阜南县教育局暑期安全管理暨开学工作汇报
阜南县教育局暑期安全管理暨开学工作汇报
尊敬的领导：
现将我县学校暑期安全管理暨开学安全工作汇报如下：一、高度重视，安全第一，切实加强暑期安全管理工作。
为了贯彻《市教育局转发省教育厅关于做好暑假期间学校安全工作的通知》（阜教内电【201*】66号）及4月26日全省春夏期间学生安全工作电视电话会议精神，切实做好学生暑期安全工作，我局于6月21日召开了《阜南县201*年学校暑期安全工作会议》，对暑期安全特别是防溺水工作进行了全面的安排和部署。6月27日我局及时下发了《关于开展暑期学校安全维稳工作大检查的紧急通知》（南教督字【201*】28号），从6月27日到7月15日分两个督查组对全县各级各类学校进行安全工作大检查，重点检查：1、“六个一”落实情况；2、我县暑期安全工作会议及《阜阳市学校安全工作培训会议》精神落实情况；3、学校及周边环境安全隐患整治、学校安全管理长效机制建立情况以及校园安全台账建设情况；4、公共卫生、防溺水预警机制落实情况；5、假期学校安全保卫工作安排部署情况。通过检查，有力地促进了我县暑期安全工作的扎实开展，全县上下高度重视安全工作，全县各校均印发了《告学生家长的一封信》，悬挂了安全提宣传条幅，在重点水域均设置了警示牌，广泛发动教师开展暑期学生大家访活动。总之我局针对暑期防溺水严峻形势，结合省市下发有关防溺水文件精神，从安全稳定大局出发，把学生安全作为暑期工作的重点。努力克服麻痹思想和侥幸心理，牢固树立“安全第一”的观念，认真做好暑期学生安全教育管理工作。
二、抓住暑期有利时机，扎实做好暑期学校安全管理培训工作。我县十分重视“加强安全知识培训，提高管理者的安全意识和管理水平”工作。7月12日举办了《阜南县消防安全知识培训班》，8月21日组织全县所有中学、高中、职业学校校长或分管安全副校长103人到阜阳参加市教育局、卫生局联合举办的《全市学校艾滋病防控知识暨卫生与食品安全培训班，8月24日开始我县又组织开展了《阜南县学校安全管理暑期万人大培训》活动，为期5天的县、校两级培训参训人员达10234人，有力地提升了我县全体教育工作的安全管理水平和应急处理能力。
三、开学安全工作早部署、早安排，扎实进行。
为了确保我县今年开学工作安全有序，早在8月24日全县万人大培训的开幕式上，朱主任就对开学有关事宜进行了安排，随后下发了《关于开展全县201*年秋季开学工作督导检查的通知》（南教督字【201*】38号），随通知印发了《201*年阜南县秋季学校校开学安全工作检查细则》，该细则涵盖了组织建设、安全文化、安全培训、隐患排查与整改、“三防”落实情况、车辆管理、食宿管理等许多方面。我局还印发了《关于做201*年秋季中小学幼儿园开学安全工作为的通知》（南教督字【201*】39号）对开学安全工作进行了全面的安排和部署。
为了督促学校上学《开学第一课》，我局还利用短信平台下发通知，要求各校认真做好新学期学生安全教育，认真组织师生收看9月1日上午9:00在中央电视台1套综合频道播出，下午17:20分在央视一套重播的《开学第一课》。为了贯彻落实《关于进一步加强学校食堂食品安全工作的通知》（食药监办食【201*】135号）文件精神，确保我县学校食堂食品安全，9月2日我局与县食药监局联合对全县食堂从业人员进行了专题培训，培训后进行了知识测试，合格率达90％以上。
总之，通过全县教育工作的共同努力，欣喜地看到至今为止我县学生没有出现一起安全事故，在今后的工作中，我们将更加努力，确保学校、学生安全稳定！
二一一年九月八日
扩展阅读：201*年阜南县教育系统安全工作汇报
201*年阜南县教育系统安全工作汇报
201*年阜南县教育系统安全工作，在市教育局的精心指导下，紧紧围绕以建设“平安阜南”为主线，以深化创建“平安校园”为载体，抓住重点，突出难点，扎实做好安全各项日常工作，继续加强对安全工作的领导，加强基层安全工作队伍、防控体系建设，加强安全工作制度建设，完善安全工作长效机制，不断提升安全工作管理水平，严格落实安全工作责任制，继续完善安全工作检查考核制度，全面落实安全各项措施，切实维护“校园平安、师生安宁”的教育环境，努力构建和谐教育，确保了全县教育系统安全、和谐发展。
一、加强组织领导
我局高度重视学校安全工作，201*年度将安全工作列为本单位重点工作，制定了切实可行的年度安全工作计划、目标明确、措施有力。
