留守儿童安全教育总结
平昌县千秋小学
留守儿童安全教育与管理阶段工作
情况总结
近年来，随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习和生活环境，我校根据县教体局《关于切实做好留守学生儿童安全教育与管理工作的通知》（平教体201*203号）文件要求，结合学校实际扎实开展了一系列教育管理工作，确保今秋全校留守儿童安全、健康成长。现将开学以来工作情况总结于后
一、健全机构，强化领导。
学校成立了留守儿童安全教育管理工作领导小组：组长：李成相（校长）
副组长：李华北（分管安全副校长）、刘强（主抓留守儿童工作）成员：行政其他成员、群团负责人、各村（班）主任领导小组下设办公室，具体由刘强同志负责办公。二、彻底摸排，心中有数。
开学伊始，学校要求各村（班）主任在报名之时，全面了解、统计入学学生详细情况。针对留守儿童单亲留守、双亲留守、父母姓名及联系电话、家庭住址、现监护人及联系方式及学生学习、生活现状、身体素质（特异体质情况）、心理健康、生活习惯、学习状况等信息进行了细致入微的登记，使村（班）主任对该村（班）留守学生情况做到心中有数。通过统计，我校共有留守儿童359人（其中，单亲留守儿童103人，双亲留守儿童256人，村校留守儿童137人）。
三、安全教育，扎实有效。
我校有效利用“家长学校”、“留守学生之家”等阵地的作用，充分发挥“家访”活动的效应，深入扎实开展了留守儿童安全教育与管理工作。
（一）、发放并利用好《公开信》。8月30日，我校在召开新学期教师会之机，将县教体局印制的《致全县留守儿童及监护人的公开信》及时复制并分发到各村（班）。各村主任在开学时将大幅“公开信”张贴到学校入口及周围醒目处，将复制的A4“公开信”发放到每位留守学生及监护人手中。以此让监护人明白：他们是留守学生教育和管理的主体，要经常性搞好留守孩子安全教育管理，留意他们的去向，关注关爱他们的生活，使留守孩子留守不孤单。
（二）、做好留守儿童安全教育工作。9月2日上午，学校组织全体师生认真观看了CCTV－1《开学第一课》。随后，以班为单位，结合班情、学情、学段和当前气候实际，扎实上好今秋开学安全教育第一课。全方位教给留守儿童涉及道路交通、饮食卫生、防溺水、防火、汛期防暴雨、防地质灾害事故等安全知识，让他们用知识守护生命。
（三）、搞好留守儿童监护人安全教育培训。9月6日上午，中心校组织召开了留守儿童监护人安全教育与管理培训会。会上，主抓安全工作副校长李华北作了题为《如何抓好留守孩子安全教育》的主题培训。要求监护人经常进行交通、饮食、用电、用气、防火、防骗、防盗、防抢、防暴、防溺水、防侵害、防自然灾害等安全教育；留意他们的去向，教育他们不得进入营业性歌舞厅、电子游戏室、网吧、溪河塘库等不安全场所玩耍；要随时观察了解孩子们的情绪变化和行为动态，发现孩子早恋、旷课、逃课、吸烟、喝酒、打架、夜不归宿等异常现象，应及时进行沟通干预；要积极主动与学校、老师经常保持联系，了解孩子在校学习、生活、表现等情况，共同做好学生的安全教育和管理工作。之后，主抓留守儿童工作的教导主任刘强同志也作了讲话，要求监护人要有良好的家庭教育观念，正确的家庭教育管理方法，不断学习家庭教育知识、相关法律法规和各类安全知识，提高留守儿童及监护人的安全管理意识和水平。分管德育工作的李廷和同志针对留守孩子心理健康辅导与监护人交流了很好的意见。
总之，留守儿童是一个特殊的群体，也是一个难以管理的群体，做好留守儿童的教育管理工作任重道远，需长效坚持并细致入微。我校将一如既往扎实开展“与留守学生过周末”、“留守儿童安全教育管理”、“大家访”、“留守儿童结对帮扶”等活动，深入推进留守儿童教育管理工作，努力构建留守儿童教育与管理长效机制，实现留守儿童“留守有欢笑”、“留守不孤单”的工作目标。
二0一三年九月十六日
扩展阅读：留守儿童安全教育活动总结
卓尼县柳林小学
关于开展关爱留守儿童活动总结
随着我国社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一特殊群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，近年来，我校积极响应上级部门的号召，结合实际，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，现将工作开展情况总结如下，不妥之处，敬请指正。
一、健全组织,加强领导
为了加强对留守儿童工作的统一领导和管理,学校成立了以校长为组长的关爱留守儿童温暖工程领导小组.明确分工,责任到人。形成了由政教处负责留守儿童的安全法制教育；少先大队部负责留守儿童的思想教育；教导处负责留守儿童的学习教育；班主任负责留守儿童的常规教育的长效教育机制。确保关爱留守儿童活动顺利开展,有利于提高留守儿童的自我管理,自我保护和自我调节的能力。二、健全制度,明确责任
