跟踪听课。
(二)开展“手拉手”活动
村小学条件较差，部分学生家庭经济困难，难以承担学习、生活开支，极少数人面临失学危险，为帮助这些学生解决学习、生活困难，我校决定在师生中广泛宣传《义务教育法》，介绍该校部分学生的贫困现状，倡议我校师生为该校贫困生捐款捐物，献出爱心，开展“手拉手”活动，建立友谊，共同进步。(三)开展学校管理工作研讨
熟悉情况，探讨学校管理，平时加强沟通，开展学校管理工作研讨(含教学经验交流)。促进学校的制度建设、常规管理。四、支教目标
1、为教师进行电脑培训，使大部分教师掌握初步的信息技术，部分人员能够制作课件，能够利用多媒体进行教学。
2、帮助建立学生电子档案，规范学籍管理。
3、帮助建立校园网络，更新电脑教学软件。4、帮助组建电脑兴趣小组，培训人才，确保该项目的领先地位。5、为各主要学科培养学科带头人，促进教研教改工作，提高教育教学质量。
6、为改善办学条件和扶助贫困生，将在资金、物质等方面给予援助。五、建立监察机制
凡是被选派参与支教人员必须按教育局相关文件精神及学校要求完成各项任务，个人活动情况记入教师档案，与年终考评直接挂钩，学校领导小组将认真督查落实。
总之，我们要统一思想，积极参与支教活动，把它当作提高自身综合素质的机会，为推进我县农村教育发展尽自己一份力量。六、未尽事宜，学校协商安排、解决。
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