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九年级英语上学期教学工作总结

时间:2019-05-28 14:28:48 网站:公文素材库

九年级英语上学期教学工作总结

201*201*学年度九年级英语上学期教学工作总结

丁景文

时间真快,紧张而又繁忙的一学期又要结束了。回顾起来,既忙碌又充实。今年我担任的九年级三,四班的英语,感到压力沉重。因为学生的学习自觉性较差,而九年级是整个初中阶段最重要一年,针对这种情况,通过与学生沟通,在平时的教学中分层次教学,注意培养学生对英语的兴趣和学习的动力,最大努力提高学生的英语成绩,现就工作做如下总结:

一.抓好教学常规工作,为中考做好准备。

1)课前认真地备好每一节课,写好教案。既备教材,又备学生,熟读考试大纲,做到心中有数,每天都花费大量的时间在备课、做试卷,认认真真钻研教材和教法,充分准备好每一堂课,让学生多动手,多动口、多动脑,充分调动学生的主观能动性,力图让课堂成为学生展示的平台,让学生学有所得,学有所乐。2)作业和辅导:认真批改学案,有针对性地对学困生进行辅导,对于他们重点放在巩固单词、重点句型、简单句及变化,几种语法的结构、常用表达等方面;优生主要是做好能力题并且多掌握一些做题方法,再根据自身实际情况多做些中考题,平时从亢实好基础知识,增大听写单词量,到听写重点句子抓起,每次小测后对有进步的学生多鼓励,表扬。对成绩中等的学生做好辅导工作,做到有耐心,有方

法,因材施教,3)考试方面:本学期根据学校的要求应进行多次模拟考试,我每次认真做好试卷讲评和总结分析,调整教学,对学生知识不足的地方进行查漏补缺,对存在个别问题的学生课后多指点,纠正错误并做好思想工作。4)对自己工作中的不足及时调整,在九课竞赛前我们通过教研一致认为我们的学生习题练得太少,做题速度慢,技巧跟不上,所以连续弄了几套模拟试题给学生进行强化训练,而后我们判卷,分析,说服教育学生,几天下来,累得我们都说颈椎疼,为了学生,我们不怕累,不怕苦,虽然我教的这两个班英语成绩一直不好觉得自己尽力了,我一直在想,只要我们组共同努力,学生的总体成绩不会很差。二.认真组织课堂教学,建设高效的课堂。

因为课堂是我们教学的主阵地,课堂教学的成败直接影响着教学效果,所以上课我设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。课堂内容有梯度,分层次教学,树立学生的自信心,让各层次的学生都得到提高,在课堂上采用多种教学方式,利用多媒体、展示台等现代化教学手段,充分调动学生的积极性,加强师生交流,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。加强听说、阅读、写作训练,以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参

加到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。三.加强自身的业务水平,更加完善自己

经过几年的教学工作,自己的不断探索,认真参与教改,学习先进的教学方法和经验,尽力改正课堂上讲多练少的缺点,要把学生放在第一位,多给他们思考的时间,虽然今年我所教的两个班的英语成绩不很理想,我坚持只要自己尽心尽力,做到无怨无悔。另外积极对各种教育理论进行学习,给自己充电,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学;平时多做中考试题,有问题就大家讨论,努力提高英语专业水平,以适应当前教育的形式,为更好地进行素质教育夯实基础,平时多与学生交流做好他们的心理工作,为中考做更好的准备。本学期任务很重,在下学期的复习中,还要注意把整个初中的知识进行梳理,归纳总结,同时要做足够的练习,把更多的重点和考点展示给学生,使学生们对知识能够学以致用,对中考做好充分的思想准备。为了能让学生们在中考考试中考出好成绩,作为教师,我尽职尽责,努力提高自身业务,努力提高学生的成绩。

四.激发学生的兴趣:

培养学生良好的学习习惯和兴趣是学好英语的关键,为了提高学生学习英语的兴趣,我们利用多媒体,报纸,课件,小组合作等多种方式来进行教学,以增强学生学习英语的兴趣,五.培优辅差

培养优等生和转化差生,及时总结。因为英语学习是语言的学习,因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持把早读任务具体化,确保学生高效率完成早读任务。课后发现学生学案中存在的问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。平时更关注部分不自觉的同学,关心、鼓励她们,有时也采取强制听写、背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。对差生,我也制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,利用课后时间给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心指导学习方法,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望能提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行降低要求,只抓基础知识,鼓励他们书写规范,

不要让试卷空白,排除个位分数现象。只要用心辅导,与学生建立良好的师生关系,以后授课的效果就会更好。

总之,这一学期由于所教的这两个班级英语成绩一直不好,我不知道中考将会怎样?我想只要我自己努力了,就问心无愧,更重要的是在以后的教学中如何吸取今年的不足来完善自己,使自己在以后的教学中有所提高。因此,无论怎样辛苦,我也会继续努力学习新的教学经验,不断的丰富完善自己,使自己成为一名更合格的老师。

扩展阅读:九年级上学期英语教学工作总结

九年级上学期英语教学总结

今年我担任毕业班的英语,感到压力沉重。因为这个班的学生素质相对较低,而且英语底子参差不齐,而九年级是整个初中阶段最重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,取得优异的成绩,我在教学中尝试了一些教学方法,现总结如下:

一、认真搞好备课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。二、培养学生良好的英语学习习惯

我校的学生来源全是农村的,学生家长以及周围的环境对学习英语都不是很关注,学生的学习自觉性也较差,主要表现在以下几个方面:1不把背的作业当回事。学过的单词,句型,短文,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背等,往后一拖再拖,即便能背出来,也是临时死记强记出来的。等过不了多久又忘了。2针对性习题跟不上上过的新课,相应的配套练习,不能自觉去独立完成,总需要老师再三强调,但仍有部分学生拖拖拉拉不做。死记硬背的东西多,联系的东西少,因此表面上看感觉还可以,但真正一考起来,问题出来很多,而且差距很大。经过几次考试下来,问题也出来了,我任教的这个班:尖子生只有几个,中等生断层,差生面特大。

针对以上情况,改变这种局面,我从下面几个方面着手:

首先,培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂45分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。其次,学生学习要主次分明,主要学科课后时间分配相应的因当多一些,特别是对英语学科,因为他毕竟不是母语。基础不打好,以后想提高也难。第三,灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反三,融会贯通,只有这样,学生才能把所学的知识串联起来,不容易忘记。要让学生明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平时慢慢积累起来的。

三、建设高效的课堂,努力提高驾驭课堂的能力。

因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。这样,授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,老师决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。四、加强课外辅导。

英语学习是语言的学习。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。

以上就是我在本学期的教学工作总结。有成绩也有不足。今后我将继续努力,取得更好成绩。

宋春玲201*-1-5

九年级上学期英语教学总结

宋春玲201*-1-5

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