为了确保关爱留守儿童工作落到实处,我校制定了一系列切实可行的管理制度,先后制定了《卓尼县柳林小学关爱留守儿童管理制度》、《卓尼县柳林小学关爱留守儿童谈心制度》、《卓尼县柳林小学关爱留守儿童心理健康咨询制度》、《卓尼县柳林小学关爱留守儿童帮扶
制度》、《卓尼县柳林小学关爱留守儿童走访制度》、《卓尼县柳林小学家校联系制度》。
三、建立留守儿童档案
学期初各班主任通过对班级留守儿童详细摸底,对他们的学习、生活、心理、借宿条件、地址、安全,健康等状况进行了再调查登记,建立留守儿童档案.并报学校政教处存档。在深入调查研究,掌握第一手资料的基础上,立足实际,研究制定切实可行的应对措施,增强工作的针对性和实效性。
四、经常性的开展留守儿童走访工作
为了全面了解留守儿童的借宿条件、地址和学习生活情况，最大限度的掌控留守儿童校外活动，进一步促进留守儿童的管理。4月2日晚七点钟，学校47名班主任、3名学科组长和12名领导班子成员，在校党支部书记和校长的亲自带领下，分成5个小组对留守儿童进行了全面的走访。这次走访历时三个多小时，到晚上十点多钟，共走访了150多个借宿点，在这次走访活动中学校充分体现了“三个真”，（即真正地走进学生借宿点，与房东、学生看护人和留守儿童进行面对面地沟通；真正地走进学生中间，真诚地关注每一位被访学生，保证了活动不流于形式；真切地用心去走访，用心去聆听，用心去交流。）同时各小组认真听取了学生监护人、房东、学生对学校各个方面的意见和建议，全面了解了留守儿童的借宿条件、住宿地址、学习生活情况和出现的个别问题，为班主任有效管理留守儿童提供了第一手资料，得到了学生监护人及房东的大力支持。通过此活动的有效开展，为广大教师用实际行动全面育人做了很好的诠释，起到了良好的带头作用和引领作用，深刻体现了柳林小学教师关爱学生、走进学生生活的教育理念，从而促进了学生管理工作，进一步推动学校“关爱留守
儿童温暖工程”科学有序的发展。
五、开展“留守儿童”谈心活动
我校坚持开展“留守儿童”谈心活动。5月19日，少先大队部组织开展了“留守儿童”谈心活动。各中队辅导老师以座谈的形式与班级“留守儿童”进行了亲切的沟通与谈心。老师们从学生家庭环境、对待学习的态度与方法、与同学和学科老师的相处等方面,与孩子们进行了平等对话，并就“留守儿童”在学习和生活方面的困惑进行了细心的解答与指导。本次活动，及时掌握了“留守儿童”的心理动态，有效帮助他们疏导心理障碍，促进了“留守儿童”的健康成长。
六、开展对留守儿童的帮扶活动
201*年5月，共青团卓尼县委、卓尼县教育局向我校发出了为“托起爱心、放飞梦想”关爱留守儿童公益活动捐款的活动倡议之后，学校领导对此次活动表示了高度关注。为此，在校政教处、团支部、少先大队部的领导下，倡议广大少先队辅导员、少先队员，为“关爱留守儿童”公益活动积极捐款，在全校掀起了一股献爱心的热潮。通过这次爱心捐款活动，体现了我校师生高尚情操和良好的思想素质。本次捐款活动到5月30日为止已募集捐款共：1525元。活动有期、爱心无限，本次捐款活动也让同学们懂得了爱心的无价，社会的和谐。众人拾柴火焰高，爱心捐助汇暖流！能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后，贵在有份爱心，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的未来！相信用我们的爱、我们的心，一定能点亮一盏留守儿童希望的灯，帮他们撑起一片蔚蓝的天
七、召开留守儿童工作会议
4月12日下午学校召开了留守儿童工作会议。会上校领导对上
学期留守儿童工作作了客观的回顾总结、分析得失、反思不足，鼓励留守学生在今后的学习和生活中勇做强者，不断取得新的成绩，对本学期的留守儿童工作作了认真细致的布置。会议对教师提出“爱心、细心、耐心、匠心、恒心”的“五心”教育要求；对留守学生提出“学习自主、生活自理、行为自律、健康自强、人格自尊”的“五自”教育目标；在留守儿童中广泛开展“多改正一个缺点、多做一件好事、多交一份满意答卷、多为自己添一份荣誉、多为学校增一份光彩”的“五彩”活动。会议号召全校上下携手努力把卓尼县柳林小学构建成留守儿童的家园和乐园。希望全体留守学生在在以后在学习生活期间合理安排好时间，搞好个人卫生，加强安全自护，积极和父母做好亲情交流，让父母在外安心务工。
八、坚持开展留守儿童安全教育