建立健全学校安全工作领导小组和管理网络。实行“一把手”负责制，局长亲自抓组织建设、抓经费投入、抓责任制落实，分管同志抓宣传教育、抓人员分工、抓单位协调汇报、指导安全办日常工作，安全办抓常规管理、抓隐患排查整治、抓文件会议落实等。对包片的局班子成员、包点干部及学校校长、班主任、老师严格实行安全工作“一岗双责”机制。
定期分析学校安全工作形势，及时研究解决安全工作中的重大问题，201*年度教育局多次召开安全专题会议，教育局经常性的开展学校安全工作督查，建立安全管理工作的长效机制。
二、完善各类规章制度，加大安保的投入。
201*年不断完善近40项学校安全管理规章制度，层层签订学校安全工作管理目标责任书，细化了“谁主管、谁负责；谁主办、谁负责；谁在岗、谁负责；谁检查、谁负责”的责任追究制，使全体教职员工都承担起学校安全教育和管理的责任，形成齐抓共管，“事事有人做，人人负责任”的良好局面。并对各类规章和责任制落实情况进行督导检查、实行严格的考核奖惩制。全年下发和转发了学校安全工作文件32份文件，下发检查整改通报24期，修订完善各类安全台帐18本，投入26万元，为各乡镇中心学校、县直学校统一配发安稳预警流程图及安全制度、安全教育知识等内容的图版各200块。利用中央资金607万元为全县各校配备安保设备，全面提高了全县各校物防、技防的能力。
成立学校安全工作应急管理机构，制定完善了切实可行的应急管理预案，积极指导学校利用课间操、集会等时机开展各类应急演练活动并形成常态；及时查处责任事故，通过多次专项督查和大面积治理整顿，学校安全意识得到加强，全年安全事故发生率底，无重大责任事故，校园周边环境也大为改观，为学生学习提供了安全、宽松、和谐的校园环境。
严格执行学校安全信息报送制度。全县学校配备专（兼）职安全副校长42人、信息管理员123人。全县中小学每月5号前，向教育局安全办上报安全隐患排查信息表，建立安全隐患排查台账，上报情况与年终督导评估挂钩。县教育局安全办按规定及时准确向上级报送安全信息及工作材料。
我局实行严格的节假日或重点时期应急值守工作制度，节假
日或重点时期局领导亲自带班，实行严格的值守分工和值守奖惩制度，节假日或重点时期定时和不定时对全县中小学校值守情况进行突击督查，督查情况全县通报。
三、广泛宣传教育
学校安全工作重在预防，关键是宣传教育。教育局今年先后下发了关于深入开展安全宣传月活动的通知（南教督字201*12号）、关于开展全县201*年秋季开学工作督导检查的通知（南教督字201*38号）、关于切实加强春夏学校安全工作的通知（南教督字201*13号）、关于深入开展爱国卫生运动和爱国卫生月活动的通知（南教督字201*20号）、关于切实加强中小学幼儿园暑假期间安全工作的通知（南教督字201*26号）、关于做好201*年秋季中小学幼儿园开学安全工作的通知（南教督字201*39号）等一系列文件，指导学校开展安全宣传教育活动，各学校根据文件要求，对校园安全教育工作进行了全方位宣传教育，各学校均按要求开足开齐安全教育课，有计划、教材、读本、教案、总结、作业等，并在学科教学和综合实践活动课程中渗透安全教育内容。
积极开展安全教育宣传活动。教育局今年围绕安全，狠抓宣传教育，提高师生的安全意识。积极上好开学第一课，继续重点抓好“交警进课堂”活动、“交通安全记心中”和召开一次主题班会、举行一次主题升旗仪式、布学生写一篇命题作文的“三个一活动”。各学校充分利用黑板报、宣传橱窗、校园广播、班会、校会、国旗下的讲话、宣传资料等多种形式积极开展了“安全宣传月”“全国中小学生安全教育日”“学校安全年”“全省
中小学生预防溺水教育活动周”“消防宣传日”“交通安全月”“中小学生幼儿园幼儿上下学交通安全”等一系列安全宣传教育活动，增强学生的安全意识，提高学生基本的自救自护技能。
积极开展安全知识培训活动。出台下发了关于阜南县学校安全管理暑期万人大培训实施方案的通知南教督字201*26号），在全县全面开展学校安全管理大培训活动。教育局经常采取多种形式，对局包点干部、中心学校班子成员及公民办自然学校校长进行安全知识和安全管理的培训和测试，从而增强教育管理干部和教职工的安全意识，提高其从事安全工作的技能。
教育局积极指导学校聘请法制副校长或校外辅导员，建立安全与法制教育师资队伍。目前，各校均聘有法制副校长和法制指导员，定期和不定期聘请法制副校长和法制辅导员深入校园、课堂对师生进行安全知识和法律知识讲座。
