八年级上学期物理知识归纳总结
八年级上册物理知识点
第二章声现象
一、声音的产生：声音是由物体的振动产生的；振动停止，发声也停止。二、声音的传播：
1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播最快，气体中最慢；2、真空不能传声，3、声音以波（声波）的形式传播；4、声音在空气中的传播速度为340m/s;
三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上四、怎样听见声音
1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；
2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉；4、骨传导：声音通过头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉；五、声音的特性：音调、响度、音色；
1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，物体振动越慢音调越低；）
2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱；3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；
六、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～201*0Hz，高于201*0Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；七、噪声的危害和控制1、噪声：（！）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；
（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；
3、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，0dB指人耳刚好能听见的声音；30dB40dB是较为理想的安静环境；为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；5、控制噪声：（1）在生源处减弱(安消声器)；（2）在传播过程中（植树。隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）八、声音的利用1、传递信息（做B超，敲铁轨听声音等等）3、声音可以传递能量第三章物态变化
一、温度：1、温度是用来表示物体冷热程度的物理量；2、摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“℃”表示；
（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。二、温度计
1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；温度计的使用：使用前要观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。
三、体温计：用途：专门用来测量人体温的；测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃；体温计读数时可以离开人体；体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）；
物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。
四、熔化和凝固：物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。物质熔化时要吸热；凝固时要放热；熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；
固体可分为晶体和非晶体；晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）；
晶体熔化的条件：温度达到熔点；（2）继续吸收热量；晶体凝固的条件：（1）温度达到凝固点；（2）继续放热；同一晶体的熔点和凝固点相同；
注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；五、汽化和液化
1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；3、汽化可分为沸腾和蒸发；（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；蒸发的快慢与（A）液体温度有关：温度越高蒸发越快；（B）跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快；（C）跟液体表面空气流动的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快；
沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；（A）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；（B）不同液体的沸点一般不同；（C）液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）（D）液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；沸腾和蒸发的区别和联系：（A）都是汽化现象，都吸收热量；（B）沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；（C）沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；（D）沸腾比蒸发剧烈；
（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；4、液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）；六、升华和凝华
1、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成
1、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；2、温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；
3、水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹；4、“白气”是水蒸汽与冷液化而成的第四章光现象
一、光1、光源：能发光的物体叫做光源。
二、光的传播1、光在同种均匀介质中沿直线传播；2、光的直线传播的应用：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；3、光的直线传播可以解释的自然现象（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（2）影的形成：影子；日食、月食；4、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；三、光速1、真空中光速是宇宙中最快的速度；2、在计算中，真空或空气中光速c=3×108m/s;
3、光在水中的速度约为3/4c，光在玻璃中的速度约为2/3c
光的反射：1、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。（1）、法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线；（2）入射角：入射光线与法线的夹角；反射角：法射光线与法线间的夹角。（3）入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。（4）垂直入射时，入射角为0度，反射角亦等于0度。4、反射现象中，光路是可逆的（互看双眼）5、两种反射：镜面反射和漫反射。（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去；（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；
（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；不同点是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光。
