班会《我爱我的班集体》教案
《我爱我的班集体主题班会》
初一26班主题班会
活动目的：1、希望通过这次班会，增强全班学生的集体荣誉感
2、通过主题班会，增强班级凝聚力，促成良好班风、学风的形成。
资料准备：NBA球队，欧洲球队夺冠的视频及相关文字资料，08年抗洪相关视频、全能冠军扬威对合作团队认识的视频、连锁反应视频。活动地点：本班教室。
参加人员：班主任，实习老师，全班同学。活动过程：
一：开篇主持人宣布开始
甲：一颗颗星星，组成了耀眼的银河，乙：一滴滴水，汇成了浩瀚的大海，甲：一棵棵树，组成了茂密的森林，乙：一粒粒沙，聚成无边无际的沙漠，
甲：一个个同学，组成了团结的班集体，我们每一个人都是班集体的一员。合：26班《我爱我的班集体主题班会》开始。
看图片、导入主题：在开班会之前呢，请同学们欣赏一段中华名族与98年洪灾斗争的视频，看完后请同学说感想。合作团结可以创造奇迹，我们一起来回味一下，集体协作创造的奇迹。（PPT自动播放）图片（主要是从NBA球队、欧洲球队之所以能够夺冠都是和团队合作有莫大的关系的，一个人单干是不行的。NBA07-08赛季，凯尔特人、湖人、骑士争夺冠军，最终凯尔特人取得胜利，可以继续谈到巴塞罗那、曼联获得联赛冠军的历程的图片、04年雅典奥运会女排夺冠、巴川中学众志成城5.17、04年08年男体操连冠、千手观音、新东方三驾马车），班长自由发挥，组织学生们自由发言、发表评价引出集体精神、团队合作的重要性。
二：爱集体篇
1、什么是集体荣誉感：
甲主持人：曾有这样一个故事，一位智者和他的徒弟漫步于河边，智者问徒弟，“怎样才能让一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也！非也！将它投入大海之中。”是呀，一滴水只有在大海中才不会干涸，我们26班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是这一滴滴水吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也因有我们才发生光芒。
乙：俗话说：“人心齐，泰山移。”一个优秀的集体，靠每一个成员的共同努力，集体的荣辱与个人的命运息息相关，所以集体荣誉高于一切！
团结对于一个人，一个家，一个民族，一个国家以至整个世界，都有着极其重要的作用。它能化消极为积极，化弱小为强大，化不利为有利，从而产生出强大的力量，取得成功。
那什么是集体荣誉感呢？（我们以小组为单位进行讨论。）生讨论。现在我们请邬老师给我们总结。老师：集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体中的一员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体，珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上的一种情感。集体荣誉感的形成，会促使班级进步、积极向上，为学生今后更好地适应社会奠定良好的基础。因此，在班集体建设中必须要培养学生的集体荣誉感。
有了集体荣誉感，学生就会热爱集体，并发挥主动性和创造性，表现出主人翁的责任感。为了集体，每个学生都会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处
使，形成一种合力，从而使班集体更加具有凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去像一盘散沙。所以，培养学生的集体荣誉感又是班级建设中事关工作成败的重要环节
2、童话故事《骄傲的桃花》表演者：
甲：有的同学自高自大，以我独尊，却不知道一个人的智慧和力量是有限的，把个人智慧和力量融入到集体之中，才能取之不尽，用之不绝，创造出非凡的成就，脱离了集体的人就像一朵桃花，请听童话故事《骄傲的桃花》表演者：
春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。花开得最茂盛、美丽的就是桃树了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏道：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”在一次一次的称赞中，有一朵花有些骄傲了，她想：“这棵桃树上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”左右的那些花劝道：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说:“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会，风来了，这朵花借着风的力量，使劲挣脱了出去。谁知，太阳马上晒干了这朵花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她很快凋谢了。
