201*-01信息技术教研计划(2)
201*-201*学年度第二学期南京市教研室综合实践组教研工作计划NO.1
201*-201*学年度第二学期综合实践组教研工作计划
南京市教研室综合实践组
南京市教研室综合实践组努力确立科学的教育发展观，根据南京市教研室“以教师为主体，以学校为基地，以问题为动力，以课题为载体，以服务为宗旨，以质量为中心”的教研工作思路，围绕市教研室工作计划，积极开展课程改革研究、专题研究、常规教研以及学生特长发展等活动，为南京市全面、高质量地实施素质教育贡献力量。
一、积极做好课程改革实验的总结和准备工作
1．加强综合实践活动课程的建设。综合实践活动是新一轮课程改革理念的生长点，在全市范围广泛宣传学科课程与综合实践活动课程在持续提升南京教育教学质量上的互补性。在大学课程中心专家的指导和帮助下，加强对综合实践活动课程建设的研究。进一步细化对综合实践活动课程内容和实施方式的研究，加强对综合实践活动中指定性学习领域与非指定性学习领域关系的研究，加强对综合实践活动与校本课程建设关系的研究，加强综合实践活动师资培训方式和途径的研究，加强对综合实践活动校本管理的研究，加强市、区县综合实践活动课程教研方式的研究。
(1)4月份与市教育局中教处共同召开“初中综合实践活动现场会”，并提出《南京市初中综合实践活动课程建设的指导意见(讨论稿)》。
(2)5月份与市教育局初教处共同举办“小学综合实践活动课程建设”的专题研修活动，并提出《南京市小学综合实践活动课程建设的指导意见(讨论稿)》。
2．认真做好义务教育阶段课程改革实验的总结工作。组织课程改革实验专家指导小组落实学科课程改革实验的总结工作，完成义务教育阶段学科课程改革实验工作总结报告(初稿)。
3．加强对课程改革实验基地学校的指导，发挥基地学校的引领作用。坚持市教育局“推进内涵发展和校本建设”的课程改革实验基地学校建设的工作思路，根据市教研室“南京市课程改革基地实验学校实验状况评估工作方案”，到南京三中、南湖三小、南京五十四中、南京十三中分校等课程改革实验基地学校调研，
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加大对课改实验基地学校的服务力度。力争使课改基地实验学校在实验项目上出经验、出成果。
4．积极参与高中新课程培训的组织和实施。根据市教研室的统一部署，参加省级以上的培训，配合师资培训部门做好学科教师的上岗培训工作，积极探索岗前培训与过程培训相结合的有效途径和方式。
5．组建高中课程改革专家指导小组。依托学科培训基地学校教研组建立高中课程改革学科专家指导小组，组织学科专家指导小组认真学习《课程标准》，研究新教材，参照江苏省普通高中新课程学科指导意见，研究制订南京市普通高中新课程学科指导意见(初稿)。根据新课程必修课和选修课的开设需求以及各类学校学生的实际情况，提出南京市普通高中信息技术、通用技术课程实验室和设备配备的指导意见(初稿)，供南京市教育技术装备部门参考。
二、进一步做实专题研究和教学研究工作
6．继续做好《劳动技术教育课型设计与教学模式研究》课题研究工作。根据南京市承担的全国教育科学规划、教育部重点课题《中小学劳动技术教育发展研究》子课题《劳动技术教育课型设计与教学模式研究》的课题研究方案，指导、督促各项目研究组全面开展课题的研究和实验工作，各项目研究组初步总结课题研究的中期研究成果。
7．继续落实初中信息技术课程考核评价研究工作。初中信息技术课程评价课题研究组根据课题研究方案继续做好后期研究工作，形成初中信息技术课程考核评价的指导意见(初稿)，主要内容包括：确定考核的内容，选择考核的方式、评价标准和考核平台，确立考核的实施与管理方法。
8．扎实开展信息技术实验教材的研究。根据市教研室的总体工作安排，做好《小学信息技术》(共7册，三、四、五年级各2册，六年级一册)、《初中信息技术》(七、八、九年级各一册)实验教材的研究和编写工作。
