《工程项目管理沙盘实训》教学大纲
《工程项目管理沙盘实训》教学大纲
（执笔：张西平）
一、课程名称：工程项目管理沙盘实训ProjectManagementSimulationTraining二、课程编号：081320**
三、学时：1周学分：1四、适用专业：工程管理
五、承担系、实验室(中心)：土木工程系六、课程实训教学目的和任务
实训通过直观的工程项目管理沙盘，来模拟施工企业对具体工程项目从中标后直至竣工的全过程施工管理。让学生在分析市场、制定计划、组织生产、整合资源和财务结算等一系列活动中体会施工企业经营运作的全过程，认识到市场资源的有限性及风险性，从而深刻理解工程项目管理管理思想，领悟科学的施工管理规律，提升现场管理能力。该课程实训的主要目的是：
（1）强化项目负责制的概念，培养团队精神以及灵活的过程管理实践，为今后的工程实践打下有利的基础条件；
（2）培养学生综合运用相关专业课程所学知识解决实际问题的能力；
（3）通过实训，使学生熟悉建筑工程项目管理的全过程主要工作内容，培养“争创一流”的企业管理理念。
七、课程实训项目设置、类型与学时分配（一）项目设置：序号项目名称训练内容1、依据施工项目工程量与市场条件，制定施工组织进度1施工组织模拟训练计划横道图；2、预测市场风险（筹资融资风险、气候条件风险、施工安全度风险等）；1、创设两至三个施工方案；2、以净利润最大为目标，综合权衡，优选最佳施工方案；1、根据施工项目工程量与市场条件及制定的施工方案，合理确定工、料、机的合理选配，注意机械设备的产能、3生产管理模拟训练施工现场水电量的需求及库房容量等的匹配；2、项目实施过程中如遇外情况发生，应考虑采取紧急补救措施，使项目得以继续进行；3、按月结算，每月小结；1、制定筹资融资计划，正确评估项目施工期间的现金流量，力求创造高利润；2、预估长、短期资金需求，确定贷款方式，妥善控制成本；3、分析财务报表、掌握报表重点与数据含义；4、运用财务指标进行内部诊断，协助项目经理管理决策；1、学习如何在立场不同的各部门间沟通协调2、培养不同部门人员的共同价值观与经营理念3、建立以整体利益为导向的团队组织2施工方案优选训练4财务管理模拟训练5团队精神与沟通技能训练（二）类型：综合（三）学时分配本课程实训采取一人一题的训练方式，共用1周时间，计24学时，如下表：序号课程实训项目名称课程实训训练内容分项学时总学时1、沙盘课程导入，介绍沙盘课程背景；2、讲解课程规则以及操作流程；3、学生进行团队组建。4、老师带领学生完成一个简单工程项目的第一个月沙盘操作5、生自行完成工程1剩余工作1、赢在策划学生完成一个工程项目2PMST挑战的策划工作；2、熟练执行学生根据所做策划，完成执行操作；1、分享学习体会与感悟；2、撰写课程总结报告。8个0.5112.55661124121PMST体验103合计总结评比4个224八、课程实训与理论课的衔接与分工工程项目管理沙盘课程实训是工程管理本科教育的一个重要教学环节，是全面检验和巩固项目管理、施工组织、工程经济学等理论课学习效果的一个有效方式。通过课程实训，可以使学生进一步加深对所学理论课程的理解和巩固；可以综合所学的项目管理基本知识、施工方案构建与优选的相关知识解决实际问题；可以使学生得到工程实践的实际训练，提高其应用能力及动手能力。
九、每项实训的内容与基本要求
1、PMST体验
①走进模拟情景，熟悉岗位角色；
②组建项目团队，初步树立团队意识；
③熟悉工程资料；
内容包括：工程概况、工程模型、工程量表、施工安全危险系数分析、天气分析、市场资源分析；
④起航体验，熟悉承包合同及基本操作过程（以第一月为例，示范）；
⑤结算体验，学习对月度操作的总结及成本统计与分析，填写相关报表；⑥远航试水，自行完成项目后续操作，掌握沙盘课程执行部分的基本技能。
2、PMST挑战
根据所学知识，完成一个工程项目施工方案的构建，优选出最佳方案，根据最佳方案完成项目策划工作，根据项目策划完成项目执行。
3、总结评比