甲：俗话说，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。乙：一滴水只有融入大海才永远不会干涸，一个人只有把个人力量融入集体力量才是最有力量的。
甲：在26班这个光荣的集体中，同学们努力学习，积极向上，兴趣广泛，多才多艺。乙：在体育方面有特长的同学有：孙萌、彭浩然
甲：在乐器方面有特长的同学有：吴云穗、李翰林、田新雁乙：在书法绘画方面有特长的同学有：王然
甲：这些同学用自己的特长积极的集体增光添彩。
3、课件展示为班集体争光的同学（然后说说班里负责任的学生事例，和存在哪些不足的地方。）
4、相声《我爱我的班集体》表演者：
乙：让我们像草原的骏马一样向前飞奔，让我们在更懂礼仪，更守纪律，更会学习，更爱劳动，让我们争取在各个方面都做到更好更强。
甲：无论是品德、学习、还是纪律、清洁；无论是一个重要的活动，还是不经意的一件小事往往都会与集体的利益息息相关的。
乙：我们是集体的一员，我们应该热爱我们的班集体，让我们的集体更优秀。下面请欣赏相声《我爱我的班集体》表演者：
5、看了他们的表演，现在我们就来讨论《怎样爱我们的班集体》（今后如何做？）
甲：我们每一个人有一个小的进步，那我们的集体就有一个大的进步。我们每个人有一个小的失误，就是集体一个大的失误。个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好！那么如何热爱我们的班集体呢？
乙：下面请小组长陈述你们小组讨论的观点《怎样爱我们的班集体》1组：在纪律方面：2组：在学习方面：3组：在卫生方面：4组：在活动方面：5组：在其他方面：
（老师总结）1、时刻把班级利益放在首位，个人想法要求应从属于集体利益；2、多多提醒自己读懂分享，学会合作，做到与人为善；3、克服小我主义，个人主义，积极参与到集体的活动中来。
甲：遵守我们的班规，发扬我们的班训，让我们时时刻刻想着我们是集体的一员，我们的一举一动都关系着集体的利益。
乙：现在我们班上存在着很多喜人的现象，大部分同学能认真的完成作业，专心听讲，尊敬师长，礼仪待人，认真完成班级的各项任务，爱劳动，讲卫生。
甲：我们班集体中也存在一些不良现象：有的同学学习态度不端正，有不完成作业的现象，有的同学下课疯打，乱扔粉笔头，玩的花样层出不穷，有的同学上课听讲不够专心，说小话等。
乙：我们每个人都应该发扬我们的优点和长处，我们每个人都要力争改掉自己的坏习惯，这也是爱我们班集体的一个重要表现。6、《歌唱我们的班集体》完结篇
甲：我们来自不同的方向，我们有着不同的个性；
乙：我们是应着集体的缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭；甲：带着每个人独特的个性，我们聚合在一起融入集体生活；乙：为了实现伟大的理想，我们聚合在一起进行学习；甲：七十五双眼睛，默默地求索（合）我们努力！
乙：七十五颗跳动的心，鸣奏着一个声音（合）我们真诚！全班合：真诚待人，真诚待己，我们倘徉在知识的海洋中，激流勇进，刻苦钻研，我们翱翔在智慧的蓝天中，团结友爱，畅想未来，
我们将拥有无限美好的明天。
（合）初一26班我爱我的班集体主题班会到此结束。
结束曲：付笛声《众人划桨开大船》。
甲：哎，小胖，当你面对着这鲜艳的五星红旗，面对着操场上一千多名少先队员，此时此刻，不知道有什么感受？乙：害怕。甲：瞧你这出息。乙：那你什么感受？甲：全身颤抖。乙：嗨，还不如我呢。
甲：绝对不一样，我是为这庄严的时刻激动得全身发抖，我是为我们班光荣承担升旗任务兴奋的全
身颤抖，我是为我能成为中队的一员自豪的全身颤抖。乙：你不怕得癫痫啊。
甲：说实在的，我们班到这个份儿上真不容易啊。乙：可不是
甲：多亏了老师，是他一把屎一把尿。。。。。乙：什么？
甲：不，不，是他殷切的教育，辛勤的工作，才使班级的面貌焕然一新。乙：这还差不多。
甲：当初，咱班多乱啊，科任老师上课兜里都得揣上几粒去痛片。乙：一点不假
甲：科任课上，同学们都达到一种乱的最高境界了乙：什么境界？
甲：空山不见人，但闻人语响乙：嘿，这句诗他用在这了。甲：如今你再到教室里看一看。乙：怎么样
甲：这里的黎明静悄悄。乙：变化多大啊
甲：变化不大，咱班能评上校规范班吗？乙：瞅把你神气的
甲：回首走过的路，我思绪万千，纵有千言万语，也难诉我心中的感慨。乙：怎么还要唱啊！甲：班歌
乙：我们的班歌就是好。甲：啊！三月春风吹满地
二十六班真争气困难面前头不低跌倒之后再爬起二六精神永第一不信你就比一比
乙：小孩尿炕诗（湿）兴大发啊
甲：自从老师给我们心中铭刻下集体二字以后，集体主义精神就为班级发挥着重要作用，帮助我们完成一个又一个艰巨的任务。乙：你能不能给大家讲一讲
甲：还记得那次小发明小创作活动吗？
乙：那哪能不记得呢，我们班有三件作品被选到市里参加展览，为学校争得了荣誉，同学们高兴了好几天呢！
甲：对呀，没有集体主义观念，同学们能牺牲玩的时间去四处收集采购材料，认真反复的研究，完成那些质量较高的小发明吗，没有集体主义观念同学们能克服自身知识少，有些家长又不积极支持的困难，而又坚持完成那些看起来粗糙却凝聚着同学们心血的小创作吗？
乙：这
