迎接语言文字验收材料
迎接市语言文字规范校检查验收汇报材料
规范使用语言文字扎实推进素质教育运城市人民路学校
我校是一所省级示范小学，规范办学一直是我们坚守的一个原则。在规范使用语言文字工作方面，我们也严格按照上级语委员会对学校语言文字工作的要求，坚持贯彻执行语言文字法，积极做好各项常规工作，开展各种活动，并将语言文字工作与学校日常的教育教学工作紧密结合，渗透到智育、德育、美育、体育、社会实践等各项工作之中。规范健康的校园语言文字应用环境，有效地丰富了校园文化的建设，提高了我校的教育教学质量，推进了素质教育的开展，提升了学校的办学水平。我们具体的做法有以下几个方面。
一、把语言文字规范化工作纳入学校管理，认识到位
语言文字是先进文化建设的重要组成部分，是创建和谐社会的重要交流工具，是建设和谐社会的重要载体。多年来，我们结合学校实际，利用学校现有资源，积极开展推广普通话和国家文字规范化工作，并使之融入到学校的日常管理中。
1、学校成立语言文字规范化工作领导小组，由聂明智校长任组长，其他副校长为副组长，各处室主任和年级主任为领导组成员。学校语言文字规范化工作，做到与其他各项工作一起同部署、同检查、同评估、同考核。领导小组定期召开会议，研究学校语言文字工作，将语言文字工作网络覆盖校内各处室，深入各教学班，各处室积极主动配合分管人员开展工作，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。同时，学校领导非常重视语言文字规范化工作，将语言文字规范化工作纳入学校总体工作计划和工作总结，并下发到全校各处室，使全校教职工了解语言文字规范化工作的要求。
2、积极健全语言文字规范化工作制度，形成体系，规范程序。学校所有专任教师必须持普通话等级证书上岗，在职教师普通话水平必须达到二级乙等及以上水平，从事语文学科教学的教师必须达到二级甲等及以上水平。学校刊物，橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾、以及校园网、校内通知、布告栏等必须使用规范汉字，教师板书、试卷、教辅读物、教学软件用字规范。学校广播、告示、通知、演出用字必须规范，各类集会、大型活动的主持发言用语规范。教师教育学生用语规范。在学校培养目标中，明确规定培养学生语言文字规范意识和能力的具体内容。我们曾向全校教师发出“说普通话，写规范字”的倡议，领导班子带头使用普通话，并接受教师监督，要求教师必须做到：口语练习与日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合，做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。
二、把语言文字规范化工作纳入常规工作，落实到位
中小学是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。因此，我校把推广普及普通话作为实施素质教育的组成部分，纳入学校常规工作，作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学生的培养目标，将语言文字规范化渗透到教育教学的各个环节。
日常工作中，我们充分发挥各学科课堂教学主渠道作用，加强对学生语言文字应用能力的培养，特别是语文教师在课堂教学中对学生进行规范化的语言文字教学、训练；重视培养学生使用字典，工具书的习惯、能力，提高使用汉语拼音识字，正音的能力、指导、督促学生利用班级的黑板报、读书交流活动、演讲、作文、日记等形式提高学生正确使用语言文字的能力，引导学生在愉快的学习中感受汉语言的美丽与魅力，热爱祖国的语言文字，其他学科的教师也积极渗透教育。我们将用字规范化作为提高素质教育质量的一个方面，并明确要求：教学使用规范汉字，教师板书及批改作业、书写评语用字规范化，除书法作品外（倡导学生硬笔书法作品使用规范汉字），不得书写繁体字、异体字，尤其不能出现错别字。我们要求教师在课堂教学和日常教育中必须使用普通话，在板书、批改作业、家校联系册中写规范字。对于老师的上课备课与作业批改情况，我校实行月考核检查制度，不用普通话上课，书写不规范的不能评为一类。为了提高全体教师的课堂教学水平，我们开展了以学科组为单位的人人课前说课活动，并将说课的录音材料发送到校园网上的“教研平台”一栏。从本学期开始，我们发挥本校电教优势，为每个教师进行公开课课堂教学实况录像，有效地规范了教师的课堂用语与教学能力。
