儿童绘本漫画阶段小结
《儿童绘本漫画创作研究》课题阶段性小结
本学期我参与了由舒黎丽老师承担的《儿童绘本漫画创作研究》课题的研究。在舒老师的带领下，根据课题的总体要求，我沿着课题研究方案中的工作思路开展课题的学习与研究。现将我的研究工作如下汇报：
一、立足课堂，注重实践研究。日常的课堂教学、社团以及艺校都是实施课题研究的主阵地。根据课题研究方案，积极开展研究课，为课题研究的深入和成果的积累做好前期的铺垫。
二、更新理念，注重理论学习。没有实践的课题研究没有说服力，但是没有先进理论的指导，课题研究也会走向肤浅。所以在开展课题研究的过程中，我非常注重自己的理论学习，让自己的研究即扎根于日常课堂，又有新课程标准以及新进教育理念的指导。
三、积累沉淀，注重整理归纳。虽然参与本课题研究还只是起步阶段，我的主要任务是学习理论知识和在课堂实践教学中探究和优化这一模式，但是我同时也注重把我在课题研究过程中的过程材料和经验总结等收集起来。
四、师从众师，注重团队合作。团队的合作为本课题开展多种探究形式提供了可能探讨儿童绘本漫画创作活动与其它学科间的联系，探讨儿童绘本漫画创作活动的诸多形式，探讨儿童绘本漫画创作活动与学校德育工作的紧密联系。
由于我个人的能力和经验有限，在本学期教育科研工作也暴露出一些问题和不足，主要有以下两点:
（1）由于理论知识缺乏，对如何更有效的展开研究工作有些茫然。（2）由于没有丰富的教研工作经验与方法，我的研究相对来说缺乏深度。随着不断的学习和探索，对课题研究的不断深入，相信经过这一阶段的研究学习，我将收获良多。同时，我将针对问题和不足，认真总结，尽力为整个团队出一点自己的微薄之力，为下一轮课题研究做好充分的准备。
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省立儿童医院读绘本活动总结
一．活动介绍
读绘本活动是合肥市包河区快乐童年公益阅读坊是一家以阅读形式为儿童提供志愿服务的公益组织，主要面向安徽省立儿童医院全部住院儿童，特别是白血病、脑瘫病等儿童。是以图书室为基地，针对住院儿童的心理与生理特点，经常性的、有计划的，由志愿者提供服务和指导，旨在激发儿童阅读兴趣、培养儿童阅读习惯，提高儿童文化素质和阅读能力，促进儿童健康成长的非营利性公益活动。
二．活动意义和目的
体现人类真、善、美的高尚情操和志愿精神，为孩子们营造良好的阅读成长环境，促进亲子感情，丰富孩子们的文化生活，让孩子们愉悦心灵、增加知识，学会思考、快乐成长。
1、让每一个患儿都想读书，爱读书，会读书。
2、培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，使其养成良好的阅读习惯。让他
们在快乐的阅读中，开阔视野，增长知识，提高语言表达能力和动手能力。
3、营造良好的阅读氛围，丰富和活跃患病儿童精神文化生活，让其体
验到家人的亲情和志愿者的友情。
三．活动过程
1.由志愿者主动去和儿童交流，通过书籍向他们讲故事，让他们了解更多
的知识，得到更多的乐趣
2.志愿者自行编排一些话剧，并亲身表演。让孩子在玩乐中学习知识。四．活动效果
提高孩子的阅读兴趣，融洽亲子关系；
关爱儿童健康，专注儿童阅读。爱每一个孩子，用阅读点亮童年，让童年充满快乐
提高志愿者的影响力，让更多人加入志愿者，壮大社会服务五．活动经验及教训
1.首先，应先让志愿者详细的了解活动内容，流程，及注意事项。2.活动准备太过仓促，所以效果不佳
3.这在一方面应提前与家长说明，让家长了解，并取得家长们的认可和支持4.各大高校志愿者可联合起来，团结合作。这样以取得更好的效果。5，重视并保障志愿者的权益，医院应理解我们的工作。6.医院方面重视宣传，提高这一活动的影响力
安徽大学青年志愿者协会
策划部赵晴晴
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