镜面反射的反射光只射向一个方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗处，背光走走亮处，因为积水发生镜面反射，地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上“反光”是发生了镜面反射）五、平面镜成像
1、平面镜成像的特点：像是虚像，像和物的大小相等，像和物的连线和镜面垂直，像和物到镜面的距离相等；
2、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚而是发散的，这些反射光线的反向延长线相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）六、凸面镜和凹面镜1、以球的外表面为反射面叫凸面镜，以球的内表面为反射面的叫凹面镜；2、凸面镜对光有发散作用，可增大视野（汽车上的观后镜）；凹面镜对光有会聚作用（太阳灶，利用光路可逆制作电筒）七、光的折射
1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向也会发生变化。3、折射角：折射光线和法线间的夹角。八、光的折射定律
1、在光的折射中，三线共面，法线居中。2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线（空气中的角大）；3垂直入射时，光的传播方向不改变，折射角和入射角都等于0°；4、折射角随入射角的增大而增大5、光的折射中光路可逆。九、光的折射现象及其应用十、光的色散：
1、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色散；2、白光是由各种色光混合而成的复色光；3、天边的彩虹是光的色散现象；4、色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成。
十一、看不见的光：太阳光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见；一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多；红外线穿透云雾的本领强，红外线的主要性能是热作用强（加热）；
紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；紫外线的主要特性是化学作用强；（消毒、杀菌）紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D（小孩多晒太阳），紫荧光作用；（验钞）地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球；第五章透镜及其应用一、透镜1、凸透镜、中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片；2、凹透镜、中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片；二、1、主光轴：过透镜两个球面球心的直线，；2、光心：位于透镜的几何中心；用“O”表示。3、焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点；用“F”表示。4、焦距：焦点到光心的距离，焦距用“f”表示。注意：凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点；
五、照相机1镜头是凸透镜2、物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、缩小的实像；投影仪、投影仪的镜头是凸透镜；平面镜的作用是改变光的传播方向；3、物体到透镜的距离（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的实像；放大镜：
1、放大镜是凸透镜；放大镜到物体的距离（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虚像。七、凸透镜成像的规律：
U＞2f倒立、缩小的实像f＜v＜2f照相机；U=2f倒立、等大的实像v=2f；
f＜u＜2f倒立、放大的实像v＞2f投影仪；U=f不成像；u＜f正立、放大的虚像放大镜；一焦分虚实、二焦分大小；虚像同侧正，实像异侧倒；物近像远像变大（实像），物近像近像变小（虚像）。
注意：1、实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光线必过像点；
2、虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成，所有光线的反向延长线必过像点；八、1、眼睛好像一架照相机，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏（胶卷）；2、正常眼睛观察近处物体最清晰又不疲劳的距离是25cm，这个距离叫明视距离；3、眼睛通过睫状体改变晶状体的形状；
4、近视眼看不清远处的物体，远处的物体所成像在视网膜前，晶状体太厚，需戴凹透镜调节5、远视眼看不清近处的物体，近处的物体所成像在视网膜后面，晶状体太薄，需戴凸透镜调节；九、显微镜和望远镜
1显微镜由目镜和物镜组成，物镜、目镜都是凸透镜，物镜使物体成倒立、放大的实像，目镜相当于放大镜，成正立放大的虚像；它们使物体两次放大。
2、望远镜由目镜和物镜组成，物镜使物体成缩小、倒立的实像，目镜相当于放大镜，成正立放大的虚放大的像；第一章机械运动一、长度、时间及测量
1、长度测量的常用的工具是刻度尺。长度单位是m，常用千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。
3、主单位与常用单位的换算关系：
1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103μm1m=106μm1m=109nm1μm=103nm4、刻度尺的使用A、“选”：实际需要选择刻度尺。B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）。D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。
5、时间的测量（1）单位:秒(S)小时（h）和分（min）1h=60min1min=60s1h=3600s（2）测量工具：钟、表、停表等6.误差（1）：测量值与真实值之间的差别就是误差；（2）产生原因：测量工具、测量环境、人为因素。（3）减小误差的方法：多次测量，求平均值；选用精密的测量工具；改进测量方法
(4)误差只能减小而不能避免，错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。二、运动的描述1、机械运动
（1）定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。2、参照物（1）定义：为研究物体的运动选作标准的物体叫做参照物。（2）如果物体（研究对象）相对于这个标准的位置发生变化，则物体是运动的；如果物体（研究对象）相对于这个标准的位置不发生变化，则物体是静止的；三、运动的快慢1.速度、
（1）物理意义：物理学中用速度表示物体运动的快慢。（2）定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
3）公式：v=s/tS路程米（m）t时间秒（s）v速度米每秒（m/s）（4）单位：m/skm/h换算1m/s=3.6km/h
2.匀速直线运动（1）概念：物体沿着直线快慢不变的运动，叫做匀速直线运动。（2）特点：在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢都不变。
3.变速运动（1）定义：运动速度变化的运动叫变速运动（2）公式：平均速度：=总路程总时间即v=s/t二、质量
1、定义：物体所含物质的多少
2、单位：千克（kg）常用：克(g)、毫克(mg)、吨(t)
3、单位的换算关系：1kg=103g1mg=1o-3g=10-6kg1t=103kg4、测量工具：天平种类：托盘天平和学生天平5、天平的使用方法（1）天平的调节：1)把天平放在水平台上.
2)把游码放在标尺左端的零刻线上
3)调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡.(一放平,二回零,三调横梁成水平.)（2）天平的使用:
1）估计被测物体的质量
2）把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.
