初三七班学期总结及寒假安排
初三（16）班上学期总结及寒假安排
尊敬的同学家长：
首先感谢你一学期以来对我工作上的支持，临近期末，对孩子本学期在校学习、体育等方面反馈。本学期我们共考了4次，请关注孩子四次的班级、年级名次，希望你细心分析成绩，以便利用这次寒假督促孩子“查缺补漏”，让孩子在下学期中更好发展。学生（家长）返校时间：腊月二十六(上午8:00---9:00----10:00)一、初三（上）文化课成绩
考次满分第一次期中第二次期末语文120数学120外语120物理50化学40政治50历史40班级名次年级名次初三（16）班上学期总结及寒假安排
尊敬的同学家长：
首先感谢你一学期以来对我工作上的支持，临近期末，对孩子本学期在校学习、体育等方面反馈。本学期我们共考了4次，请关注孩子四次的班级、年级名次，希望你细心分析成绩，以便利用这次寒假督促孩子“查缺补漏”，让孩子在下学期中更好发展。学生（家长）返校时间：腊月二十六(上午8:00---9:00----10:00)一、初三（上）文化课成绩
考次满分第一次期中第二次期末语文120数学120外语120物理50化学40政治50历史40班级名次年级名次补充：寒假需加强的科目：二、初三（上）体育成绩（中考满分40分）
补充：寒假需加强的科目：二、初三（上）体育成绩（中考满分40分）
项目长跑单杠或仰卧跳远肺活量评定名次项目长跑单杠或仰卧跳远肺活量评定名次男生男生女生女生补充：体育成绩在中考比较重要，下学期在校时间较短，学习更紧张，希望家长利用补充：体育成绩在中考比较重要，下学期在校时间较短，学习更紧张，希望家长利用这次寒假督促孩子训练，别让孩子在体育方面拉开与别人的差距。这次寒假督促孩子训练，别让孩子在体育方面拉开与别人的差距。三、家长需要做的（下学期在校时间13周）三、家长需要做的（下学期在校时间13周）1、孩子作业：①让孩子制定一份寒假计划，并留出每天作业以外的复习时间。1、孩子作业：①让孩子制定一份寒假计划，并留出每天作业以外的复习时间。
②假期作业条中每天有具体的作业，家长每天检查并签字（书写、②假期作业条中每天有具体的作业，家长每天检查并签字（书写、完成情况并签字。完成情况并签字。
③督促孩子坚持英语听力。③督促孩子坚持英语听力。2、为孩子提供一个好的学习环境，保证每天的学习时间。尽量不要带孩子走亲访友、2、为孩子提供一个好的学习环境，保证每天的学习时间。尽量不要带孩子走亲访友、
处理家中杂事等让孩子分心的事。处理家中杂事等让孩子分心的事。3、家长管理好网络、手机、课外书等影响孩子学习的物品。3、家长管理好网络、手机、课外书等影响孩子学习的物品。四、假期中孩子学习情况反馈四、假期中孩子学习情况反馈1、根据这学期的几次成绩（特别是本次考试），和孩子认真分析成绩。1、根据这学期的几次成绩（特别是本次考试），和孩子认真分析成绩。（家长根据自己情况选择补习。）（家长根据自己情况选择补习。）2、督促孩子开学前2天反馈在家作业、学习情况(短信)。2、督促孩子开学前2天反馈在家作业、学习情况(短信)。3、开学前做好孩子思想工作，树立好高中目标、杜绝手机等和学习无关东西进校，3、开学前做好孩子思想工作，树立好高中目标、杜绝手机等和学习无关东西进校，督促孩子理发。督促孩子理发。4、开学前让孩子写一份假期学习情、体育锻炼情况总结，家长签字。4、开学前让孩子写一份假期学习情、体育锻炼情况总结，家长签字。
建议：家长假期中及时反馈孩子在家学习情况，老师及时给孩子做工作。
对于你的督促我们初三（16）班全体任课老师表示感谢。建议：家长假期中及时反馈孩子在家学习情况，老师及时给孩子做工作。
对于你的督促我们初三（16）班全体任课老师表示感谢。
扩展阅读：201*--201*学年度第一学期初三(7)班工作总结
201*201*学年度第一学期
初三（7）班班主任工作总结
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三（7）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发现选拔班干部
由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。
实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
二、教育培养班干部
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！
此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、增强班干部间的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。假如有机会再当班主任，我一定会重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。
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