年级组工作总结刘淑慧
201*-201*学年第一学期年级组工作总结
201*201*学年第二学期刘述慧
在忙碌中一学期工作匆匆而过，七年级组全体教师在学校领导、各处室的关心、指导、支持下，全组教师都努力做到爱岗敬业，教书育人。工作上相互配合，生活上互相关心，团结协作、积极进取，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩，为了把以后的工作干的更加出色，积累经验，现将本学期本组的工作总结如下：
一、年级总体情况介绍：
初一年级是一个团结奋进的集体，本年级组共有32位教师，老、中、青比例协调。教师们工作态度严谨、精神饱满、教书育人、授业解惑；学生们着装整齐、学习勤奋努力、遵规守纪、团结友爱。整个年级教风浓、学风正。
我们有一批责任心强、充满人格魅力的老教师:杨萍、蒋国燕、张秀萍、于美等，他们是我们年级的财富，在他们身上看不到丝毫的职业倦怠，相反在各方面都是年轻人学习的楷模。他们在教学上富有经验，并给予年轻教师耐心的指导，起到很好的传、帮、带作用。例如：杨平老师与魏华老师、蒋国艳老师与谭赓老师、高红老师与刘述慧老师等，多少次教室里、办公室留下她们跟踪听课、促膝长谈的背影，为了一节公开课，她们反复指导、层层把关，可以说年轻教师的成长离不开老教师的付出。在做人处事、维护集体荣誉方面他们仍是我们的榜样，他们具有强烈的集体荣誉感，不计个人得失。
我们还有一批年富力强、敬业乐业的中青年教师，他们是我们年级的中流砥柱。她们精力充沛、责任心强，工作富有特色，带学生有自己的方法。她们是：任海涛、漆新国、杨洋、李燕等，他们任多个班的课、心系学生，“一份耕耘，一份收获”相必在期末考试中会取得好成绩。
我们还有一批充满活力的年轻教师，她们是：钱丽丽、李宝妮、李红梅、谭庚等，她们能与学生打成一片，师生关系融洽，是教师队伍的新鲜血液。
我们更有一批默默奉献、辛勤耕耘的班主任，她们每天起早贪黑，一心扑在班级中，不放过任何一个教育孩子的契机，教室里、办公室处处都是她们忙碌的身影。她们对学生富有耐心、爱心，对他们“晓之以理、动之以情、持之以恒”，是班级的“领头羊”。其中高红、李秀琴、詹春英老师，他们班级管理富有特色，虽年龄偏大一些，但却毫不松懈，工作处处走在前面。其中尤其是高红老师，教育学生如和风细雨，像母亲般关爱学生，班级考核一直走在年级甚至全校的前列。李秀琴老师当班主任多年，工作严谨，对学生要求严格，使班级稳步前进。朱梅华老师心系学生，几乎把班级当成了办公室，对学生富有耐心、循循善诱，班级平稳。刘素芬、康俊峰、王梅等老师，起到了承前启后的作用，詹春英老师克服路远、孩子小的困难，每天早早赶到学校。贾玲艳老师不顾自己孩子小，为了学生甚至牺牲了中午的休息时间。新班主任魏华、谢文琼，很快适应班主任工作，魏华对学生富有耐心，深受学生喜爱，班级工作开展的有声有色。
在一学期中，跟班紧、到位及时的班主任有:刘素芬、魏华、康俊峰、谢文琼、朱梅华、王梅、高红、熊一珍、王毅莉、李秀琴。其中尤其刘素芬、魏华、朱梅华、王梅、熊一珍、李秀琴这六位班主任一学期来始终早出晚归，班级管理平稳、纪律良好、早读效率高。詹春英、康俊峰、王梅、高红、王毅莉、李秀琴家中有事或外出学习时分别由谭庚、巴登、孙景梅、张秀萍、李宝妮、朱梅华、刘素芬等带班或代课，他们都尽职尽责、毫无怨言。体现了我组教师互相帮助、精诚团结的工作作风。
在准备庆祝元旦期间，李燕、乌尔娜老师带领十余名教师加班加点排练，保质保量的完成了两个节目的任务。
本学期开展的工作有：
1、结合本年级实际制定工作计划，使各项工作有章可循。2、协助蹲点领导开好例会，做好上传下达工作，及时布置学校下达的各项任务。
3、做好劳动安排及统计工作，并上报德育处。
4、做好值周生的管理工作，使公平、公正、检查纪律、卫生，每周一小结、一汇总。
5、每办公室定一个负责人，督促教师打扫好办公室卫生，创建文明处室。