经常邀请安全、公安、消防、司法、交通等部门专业人士，深入学校进行专题宣传教育，积极探讨和解决学校安全方面的热点难点，并认真组织开展学校安全专题教育教学研究。
四、扎实开展专项活动
下发了关于落实全省春夏期间学生安全工作电视电话会议精神暨开展学校安全工作大检查的紧急通知（南教督字201*23号）、关于开展暑期学校安全维稳工作大检查的紧急通知（南教督字201*28号）、关于开展全县201*年春季开学工作督导检查的通知（南教督字201*10号）、关于开展全县201*年秋季开学工作督导检查的通知（南教督字201*38号）、关于开展全县201*年秋季教育重点工作督导检查的通知（南
教督字201*46号）、阜南县教育系统关于做好201*年冬季校园安全工作的通知（南教督字201*47号）等系列文件，广泛宣传，扎实有序地开展学校安全活动。教育局组成督导组，对全县教育系统安全宣传月的开展情况进行了多次专项督导检查。具体开展的专项活动如下：
1、积极开展预防中小学生溺水宣传教育工作。印发了一系列预防中小学生溺水的文件，教育局与相关部门积极建立预防中小学生溺水工作机制，各学校印发了致学生及学生家长的一封信，在沟塘湖边插上警示牌，利用国旗下的讲话、校园广播、班会、黑板报等形式广泛宣传，利用体育课对学生进行防溺水演练，从而增强了中小学生防溺水意识和能力。
2、积极开展校园安全防范及学校安全工作。积极落实全国加强校园安全工作，严格落实门岗值班制度，实行校园24小时值班巡逻制度，加强与政府及职能部门的协调与沟通，建立校园安全防范及学校安全工作机制。
3、认真开展清理、整顿校车和违规接送中小学生幼儿园幼儿车辆工作。出台了关于进一步加强校车、交通安全教育的紧急通知（南教督字201*01号）、关于进一步规范阜南县中小学校车管理的通知（南教督字201*41号）等文件，建立中小学生幼儿园幼儿车辆及司机信息台账，严禁不符合规定要求校车和司机接送学生，今年对全县接送学生的车辆进行3次大排查，多次单独或联合公安、交通等部门开展中小学和幼儿园接送学生车辆专项整治活动，共排查出接送学生的车辆隐患488处，查处违规接送学生的车辆93次，印发致学生家长一封信80万份，
目前所有无校车许可证的接送学生车辆一律封停，有效地杜绝了接送学生车辆的安全隐患。
4、认真开展学校安全隐患排查治理工作。在各学校、幼儿园每周至少开展一次安全隐患大排查工作，检查时不留死角和盲区，发现隐患立即定人、定时完成整改，实行安全隐患整改销号制度。检查重点为房屋建筑、教育教学设施、水、电、气设施、危险化学药品安全、学校车辆（含校车）、消防设施和器材、人员密集场所（宿舍、食堂、礼堂、锅炉房、电脑教室、实验室）、周边劳教人员、练法轮功人员等。并要求学校每月5日前将上月安全隐患排查治理情况报安全办。教育局每月开展一次安全隐患督导检查，对排查出的隐患，教育局及时下发整改通知书，要求学校：能整改的要及时整改销号，对一时不能整改的隐患，学校要严密监控、跟踪管理，属于需教育局配合或其他部门联合整治的隐患，教育局协调配合有关部门及时给予支持和解决，今年教育局投入大量隐患整治资金，排除安全隐患126个,排查治理工作成效明显。
3、认真开展学校消防安全宣传教育工作。出台了关于进一步加强学生宿舍消防安全管理工作的紧急通知（南教督字201*03号）文件，积极开展119“消防宣传日”活动。以119“消防宣传日”为契机，进一步强化师生的消防安全意识，认真组织开展国旗下讲话、主题班（队）会、专题讲座、知识竞赛、参观学习、安全知识童谣诵读等一系列宣传教育活动。采取多种形式宣传消防基本知识、防灾救灾基本常识，实地进行消防演练，安全有序地开展消防应急疏散演练，避险自救互救基本技能等活
动，进一步提高了师生的应急反应能力，在校园内营造了良好的宣传环境和宣传氛围，普及消防安全知识，增强师生的消防安全意识。积极开展学校冬季消防安全隐患大排查工作，建立健全学校消防安全工作制度，配齐配足消防设施设施,局经常单独或联合消防等部门开展学校消防安全检查活动。
4、认真开展学校食品卫生安全宣传教育工作。制定了一系列的有效防控措施，建立食品卫生安全隐患排查整治工作的长效机制，在各校自查的基础上，教育局多次协同安监、卫生监督、疾控中心、公安、消防等部门联合执法，对全县所有学校进行了检查整治。县食品药品监督管理局、教育局多次开展了学校食品安全检查，对存在的问题并要求限期进行整改，目前，校园无较大食品卫生安全隐患存在。
