曹幼“庆元旦亲子游艺”活动纪要
曹园幼儿园“庆元旦亲子游艺”活动纪要
研究议题：让“玩”渗透到各领域
活动时间：201*年12月20日----12月31日
活动形式：集体和分组研讨、亲子活动、活动总结主持人：李爱萍参加人数：23人活动记录：曹小丽活动过程：
一、主持人介绍本次活动的议题、以“庆元旦”为背景以及预设的目标和主要环节，要求活动围绕五大领域进行设置。
二、教师以“游艺宫”为形式进行游戏设置。分组讨论，由小、中、大各年级根据幼儿年龄特点以及发展水平进行游戏方案设计。讨论简要记录如下：1、共设十个游艺馆：
“心有灵犀”：家长根据教师提供的词语进行表演，让幼儿猜。两组家长比赛，同时间内猜中多者为胜。（小班：动物，中班：日常生活，大班：运动）。
“猜谜”：家长孩子分别猜中一条谜语为胜。（小、中、大不同阶段谜语）
“钓鱼”：四名幼儿同时钓鱼，先将鱼钓上来者为胜。
“盲人敲锣”：两个家庭，家长蒙上眼睛背着孩子，在规定区绕三圈，由孩子指挥家长走到锣前敲击，先敲中者为胜。“拍一拍、跳一跳”：四名幼儿同时进行拍球（跳绳），坚持长久的两组为胜。
“想唱就唱”：家长或幼儿优美或完整的演唱一首歌曲奖一枚奖券。“宝宝会穿衣”：四组家庭同时进行，规定时间内先帮家长穿好衣服的两组为胜。（小班：扣纽扣，中班：拉拉链，大班系绳结）“百宝箱”：两名幼儿根据老师指令到百宝箱取物，先取出者为胜。（小班：水果，中班：图形，大班：立方体）
“投篮”：四名家长手持篮子，幼儿每人十个沙包，在一定方位向篮子中投沙包，投多的两组为胜。
“亲子夹球”：四个家庭同时比赛，按要求走完规定赛程，（小班：孩子坐轮胎上家长推着跑，中班：家长蒙眼，孩子搀扶着绕障碍，大班：孩子家长用棍子夹这球跑。
2、奖励制度：可以选择摸奖也可以兑奖。（摸奖：两张奖券获得一次摸奖机会。兑奖：根据奖券的数量领取相应的奖品。）
三、各教师布置好活动场馆，12月30号发放邀请函，并以班级为单位进行简单的活动规则说明，邀请家长12月31号准时参加。
四、主持人引导大家自由发言，对本次活动《庆元旦亲子活动游艺》进行评价。发言简要记录如下：
王桂平：教师的活动组织能力加强了，幼儿对游戏的参与很高，家长配合度也很好，大家都从活动中得到了乐趣与成长。
曹小丽：整个活动目标明确，通过活动幼儿各领域的能力都加强了，并能学会运用，也增长了孩子的自信心。
夏云：到处洋溢着节日氛围，是一年中很好的开端，建议保留做为传统；
徐宏：主题选择合适，借着节日在玩中渗透各领域的知识，算是对本学期的总结；
储悦霞：本次活动培养了孩子的动手动脑能力，在活动当中可以增强亲子关系，孩子又能知道平时的努力也有回报，是值得开心的事儿；
丁晓燕：分家庭时，组数太少，可多分几组，人很多，个别场馆有点拥挤；
沈晓燕：时刻洋溢着快乐的气氛，发奖品发得头晕，家长很热情；主持人引导：在进行评价时，思路可以更宽广一些，还可以从孩子的表现、目标的达成方面进行评价。
曹小丽：孩子很开心，对自己拿得奖品很自豪。孩子的能力得到检测和提升，也让其知道哪儿不足，需要更努力。
陈冬梅：本次活动的亮点很多，缺点是人员配置不足，我的场馆里很拥挤，两个人都忙不过来，建议下次请几个家长帮忙配合。
储呈云：用总结性评价的方法来进行评价。
优点：教师对活动的组织能力很强，非常具有亲和力，对待个别难缠的家长也能安抚使其改变态度。对本次活动带着很大的热情，采用了多种方法来组织、调动孩子的积极性，家长参与性很高。
缺点：个别班级有些混乱，下次活动中期待改善，希望下次能够有更好。我们要以幼儿的发展为第一目标，与家长一起给孩子建设一个成长的摇篮。
八、主持人简单小结，引发教师再研究的兴趣。
1、教师活动思路好，各年级能根据幼儿年龄特点进行活动很具科学性；2、每位教师都敢于发出真实的声音；3、建议，对活动评价的内容应该更详细些；4、本次教研活动很有收获，教师和孩子都得到很大的成长。5、本次活动将定为为我们的传统节目，以后没年元旦都要进行，细节可以更具时间进行改善。
曹园幼儿园
201*年12月31日
扩展阅读：幼儿园庆元旦游艺联欢方案
幼儿园庆元旦亲子游艺联欢方案
活动思路：
1、以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。
2、使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。二、活动形式：