在提高学生素质方面，我们将语言文字规范化工作与学校开展的新教育实验紧密结合，积极营造书香校园，每周开设两节阅读课，用古今中外的优秀文化熏陶感染学生，引导全体学生从小养成热爱读书，热爱写作的良好习惯，形成了“晨诵（背诵经典诗文）午读（阅读优秀作品）暮省（坚持写日记）”新的学习方式，为学生未来发展厚实了底蕴，奠定了基础。学生无论在校内外，我们都要求“说普通话，写规范字”，作为学生行为规范的基本要求，并认真检查落实。学生语文综合能力是评优评先以及竞选中队委大队委的基本条件。三、把语言文字规范化工作纳入各项活动，力度到位
除了在日常工作中加强语言文字规范化的落实之外，我们还通过开展各种活动加大落实的力度。我校在促进全体教师粉笔字、钢笔字、规范用字过关的情况下，强化对青年教师的提高训练，每周四下午是青年教师规定的学习时间。学校每学年都举行对家长教学开放日活动，新进教师讲课，青年教师优质课，老教师示范课，教师读书沙龙、青年教师基本功竞赛等活动。在这些活动中，我们把说普通话、写规范字都作为主要评分标准之一。每年全国“推普宣传周”活动，学校都能遵照要求，精心规划，科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。
为了发挥学生在语言文字规范化工作中的主体作用，我校在校内外都开展了丰富多彩的学生活动。在校内每个学期，学校和班级都举行朗诵比赛、演讲比赛、作文比赛、讲故事比赛、读书交流活动等，这些活动有效地提高了学生运用语言文字的水平和综合素质。为了以学校为中心，辐射到家庭、社会，通过学生影响家长和社会，使规范使用汉语言由校园语言迈向社会语言。我校组织二年级以上的学生利用双休日，到社会各个角落寻找不规范用字的现象，并拍照记录。这一课外综合实践作业，得到广大家长的热情支持，学生参与的积极性也很高，社会反响很好。《黄河晨报》的记者报道了我校学生的这一做法，认为小学生为整治市容环境，创建魅力城市作出了积极贡献。
四、我校语言文字规范化工作富有特色，成效显著
多年来，我校一直注重语言文字规范化的建设工作，而且富有特色，成效显著。作为全区一所小学名校，我们的语文教学扎实开放，所培养的学生知识丰富，才思敏捷，能说会写，是家长、社会和同仁都认可的特色。教师中，在语言文字方面的成果也非常明显，青年教师郭丽娜在全区教师基本功大赛中荣获五项全能冠军，青年教师连洁多次参加全区演讲比赛，均获一等奖，201*年获省测员资格证，曲会敏校长总结自己多年语文教学的经验，编印出版了《易读错认错写错》一书，成为语文老师的一本工具书，受到大家好评。一大部分青年教师在各种说课比赛、演讲比赛、教学大赛、能手评选中或脱颖而出，或顺利通过，不计其数的学生在各级各类作文比赛、演讲比赛和小主持人大赛中的获奖。
作为省级示范学校，我校师生有着较强的语言文字规范意识与能力，成绩也十分明显。自申报语言文字示范学校以来，我校领导更加重视此项工作，积极举行全校师生的各项竞赛，进一步强化师生规范使用语言文字的意识与能力。今后，我们将继续贯彻中央制定的新时期语言文字工作方针政策，坚持普通话的法定地位，认真抓好语言文字应用的规范化工作，将语言文字工作与深化素质教育、提升学校整体办学水平进一步紧密结合，将语言文字工作进一步向社会辐射，由学校延伸到家庭、社区，积极参与争创文明城市活动，为我市语言文字工作再上一新台阶作出应有的贡献。
扩展阅读：关于做好迎接三类城市语言文字工作评估验收的实施意见
山语委发201*6号
关于做好迎接三类城市语言文字工作
评估验收的实施意见
各乡镇、县直各部门，企事业（省市驻丹）单位：
为进一步加强语言文字工作，在全县实现“普通话初步普及”和“汉字社会应用基本规范”的目标，更好地发挥语言文字在促进山丹发展和构建和谐社会中的作用，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《甘肃省教育厅关于开展城市语言文字工作的评估意见》（甘教厅201*62号）和《关于印发甘肃省二、三类城市城区语言文字工作评估规划的通知》（甘教厅201*41号），结合我县实际，特提出如下实施意见：
