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五年级上册班主工作总结

时间:2019-05-28 14:43:13 网站:公文素材库

五年级上册班主工作总结

五年级上册班主工作总结

本学期,在学校领导以及住队干部龚校长和王主任的关心、支持、指导和帮助下,在各任课老师的大力协作下,取得了一定的收效。为了以后更好的做好工作,现在我代表五年级把本学期的班务工作总结如下:

一、育人教书,齐头并进

明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康。我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神。本学期,我们着重培养学生的责任感,让他们从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护学校、班集体等等。还配合学校完成了“创建卫生城市,从我做起”的社会公益活动,让学生亲身经历,增强社会责任感。然后再脚踏实地狠抓教学工作,认真钻研教材和大纲,精心设计教案,全力以赴上好每一节课,细心批阅作业,耐心辅导学困生,切实抓好单元过关。

二、强化常规,加强纪律

1、衣服穿整洁,注意形象。在长期的规范下,学生已养成了自觉把衣服穿整洁、注意自己外表形象的良好习惯。

2、规范晨读晨会、写字课、午休及课堂纪律。

晨读:在老师来之前,由课代表负责组织学习(读书、写作业、听写生字词等)。午休:分时间段安排学生写字、复习功课,写作业,休息,由指定的学生负责。写字定时由老师检查,课外:要求学生必须安安静静的走路,对人有礼貌,不追打不喧哗。开始的时候要求要到位,处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。

3、在升旗、两操和学校的各种大型活动中表现要好。升旗集会时,要求同学们站队要快,静,齐,要站的挺、直,要有饱满的热情和向上的精神。在两操时,要求同学们每次都要争取快速站好队,要求动作整齐、标准。在学校组织的各种活动中,我们都力争做好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。通过这样的训练,我们五年级的学生在学校的各种大型活动中表现较好,特别是在上次的六一儿童节的汇报演出中,8个班有6个班就获得了优秀组织奖。

4、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯。

要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,遵守纪律。要求学生要放得开,收得住,配合老师上好每一节课。

三、培养能力,提高素质

注重学生的全面发展,张扬他们的个性,发挥他们的特长。我们利用班队课还策划了很多的活动,如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、故事会、脑筋急转弯、辩论会等等,黑板报也有专人负责,基本上是每月一换。这些活动,我们都教给班干部们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!

四、用心沟通,用情交流

没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我、喜欢我、理解我。利用课间和学生一起游戏,谈笑;利用午休的时间和学生一起沟通思想、了解情况。利用放学后的时间和学生谈心,交流学生病了,我们去看望他,送作业,送温暖;学生打架了,我会静下心来了解情况,把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了,我们会给他们讲故事,读文章来使他们感悟,使他们懂得友谊的珍贵。我们和学生之共同感受:感受学习的过程,感受同学的情谊,感受生活的美好。

五、分层教育,转化后进

我们不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如:曾文鑫、梅亮等行为习惯纪律差的,如袁应兰、杨林红等学困生,发现问题及时纠正教育,做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风和班风.。

另外,我们的工作还有一些需要改进的地方:一、随着学生的年龄增长,要增加青春期教育。

二、时代在不断进步,教育方法和手段也要不断改进和更新。三、要力求避免学生学习的惰性,让他们学习得积极主动。四、与科任老师密切配合,力争学生平衡发展。

五、有时工作缺乏耐心,有时对学生的错误过于苛责,造成一些负面影响,离要求还有一定距离。

总之,在教育学生“学会生存、学会学习、学会做人、学会劳动、学会创造”的今天,深感既繁忙而充实、又累而快乐。但是,只要我真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,我相信学生会和我一起进步!

扩展阅读:五年级上学期班主任工作总结

五年级上学期班主任工作总结

大文完小李华美

时间就在我们的指尖流过,转眼间,一个学期就过去了。和五(2)班的孩子相处了将近半年时间,我从他们身上学到了很多东西,在他们成长的道路上,我及时地对他们进行了思想的,生活上的,学习上的教育。以下是本人在本学期中的工作总结:

一、对学生进行思想教育及自我教育。学生思想品德的教育关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面,所以我把它定为班给管理工作的重点。利用晨读课间,班会间对学生进行思想行为方面的教育。特别是对突发事件,及时处理,不把问题留到第二天,这不仅提高工作效率,而且也给学生起到一个言传身教的作用,使他们知道当日事当日毕,做事不应该拖拖拉拉,拖泥带水的。由于这个班的学生总是爱打小报告,每次我进班之后总有几个学生爱说某某怎么样,这时候我总是耐心听他们说完。然后问道:你做得怎么样?好不好?说说你的表现。这样经过一段时间,许多学生渐渐明白,自己做得不好,没资格批评任何一个人。让学生进行自我教育。同时增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

二、以点带面发挥班干部的作用。每个班都有学优生和学困生。我更关注学困生,如果他们这一批人都有进步了,整个班级的班风学风也提高一个水平。以我个人的精力要管好这个班实属不易,所以这个时候班干部的重要性就显而易见了。一个好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。在选班干部的过程中,我采用了比较民主化的方式,让每个学生投票,选出班上平时最有威信的学生当选班干部。这样在他们工作时,最深得人心,也最能令其它人信服。而在平时,我最要是做好班干部的思想工作,教育他们要有为大家服务的心态,告诉他们想要管好别人,自己首先要以身作则,要为全班作个好的表率。平时利用课间的时间找他们谈心,问问他们在工作中遇到什么难题并加以指导。增强他们的主人翁意识。做到人人有事做,事事有人管,使班集体的良好班见得到进一步加强。

三、建立奖励机制发现学生的闪光点。学生作为生命的个体,都会存在这样或那样的不足,我们要善于学生的优点,让每个学生都成为“温馨学生”。所以本学期中我每月评选一个“优胜小组”和两名“每月之星”,谁表现好了都可以为小组加分、为自己加分。每当学生在榜上看到自己小组的红旗又多了一面时,看到自己的名字贴在红花之上时,脸上的表情好像比吃蜜还甜。久而久之,学生为了能成为优胜小组中的一员或为了成为每月之星,而遵守纪律,时间长了良好的行为习惯也慢慢地培养了。

四、重视主题班队会的开展。班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育,主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有两方面的内容:一是学校学生处规定的内容和结合一些特定日子展开活动,如感恩节,对学生进行感恩教育,发动学生学会感恩,富有爱心;二是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等,有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动,我力争都是学生思想的一次洗礼,能给学生留下深刻的印象,并能影响和指导学生们今后的言行。

五、做好后进生的转化工作。在我班,后进生在班中为数不多,但能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

六、注重安全教育。有句话这样说:教育无小事。而安全,是教育中最重大的事。作为班主任,我时刻把安全放在首要位置,常把安全挂在嘴边。下课时,记得叮嘱一句:别打闹!雨雪天叮嘱学生:别乱跑!放学时叮嘱学生:路上要小心,注意安全,径直回家!班主任是个非常琐碎的工作,尤其小学阶段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修课。在我和几位科任老师的共同努力下,与开学初相比,我班各方面具有明显的进步。

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