五大领域测评(6-12月)
阳光七彩虹亲子园
宝宝测评表（6月1岁）
基本信息：
姓名：性别：年龄：身高：体重：
头围：顺产/剖宫产：是否了解早教：联系方式：父亲姓名：父亲文化：父亲职业：母亲姓名：母亲文化：母亲职业：测评内容（宝宝可以做打√，不会做打×）：1.俯卧翻身（）2.撕纸（）3.两手同时拿住两块积木（）4.叫名字的时候回转头（）5.喂自己吃饼干（）6.会躲猫猫（）7.独坐自如（）8.把弄小丸（）9.伸手够远处玩具（）10.会发da-da、ma-ma等元音（）11.对着镜子有游戏反应（）12.能认识生人（）13.双手扶物可站立（）14.有意识的摇铃（）15.模仿声音（）16.拇指和食指一起捏住小丸（）17.试图取第三块积木（）18.持续用手追逐玩具（）19.会爬（）20.拉住双手会走（）21.从杯子里取出积木（）22.积木对敲（）23.会欢迎，会再见（）24.会表示不要（）25.扶栏可站立（）26.扶栏可走（）27.寻找盒内东西（）28.懂得常见物以及人名称，会表示（）29.扶栏蹲下取物（）30.独站片刻（）
1本测评卷仅作参考，具体测评结果请向专业老师咨询
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31.打开包积木的纸（）32.模仿推玩具小车（）33.有意识地发一个字的音（）34.懂得“不”（）35.模仿大人拍娃娃（）36.独立站稳（）37.牵住一只手可以走（）38.会把小丸投入小瓶（）39.叫爸爸妈妈的时候有所指（）40.向他要东西会给（）41.穿衣服知道配合（）42.会盖瓶盖（）43.全掌握笔，留笔记（）44.（测评结果）：
关于我们：
赤橙黄绿青蓝紫多彩人生伴随你
让你的宝宝赢在人生的起跑线上
现已开设课程：亲子游戏课；亲亲半日班；亲亲全天班；妙事多音乐；奥尔夫音乐
课；蒙氏数学课；趣味英语；绘画课；美劳课
北京阳光七彩虹亲子园是一家集婴幼儿早期教育、半日托班等为一体的综合性早教基地，专为0-6岁婴幼儿及宝宝家长提供早期智力开发课程。通过针对宝宝不同年龄阶段的学习特点而精心设计丰富有趣的亲子互动游戏，达到婴幼儿的认知能力、学习能力、社会交往能力、注意力等综合能力的提升，使孩子迈出坚实的第一步，轻松面对未来挑战。
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桥墩镇小太阳幼儿园幼儿五大领域学习测评情况表
年段班级月份日期测评教师
主题你变我变大家变中国娃领域学习内容《圈儿变变变》《纸辊造型》《我会背弟弟》《小小旅行家》幼儿自理能力、幼儿文明礼貌评价要求1.幼儿喜欢参加体育游戏；2．能把圈想象成各种物体进行游戏；练习钻、爬、跳、跑等基本动作，尝试合作游戏；3.借助纸棍设计动作，表现各种造型；能与同伴合作游戏，体验合作变化的乐趣；4.锻炼幼儿蹲的动作；1.理解什么事长大了，体验成长的快乐．能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。2.听故事，了解麦子怎样变成面粉，以及多种食品由面粉制作而成。学习用语言描述麦子变成食品的过程。3.理解故事的有趣情节，体验作品的诙谐情趣。能随着故事情节展开想象，尝试续编故事。4.能理解故事中事物的神奇变化。能主动关注周围事物的变化过程。5.理解故事的主要情节，初步了解我国的地理特点。萌发热爱祖国的感情。测评效果评价方式观察幼儿情绪、生活自理能力（如折被子、自己穿衣等）、班风班貌、幼儿基本动作是否达到（跑、跳、投掷、爬、钻等）健康语言《小熊，你长大了吗》《花瓣儿风车》《面包房里的猫》《神奇的小火车》*《月亮船》《聪明的阿凡提》《木屐咯叽叽》《我们手拉手》1.幼儿表情丰富、动作生动的复述故事；2.幼儿能说出故事的名称、角色、大概内容；3.幼儿能根据图书，讲出故事大概内容；社会《聪明的中国人》《兄弟姐妹是一家》6.理解故事内容，知道阿凡提是一个机智勇敢的新疆维吾尔族人。了解少数民族的聪明才智，增进热爱少数民族的情感。7.听故事，感受劳动人民应对自然危害的生活智慧。