9．积极组织随机教学视导活动，以点带面提高教学质量和效益。在积极开展研究课、讲座等常规教研活动的基础上，组织学科特聘教研员、兼职视导员、区(县)教研员和学科中心教研组成员进行随机教学视导和调研，了解有关区(县)和学校信息技术、劳动与技术、综合实践活动课程的开设、教师专业发展、计算机教室(劳动与技术专用教室、综合实践活动基地)建设、课堂教学、学生学习状
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况、教研组建设和管理等现状。
10．配合会考办做好信息技术等级考试工作。根据江苏省普通高中会考办的通知精神，指导各区县、学校认真做好201*年4月江苏省中学生信息技术等级考试的复习迎考工作，配合市会考办做好等级考试的有关考务工作。
三、为教师专业发展搭建平台
11．完成南京市中学劳动与技术教师基本功大赛工作。在上学期各区县推荐参加南京市中学劳动与技术基本功大赛名单的基础上，落实南京市中学劳动与技术教师基本功大赛的各项工作。聘请市级评比的评审小组，确定基本功大赛承办的区县和学校，组织评比的各项议程，确定南京市级获奖名单，下发南京市中学劳动与技术教师基本功大赛评比结果，颁发获奖教师的获奖证书。为201*年下半年江苏省初中劳动与技术教师基本功大赛做好有关准备工作。
12．组织参加江苏省中小学信息技术教师基本功大赛。根据江苏省教研室组织全省中小学信息技术教师基本功大赛的通知精神，从南京市中小学信息技术教师基本功大赛获奖教师中推荐参加省级比赛的名单，按照江苏省教研室的比赛细则，分小学组、初中组、高中组三个组，由南京市中小学信息技术中心教研组及相关区县信息技术教研员对参赛教师进行有针对性的指导。
13．做好南京市优秀青年教师和市教研系统先进个人评选的学科组评选工作。采用典型引路，优秀教师现身说法的做法，在全市范围开展一次信息技术、劳动与技术学科历届部分优秀青年教师成长汇报会。根据市教育局和市教研室关于南京市优秀青年教师和市教研系统先进个人评选工作的程序，组建综合实践组优秀青年教师和市教研系统先进个人评选专家组，做好南京市优秀青年教师和市教研系统先进个人评选的信息技术、劳动与技术学科组各项评选工作。
14．认真落实九年级劳动与技术教师新教材培训工作。认真总结七年级、八年级劳动与技术新教材教师培训的经验，201*年暑期前后认真做好九年级劳动与技术新教材的教师培训工作。并思考七、八、九年级劳动与技术新教材的通盘培训工作，希望通过培训，使得劳动与技术教师能一专多能。
15．做好南京市中小学信息技术教师、初中劳动与技术教师优质课评比的有关准备工作。组织各区县信息技术教研员、南京市中小学信息技术中心教研组研讨南京市中小学信息技术教师优质课评比方案，下发南京市中小学信息技术教师
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优质课评比活动通知。组织各区县劳动与技术教研员、南京市中学劳动与技术(通用技术)中心教研组研讨南京市初中劳动与技术教师优质课评比方案，下发南京市初中劳动与技术教师优质课评比活动通知。
16．公布201*年江苏省中小学信息技术和劳动与技术教师教学设计论文评比获奖结果。201*年我市推荐了一批信息技术和劳动与技术教师的优秀教学设计论文参加江苏省教研室组织的评比活动，根据江苏省教研室评审结果，下发南京市获奖通报。
17．努力开展送教下乡活动，为郊区县教师的发展提供支撑。根据相关郊区县信息技术、劳动与技术、综合实践活动课程教师发展的需要，有目的地约请南京市特级教师、学科教学带头人、优秀青年教师、学科中心教研组成员组成送教下乡小组，通过开设微型讲座、借班开研究课或观摩课、点评教师的研究课、与教师研讨交流等活动方式，提供基层教师更多的教学研究信息，为这些教师的成长和发展提供支持和帮助。