以“游艺”活动的形式，开展多项亲子同乐的游戏竞赛活动。三、活动时间和地点：时间：XXXX地点：幼儿园内四、活动对象：
全体幼儿（每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动）、教师五、活动组织形式：
采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责六、有关具体准备工作：1、准备工作：
（1）布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及游园券。（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与）
（2）准备供幼儿娱乐玩耍的游艺室若干。（3）准备游艺奖品。
（4）喜庆音乐：磁带、音响。2、人员安排：
（1）游艺活动分为6个区，每个区由二至三位老师负责，游戏内容适合范围由小到大班不等。（2）活动主持人由一位老师负责七、主要活动程序：1、活动流程：
（1）幼儿在家长的陪同下自由参加游园。（2）当场领取奖品。2、游艺活动说明：
（1）园内每位幼儿人平均有一张游戏票，参加游戏必须凭票参与。游戏时，工作人员要对幼儿交代活动的要求，要幼儿遵守活动的规则，人多时要排队，也可到人少的地方先玩，只有完成了活动，才能根据获得的印章数（5个以上，游戏负责人将在票上盖章）去换取奖品。
（2）家长携同幼儿自由参与游戏活动，由教师作各游戏区的负责人。（3）幼儿凭票领奖。
（4）游戏票由本园制作，制作票样见附表。十、游戏项目、规则及工作人员分工：游戏名称：赶小猪
游戏目标：培养幼儿快速反应的能力，与家长亲密配合共同完成任务。
游戏玩法：以家庭为单位，参加者一人持竿赶小猪（球）向前走，另一人不断从后面把矿泉水瓶向前移动至指定位置，先到终点的家庭为胜。
游戏规则：参加游戏时不能用手碰球，球也不能碰倒瓶子，否则再从起点重新开始。活动区域：中一班负责人：XXXXXX
游戏名称：火眼金睛
游戏目标：发展记忆力、观察力，增进亲子间的配合。
游戏玩法：每次四个家庭共同参加游戏比赛。幼儿与家长看电视中出现的物体图片半分钟，关闭图片后在2分钟内由幼儿提示，家长记录出现的图片名称。
游戏规则：记录时图片顺序可以打乱，记录最多的家庭获胜。活动区域：中二班负责人：XXXXXX游戏名称：小刺猬背果果
游戏目标：在与家长的抛接配合中锻炼幼儿的投掷能力。
游戏玩法：3个家庭为一组比赛，家长背筐与孩子对面站在两条线外。孩子将10个球分别抛入筐中。投入多的一队为胜。
游戏规则：1、孩子必须在线后抛球。2、家长背着筐子可以左右转动身体接球，但不可过线。活动区域：大班负责人：XXXXXX
游戏名称：叠叠高
游戏目标：锻炼幼儿的手眼协调能力
游戏玩法：幼儿和家长配合轮流叠放易拉罐，三组同时比赛，在不倒的情况下，在指定时间内叠放最高、最多的为胜。
游戏规则：放好后不能用手扶。活动区域：小一班负责人：XXXXXX
游戏名称：套圈
游戏目标：通过游戏，培养幼儿手的控制能力。
游戏玩法：以家庭为单位进行游戏，幼儿与家长每人5个圈。游戏时间为2分钟，套到数量多的获胜。游戏规则：参加游戏时不可越线，也不可用手或其他工具。活动区域：小二班负责人：XXXXXX
游戏名称：快乐泥巴屋
游戏目标：通过游戏，培养幼儿动手操作能力。
游戏玩法：幼儿随意制作泥工。每人游戏时间为5~10分钟。活动区域：泥工教室负责人：XXXXXX十一、其他事项：
1、游戏道具凡幼儿园有的一律到园办公室处领取，没有的由负责游戏工作人员自备。2、音乐、音响由办公室负责。
3、装饰幼儿园室内环境（如挂汽球、拉花等）4、奖品室：幼儿园传达室。
5、分发奖品工作人员：XXXXXX。
附表1：游园票下面
XXXX年新年亲子游园会附表2：游园票背面
亲爱的小朋友们，新年快要到了，想不想和自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起做游戏呀？快来我们幼儿园吧，幼儿园为大家准备了各种各样的亲子游戏，让我们的家人和我们一起体验快乐、创造快乐吧！每参加一个游戏，我们都会为你盖章确认，参加完六种游戏就有惊喜在等着你！还等什么？这就快来吧！
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