在小组内部分享各自岗位模拟训练的体会，小组代表在全班分享各自小组的学习体会，教师根据学生发言，进行点拨与升华；学生完成课程总计报告。十、课程实训考核评分标准
实训成绩由指导教师根据团队成员的实训表现、实训成果、实训总结（体会）等方面按两级计分制(合格、不合格)予以评定，单独记入学生成绩册。（1）考核标准
项目合格不合格实训表现态度端正，遵守纪律，出勤良好步骤完整正确、净利润大、团队协调性好内容真实，有感而发，600字以上有较严重的违纪行为或出勤时间不足1/2步骤不完整或不按要求开展模拟实训内容空乏，无真情实感，不足600字实训成果实训总结（体会）（2）考核办法
实训结束后,各小组将实习成果交给指导教师。指导教师根据考核标准逐项考核，表中所列考核内容均合格则实习成绩评定为合格；有一项不合格，则实训成绩评定为不合格。（3）实训总结（体会）
沙盘模拟实训总结主要是对个人本次实训的全面总结(属于个人的学习体会),字数500字以上，一般可按以下内容与格式来写：1)基本情况
对实训过程的概括介绍与说明，对实训收获与成绩的总评价。这部分要求写得简明扼
要，高度概括，突出要领。100字左右。2)认识与收获
是对实训的认识与收获的具体阐述，可以分为若干个方面或层次来写。写认识与收
获时，不仅要写出有什么样的认识与收获，还应具体地说明这些认识与收获是通过哪些具体的实训过程而获得的，做到观点与材料相统一，既有观点，又有材料，观点统帅材料，材料说明观点。300～500字。
3)问题与不足
实训总结以肯定成绩为主，但对实训中存在的不足和今后应注意的问题也要实事求是地指出，以利于下一阶段的学习、实践和工作。100字左右。4)今后的打算
实训总结的结尾部分，在进一步肯定成绩、明确方向的同时，针对存在的问题提出改正办法。100字左右。
十一、课程实训形式与方法
工程项目管理沙盘课程实训由院、系、教研室依据人才培养方案中有关实践教学的统筹安排集中进行，一般在相关理论课程教学结束后在学期末安排1周的时间专门进行该课程实训。
十二、课程实训指导书及参考材料（一）实训指导书
参见《工程项目管理沙盘（PMST）实训教程》。（二）参考材料
主教材：
工程项目管理沙盘（PMST）实训教程
参考书：
（1）工程项目管理沙盘（PMST）教学指南；
（2）第一届“广联达杯”全国高等院校工程项目管理沙盘大赛总决赛试题；
（3）第二届“广联达杯”全国高等院校工程项目管理沙盘大赛总决赛试题。
扩展阅读：《工程项目管理(Ⅱ)》教学大纲
《工程项目管理（Ⅱ）》教学大纲
一、课程基本信息
1、课程英文名称：ManagementofEngineeringProjectⅡ2、课程类别：专业方向课程3、课程学时：总学时48，上机124、学分：3学分
5、先修课程：《工程项目管理（Ⅰ）》6、适用专业：工程管理专业
7、大纲执笔：工程管理教研室刘红勇8、大纲审批：建筑工程学院学术委员会9、制定时间：201*年11月
二、课程目的与任务
本课程是工程管理专业工程项目管理方向课程中的一门专业课程，是在工程管理专业平台课程《工程项目管理(Ⅰ)》基础上的深化课程，本课程的目的是通过本课程的教学使学生掌握项目决策实施阶段项目管理的各项具体任务及其管理方法与手段,初步具备对工程项目进行全过程信息化和网络化管理的基本能力，并具备更好地参与到工程项目现场管理中的能力。
三、课程教学基本要求
工程项目管理课程以工程项目全过程管理的相关理论知识和投资、进度、质量三大控制的理论和操作方法，以及课程涉及的比较先进的计算机软件操作为内容。《工程项目管理（II）》课程在《工程项目管理（I）》课程的基础上，一方面深化学生的理论知识水平，另一方面提高学生参与实际工程项目的能力。本课程的基本要求具体如下：
1、掌握项目决策和实施阶段项目管理的各项具体任务及其管理方法与手段；2、熟悉项目管理信息系统以及网络平台上工程管理的概念和实现的技术方案；
3、了解工程管理信息化的概念。
四、教学内容、要求及学时分配
（一）理论教学
1、决策阶段的项目管理（4学时）