18．协助专业委员会，做好学术研究团体的建设工作。指导南京市教育学会中学劳动技术教育专业委员会秘书处、南京市教育学会中小学计算机教育专业委员会秘书处开展工作。
四、为学生的特长发展提供舞台
19．组织好教育部中小学生电脑制作活动和江苏省信息技术应用竞赛。配合南京市电教馆组织好教育部中小学生电脑制作活动和江苏省信息技术应用竞赛的各项活动。
20．继续办好南京市奥林匹克学校计算机培训班。组织好中学生信息学奥林匹克中级培训班和高级培训班的各项活动，为下半年全省信息学奥赛作准备。
21．指导计算机课外活动基地学校开展相关活动。根据市教育局中教处的要求，配合计算机活动中心认真履行指导计算机课外活动基地学校开展活动的职能，在全市不同层面学校开展计算机(信息技术)课外活动，让更多的中小学生享受到优质教育资源，为全面提升南京教育质量做出努力。
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201*-201*学年度第二学期综合实践组月度工作安排
南京市教研室综合实践组
201*年2月
制订综合实践组教研工作计划
下发201*年春季信息学奥赛培训班课程安排通知，落实培训各项工作劳技中心教研组、各区(县)教研员工作会议，研究部署本学期教研工作信息技术中心教研组、各区(县)教研员工作会议，研究部署本学期教研工作《小学信息技术》、《初中信息技术》实验教材编写工作会议201*年3月
参加江苏省教研室信息技术、劳动与技术教研员工作会议
201*年教育部中小学生电脑制作活动、江苏省青少年信息技术应用竞赛信息技术教学、等级考试工作研讨会(各区县会考办负责人、各区县教研员)义务教育阶段课改实验专家指导小组会议，研究课程改革实验工作总结报告组建高中课程改革专家指导小组，召开研讨会议
《劳动技术教育课型设计与教学模式研究》课题组工作会议南京市基础教育课程改革实验基地学校调研教学视导(调研)或送教下乡活动201*年4月
201*年4月江苏省中学生信息技术等级考试江苏省教研室综合实践活动教研员工作会议南京市优秀青年教师评审学科组评审
南京市中学劳动与技术教师基本功大赛市级评审
推荐产生南京市参加江苏省信息技术教师基本功大赛的名单，组织辅导初中综合实践活动课程建设现场会
初拟南京市普通高中新课程学科指导意见(征求意见稿)义务教育阶段课程改革学科实验总结报告(讨论稿)《小学信息技术》、《初中信息技术》实验教材审读
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《劳动技术教育课型设计与教学模式研究》课题组工作会议南京市基础教育课程改革实验基地学校调研教学视导(调研)或送教下乡活动201*年5月
南京市优秀青年教师评审学科组评审南京市教研系统先进个人学科组评审
组织对参加江苏省信息技术教师基本功大赛的教师的集中与分散辅导召开研讨会议，研讨义务教育阶段课改实验总结，高中课程学科指导意见下发南京市中小学信息技术教师优质课评比活动通知下发南京市劳动与技术教师优质课评比活动通知初中信息技术课程考核评价的指导意见(征求意见)《小学信息技术》、《初中信息技术》实验教材审读《劳动技术教育课型设计与教学模式研究》课题组工作会议小学综合实践活动课程建设专题研修活动教学视导(调研)或送教下乡活动201*年6月
南京市普通高中课程改革学科指导意见(讨论稿)南京市九年义务教育课程改革实验学科总结报告(初稿)《小学信息技术》、《初中信息技术》实验教材编审会议《劳动技术教育课型设计与教学模式研究》课题组工作会议南京市基础教育课程改革实验基地学校调研初中信息技术课程考核评价的指导意见(初稿)201*年7月
初中劳动与技术新教材培训工作
劳动与技术中心教研组、各区(县)教研员工作会议，学期工作小结和研讨信息技术中心教研组、各区(县)教研员工作会议，学期工作小结和研讨《小学信息技术》、《初中信息技术》实验教材校对