能以肢体动作和语言表现故事情景。8.有感情的朗诵诗歌，感受全世界小朋友都是一家人。1.通过观察画面复述图片内容，说出内容的名称及大概内容。2.幼儿文明、有礼貌，班风好。3.知道我国是个多民族国家，有汉族、蒙、藏、维等五十多个聪明、勤劳、勇敢的名族。4．了解部分少数民族的风俗习惯，尊重少数民族。看图回答科学数学：《哪里变了》《魔法机器》《花生的故事》《中国风》《时钟时钟几点了》《左手右手》《比眼力》《看看缺了什么》《社区地图》《去做客》科学：《会变的月亮》《明亮的玻璃》艺术音乐：《我会变》《你的眼里有个我》《数高楼》1.能找出相似场景中的不同之处，发展观察能力。2.根据题意表达数量的增加。3.辨别事情发生的先后顺序，能将10以内物品的数量与数字对应起来。4.学习按照AABC,ABBC,ABCC模式排序。5.认识整点、准确说出钟面上的时间。6.学习辨认客体的左右。7.能从相似的图形中找到指定的图形，发展幼儿观察能力。8.感知部分与整体之间的关系，发展观察能力。9.能找出相似场景中的不同之处，发展空间知觉。10.能按两个维度找到指定的位置。1.认识月亮形状变化规律，知道自然界中的事物会发生变化；2.了解玻璃在生活中的用途，感知玻璃透明、易碎、能遮住等特点；1.学习歌曲，理解游戏规则；能有肢体动作表达想象的物体，体验变化的乐趣；在集体游戏中，提高合作能力。2.能用连音和跳音的歌唱方式，表现歌曲欢快的情绪；学习创编的乐根据书本的完成效果；根据教师批改的情况；观察回答；根据书本的完成效果，观察回答。听教师的弹唱是否熟悉；幼儿是否会唱、想唱；幼儿是否有表情有动作的表演。美术：《变脸》《月亮的故事》《京剧脸谱》《青花瓷》《民族服装真漂亮》《地球上的小朋友》趣。3.理解歌曲内容，感受歌曲中表达的欢快情绪；边唱歌边游戏，表现搭高楼、数楼层的情景。1幼儿绘画有作品，并且绘画想象大胆，富有创造性，内容丰富，体现主体。3.画面整洁，涂色均匀。4.能根据五官的基本特点，创造性地表现人的脸部。5.认识京剧脸谱，感受脸谱图案及色彩的美，萌生对脸谱艺术的兴趣；6.了解少数名族服装的款式、色彩、图案、知道不同民族具有不同的服饰特点；7.能用丰富发色彩、图案有目的的绘画自己喜欢的民族服饰。8.发现不同肤色人物的特点，能表现出好朋友的快乐神态。观察作品
桥墩镇小太阳幼儿园幼儿五大领域学习测评情况表
年段班级月份日期测评教师
主题亮眼看世界七彩世界领域学习内容《跳花竿》《踩高跷》《火眼金睛》《光线宝宝来喽》《七色花开》《乌龟一家》幼儿自理能力、幼儿文明礼貌评价要求1.能双脚轻松自然地在花竿中跳进跳出，动作协调、身体平衡。能与同伴协调、合作地进行游戏，遵守游戏规则。2.能瞄准目标，用力投掷。能根据游戏情景的要求，击中固定目标和游动目标。3.认识七彩光线的名称，进一步了解光的七色组成。乐于参加体育活动，发展快速反应能力和奔跑能力。4.学习50米往返跑，提高灵敏的反应能力。能与同伴合作游戏。5.一蹲行的方式发展肢体的协调性。增进集体观念，提高积极、健康的竞争意识。6.观察生活自主能力：幼儿能独立完成自己穿衣服、吃饭、如厕，饭后主动漱口、情绪等综合评估。测评效果评价方式观察幼儿情绪、生活自理能力（如折被子、自己穿衣等）、班风班貌、幼儿基本动作是否达到（跑、跳、投掷、爬、钻等）健康语言《新奇的世界》《城市老鼠和乡村老鼠》《四季妈妈的四个娃娃》《调皮的七彩光》《七彩山谷》《七彩花》*《找“帮忙”》社会《特别的早晨》《动物明星》1.聆听故事，学习以新奇的眼光观察周围的世界，能以小老鼠的视角进行具体的描述。2.理解故事，了解城市和农村的不同。学习用语言和动作相结合的方式生动低表现城乡生活的不同。3.了解四季的特征和交替顺序。学习人格化地描述四季特征。4.获得光与色的感性经验，初步了解光的七色石赤橙黄绿青蓝紫。大胆想象、续编，理解光与环境以及人们生活的关系。5.理解故事的内涵，体验世界的丰富多彩。能运用多种色彩表现七彩山谷。6.理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。