教学目的：决策阶段的项目管理是项目成功的前提条件，通过对本章内容的学习，使学生具备参与项目决策，并能在决策阶段进行项目管理的能力。
教学内容：决策阶段项目管理的任务目录和组织论证的具体任务、方法与手段；环境条件分析；组织论证的具体任务、方法与手段；经济论证的具体任务、方法与手段；管理论证的具体任务、方法与手段；建设项目立项申报的程序和具体工作内容。
基本要求：
（1）掌握决策阶段项目管理的任务目录和组织论证的具体任务、方法与手段；
（2）掌握建设项目立项申报的程序和具体工作内容；
（3）掌握决策阶段项目管理的经济论证、管理论证的具体任务、方法与手段。
重点：
（1）决策阶段项目管理的任务目录和组织论证的具体任务、方法与手段以及建设项目立项申报的程序和具体工作内容；
（2）掌握决策阶段项目管理的经济论证、管理论证的具体任务、方法与手段。
2、设计准备阶段的项目管理（4学时）
教学目的：通过本节课程的学习，使学生具备在设计准备阶段参与项目管理，并在项目执行中参与组织和协调的能力。
教学内容：设计准备阶段项目管理的任务目录和组织与协调的具体任务、方法与手段；投资控制的具体任务、方法与手段；进度控制的具体任务、方法与手段；质量控制的具体任务、方法与手段；合同管理的具体任务、方法与手段；信息管理的具体任务、方法与手段。
基本要求：
（1）掌握任务目录的内容；
（2）掌握设计准备阶段项目管理的任务目录和组织与协调的具体任务、方法与手段；
（3）掌握设计准备阶段项目管理的投资控制、进度控制、质量控制、合同管理、信息管理的具体任务、方法与手段。
重点：
（1）设计准备阶段项目管理的任务目录和组织与协调的具体任务、方法与手段；
（2）设计准备阶段项目管理的投资控制、进度控制、质量控制、合同管理、信息管理的具体任务、方法与手段。难点：
确定项目实施的合同结构影响因素。3、设计阶段的项目管理（4学时）
教学目的：设计阶段的项目管理是项目实施阶段的重要环节。通过本章学习，学生应具备在设计阶段参与项目管理，并实施设计任务委托及设计合同管理、设计阶段的目标控制、设计协调、设计阶段信息管理的基本能力。
教学内容：设计阶段项目管理的任务目录和和组织与协调的具体任务、方法与手段；投资控制的具体任务、方法与手段；进度控制的具体任务、方法与手段；质量控制的具体任务、方法与手段；合同管理的具体任务、方法与手段；信息管理的具体任务、方法与手段。
基本要求：
（1）掌握设计阶段项目管理的任务目录的内容；
（2）掌握设计阶段项目管理的任务目录和和组织与协调的具体任务、方法与手段；
（3）重点掌握设计阶段进行投资、进度、质量控制的具体任务、方法与手段；
（4）掌握合同管理与信息管理的具体任务、方法与手段。重点：
（1）设计阶段项目管理的任务目录和和组织与协调的具体任务、方法与手段；
（2）设计阶段项目管理的投资控制、进度控制、质量控制、合同管理、信息管理的具体任务、方法与手段。
难点：
设计协调的内涵和内容。
4、工程发包与物资采购的项目管理（4学时）
教学目的：工程发包和物资采购是建设项目实施阶段的一项重要工作内容，本阶段项目管理工作的成效将直接决定项目实施的参与方，影响项目投资进度和质量。通过本章课程的学习，使学生具备参与工程发包与物资采购项目管理工作的基本能力，并对招标文件的主要内容以及评标方法有一定了解。
教学内容：工程发包与物资采购阶段项目管理的任务目录和组织与协调的具体任务、方法与手段；工程发包与物质采购的投资控制、进度控制、质量控制，合同管理、信息管理，组织与协调；建设项目采购规划的目的和作用，采购规划的内容，规划的制订；资格审查的目的和作用，资格审查的内容和方法，施工招标文件的主要内容，物质采购招标文件的主要内容，工程监理服务采购招标文件的主要内容；工程采购的评标方法，货物采购的评标方法，咨询服务采购的特点和评标方法。
基本要求：
（1）掌握工程发包与物资采购阶段项目管理的任务目录的内容；（2）掌握工程发包与物资采购阶段项目管理的任务目录和组织与协调的具体任务、方法与手段；
（3）掌握工程发包与物资采购阶段进行投资、进度、质量控制的具体任务、方法与手段；
