201*年度全区汉语言文字工作会议在呼和浩特召开
201*年度全区汉语言文字工作会议在呼和浩特召开
201*年4月29日，内蒙古自治区汉语委、教育厅在呼和浩特召开了全区汉语言文字年度工作会议。国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司司长王登峰，文字处处长孟庆瑜莅临会议指导。自治区政府、党委宣传部、公务员局的有关领导，盟市和高校汉语委办主任、普通话培训测试机构负责人及自治区汉语委成员单位联络员、教育厅机关有关处室负责人共140余人参加了会议。会议由自治区政府副秘书长孙惠民主持，自治区高校工委书记、教育厅厅长李东升作会议报告，自治区教育厅副总督学、自治区汉语委副主任张志宽作了会议总结。
李厅长的工作报告总结了“十一五”期间全区语言文字工作，并部署了“十二五”和201*年的任务。明确“十二五”期间，我区学校语言文字工作要将提高师生语言文字应用能力作为工作的出发点和着力点，推进该项工作向内涵发展。要全面完成国家二类城市评估达标任务，进一步巩固成果，加大对三类城市评估工作的指导力度。要不断拓宽语言文字宣传教育工作面，促进宣教工作向基层渗透，注重纵深发展，挖掘新渠道，采用新手段。要加强普通话培训测试管理工作，重新修订相关规章制度，完成“机辅测试”试点工作，逐步完善“机辅测试”站点建设。要努力组建一支由语言文字专业人士、国家级普通话水平测试员、高学历专家组成的中青年汉语言文字工作骨干队伍，为我区汉语言文字工作可持续发展巩固人才基础。王登峰司长在会上对我区“十一五”时期语言文字工作予以充分肯定，认为在内蒙古境内，民族学生和汉族学生、民族同胞和汉族同胞之间，真正体现了民族大团结，体现了国家通用语言文字和民族自治区域中各民族语言文字平等使用，既推广了国家通用语言文字，又保护了民族群众使用本民族语言文字的权益。王司长还分析了当前我国语言文字工作面临的形势和需要采取的措施，指出弘扬中华优秀传统文化和提高国民语言文字应用能力是国家通用语言文字工作面临的两大新任务。强调语言文字工作经过新中国成立60年以来的努力，取得了巨大的成绩，但是推广普通话、推行规范汉字、建立和推广汉语拼音方案的任务并没有完成，全国范围里面能够用普通话进行交流的人群仅为60%左右，要求我们、要继续大张旗鼓地推广普及国家通用语言文字。
张志宽副总督学在总结讲话中就贯彻落实会议精神、做好我区201*年汉语言文字工作进行了部署。他要求各地、各高校要结合这次会议精神，认真学习刘延东国务委员在纪念《国家通用语言文字法》颁布10周年座谈会上的讲话，进一步提高做好语言文字工作的紧迫感、责任感。强调全区各级汉语委要树立全局观念，增强责任意识，创新工作方法，切实加强领导，注重协调，充分发挥各部门、各方面的工作积极性，进一步规范管理，强化质量意识，认真做好201*年我区汉语言文字各项工作，努力提高我区汉语言文字工作整体水平。
会上，对201*年语言文字工作达标二类城市兴安盟和“十一五”期间全区汉语言文字工作先进集体和先进个人进行了表彰。巴彦淖尔市、乌兰察布市、赤峰市元宝山区汉语委和内蒙古师范大学包头师范学院、内蒙古师范大学青年政治学院、内蒙古警察职业学院6个单位作了大会发言。
扩展阅读：汉语言文字工作计划
汉语言文字工作计划
一、指导思想
正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务。我校将以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点,结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展丰富多样的活动，以创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个新的台阶。
二、主要工作（一）学校工作。
在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以争创语言文字规范化示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，多方配合、齐抓共管，使我校语言文字工作取得更好的效果。
1、定期召开学校语言文字工作会议,在市语办的领导下，根据学校实际情况，制定学校语言文字工作计划。
2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间
交谈必须使用普通话。
3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报以及校园网等要严格遵循文字的规范，严禁使用不规范汉字。
4、加强教师普通话和口语表达方面的培训，鼓励并帮助教师提高普通话水平，从而为争创语言文字示范校奠定基础.
（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，营造语言文字规范工作的教育氛围，拟开展以下活动。
教师活动：
1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把使用普通话纳入到年终考核。
2、在教师队伍中开展演讲、朗读等多种形式的普通话实践活动，以提高教师的普通话水平。
3、组织全体教师学习《国家通用语言文字法》，提高全体教师的推普意识、写规范字意识。
4、邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训，以切实提高教师的语言文字水平。
5、加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质。教师结合备课、板书练习钢笔字、毛笔字。
6、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进
度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。
（三）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。
学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对教师和语文教学提出如下要求：
1、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要进一步开展语言文学实践活动。
2、继续结合教学开展诗歌朗诵比赛、演讲比赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字运用能力。
3、发动各班以《国家通用语言文字法》为内容，设计一期精美的墙报。
三、做好校园文字规范化检查工作，做规范用字的表率1、各年级组、教研组、各班级认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁；各班推普员做好班级板报宣传文字规范的检查，并协助校园文字规范的检查，治理整顿学校校园用字。
2、积极宣传《国家通用语言文字法》和市语委有关文件，
及时报道我校有关工作动态、先进事例。校内设置语言文字固定宣传展板，定期做好布置、维护工作。
3、健全语言文字工作网络。本校确定专人负责语言文字规范化工作。
4、继续搞好汉字规范化。校内发布的公文、印章、标牌，颁发的各种奖状、证书、牌匾，各种活动的会标、标语、张贴物、学校简报、撰写论文及其它情况下的文字书写等用字，要求书写规范。
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