小学备课作业检查小结
小学备课作业检查小结
为了严格执行市教学工作会议精神，迎接市教研室对我校的教学工作检查，根据开学初制定的我校教学工作的日程安排，经学校研究决定对全校教师的备课、作业、听课记录、学习笔记等进行一次全面的检查。现将检查情况总结如下。
一、检查时间：11月22日下午二、检查人员及分工：Xxx：英语备课、作业等；
xxx：语文备课、语文作业、大小作文xxx：数学备课、作业、口算等；xxx：学习笔记、听课记录等三、具体情况
备课：多数教师都能按照市教学策略的要求去备，具有较强的实用性。在上次镇检查时出现的两位语文教师的备课不符合教学策略的要求的，从那次检查以后所备的课能按照教学策略的要求去备。但是整体上讲，备课水平不是很高，存在应付检查的情况，实用性不是很强，反思书写不及时，多数教师写的次数很少，有的没写反思。从备课上讲，数学好于语文。常识备课多用的是书头备课，但是整体上讲太简，有几个科目没有赶上进度。
作业：基本上都能按照要求布批作业，一课一练多能赶上进度，批改及时，学生错题有订正，能做到订正后再批，然后装订成册。但是学生书写上有待进一步加强。单元试卷做的次数不够理想，要抓紧时间做，认真批改，在教研室检查前赶上进度，以备检查。
学习笔记、听课记录：
听课记录：多数教师次数不达标，要抓紧时间对相关人员的课进行听、学，按照学校教导处的要求去做，并及时做好记录，真正达到教学相长的目的，从而互相促进，提高自己的教学水平。
学习笔记：除个别别教师外，多数教师能够对教学策略认真学习，并做好学习笔记，笔记的数量达到要求。但是从整体上看，多数教师的学习都是摘抄，写的心得体会相对较少，以后的学习过程中要注意改进。
四、结果的运用
对于全体教师的备课作业的检查，全部打出了等级，记入个人业务档案，作为年终计算个人积分、评先选优的依据。
xxx小学
201*年11月25日
备课作业检查小结
xxxx小学
扩展阅读：小学教案作业检查总结
西坞小学教案作业检查总结
201*年3月17日
检查情况：
本次检查大多数教师都比较重视,检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：
教案方面的特点与不足特点：
1、绝大多数教案设计完整,教学重点、难点突出，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。
2、教学环节齐全，注重引语与小结，使教案前后呼应，环节完整。3、注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。
4、教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力。5、从他们的备课中可以体会到他们追求的不只是教案形式上的变化，更多的是设计理念的更新。不足：
1、教学时间没有及时填写。有些教师在上完课后填写教学时间时用的仍是铅笔。
2、教案后的教学反思不够认真、不够详细。
3、在以后设计教案时，希望能将课后反思的位置多留几行。作业方面的特点与不足特点：
1、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，都能做到全批全改。2、作业批改公平、公正。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
3、学生在书写方面较上学期有很大进步。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。不足：
1、对于作业封面请各位教师学生进行教育，要整洁、不能涂涂划划。2、从作业批语看，鼓励性批语有待探索。希望老师们注重对学生作业的评价\\,可以根据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。
3、作业中仍有漏批现象。生字本上有些写错的生字没有标识出来。4、有些作业没有格式要求。四、真情寄语
这次教案与作业检查结果较上次检查有很大进步，在部分教案注重教法的灵活多样。在备教材、备学生的基础上着眼于课堂中师生互动与知识的落实，教学效果也较显著。作业布置注重提高学生的能力。作业批改认真，有创新意识。有利于提高学生的知识水平和能力。希望我们在保持优点的同时尽快补救与改正检查中存在问题，让我们的课堂教学更有实效。
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