（4）掌握合同管理与信息管理的具体任务、方法与手段；（5）了解招标文件的内容及评标方法。重点：
（1）工程发包与物资采购阶段项目管理的任务目录和和组织与协调的具体任务、方法与手段；
（2）工程发包与物资采购阶段项目管理的投资控制、进度控制、质量控制、合同管理、信息管理的具体任务、方法与手段。
难点：
项目的分解与合同包的确定。5、施工阶段的项目管理（8学时）
教学目的：本章课程为本课程的核心内容，通过对《工程项目管理（I）》课程的学习，学生已经基本了解了施工阶段的项目管理的基本理论和方法，在本课程的学习后，学生应进一步深化对施工阶段项目管理手段的认识，具备在施工阶段进行合同管理的能力。
教学内容：施工阶段业主项目管理目标和任务，施工阶段承包方项目管理目标和任务，施工阶段勘察设计方项目管理目标和任务；工程合同价款的约定与变更，工程价款结算，工程竣工结算；施工平面图概述，施工总平面图设计，单位工程施工平面图设计；施工项目竣工验收的条件和要求，竣工验收的程序，工程竣工资料和验收报告。
基本要求：
（1）掌握工程施工阶段项目管理任务目录的内容；
（2）掌握工程施工阶段项目管理的任务目录和组织与协调的具体任务、方法与手段；
（3）重点掌握工程施工阶段进行投资、进度、质量控制的具体任务、方法与手段；
（4）掌握施工阶段进行合同管理与信息管理的具体任务、方法与手段。重点：
（1）施工阶段项目管理的任务目录和组织与协调的具体任务、方法与手段；（2）施工阶段项目管理的投资控制、进度控制、质量控制、合同管理、信息管理的具体任务、方法与手段；
（3）竣工资料的内容和要求。难点：
（1）施工阶段承包方的成本控制；（2）施工阶段业主方的进度控制。6、动用准备阶段的项目管理（2学时）
教学目的：通过本章课程的学习，使学生基本具备在工程动用准备阶段参与项目管理并掌握在这一阶段进行投资、质量、进度控制的能力。
教学内容：任务目录；动用准备阶段项目管理的任务目录和组织与协调的具体任务、方法与手段；动用准备阶段项目管理的投资控制的具体任务、方法与手段；动用准备阶段项目管理的质量控制的具体任务、方法与手段；动用准备阶段项目管理的信息管理的具体任务、方法与手段。
基本要求：
（1）掌握工程动用准备阶段项目管理的任务目录的内容；
（2）掌握工程动用准备阶段项目管理的任务目录和组织与协调的具体任务、方法与手段；
（3）重点掌握工程动用准备阶段进行投资、进度、质量控制的具体任务、方法与手段；
（4）掌握合同管理与信息管理的具体任务、方法与手段。重点：
（1）动用准备阶段项目管理的任务目录和组织与协调的具体任务、方法与手段；
（2）动用准备阶段项目管理的投资控制、信息管理的具体任务、方法与手段。
7、工程管理信息化的概念和意义（2学时）
教学目的：工程项目管理中，各种工程信息的交流和整理是非常重要的内容，通过对本章课程的学习，学生应了解到工程管理的信息化趋势，并掌握工程项目管理信息化的相关概念和理论知识。
教学内容：工程管理信息化的背景；工程管理信息化的含义；工程管理信息化的意义；实现工程管理信息化的相关因素；实现工程管理信息化的实施方法和手段；建设项目管理信息化的发展趋势。基本要求：
（1）了解工程管理信息化的背景；（2）掌握工程管理信息化的概念；（3）了解工程管理信息化的意义；（4）掌握实现工程管理信息化的相关因素；（5）掌握实现工程管理信息化的步骤。重点：
（1）工程管理信息化的意义和实现工程管理信息化的相关因素；（2）实现工程管理信息化的步骤。难点：
构建工程项目管理体系和制定规范的管理程序。8、工程项目管理信息系统（3学时）
教学目的：通过对本章课程的学习，学生应了解到工程项目管理信息系统的构成，并具备利用信息系统进行合同管理和投资、进度、质量三大控制的能力。
教学内容：建设项目管理信息系统应用的必备条件；工程项目管理信息系统的构成和工作机制，进度管理信息，进度管理信息的编码，进度管理信息系统功能定义，进度管理信息系统应用；合同和投资管理信息，合同和投资管理信息编码，合同和投资管理信息应用；质量控制系统。