体验帮助别人的快乐。7.理解事故内容，体会“帮助”的含义，萌生用力所能及的方式帮助他人的愿望。体味帮助他们人后所产生的积极情感。事；1.学习社会活动的观察方法，在特定的时空，观察特定人群的晨1.幼儿表情丰富、动作生动的复述故事；2.幼儿能说出故事的名称、角色、大概内容；3.幼儿能根据图书，讲出故事大概内容；看图回答科学数学：《找邻居》《快乐出行》《装在哪里最合适》《比宽窄》《球体和圆柱体》《爱心扑克》《双号车请通行》《赛车游戏》《小老鼠气象员》《朋友的生日》科学：《明亮的眼睛》《太空的奥妙》《大自然的色彩》《色彩与艺术》练活动。大胆地向采访对象提问，并能清楚地叙述采访内容。2.表达自己喜爱的动物，加深对动物特点的了解。体验人们对动物的喜爱之情。1.理解相邻数之间大一小一的关系。2.学习10以内的相邻数，感知相邻数之间大一小一的关系。3.感知物品的体积特征，并根据其特征匹配合适的包装的包装物，发展空间知觉。4.比较宽窄，能按从宽到窄或从窄到宽的顺序排列。5.认识球体和圆柱体。6.区别10以内的单双数。7.复习10以内的单双数。8.根据要求数数。9.认识星期，知道一星期有7天。10.观察年历的日期排列规律，统计人数。1.通过集体教学的学习，掌握一定的常识和技能。2.通过观察，产生探索事物的欲望。根据书本的完成效果；根据教师批改的情况；观察回答；根据书本的完成效果，观察回答。艺术音乐：《我盖的房子呱呱叫》《七彩光和果娃娃》《迷路的小花鸭》美术：《明亮的眼睛》《各种各样的商店》《彩虹桥》《小树叶的彩色舞会》1.感受歌曲的上行旋律和欢快的风格，学习根据歌词创编相应的动作，跟着音乐旋律边唱边表演。2.理解歌词含义，感受友好、快乐的情绪；学唱歌曲，唱准附点音符。3.熟悉歌曲旋律，理解歌词内容；体验小花鸭的心理感受，尝试用不同的乐器或声音来表现。1幼儿绘画有作品，并且绘画想象大胆，富有创造性，内容丰富，体现主体。2.画面整洁，涂色均匀。听教师的弹唱是否熟悉；幼儿是否会唱、想唱；幼儿是否有表情有动作的表演。观察作品
桥墩镇小太阳幼儿园幼儿五大领域学习测评情况表
年段班级月份日期测评教师
主题领域动物，我们的朋友开心一刻学习内容《送眼泪》《滑稽奥林匹克》《孙悟空的孩儿们》《有趣的夺球游戏》《奥运小使者》《橘子熟了》幼儿自理能力、幼儿文明礼貌《小乌龟和青蛙》《聪明的乌龟》*《洗澡》《小螃蟹找工作》《花鲸鱼》《地球招聘清洁工》《鼹鼠的箱子》《万尔福的头发》评价要求测评效果评价方式观察幼儿情绪、生活自理能力（如折被子、自己穿衣等）、班风班貌、幼儿基本动作是否达到（跑、跳、投掷、爬、钻等）1.幼儿喜欢参加体育游戏；2.能在活动中掌握正确的技能动作规范；3.观察生活自主能力：幼儿能独立完成自己穿衣服、吃饭、如厕，饭后主动漱口、情绪等综合评估。4.在游戏中初步掌握拍皮球的技巧。1.认识乌龟和青蛙的独特本领及共同特点。能将自己的社会生活经验渗透到对动物特点的认识中。2.故事内容，重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解，尽量表现作品所蕴含的幽默感。3.根据动物角色的特点，续编大家一起洗澡的故事情节。能以表演游戏的形式，表现故事情景。4.理解故事情节，了解螃蟹的特点及其与某些工作的关系。感受小螃蟹找到健康语言幼儿看图，有表情有动作、咬字清晰的讲述表演故事。社会《和动物做朋友》合适工作后的快乐心情。5.能有序地观察提片，具体描述画面呈现的场景及细节。了解小螃蟹等角色救助小鲸鱼的办法，感受角色形象之间的友情。6.能完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。知道动物对保护环境的作用。7.能理解故事内容，体验有笑声和没有笑声的不同感觉。设想各种让人想发笑的方法，锻炼控制能力。8.喜欢听滑稽幽默的故事，尝试创编好笑的故事。知道幽默、滑稽引人发笑的原因是因为奇巧，事件的结局同常情常理相博。1.了解与而动物有关的职业，感受动物与人类亲密、和谐的关系。愿意与动物做朋友，懂得如何与动物相处。