收集树叶 本文简介：
辽宁省锦州市义县徐璐指导教师：马丽伟 星期五放学时，老师布置了一个任务——收集树叶。“收集树叶？好有趣的任务！”同学们七嘴八舌的议论着。 星期六下午，妈妈和我从琴房回家时，我忽然想起要收集树叶，便对妈妈说：“妈妈，老师要我们收集树叶，我该到哪去收集呢？”“这还不简单，随我来！”说完，妈妈掉转车头
收集树叶 本文内容：
辽宁省锦州市义县 徐璐
指导教师：马丽伟
星期五放学时，老师布置了一个任务——收集树叶。“收集树叶？好有趣的任务！”同学们七嘴八舌的议论着。星期六下午，妈妈和我从琴房回家时，我忽然想起要收集树叶，便对妈妈说：“妈妈，老师要我们收集树叶，我该到哪去收集呢？”“这还不简单，随我来！”说完，妈妈掉转车头，一路向北驶去。没过多久，我和妈妈便来到城北的大凌河边。河边树木林立，空气清新。“这里都是树叶，你快去捡吧！”妈妈说。我连忙跳下车，兴致勃勃的冲进了树林。
这里有许多不同颜色的树叶。有红的；有半黄半绿的；还有的是完全变黄的……
这里的树叶不但颜色各异，形状也各不相同。有的形状像小手；有的形状像眉毛；还有的形状像橄榄球……“啊！那里有一片半黄半绿的形似三角形的树叶！”我兴奋地跑过去，拾起那片树叶，心里美极了！小心翼翼的把它装进书包里。我又看见一片火红火红的像小手一样形状的叶子，我赶紧拾起来拿到妈妈眼前。“妈妈，看多漂亮的树叶啊！”妈妈微笑着说：“嗯，真是太漂亮了！”……
今天，我收集了几十片树叶。它们大大小小，形态各异，可爱极了！
教师评语：文章开头直奔主题，让人一目了然。收集树叶的过程，充分运用语言、动作以及心理描写，把收集树叶的过程描写得具体生动。在第四自然段还运用了过渡句，自然的承上启下，使段与段之间衔接自然。结尾简明扼要，点明中心。文章有详有略，言之有序，内容具体，不失为一篇佳作。
收集树叶 本文关键词：树叶，收集
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《收集树叶》
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