一、指导思想认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》。通过以评促改，以评促建，增强社会各界依法用语用字的意识，努力在全县形成说普通话、用规范字、做文明人、树城市形象的良好氛围，进一步提高我县语言文字工作管理水平和全社会语言文字应用的规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设，与全省同步实现“普通话初步普及、社会用字基本规范”的目标。二、工作目标
实现初步普及普通话，在公共场所自觉使用普通话，使普通话成为学校的教学语言、校园语言，成为社会各行业的主要工作用语和服务用语。机关公务员及商业、邮电、文化、交通、运输、旅游、银行、保险、医院等服务性行业的从业人员，普通话要达到三级以上水平。实现汉字的社会应用基本规范，出版物、影视屏幕和网站用字规范，机关、新闻媒体、学校带头使用规范汉字，公共场所标牌、指示牌、宣传牌和广告文字规范、字形完整，手书招牌凡使用繁体字的须在显著位置配置规范字牌。确保达到国家三类城市语言文字工作标准，并顺利通过省市评估验收。三、评估范围和内容
根据甘肃省语委会下发的《评估标准》和《评分细则》，评估范围重点涉及党政机关、新闻媒体、学校和公共服务行业等四大领域。评估内容主要包括语言文字工作综合管理、普及普通话和社会用字管理。
四、工作步骤
（一）动员部署阶段(3
月至4月)
1.成立山丹县迎接国家三类城市语言文字工作评估领导小组。2.召开迎接国家三类城市语言文字工作评估动员会议，对评估工作进行全面部署。
3.各单位建立健全组织机构，落实专兼职工作人员，明确工作职责。召开评估达标工作会议，组织本单位干部、职工学习相关文件和评估标准，抓好宣传发动，具体落实迎评工作措施。（二）组织实施阶段(5月至8月)
1.多种形式广泛宣传语言文字规范化的政策法规和用语用字知识，营造“人人都说普通话、人人都用规范字”的良好氛围。2.举办有关语言文字工作政策法规、用字规范化等专题培训班。组织开展普通话培训和等级测试工作。
3.精心设计并开展“全国普通话宣传周”活动。召开全县语言文字工作经验交流会。
4．县迎接国家三类城市语言文字工作评估领导小组成员单位根据《评估标准》和《评分细则》开展自评。
5.对各相关单位开展的迎接国家三类城市语言文字工作评估情况进行督查，并促其落实整改措施。（三）考核验收阶段（9月至11月）
1.县语委办组织自评组，对有关重点部门、学校、单位进行初评，做好查缺补漏工作。
2.收集、整理档案资料，迎接市语委办的预评估，并做好整改工作。
3.申报验收国家三类城市语言文字达标工作，迎接省、市语委办的评估验收。
五、工作要求（一）充分认识语言文字工作的重要意义。语言文字是人类最重要的交际和思维工具，是基本的文化和信息载体。语言文字服务于社会的经济、政治、文化生活，影响社会的发展进步，是社会主义精神文明建设的重要内容之一，是国家现代化建设事业不可缺少的组成部分。国家推广普通话，推行规范汉字，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。做好城市语言文字评估工作，既是贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推进语言文字工作规范化、法制化的需要，更是提高我县市民素质，提升城市文明形象，全力打造“五彩山丹旅游城”的需要。县迎接国家三类城市语言文字工作评估领导小组成员单位（以下简称县各成员单位）要统一思想，提高认识，切实增强做好城市语言文字迎评工作的责任感和紧迫感，加强对本单位迎评工作的组织领导，落实具体科室和专兼职工作人员。并结合单位工作职责，理清工作思路，制订具体可行的迎评实施方案，明确工作步骤和具体推进措施，切实做好三类城市语言文字工作。各单位、各行业要切实履行法律赋予的职责，把做好语言文字工作与建设和经济发展相适应的社会主义先进文化、培育和弘扬民族精神结合起来，与提高公民语言文字应用水平和综合素质、树立良好的城市形象结合起来，促进山丹经济和社会和谐发展。