《劳动技术教育课型设计与教学模式研究》课题组学期总结会议普通高中新课程教师培训
扩展阅读：201*-01信息技术教研计划
201*－201*学年度第一学期南京市教研室综合实践组教研工作计划第1页
201*－201*学年度第一学期综合实践组教研工作计划
南京市教研室综合实践组
南京市教研室综合实践组将根据南京市教研室“以教师为主体，以学校为基地，以问题为动力，以课题为载体，以服务为宗旨，以质量为中心”的教研工作思路，在201*-201*学年度第一学期教学研究工作中，紧紧团结和依靠各区(县)信息技术、劳动与技术、综合实践活动教研员和南京市中心教研组的骨干教师，积极开展各项教研活动，努力提高信息技术、劳动与技术(通用技术)学科教学质量，根据市教育局全市小学三年级从201*年秋季起开设综合实践活动课程的要求，落实好小学综合实践活动的教研工作，做好普通高中信息技术、通用技术课程的研究和实验工作，配合有关部门做好普通高中课程改革的信息技术、通用技术学科教师的培训工作。
一、加强教师队伍建设，开展学科教研活动
1.根据市教研室中学劳动与技术教师、中小学信息技术教师基本功大赛通知的基本要求，在各区(县)组织初赛并向市推荐参加市级比赛教师的基础上，完成中学劳动与技术教师、中小学信息技术教师基本功大赛的市级评比任务。
2.研究制定南京市中小学信息技术教师、中学劳动与技术(通用技术)教师优质课评比的方案(草稿)，交各区(县)教研员组织学科教师广泛讨论，在达成共识的基础上，下发南京市中小学信息技术教师、中学劳动与技术(通用技术)教师优质课评比活动的通知。
3.召开各区(县)综合实践活动教研员工作会议，根据市教育局初教处要求各小学从201*年秋季起在三年级开设综合实践活动课程的意见，研讨小学综合实践活动课程的开设、管理、教研等有关工作。
4.在继续做好七年级劳动与技术课程教研工作的基础上，落实八年级江苏省新编劳动与技术教材的教师培训工作，研究九年级劳动与技术课程江苏省新编教材的培训工作。
5.充分发挥骨干教师的带头作用，组织南京市第四届中学劳动与技术、中小学信息技术学科教学带头人在全市开示范课、观摩课和讲座。
6.根据江苏省教研室“关于举办‘201*年江苏省中小学信息技术教学论文评比活动’的通知”和“关于举办‘201*年江苏省中学劳动与技术教学论文评比活动’的通知”精神，下
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发南京市征集评比论文的通知，落实市级筛选，完成向江苏省教研室报送参评论文的工作。
7.指导南京市教育学会中学劳动技术教育专业委员会、南京市教育学会中小学计算机教育专业委员会秘书处开展工作。
二、开展专题研究，提升教科研水平
1.根据南京市承担的全国教育科学规划、教育部重点课题《中小学劳动技术教育发展研究》子课题《劳动技术教育课型设计与教学模式研究》的课题研究方案，指导、督促各项目研究组全面开展课题的研究和实验工作。在《南京教研》网站上建立本课题组的研究专页，加强课题组各项目研究组之间信息的互相交流和沟通，积累研究资料，提高研究水平和能力。
2.根据市教研室基础教育课程改革的总体要求，做好南京市综合实践活动课程九年义务教育课程推进规划的落实工作。
(1)指导南京三中劳动与技术课程改革实验学校做好劳动与技术课程改革的研究和实验工作，落实使用初中劳动与技术新教材以后的教师培训工作，着手普通高中即将实施新课程以后的应对策略研究，做好以点带面工作。
(2)指导南湖三小、南京五十四中综合实践活动课程改革实验学校做好综合实践活动课程的研究和实验工作，并落实小学、初中综合实践活动课程的衔接研究。
(3)指导南京十三中分校做好信息技术与课程整合实验的研究和实验工作，与玄武区教研室、南京十三中分校共同研究、安排相关学科的信息技术与课程整合研究课。
