雨中那个车站 本文简介：
广东省深圳市黄文珂指导教师：左泽洪 窗外风雨交加，雷声大作。我不禁想起了那一个令我难以忘怀的雨天。 池塘泛起了水纹，淅淅沥沥的雨声一直到耳畔回响，刺骨的寒风掠过树丛，发出“哗啦啦”的阵阵响声。我躲在公交车站的遮掩下，望着越来越暗的天色，焦急起来了。 本来我是与一个好朋友在此相聚的。我们要归还自
雨中那个车站 本文内容：
广东省深圳市 黄文珂
指导教师：左泽洪
窗外风雨交加，雷声大作。我不禁想起了那一个令我难以忘怀的雨天。池塘泛起了水纹，淅淅沥沥的雨声一直到耳畔回响，刺骨的寒风掠过树丛，发出“哗啦啦”的阵阵响声。我躲在公交车站的遮掩下，望着越来越暗的天色，焦急起来了。
本来我是与一个好朋友在此相聚的。我们要归还自己上次借对方的书，顺便去逛逛街。但天公偏偏不作美，在我到车站的途中下起了雨，没办法，我只好一路顶着她借我的书挡着雨跑了过来。但我在这儿等了那么久，为何他还没到呢？天就要黑了啊，她究竟来不来？我的心，乱了。
会的，她一定会来的！她从来都很守诺言。上次我借给她一本小说，期限两周。就连我都已经忘了这件事时，她却如期把书还给了我，就连我曾经因不慎撕破的书页她都帮我一并贴好了。当我问他原因是，她却说：“没听过船工与漆工的故事吗？顺手帮一个小忙啦，没什么大不了的！”她是这样一个仔细而善良的人，怎么会忘了这件事，留我一个人在车站苦苦等待呢？
“吱——”一辆公交车停在我面前，耀眼的车灯照亮的细密的雨丝，我瞪大眼瞅着每一个下车的人……直到汽车离去，我再一次失望了——她到底在哪儿呀？
风“呼呼”地怒吼着，咆哮着。我打了一个哆嗦，把脖子缩了起来，冻僵的手好似没有知觉。我该怎么办呢？如果她不来的话？我还要继续等吗？冷成这样还淋了些雨，她仍没来，她值得我等吗？我与她约定时间时，她正在写作业，会不会不在意地忘了这件事呢？哎呀！早知道这样我还等她干什么呀！我懊悔地跺了跺脚，转身准备离去。
忽然听到后面有人叫我名字，我回过头去，吃惊地发现她向我跑了过来，“你……你来啦！”“不好意思啊，对不起，我太久没等到车，所以走过来的，误了些时间……让你久等了。”
天那！她现在究竟是个什么样！雨水滴滴答答地从她头发上落下，衣服贴在身上。尽管不是特别邋遢，但情况也不怎么好。她小心翼翼地从外套中拿出一本被包裹的严严实实直至现在都整洁如新的书，递给我：“你的书！”
我的心如同打翻了五味瓶般，不知说什么好。我突然觉得羞愧，她如此爱护别人的东西，而我却拿她的书挡雨，还在怀疑她的诚信呢？我不好意思地递过去那本有些湿的书，说：“抱歉……你的书……我不小心让它淋湿了。”
她怔了怔，接过那本书，拍掉书面上的水，抬头对我说：“没关系的，可以理解。接下来，我们去哪儿呢？”
听着她那宽宏大量的语气，我忽然十分感动。我努力收回眼眶中的泪水，笑着说：“难不成你还想逛街？先到我家来吧！”
“哈哈……”
淅淅沥沥的雨中，飘来一阵阵朗爽的笑。
又遇见这样一个下雨的日子，我想起这件事，幡然醒悟——什么是宽容；什么是感动；什么是友谊。
忘不了那场雨。
忘不了那个车站。
更忘不了那个人——我的好朋友。
教师评语：以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随情现。运用了对比的表现手法，通过“她如此爱护别人的东西，而我却拿她的书挡雨”这一行为的对比，突出了人物的思想品质。
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