6、安排好中午午练。在午练中数学老师、生物老师及各位班主任绝大多数均能按时到位，对学生起到督促指导作用。7、在期中考试后，做好小结、分析并精心组织开好学生家长会。紧紧依靠各位班主任的共同努力，做好学生的思想动员工作，有的学生由于考试成绩的不理想，往往不愿意与家长汇报，所以，通过家长会，一方面使学生家长进一了解学校的教育、教学管理工作情况，另一方面也使学生家长了解到自己子女在校个方面所取得的进步和存在的不足。同时也促使家长进一步关心学校，支持学校开展各项工作。为更好的培养学生的健康成长，增加了相互信任感，本学期召开家长会收到了一定的效果。
8、狠抓养成教育。开学初，结合德育处工作重点，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为班主任工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端，开学初配合学校的规范周活动，各班认真学习了“中小学生日常行为规范”，“中小学生守则”，“对违纪学生的处分规定”等，以确保规范周活动的实效性。各班以行为规范为突破口，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。
9、在每月的第三周，组织各班开好主题班会。各班充分利用各种主题活动进行爱国主义、集体主义、教育法规政策、民族团结教育等宣传，收到了一定教育效果。
10、做好家长开放日工作。及时检查家长到位情况，并拍照、上交教务处。
11、全员管理。关注每一个学生的心理健康，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。12、扎实开展培优补差工作。在本学期共开设四个培优班班，两个补差班，其余学生参加书法班，做到定时间、地点、内容、辅导教师，注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导，强化了对优生的提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。三、年级中存在的问题：
整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别班主任的管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。主要表现在：
1、班级纪律需常抓不懈。2、班级内部两极分化日趋明显。3、同一科目不同班级成绩不均衡。
4、养成教育需加大力度。在文明礼貌、卫生保持、课间纪律等方
面都需加强。今后工作的思路：
1加强班主任的传、帮、带工作，推广身边优秀班主任的治班经验。2、勤于学习，用理论实践。
3、和教师们一起研究，缩短优差两极差距。4、继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式活泼的主题班会，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。
总之，在今后的工作中，我将继续努力、率先垂范，在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，认真完成学校布置的各项任务。
扩展阅读：调研中心十周年工作总结大会通讯稿
东华大学学生调研中心十周年工作总结大会通讯稿201*年11月24日13：00，东华大学校团委调研中心在图文信息中心第二报告厅召开了以“调东华十载春秋，研中心溢彩未来”为主题的东华大学学生调研中心十周年工作总结大会暨第二届青年“争鸣”论坛。出席本次大会的有：校党委副书记殷耀老师，校党办主任岑洁老师，党委组织部部长刘淑慧老师，党委宣传部部长耿绍宁老师，教务处处长吴良老师，人文学院教授贺善侃老师，学生处副处长、研究生工作部副部长朱英老师，团市委研究室李子老师，党委统战部戴叶萍老师，校团委书记韩哲宇老师，上海各高校调研中心代表以及东华大学调研中心全体成员和学生。
首先，团市委李子老师致大会开幕辞。李子老师从“为什么调研”、“调研什么”、“怎样调研”三方面做出对调研工作的思考，分别强调了调研的重要价值、调研内容应关注学生和社会、调研要把握深度，从矛盾处发现问题。并对东华大学调研中心所取得的成果给予祝贺，预祝本次大会圆满成功。