5、指导学校认真开展“平安校园”创建工作。我局高度重视学校“平安校园”创建工作，积极开展县级“平安校园”评估验收活动，指导所属学校开展阜阳市级“平安校园”创建活动，各学校扎实开展“平安校园”创建活动，成效明显，无一所学校发生学校安全责任事故，201*年我县王家坝中心学校、苗集中心学校、黄岗中心学校、赵集中心学校、三塔中学已顺利通过市级“平安学校”评估验收。
五、落实“一票否决”，严格的责任追究。为有效地防范学校较大以上安全事故的发生，严肃追究安全事故的责任，保障广大师生生命、学校财产安全，县教育局制定了学校安全事故责任追究和一票否决制度。学校的安全工作与年终督评挂钩，凡本年度出现过安全责任事故的学校，年终督评各项评优一票否决，并
严格实行责任追究制。
201*年我局安全工作做的扎实有效，但与市局的要求还有差距，201*年，我县将进一步深入贯彻落实全国教育工作会议精神和国家中长期教育改革和发展规划纲（201*-2020），在县委、县政府的正确领导下，在县安监局的大力支持下，在市教育局的业务指导下，进一步加强安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我县安全工作水平，进一步加大安全工作的管理力度，加强与家庭、社会密切配合，紧紧依靠各职能单位、社会的力量，齐抓共管，净化外部环境，维护学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步规范化、制度化，努力开创我县和谐、平安校园的新局面。
《春雨的色彩》说课稿
一、教材内容分析：
春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：
中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：
1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点：
重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。五、活动准备：
1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔
六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：
1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。
此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。七、学法：
1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。八、教学过程
活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）1、激发兴趣谈春天
“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。2、看春雨
观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？
这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》3、欣赏散文诗
（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。（2）寻找句子、加深印象
给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。
4、情景表演：分角色进行朗诵表演。5、经验总结：
将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。6、扩展延伸、升华主题
引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。
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