中班体育活动——勇闯鳄鱼潭(曾顺霞)
中班体育活动：勇闯鳄鱼潭
武汉市直属机关育才幼儿园曾顺霞
设计意图：
垫子是幼儿园体育活动中经常会用到的器械之一，一次户外活动时，孩子开心的告诉我他的发现：“老师，垫子打开、合拢好像嘴巴。”对呀，我怎么没有想到。在为孩子丰富的想象力欣喜的同时，我抓住这一契机，用游戏的方式创设情景，创造更多形式的垫子游戏，贯穿于整个教育过程中，让幼儿玩中学，在玩的同时，提高动作的协调性、灵敏性。活动目标：
1、能动作协调、灵活地通过障碍物；
2、乐意与同伴合作进行体育活动，愉悦、勇敢、不怕困难；3、能对情境的变化快速灵活地做出反应。活动准备：
知识经验：会手膝着地和手脚着地屈膝爬物质材料：大、小软垫若干；背景音乐活动过程：一、开始部分
创设游戏环境，在场地上摆放垫子，老师和幼儿一起做准备运动(操及队列)。二、基本部分(一)回忆已有生活经验(二)游戏：勇闯鳄鱼潭1、老师向幼儿介绍游戏的玩法和规则：操作垫子扮演张开嘴巴的鳄鱼，示范快速的从鳄鱼嘴里爬过去。2、幼儿尝试爬行游戏：
第一次游戏时，“鳄鱼”张开嘴巴静止不动，让幼儿较容易通过；第二次游戏时，“鳄鱼”发出“吼”声并开合“嘴巴”碰触幼儿身体，增加游戏的刺激性。3、幼儿分组游戏：
一半幼儿扮演鳄鱼设置障碍，另一半幼儿爬过“鳄鱼潭”，然后交换角色继续进行游戏。老师提醒幼儿遵守规则。(三)游戏：鳄鱼睡觉1、幼儿分组游戏：
一半幼儿扮演睡觉的小鳄鱼设置障碍，另一半幼儿爬过“鳄鱼潭”，然后交换角色继续进行游戏。老师提醒幼儿快速、安静的爬过。
2、老师躺在垫子上扮演鳄鱼睡觉，用手触碰幼儿身体、被吵醒后抓幼儿等方法，增加游戏的刺激性和挑战性。三、结束部分1、线上整理放松。2、垫上放松结束。活动点评：
首先，我谈谈选材和活动设计上的几点思考：1、来源于孩子的生活。《纲要》提出教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值。2、以幼儿发展为本。分四个层次：快速爬、快速躲闪爬、越障碍及躲闪跑，从身体锻炼和心理素质两个层面，重视孩子的自我体验与主动参与，从而发展动作的协调性、灵敏性。3、游戏性、趣味性强。创设妈妈带着孩子勇闯鳄鱼潭的情境，借助垫子、肢体动作、语言，不断增加游戏的刺激性，寓教育于游戏之中，使人人享有游戏的机会。其次，对整个活动流程的思考，我以“勇闯”作为活动的主线，以“我(孩子)”作为活动的主体，引出内容、层层深入、环环相扣，让幼儿在动静交替的活动中感受游戏的乐趣，建立和谐的师幼、同伴关系。这个活动下来，小朋友们都玩的非常开心，在愉悦的氛围中表现出不怕困难、勇敢的意志品质，体验到了合作的愉快和成功的乐趣。真正体现了《纲要》精神“在体育活动中，要培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难和主动、乐观、合作等优良品质。”在最后的放松环节，我创造性的运用语言，逐步过渡到瑜伽的休息方式，平躺于垫子上，彻底放松全身，同时还走到孩子身边逐个交流，送上“妈妈”的吻，肯定他们的成功，让每个孩子都获得满足感、幸福感，拉近师生的距离。
一名成功的幼儿教师是不会满足现在成绩，仍需追求趋于完美的境界，所以在这次活动后，我将更加注意自己的语言指导，精简有力，另外还要在垫子的排放上尽善尽美，对孩子注意强调规则意识，灵活的指导分组游戏。相信用这样的信念来教育孩子，孩子一定会成长得更棒!
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