3.继续落实普通高中信息技术和通用技术新课程改革专题研究组的研究任务，本学期下半学期初步完成有关研究任务，形成指导全市各学校信息技术、通用技术课程开设的意见(初稿)，并组织相关研究人员和部分区(县)教研员赴普通高中课程改革实验地区了解实验情况，修订、完善指导意见。
4.启动初中信息技术课程考核评价的研究工作，从考核的内容、考核的方式、考核的平台、考核的实施、考核的管理等方面加强研究，提出指导全市初中信息技术课程教学和考核评价的指导意见。
5.根据市教研室的总体安排，做好《小学信息技术》、《初中信息技术》地方课程的立项和研究工作。落实《小学信息技术》、《初中信息技术》地方课程的学生用书的研究和编撰工作。
6.做好南京市中小学生科技教育《发明创造》地方课程的立项和研究工作。
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三、组织随机教学视导，了解学校教学现状
组织学科特聘教研员、兼职视导员、区(县)教研员和学科中心教研组成员进行随机教学视导和调研，了解有关区(县)和学校信息技术教育、劳动与技术教育、综合实践活动课程的开设、教师队伍建设、实践基地(计算机教室)建设、课堂教学等现状。
重点了解小学三年级开设综合实践活动课程以后出现的问题和困难，加强小学综合实践活动课程教研的力度，着力指导各区(县)教研室帮助学校和广大教师开好综合实践活动课程。与此同时要了解普通高中信息技术等级考试合格率较低的学校存在的主要困难，了解劳动与技术课程开设较为薄弱的区(县)和学校存在的主要问题，寻求解决这些问题和困难的途径和方法。
四、开展送教下乡活动，均衡全市教育资源
根据目前中小学信息技术课程城乡发展不平衡的现状，在市教育局开展的千名农村教师进城进修的基础上，组织南京市特级教师、学科教学带头人、优秀青年教师、学科中心教研组成员到相关区(县)开设讲座、开研究课、观摩课，与教师共同座谈研讨，帮助广大农村一线教师提高教学业务能力，并尝试城区与农村信息技术教师结对研究活动。
五、课外活动、学科竞赛及其他
1.办好中学生信息学奥林匹克中级培训班和高级培训班。
2.研究在中学劳动与技术教育中尝试科技创新教育活动的途径和方法，指导各区(县)和学校开展科技创新活动。
3.做好201*年江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛工作。
(1)根据江苏省竞赛委员会的通知要求，组织201*年信息学奥林匹克竞赛的报名、初赛考试和小学组、初中组试卷评阅工作(高中组试卷评阅工作由江苏省竞赛委员会负责)。
(2)组织好信息学奥林匹克竞赛的集训选拔的各项工作，确定小学组、初中组、高中组参加江苏省复赛的名单。
(3)组织获得复赛资格的中小学生参加江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛的复赛。(4)指导南京市拉萨路小学承办好201*年江苏省小学生信息学奥林匹克竞赛复赛工作。4.配合南京市普通高中会考办公室做好201*年10月江苏省中学生信息技术等级考试的有关工作。
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201*－201*学年度第一学期综合实践组月度工作安排
南京市教研室综合实践组
201*年8月
落实《小学信息技术》、《初中信息技术》、《发明创造》地方课程立项的有关工作起草下发201*年秋季信息学奥赛培训班课程安排的通知，落实培训班的报名工作起草下发201*年江苏省信息学奥林匹克竞赛的正式报名通知《小学信息技术》、《初中信息技术》地方课程学生用书编写工作会议
中学劳动与技术中心教研组、各区(县)教研员工作会议，研究部署本学期学科教研工作中小学信息技术中心教研组、各区(县)教研员工作会议，研究部署本学期学科教研工作201*年9月
落实201*年江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛报名工作，履行向江苏省竞赛委员会报名的正式手续。落实信息学奥赛初赛南京市主考场和有关分考场
