201*-201*学年七年级组工作总结
201*-201*学年七年级组工作总结
羊街中学王学芬
一学年以来，我们七年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，本着从实际出发，遵循教育教学规律，贯彻落实教育方针和德育工作，坚持以人为本的原则，认真组织了本年级的教育教学工作，顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：
一、同心协力、和谐相处
本年级组有5个教学班，有17位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计个人得失，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中、班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题意见。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极推行我校“三主三导”的教学理念，认真参与师德、教师法、教师专业技能等培训。通过一系列活动，提高了教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效。教师们在本学年能团结一致，共商教育教学改革发展，干劲十足，组内形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，各级各类活动勤参与。
二、以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好
组风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。
1、开学初，配合学校的安全教育活动，通过班会上好第一节安全教育课，提高安全防范意识和手段。并在上学期开学第三周组织召开了七年级家长会，到会家长达到80%。
2、10、11两个月本年级教师利用下午的时间分批到尼果、水龙、啦吧哈米、田房、东瓜林、坝行、坝木、党躲等村去家访，家访对象主要是问题学生，目的主要是让家长和老师共同督促学生能准时到学校读书学习，并遵守校纪校规。
3、为发挥学生主体作用，我们依据学校要求进一步落实“三主三导”教学模式，各班各组都制定了能够体现班级小组特点的班级公约和小组公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强，自觉性更高。
4、认真填写班级考核表，班主任和科任教师把它作为了解学生，联系家长的重要途径。
5、关注每一个学生的心理健康，各科任教师积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。
6、学生的问题我们几乎都是在年级办公室由班主任和科任教师、年级组长共同解决，主要是班主任解决。
三、提高效率，把好质量关
七年级绝大多数是真抓实干、并具有丰富教学经验的教师。
他们爱岗敬业，长期战斗在教学第一线上，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学年以来，以班主任为核心，认真研究，精心策化，在月测、学案、教案上思想一致，使年级组的工作得以顺利实施。通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保七年级学生能尽早适应新的学习环境和学习压力。这届学生的入口成绩表面上是比较好，但实际上确是比较差，甚至有点不尽人意，虽然我们顶着很大的压力，但全组教师没有怨言，通过全组教师的共同努力下，后期有了一定的进步。
1、加强个人备课及集体备课的力度。本学年，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。主要精髓就是将国家教材内容与我校学生实际相结合，因材施教，各位老师依据实际情况备好每一节课，确定最佳的教学方法和学案。备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，认真落实“15+30”的课堂授课模式，较好地保证了上课的效率。
2、强调作业批改的质量，做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师晚上休息很晚。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。
3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓
好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导，特别是数学和英语两个学科，加强了学科拓展活动，开拓了学生学习的视野，实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。
4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，召开年级组工作会议，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个教师的教学设计，年级组都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。
5、本学年期末考试成绩情况如下：参加考试的科目有语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物7科，总分700分。最高分608分，600分及以上1人，全县79人；595分（85%）及以上3人，全县104人；560分（80%）及以上10人，全县204人，为第6名。我校应考学生数239人，实考197人，按应考总分平均分293.8分，县第8名；及格率15.1%，第7名；优生率0.4%，第8名。
201*年8月30日
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201*201*学年七年级组工作总结
濮阳县站前学校七年级组
紧张忙碌的一学期结束了，回过头来仔细想想，我再次感悟到了教育的精彩纷呈。
一年来，我们七年级组全体教师在范校长的正确带领下，在政教处、教务处的大力支持下努力的工作着，奉献着，团结着，拼搏着。我们用智慧和汗水浇灌着属于我们自己的那份“责任田”。一分汗水就有一份收获，在本学年度的教学质量抽测中，我们年级组获得了全县总评第三、语文和英语全县第一的好成绩。成绩的取得不是一朝一夕得来的，它与领导的关怀、正确指导和大力支持是分不开的，更离不开全体教师的辛勤努力。一年来，我们做了以下几个方面的工作：
一、定期检查或抽查教案和作业、试卷批改情况。
学生的培养，教师是关键。本年级组在例会上多次强调，而且每周抽查教案，坚决杜绝教师无教案上课，确保了课堂40分钟教学效果。每周检查并通报检查结果，一份存档，一份上交教务处。教案备得认真的老师有：孙慧敏、侯利华、刘菁华、石玉娥、张明玲、董青丽、钟晓明、郭德华、金明、肖金英等老师。二、抓好自习辅导安排，督促工作
本学年内，下午第四节课均有自习课，有些学生不够自觉，无老师在场，学习效果不佳。为此教务处每天检查并在例会上表扬下午第四节经常辅导的老师，带动了其它老师勤到班辅导，尤其是班主任和语数外老师，呈现出了争着到班上辅导的好局面。早读语文老师、英语老师均能按时到班辅导，而且每天专人检查，确保辅导效果，有力地促进了良好学风的形成。三、抓“四清”工作
“四清”是站前学校提高学生成绩的一种有效途径。年级组本着“凡事预则立，不预则废”信条出发，每逢周四都要进行“周清”，每月都进行月考，无论“周清”还是月考，我们均提前作精心安排，不论是考场设置，学生座位编排、教师监考安排，还是阅卷工作，成绩表勘误、成绩分析表等一切事务都做到临事不乱，有条不紊。定期出月考光荣榜，大力表彰进步的学生和教学质量先进的班级和教师，营造了一种你追我赶的竞争氛围。
四、实现学校与家长、学生互动
以每次月考成绩为素材，要求班主任平时发现问题及时与家长联系交流，寻找拓展家庭与学校联系新途径。五、有效地配合并参与政教处抓养成教育
1、督促各班班主任落实“日常行为规范养成教育”，强化并协助政教处各种活动开展。
2、帮助班主任教育双差生转化工作，跟踪重点人员，及时掌握他们的动向。3、完善年级管理评比细则。建立了卫生检查制度，确保各负责区卫生干净。本学期，年级组实行各区负责制，采取定期大扫除和不定期打扫的方式，与之相配的定期检查和随机抽查方法，督促各班打扫卫生，确保教学区卫生干净。
六、处理并协助班主任解决各班师生、学生之间纠纷
七年级学生好动，有时与老师发生一些纠纷。年级组主动并及时处理或协助调解纠纷，安定了一方教学秩序。七、大胆进行课改
几年来，我们学校在教育局的正确领导下，在范校长的带领下积极进行课程改革与新的教学理念的探索，不断汲取先进的教学理念和教学经验，敢于创新，大胆追求，实践了“四步探究”教学法并得以发展，因此在教学上取得了一定的成效。
我们坚信，在今后的教学道路上，我们站前一定会更加发展壮大，一定会把我们的教育之旅走的更加精彩。
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