3）被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。(称物体,先估计,左物右码方便自己。增减砝码用镊子,移动游码平高低。)
(3)使用天平的注意事项:1)被称物体不能超过天平的最大称量.(即测量范围)2)用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码。3）潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中。
5、质量是物体的一种属性，大小和物体的位置、形状、状态无关。三、密度符号：ρ
1、同种物质的质量与体积的比值一定；不同物质质量与体积的比值不同的性质2、定义：单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度3、公式：4、单位主单位：千克/米3常用单位：克/厘米3
5、单位间的换算关系：1克/厘米3=103千克/米32．7×103kg/m3=2.7g/cm36、水的密度是1.0×103kg/m3,表示的意思是每立方米的水的质量是1.0×103千克.7、性质：密度是物质的一种特性,同种物质,密度值一定,不同的物质密度值一般不同.物质的密度值是由物质本身的种类、温度、状态决定,跟质量、体积、形状、位置无关.四、常规法测物体的密度
1、测量盐水密度的实验步骤中：器材：天平、砝码、量筒、烧杯、盐水A．往烧杯倒入适量的盐水，用天平测出杯和盐水的总质量m1
B、把烧杯中的一半的盐水倒入量筒中，用天平测出杯和剩下盐水的质量为m2C．读出量筒中盐水的体积
D．用公式ρ=m/V求出盐水的密度ρ=2、测量石块密度的实验步骤中：器材：天平、砝码、量筒、水、石块、细线A．用天平测出石块的质量为m
B、往量筒里倒入适量的水，记住此时读数为V1
C、让石块完全浸没在量筒的水中，读出量筒中水的体积V2D、用公式ρ=m/V求出盐水的密度ρ=
3、测定密度小于水的一大块石蜡的密度。器材有：小天平、砝码、量筒、水、金属块、细线。（也可以用大头针）A、用量筒测出石蜡的质量为m
B、在量筒中加入适量的水，让金属块浸没在水中，记下体积为V1
C、把金属块与石蜡用细线捆绑在一起，完全浸没在水中，用量筒测出总体积为V2D、被测石蜡的密度ρ=
5、判断球体是否空心的方法
6、①：用物体质量÷物体体积，将计算出的平均密度和材料的密度相比较，相同是实心，不相同是空心②：用材料的密度×物体的体积，将计算出的实心球的质量和物体的质量比较，相同是实心，不相同是空心③：用物体的质量÷材料的密度，将计算出的实心球的体积和物体的体积比较，相同是实心，不相同是空心
扩展阅读：八年级物理上册知识点归纳总结—第一章机械运动
人教版八年级物理上册知识点归纳总结一团中学第一章机械运动
1.1长度和时间的测量
一、长度的测量1.长度的单位及换算关系国际单位：米，符号m；
常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm).换算：(1)10-3km=1m=103mm=106μm=109nm;(2)1m=101dm=102cm=103mm.2.测量工具：刻度尺(最常用)、卷尺、三角板、游标卡尺、螺旋测微器(较精密)3.正确使用刻度尺
(1)观察刻度尺(测量前的“三看”)：
①零刻度线②分度值(即相邻两刻线之间的距离)③量程(即刻度尺最大测量范围)(2)测量前根据需要选择适当的测量工具(3)测量步骤：(1放2读3记)A.正确放置刻度尺：①刻度尺零刻度线与被测物体一端对齐，②有刻线的一边与被测物体．．
边缘保持平行；．．．．B.读数：①读数时，视线正对刻度线，②读数需估读读至分度值的下一位；．．C.记录数据：记录结果包括数字和单位；无单位的数字是毫无意义的。．．．．．4.测量长度的特殊方法．．．．(1)辅助工具法适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
(2)化曲为直适于测较短的曲线，如地图册上的铁路线长、硬币的周长等；
致同学们：不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里。
第1页人教版八年级物理上册知识点归纳总结一团中学(3)累积法适于测纸厚，细丝直径.