接着是校团委书记韩哲宁老师致辞。韩老师回顾了东华大学学生调研中心十年的风雨历程，提出调研工作需要全体调研工作者的共同努力，他对东华学生调研中心的建设者致以深深的感谢，并高度肯定了东华调研中心十年来的成果，赞扬了东华调研人的务实精神，并对东华调研中心同仁寄予了殷切的希望。
紧接着是团委副书记沈洁老师总结回顾调研中心十年的工作情况。沈洁老师从调研网络、制度规范、成果展示三个板块展开，将调研中心在发展过程中进行的各种专项工作逐一向大家做细致的汇报。在沈老师的精彩讲评中，可以看到东华学生调研中心各种制度的逐步完善和调研中心取得的累累硕果。最后沈老师对东华学生调研中心提出了更高层次的发展方向。
之后是校调研老师代表陈前老师发言。陈前老师向在场的与会者进行了一次全面具体的分析和解说，他指出东华调研中心“基础是扎实的，前景是广阔的”，阐述了调研的重要价值和地位，并明确指出调研过程中存在的普遍问题，最后对调研中心的工作提出了更准确的要求。
在接下来的调研中心学生代表廖翎佑的发言中，她道出了自己对调研工作的热爱和在调研过程中的心得体会，强调了作为东华调研人的一份荣耀与一份责任，同时，也表达了对东华学生调研中心成立十周年的深深祝福。
随后，主持人通过精美的视频展示及动人的解说，向全体与会者展示了过去十年中东华学生调研中心的活动情况，使与会全体同学老师了解到东华学生调研中心卓越的成果，东华调研人正以自身的实际行动更好地履行东华大学学生调研中心的理念与宗旨。紧接着是隆重的201*201*年度优秀调研工作表彰。首先颁发的是优秀调研课题。由陈前老师为获得三等奖的理学院易班平台的推广机制与策略研究、化工学院以团学活动为主载搭建理工科大学生科技创新平台机制、纺织学院基于易班的团学活动开展研究与探索颁奖。朱英老师为获得二等奖的服装学院大学生科普服务途径的拓展和绩效评优体系的研究、材料学院论电子治理理论视界下高校共青团网站的建设以沪上9所211高校为例颁奖。吴良老师为获得一等奖的环境学院基于校企无缝对接的高校创业教育研究颁奖。接下来颁发的是优秀集体奖。由岑洁、吴良老师为纺织学院、人文学院、服装学院颁奖。
大会最后由校党委副书记殷耀老师做大会总结。殷老师表达了对调研中心工作的肯定，并对今后的调研工作提出了宝贵的建议。他强调调研要坚持方向性、突出预见性、保持信息敏感度，这对东华调研人在今后的调研工作中给予很大的帮助。
最后主持人宣布大会结束，接下来进行的是第二届青年“争鸣”论坛。
本届论坛主题是“提升社会精神风貌，是从道德建设入手，还是法治建设入手？”论坛以舞台剧表演：“小悦悦”事件重现，引出论坛的主题。
人文学院代表持“提升社会精神风貌，是从道德建设入手”的观点，化工学院代表持“提升社会精神风貌，是从法治建设入手”的观点。首先，由正反方一辩开门见山地阐述了各自的观点。接下来，正反方二、三辩选择对方二、三辩，进行一对一攻辩，双方你来我往，气氛激烈，牢牢坚持自己的观点，场上火药味十足。
在正反方紧张的辩论之后，现场的同学也纷纷发表了各自的观点，把论坛推向一个高潮。
接着主持人通过PPT展示了网络评论，把问题上升到更高的层面，正反方的研究生学长学姐也阐述了对此事件的独特见解。
紧接着正反方就“大学生面对类似事情应如何处理”和“如何用自身实际行动来提升社会精神风貌”等方面，再一次展开激烈的辩论，把论坛推向另一个高潮。
论坛最后由贺善侃老师对本次论坛进行精细的点评。他首先表扬了选手们的激情不断、慷慨陈词、仪表大方、陈述清晰。接着就主题提出了自己的看法，通过一些不良社会现象的分析，肯定了法律和道德两手抓，并从人与环境相互作用的角度，提出了自己的建议。
最后主持人宣布论坛结束。于15：30，本次论坛结束在观众的激烈掌声中。
（东华团委调研中心公共事务部王青）
交稿时间：201*年11月24日
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