看图回答科学数学：《动物去旅行》《小螃蟹找家》《忙碌的动物》《看看画画》《小丑的气球》《找朋友》《合合乐》《礼物大集合》《表情脸谱》科学：《动物的眼睛》《防身绝招》1.能在月历上找到相应的日期。2.学习2、3的组成与分解，用圆点和数字表示分解的结果。3.学习4、5的组成与分解，用圆点和数字表示分解的结果。4.复习3的加法和4的减法。5.观察气球根据书本的完成效果；根据教师批改的情况；观察回答；艺术1.通过集体教学的学习，掌握一定的常识和技能。2.通过观察，产生探索事物的欲望。3.知道各种动物不同防身的技巧。音乐：1.教师弹唱生动并且节奏的为幼儿伴《给爷爷奶奶敲敲背捶捶奏。腿》2.幼儿唱歌表情丰富、动作生动，咬字《小猫咪别淘气》清晰，情绪愉快。美术：1幼儿绘画有作品，并且绘画想象大《神秘的黑白格子画》胆，富有创造性，内容丰富，体现主《慈祥的爷爷奶奶》体。《瘦瘦长长的朋友》2.画面整洁，涂色均匀。《恐龙》根据书本的完成效果，观察回答。听教师的弹唱是否熟悉；幼儿是否会唱、想唱；幼儿是否有表情有动作的表演。观察作品
桥墩镇小太阳幼儿园幼儿五大领域学习测评情况表
年段班级月份日期测评教师
主题克隆庄家领域学习内容《拖小猪》《夹包连续跳》《小蚂蚁搬豆》《轮胎游戏》《猴运西瓜》《好玩的皮球》幼儿自理能力、幼儿文明礼貌《笑出来的眼泪》《不开心的小树》*《小熊买糖果》《水面哈哈镜》《白白的朋友》《十个爸爸》《稀奇古怪的国王》评价要求1.幼儿喜欢参加体育游戏；2.能在活动中掌握正确的技能动作规范；3.观察生活自主能力：幼儿能独立完成自己穿衣服、吃饭、如厕，饭后主动漱口、情绪等综合评估。4.在游戏达到目标，锻炼幼儿跳、爬、跑等能力；1.要求幼儿能看书复述故事；2.动作生动、表情丰富的讲述故事；3.能说出故事的名称和角色以及大概内容。4.知道不开心的小树为什么不开心，学习做一个开心的人，幼儿能正确的说出故事的教育意义。5.通过寻找另一个我，感受生活中的镜面现象，产生探究欲望，体验发现的快乐。6.感受故事诙谐幽默的风格，知道准确记忆的重要性。能根据要求正确记忆、复述，测评效果评价方式观察幼儿情绪、生活自理能力（如折被子、自己穿衣等）、班风班貌、幼儿基本动作是否达到（跑、跳、投掷、爬、钻等）健康语言社会科学《开心的照片》数学：《连连看》《双色火车》《分水果》《贴邮票》《左边右边一个样》《去超市购物》《电话号码》《我会编应用题》《彩色蝴蝶》科学：《我会复制》学习增强记忆的方法。7.关注水面倒影及其变化，理解散文意境。设法使水面成像并发生变化。8.对故事中有关复制的情节感兴趣。感受故事幽默、夸张的特点。9.感受作品幽默、夸张的特点，知道世界是五彩缤纷的，万事万物都有各自的特点。床边故事结尾，发展想象力和创造力。1.通过观察画面复述图片内容，说出内容的名称及大概内容。2.幼儿文明、有礼貌，班风好。1.掌握主题内容所设定的要求，能够思维逻辑清楚完整的回答问题；2.幼儿书本画面整洁，内容完整。3.幼儿书本均有完成，并且批改完整。4.学习1~30的唱数。5.学习5以内的加法、减法。看图回答根据书本的完成效果；根据教师批改的情况；观察回答；1.知道一些先进的复制方法，尝试使用简单的复制方法进行平面复制。观察画面、提问回答艺术音乐：《山谷回声真好听》《照镜子》美术：《花奶牛》《奇妙的世界》《织网》1.能控制声音的力度变化，用声音的强弱变化形象的表现“人声”和“回声”，能分角色合作表演。2.能注意观察别人的动作，边唱边表演，体验合作表演的乐趣。1.学习运用简单的图形画出不同形态的牛奶，大胆添画与奶牛相关的景物，使画面饱满、丰富。2.尝试运用线条画蜘蛛网，体会线描画的美，增强做事的坚持性。听教师的弹唱是否熟悉；幼儿是否会唱、想唱；幼儿是否有表情有动作的表演。观察作品
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《五大领域测评(6-12月)》
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