各区(县)教研室完成中小学信息技术教师、中学劳动与技术教师基本功大赛的推荐报名工作
起草参加江苏省中小学信息技术教学论文评比活动的通知起草参加江苏省中学劳动与技术教学论文评比活动的通知
《小学信息技术》、《初中信息技术》地方课程学生用书编写工作会议《劳动技术教育课型设计与教学模式研究》课题组工作会议高中技术(信息技术、通用技术)课程改革专题研究组工作研讨会走访南京市基础教育课程改革实验基地学校随机教学视导，送教下乡活动201*年10月
协助南京市普通高中会考办落实201*年江苏省中学生信息技术等级考试工作
组织201*年江苏省青少年信息学奥赛的初赛工作，落实初赛的考试、督查、试卷批阅、上报江苏省复查学生名单等工作
下发参加201*年江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛复赛集中培训选拔的通知
配合江苏省竞赛委员会对南京市拉萨路小学承办201*年江苏省小学生信息学奥林匹克竞赛复赛准备情况进行复查
下发中学劳动与技术教师、中小学信息技术教师基本功大赛市级比赛的通知《小学信息技术》、《初中信息技术》地方课程学生用书编写工作会议市学科教学带头人、优秀青年教师示范课、观摩课《劳动技术教育课型设计与教学模式研究》课题组工作会议201*－201*学年度第一学期南京市教研室综合实践组教研工作计划第5页
高中技术(信息技术、通用技术)课程改革专题研究组工作研讨会走访南京市基础教育课程改革实验基地学校随机教学视导、送教下乡活动201*年11月
201*年江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛集中培训选拔，落实小学、初中、高中参加江苏省复赛的名单
组织中学生参加江苏省信息学奥林匹克竞赛中学组复赛中学劳动与技术教师、中小学信息技术教师基本功大赛市级比赛《小学信息技术》、《初中信息技术》地方课程学生用书编写工作会议市学科教学带头人、优秀青年教师示范课、观摩课《劳动技术教育课型设计与教学模式研究》课题组工作会议高中技术(信息技术、通用技术)课程改革专题研究组工作研讨会劳动与技术教育专业委员会、计算机教育专业委员会秘书处工作会议走访南京市基础教育课程改革实验基地学校随机教学视导、送教下乡活动201*年12月
组织小学生参加201*年江苏省小学生信息学奥赛复赛，指导南京市拉萨路小学承办好201*年江苏省小学生信息学奥赛的复赛工作
起草中学劳动与技术(通用技术)、中小学信息技术教师优质课评比的活动通知，交各区(县)教研室、市中心教研组讨论
下发201*年南京市中学劳动与技术、中小学信息技术教师基本功大赛结果通知完成中小学信息技术教学论文评比工作，落实向江苏省教研室推荐参评论文的工作完成中学劳动与技术教学论文评比工作，落实向江苏省教研室推荐参评论文的工作《小学信息技术》、《初中信息技术》地方课程学生用书编写工作会议《劳动技术教育课型设计与教学模式研究》课题组工作会议高中技术(信息技术、通用技术)课程改革专题研究组工作研讨会走访南京市基础教育课程改革实验基地学校201*年1月
下发中学劳动与技术(通用技术)、中小学信息技术教师优质课评比的活动通知下发南京市参加201*年江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛结果通知
中学劳动与技术中心教研组、各区(县)教研员工作会议，学期工作小结和研讨中小学信息技术中心教研组、各区(县)教研员工作会议，学期工作小结和研讨《小学信息技术》、《初中信息技术》地方课程学生用书编写工作会议《劳动技术教育课型设计与教学模式研究》课题组学期总结会议
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