为了开展留守儿童安全教育，我校于201*年11月8日和201*年5月9日分别由少先大队部组织开展了“留守儿童安全教育”和“关注留守儿童健康成长”活动，各中队辅导教师耐心细致的向同学们从提高防范意识，学会自我保护；交友要谨慎，避免以感情代替理智；同学之间要互相沟通、互相帮助；服从校园管理，自觉遵守校纪校规；要珍惜生命；听老师和家长的话等六个方面做了讲解。让留守儿童充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解打闹、搞恶作剧的危险性。还向同学们提了几点希望，希望同学们正视安全的重要性，生命无价，无论何时都要将自己和他人的生命安全放在首位。人的生命只有一次，是用多少金钱也换不来的，我们的老师教育呕心沥血的教育我们，父母辛辛苦苦养育我们都很不容易，费尽了苦心。一个合格的学生，所应具有的绝不仅仅是书本的知识，还要为了自己的个人和他人安全从自我做起，牢记安全就在我们身边的
必胜信念。“父母给我生命，我以健康回报！规则在我心中，安全伴我成长！”。让每一个同学每天都高高兴兴上学去，平平安安回家来！
九、坚持开展安全疏散演练活动
为了提高广大师生在突发事件中的应变能力，201*年3月21日下午柳林小学组织师生在校园开展了“防震、防洪、防火、防踩踏”安全疏散演练活动。当总指挥杨虎成书记一声令下，警报声响起，老师们各司其职，以班为单位，班主任在前，班辅导在后，组织学生按预订的路线快速有序地撤离教室，进入指定地点。在演练中，同学们一会儿双手抱头跑出楼道，一会儿在教室里静静地等候命令，一会儿手拿湿毛巾捂着口鼻整齐快速地跑下楼梯，来到安全区域集结。此次演练，全校有47个班级，2200多名师生参加，历时38分45秒。演练结束后，杨书记做了总结讲话，他说，此次演练活动组织严谨、配合得当，同学们反应很快。希望通过此次演练能不断增强师生安全意识，提高师生的反应能力和自救能力，确保师生平安健康，校园和谐稳定。
十、加强周边环境治理为师生保驾护航
201*年3月6日上午，我校配合县教育局、工商局、公安局及食品安全监督所一行11人对我校校园周边环境进行了治理，并对我校的维稳、食品安全、门卫值班和学生安全工作进行了检查，详细听取了几位校领导对我校近期学校工作的简要汇报。
杨虎成书记、王坤、吴林祥二位副校长陪同检查组成员对校园周边环境和食品商店、小摊位进行了排查。杨书记表示我们打算今后将
坚持不定期地对校园周边环境进行治理，发现问题及时解决。王云副校长在政教处对我校制定出的七个安全应急预案，安全隐患排查情况和维稳目标责任书，保安到位突发事件的处理，校园自卫队等相应的方案措施、留守儿童管理等方面进行了详尽汇报。
十一、普法禁毒安全教育常抓不懈
201*年3月28日下午，柳林小学2200多名师生在操场召开了普法、禁毒、安全教育和学雷锋、文明礼仪、民族团结宣传教育大会。特别邀请了法制副校长薛永明上了一堂生动具体的德育课，薛校长先从雷锋精神说起，他说学习雷锋精神不是要干什么轰轰烈烈的大事；而要坚定信念，珍惜时间，从自我做起，从身边做起，从小事做起，从点滴做起，拒绝毒品，遵守交通安全和学校纪律。他说历史证明各民族之间相互离不开，他们共同创造了灿烂的中国文明，民族团结是“福”，分裂是“祸”。我们要从自我做起，热爱祖国，刻苦学习，坚决与达赖集团划清界线，反对自焚，旗帜鲜明地同一切犯罪活动做斗争。另外，他提到了“中国梦”，他说“中国梦”其实就是中国人心中的美好愿望，鼓励同学们树立志向，热爱生活，脚踏实地为美好明天而积极奋斗。最后，学校杨虎成书记就学校活动作了总结讲话。他呼吁创建“节约型”校园环境，一定要“杜绝舌尖上的浪费”，“一粥一饭当思来之不易”，号召同学们不吃垃圾食品，不抽烟，不喝酒，不破坏校园财产。同时，严格要求自己，学会谦让，讲究文明，逐步提高自身修养，为柳林小学的美好明天增砖添瓦。
总之,我校留守儿童工作已步入了正常化的轨道,留守儿童得到了应有的关爱,从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础,在今
后的工作中,我校将以"十八大精神"为指引,认真开展好关爱留守儿童活动,让留守儿童健康快乐成长,从而推进我校教育教学工作再上
二0一三年六月七日
7新台阶。
附：活动剪影
友情提示：本文中关于《留守儿童安全教育总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，留守儿童安全教育总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《留守儿童安全教育总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/585892.html
- 上一篇：学校留守儿童教育管理工作总结