甲：远的不说，咱说说近的，开学初，学校开展“美丽校园我打扮”活动，我们班第一个光荣的接受了这项任务。在那焕然一新的校门和足球门的背后是同学们沾满油渍的衣物和那上举无数次的酸楚的双手，在那图文并茂的黑板报背后是办报同学冻得渐渐麻木的双手和双脚，是集体主义精神才使他们变得如此坚强，再说近点，比如说你吧乙：是狗近的，我怎么了甲：没有集体你能这么胖吗？乙：跟这有什么关系？
甲：关系大着呢，你在这样的集体里生活，你难道不高兴吗？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才长的这么胖啊
乙：还真有些道理。
甲：别看他这么胖，还是班级足球队的呢。大家一看就知道他是踢后卫的乙：（掐腰）
甲：咱班足球水平可以说全校首屈一指了乙：别说在学校，在世界也是首屈一指了。甲：这我还第一次听说哦
乙：前天，我们班与世界冠军法国队踢了一场友谊赛。甲：真的？
乙：我的任务是负责看住齐达内，小勇和小强是前锋，只见小勇中场带球突破，左晃右晃，转眼间前面就剩一名防守队员了，要说小勇真是帅才，他并不贪功，而是把球分给了插上的小强，小强飞起一脚，球应声入网。1：0.我这个乐啊，跑过去抱着小强好顿啃。这时听见爸爸喊了一声：“臭小子，不睡觉，咬我的脚干什么！”甲：做梦啊！
扩展阅读：《我爱活力中队》主题班会说课稿
《我爱我的班集体》主题班会说课稿
尊敬的各位评委，亲爱的老师们，大家好！今天我说课的题目是《我爱我的班集体》争做团结互助小标兵。下面，我将从以下几个方面展开说课：一、说设计背景：
一个班集体就应像家庭一样温暖，学生作为这个家庭中的一员，要爱这个集体，要以实际行动为集体争光，添彩！只有这样才能形成一个有凝聚力的集体。
本班共有学生52名，26名女生，26名男生，由于年龄只有6岁左右，集体意识比较淡薄，有的孩子比较还自私，但孩子的可塑性是非常大的，相信在老师的教育引导下，他们能做到心中有集体，心中有他人。
二、说教育目标：
通过这次主题班会，让学生懂得不仅要爱自己的集体，还要在中队中发扬团结协作的精神。
三、说活动重难点：重点：让学生懂得在集体中要发扬团结协作的精神。难点：激发学生爱集体的情感。三、说班会准备：
（一）教师准备：深入了解每一个学生，收集整理学生的日常学习生活资料，制作成课件。
（二）学生准备：每人一捆小棍.
四、说活动形式:欣赏歌曲、听故事、讨论等五、说活动过程：
（一）、歌曲导入，激发兴趣
1、欣赏童谣《国家》。一玉口中国，一瓦顶成家，家是最小国，国是千万家。我们生活在祖国妈妈的怀抱，实验小学是全校师生的家，一（4）班就是我们们的小家，我们是学校的主人，也是班级的小主人。让我们来看两张同学们刚入学时候的照片。（插入新生入学图片）板书班会主题：《我爱我的班集体》争做团结互助小标兵。（设计意图：从国家这个大的概念过渡到学校，让一年级学生们知道我们是实验小学的学生，再切入今天班队会的主题，层层递进，目的鲜明。此环节用时4分钟。）（二）、互动游戏，直观了解
先出示一根小棍，你能把它折弯吗？请同学现场折。再出示一捆小棍，也请一位同学现场折。
通过比较让学生知道团结力量大。
（设计意图：直观的演示和操作让学生对团结有了一定的认识。此环节用时4分钟。）
（三）、欣赏故事，加深认识欣赏故事《小水滴》。
（设计意图：从孩子们喜欢并熟悉的角色入手，让他们明白一个人离开集体，力量就会很单薄。此环节用时5分钟。）（四）、联系实际，学生参与
我们每个人都生活在集体中，我们的成长离不开集体，我们要关心我们的集体，热爱我们的集体。我们应该为集体做些什么呢？（学生分小组讨论，回答问题。）
我们班是个集体，班里经常出现好人好事。如：有的同学经常帮助别的组做卫生，还有的同学主动帮助学习有困难的同学。
请你夸夸他（她）或夸夸自己：我为集体做过哪些好事？（从学习、纪律、劳动、礼仪方面考虑）自由发言。
我们再来看几张现在同学们学习和生活的照片。（插入学习生活图片）（设计意图：前面的欣赏歌曲、直观演示和听故事，孩子们意识到自己是一年级的小学生了，渐渐长大了。这一节的对话，是活动的重要环节，让学生初步认识到爱集体，就要团结合作、互相帮助。此环节用时20分钟。）（五）、家长寄语，感情升华
总结：是啊，在一个多月的小学生活中，大家都有了不同程度的进步，我们都是集体的一员，有快乐共同分享，有困难共同承担，让我们共同行动起来，从我做起，从小事做起，争做一名优秀的小学生。相信大家都付出行动，我们的班级会更有活力。（此环节用时4分钟。）
（六）、拓展练习，活动延伸
1、开展我为集体做好事的活动。（装饰墙报，做卫生，从家里拿来绿色植物装扮教室等。）
2、每周利用班队会时间评比一次爱集体的小标兵1-2名。(此环节用时3分钟。）
（小结:各位领导、老师们，本次班队会我根据一年级学生的心理特征及其认知规律，采用多种活动形式，以‘教师为主导，学生为主体’，放手让学生自主交流自己的发现，主动地参与到愉快的课堂气氛中，从而让学生逐渐形成我为班级而荣，班级为我而耀的自豪感和责任感。）
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