二、时间的测量1.时间的单位及换算关系国际单位：秒，符号：s；常用单位：天(d)、时(h)、分(min)。换算关系：1min=60s，1h=60min；1d=24h=86400s2.测量工具：电子停表、机械停表(实验室常用)3.认识机械停表：
三、误差1.定义：测量值与真实值之间的差别.2.造成原因：选用的测量工具、采用的测量方法及测量者.3.减小办法：多次测量求平均值；选用精密的仪器；改进测量方法。4.错误与误差的区别：错误是由于操作时未遵守仪器使用规则或读数时粗心造成的，错误是可以避免的。误差只能减小，不能消除，不可避免。☆请正确地读出下图中(1)长方体的长为2.78cm；(2)木块B的长度是1.8cm。
大盘小盘一圈30s15min一大格1s1min一小格0.5s0.5min
致同学们：不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里。
第2页人教版八年级物理上册知识点归纳总结一团中学 1.2运动的描述
一、机械运动
1.概念：物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动。．．．．．2.运动的形式：社会变化、生命变化、化学变化、原子核的变化、位置变化3.最简单的运动形式机械运动。二、参照物1.概念：在研究一个物体的运动情况时，需要选择另外的物体来做标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。2.参照物(1)▲参照物的特点：假定静止不动的物体；(2)▲参照物的选择是任意的，但是研究对象不能被选作参照物，通常选地面或固定在地面上的物体为参照物；(3)▲在描述同一个物体的运动情况时，选取的参照物不同，其结果一般不同；例：乘坐电梯时，若以地面为参照物，则人是运动的；若以电梯为参照物，则人是静止的；3.运动和静止相对性(1)物体的静止和运动是相对的；(2)没有绝对的静止。4.典型例题(1)小小竹排江中游，巍巍青山两岸走分析：竹排在江中游以青山作参照物；青山在走以竹排为参照物。(2)两辆汽车同向行驶，汽车的运动是以_地面_作为参照物，坐在甲车里的乘客看到乙车在向后退，该乘客是以_甲车_作为参照物。这两辆汽车相比较，_甲车_车开得快。(3)平直公路上，甲、乙、丙三人骑车匀速向东行驶。甲感觉顺风，乙感觉无风，丙感觉逆风，则当时刮的是西风。甲、乙、丙三个骑车速度最大的是丙，最小的是甲。
分析：甲感到顺风，说明其速度小于风速，且行驶方向与风向相同，即刮的是西风；乙感到无风，说明其速度的等于风速；并感到逆风说明其速度大于风速。
致同学们：不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里。
第3页人教版八年级物理上册知识点归纳总结一团中学 1.3运动的快慢
一、速度
1.比较物体运动快慢的方式：(1)相同的路程比较所用的时间；(2)相同的时间内比较通过的路程。
2.速度定义：物理学中，把路程与时间之比叫做速度。(比值定义法)3.速度公式：vs路程，t时间，v速度4.速度单位及换算：米每秒(m/s或ms)；千米每小时(km/h或kmh)1km1000m11m/s=1000=3.6km/h；1km/h==km/h3600s3.61h3600st5.速度物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于单位时间内物体通过的路程。二、机械运动的分类1.按照运动的轨迹，机械运动可分为直线运动和曲线运动。2.按照速度是否变化，直线运动可分为匀速直线运动和变速直线运动。3.匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动.即物体在任意相等时间内通过的路程相等。变速直线运动：物体沿着直线且速度发生变化的运动叫做变速直线运动.即物体在相等时间内通过的路程不相等。4.平均速度：粗略地描述物体运动的快慢。计算公式v☆例1：小明在跑百米时，前50m用时6s，后50m用时7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？解：小明前50m路程s1=50m，用时t1=6s，后50m路程s2=50m，用时t2=7s，全程s3=100m，用时t3。根据公式vsts和题意有：s150mtv前50m平均速度：1t6s8.3m/s1必要的文字说明s250mv后50m平均速度：2t7s=7.1m/s2必要的文字说明全程时间：t3t1t26s+7s=13ss3100mv全程的平均速度：3t13s=7.7m/s3代入数据，求出结果。数字后面必须有单位。致同学们：不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里。
第4页人教版八年级物理上册知识点归纳总结一团中学 1.4测量平均速度
[实验目的]测量物体运动的平均速度[实验原理]v
[实验器材]小车(钢珠)、斜面、金属片、秒表、刻度尺
st[探究步骤]提出问题、设计实验、进行试验、收集数据、分析论证、评估交流。
[实验注意事项]
A.测量小车通过的路程，“头到头，尾到尾”。
B.斜面的坡度不宜过大，小车运动过快，时间太短不易测量；也不宜过小，否则变速运动不明显。
C.时间的测量：应该让小车做直线运动，小车运动时间较短，测量误差较大，可以听小车碰撞金属片的声音来计时。
【补充内容】匀速直线运动的速度时间图像与路程时间图像
致同学们：不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里。
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《八年级上学期物理知识归纳总结》
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