基本要求：
（1）了解工程项目管理信息系统的构成和工作机制；
（2）掌握合同管理系统、投资控制信息系统、进度控制信息系统、质量控制信息系统的应用技术。
重点：
质量控制系统、合同管理系统、投资控制系统和进度控制系统。难点：
（1）合同和投资管理系统的应用；（2）进度管理系统的基本编码。9、网络平台上的工程管理（5学时）
教学目的：利用先进的工程项目管理软件，构建网络平台上的工程信息来往与管理。本章课程的学习，是为了让学生能在网络虚拟的项目管理组织的用户群体中，进行项目信息的创建、集中管理和共享，并提高学生的实际操作能力。
教学内容：项目管理网络平台的构成，项目管理网络平台的搭建，项目管理网络平台的实施条件；项目管理组织的特点，网络平台上的虚拟项目管理组织，网络平台上的项目管理的主要内容；网络平台上的项目信息管理的特点，项目信息管理的创建，项目信息的收集，项目信息的集中管理，项目信息的共享。
基本要求：
（1）掌握局域网平台上的工程管理；（2）掌握互联网平台上的工程管理。重点：
（1）网络平台上的项目信息管理的创建；（2）项目信息的收集。难点：
（1）网络平台上的项目信息管理的创建；
（2）在网络平台上设定虚拟项目管理组织的主要工作内容。（二）实践环节的方式和要求（12学时）详见课程实验教学大纲。
五、考试考核办法
1、平时成绩占总成绩的20％；2、上机实习成绩占总成绩的20％；3、期末闭卷考试成绩占总成绩的60％。
六、教材及参考书
（一）教材
丁士昭主编，《工程项目管理》，中国建筑工业出版社201*年5月出版（二）参考书
[1]齐宝库主编，《工程项目管理》，大连理工大学出版社出版201*年第二版
[2]任宏、张巍编著，《工程项目管理》，高等教学出版社201*年10月出版[3]北京统筹与管理科学学会主编，《建设工程项目管理案例精选》，中国建筑工业出版社201*年6月出版
七、其它
课程网站及其它网络教学资源：详见西南石油大学网站。
附件：
《工程项目管理II》实验教学大纲
一、实验课的目的和要求
通过上机实习熟习项目管理信息系统以及网络平台上工程管理的概念，了解工程管理信息化的概念，初步具备对工程项目进行全过程信息化和网络化管理的基本能力。
二、实验内容和占用学时具体分配
必开实验：
1、实验项目名称：资源优化设计4学时综合型实验目的：通过上机实习，熟悉利用P3软件进行资源优化设计的操作方法，按拟定的资源优先次序进行资源优化，主要考虑活动的优先次序、活动持续时间长短、自由时差和总时差大小等。拟定实际资源的使用情况，进行资源的计划和实际对比。
仪器设备：现教部机房、Project软件、P3软件消耗材料：A4打印纸
2、实验项目名称：项目信息的组织和发布2学时演示型实验目的：通过上机实验，加深对工程项目管理信息系统结构、流程的认识，熟习项目报告系统的结构形式和内容。
仪器设备：现教部机房、P3软件、Project软件消耗材料：A4打印纸
3、实验项目名称：工程项目组织结构设计2学时设计型实验目的：通过上机实习，熟习工程项目设置管理参数，建立企业编码（包括建立组织分解结构、建立企业项目结构、定义角色与资源、定义费用科目、创建日历、建立分类码体系、编制用户自定义字段）
仪器设备：现教部机房、Project软件、P3软件消耗材料：A4打印纸
4、实验项目名称：工程项目质量成本控制4学时综合型实验目的：使学生了解质量与成本的关系，根据拟定工程项目质量目标，借助软件的帮助形象地显示质量对成本的影响结果，得到质量控制措施不同对费用变化的影响值。
仪器设备：现教部机房、Project软件、P3软件消耗材料：A4打印纸
三、实验课的考试或考核办法
1、提交资源优化设计方案一份，占总成绩60％；2、上课考勤情况，占总成绩40％。
四、实验教材及参考书
[1]《工程项目管理》
[2]《P3E/C软件培训基础课程操作练习》
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