（二）强化语言文字工作责任意识。语言文字的规范化、标准化管理是一项涉及面广、工作量大、持续时间长的系统工程，全县各部门单位要克服畏难情绪，强化责任意识，协调联动，齐抓共管。党政机关要切实抓好本单位规范用语用字的日常管理。新闻媒体要建立“事前审核、事后监督”的管理机制，从播音用词、广告用字、影视字幕、公文用字等方面加强语言文字规范化管理。县教育局要发挥各中小学校语言文字规范化工作的主阵地作用，将普及普通话、用字规范化工作作为教育质量督导、评估和精神文明创建活动的一项重要内容，抓紧、抓实、抓细。县商业、邮电、文化、交通、旅游、银行、保险、医院等公共服务行业行政主管部门要健全规章制度，加大对公共服务行业语言用字监管和治理整顿力度，积极倡导广大职工在工作中以规范汉字为服务用字，以普通话为服务用语，合力确保我县创建国家三类语言文字规范化城市的各项工作真正落到实处。
（三）加大学校语言文字工作力度。学校是开展语言文字工作的主阵地，是推动社会语言文字规范化的基础。各级各类学校和幼儿园要将普及普通话和用字规范化纳入教育教学重要内容，落实到培养目标、管理常规和基本功训练之中，渗透到德、智、体、美及社会实践等各项活动之中，在实施课程改革和推进素质教育中提高学生的语言文字应用能力。要建立校园用语用字检查监督制度，确保普通话真正成为教学用语和校园语言，确保校园环境用字基本规范。要加强教师普通话培训，继续开展教师普通话测试工作，把普通话合格作为教师业务考核的重要内容和录用教师的重要条件。普通话不合格的教师不得晋升职称，普通话不合格的人员不得录用为教师。认真实施普通话等级证书制度。要积极开展语言文字规范化示范学校创建工作，不断推动全县各级各类学校及幼儿园的语言文字工作上水平、上台阶，并在全社会发挥积极影响作用。县教体局要将普及普通话和用字规范化纳入教育督导评估体系，加强对学校语言文字工作的督导、检查和评估。
（四）努力提升语言文字工作水平。我县将对全县各行业尤其是党政机关、新闻媒体和窗口服务行业的工作人员进行国家通用语言文字的专门培训和考核。人事部门要将普及普通话和用字规范化列入公务员培训内容，制定培训规划，使全县公务员普通话水平达到规定等级。要充分发挥党政机关的带头作用，公务员在公务活动中带头使用普通话进行交流，要使普通话真正成为公务员的会议用语、公务用语和交际用语。要进一步发挥新闻媒体的示范作用，电台、电视台及其主管部门要将普及普通话和用字规范化纳入行业管理内容，落实到业务培训和基本功训练之中，并把使用普通话和规范汉字作为本行业从业人员上岗的基本要求。交通、通信、银行、保险、医院等窗口服务行业，应把普及普通话和用字规范化作为企业文化建设的主要内容，作为提高企业服务质量的大事来抓，对直接面向服务对象的人员和特定岗位人员，要明确语言文字应用等级要求，并纳入从业人员的业务培训和年终考核。全县的地名牌、路名牌、站名牌、指示牌、宣传牌、标语用字，单位名称牌、商店招牌、标牌、宣传招贴用字，橱窗、条幅、灯箱、广告牌、霓虹灯、电子显示屏、交通工具等广告载体用字，文化活动、会议会标用字以及其他面向公众的示意性文字，必须使用国家通用规范汉字。进一步加强广告用语用字的监管，实行广告发布“问责制”，广告用语用字不规范的，追究发布单位的责任。
（五）确保语言文字工作高标准通过验收。各级语言文字工作机构要做好培训规划、培训测试、社会用语用字监督等各项工作，履行好管理监督职能。城管、教育、工商、建设、商业、旅游、交通、文化等管理部门，应在各自的职责范围内做好语言文字的相关工作。各行业单位要积极支持配合，做到有领导分管、有部门负责、有承办人员具体抓，把语言文字规范化要求作为文明单位创建、职业技能培训、企业文化建设的重要组成部分，落实到实际工作中。县各成员单位要根据工作步骤有序推进三类城市语言文字评估各项工作，要着眼于“初步普及”和“基本规范”的目标，以宣传教育为主，充分发挥教育的基础作用、公务员的带头作用、新闻媒体的示范作用和主要公共服务行业的窗口作用，提高用语用字规范化水平，带动和影响全社会用语用字的规范化。要认真对照三类城市语言文字工作评估标准，以“完善、充实、提高”为重点，认真开展自查自评和档案资料的收集、整理工作，及时查漏补缺，确保各项指标全面达标。
二○一二年三月二十七日
主题词：语言文字工作意见通知山丹县语言文字工作委员会201*年3月27日印发
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