大三班班务教学工作总结
大三班班务教学工作总结
（201*.3201*.7）金塔县幼儿园李艳琴
转眼间一个学期结束了，在这个学期中，我班各项工作紧密围绕“省级示范性幼儿园验收”工作来开展，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作。回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：
一、教育教学工作情况
一学期来我将自理能力、常规教育贯穿于各项活动的过程中，凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,例如从自己穿脱鞋袜,吃饭,洗手、当好值日生等方面进行培养,从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯、提高了动手操作、生活自理等能力，在日常生活中坚持不懈地培养幼儿良好的行为习惯。
孩子们的进步是我们能看的见的,本学期我灵活实施课程方案，根据幼儿的兴趣制定各项活动内容。我本着走出去的教学方式，培养幼儿自己的动手能力，老师大胆放手，让幼儿单独去做。在日常工作中，鼓励幼儿大胆提问，通过多种形式的探索活动，有效的完成了教学目标。
重视幼儿的体育锻炼。我利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。
在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用，针对大班幼儿的年龄、心理、认知特点，我多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。
在开展区角活动中，我们根据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区角活动目标。循序渐进地帮助幼儿建立区角活动的常规。同时在活动中注重引导，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，促进幼儿发展。
我在开学初就根据班级的情况制定了班级的特色教学，其中内容之一
美术教学。在这一学期里，我有计划地实施着。除了年级组制定好的美术活动外，我每周又增加2个美术活动。我设计了涂色、构线、组画等不同形式的绘画活动，孩子们通过经常性的绘画活动，对美术活动很感兴趣。他们经常问我们“今天我们画不画画？”当我组织孩子画画时，他们会欢呼。在活动时，我对孩子们进行了涂色技巧、颜色搭配和构线等技能的培养和练习。
二、安全工作情况
安全工作是幼儿园教育工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动。每天来园后,我都会检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园,做好饭菜的发放工作,避免烫伤幼儿。做好离园前的交接工作,以免幼儿走丢或独自外出。
一学期来，我与配班老师配合默契,做好了本班的卫生保健消毒工作,及时观察幼儿,遇到紧急事情不慌张,有条不紊地做好每件事情,配合保健医生做好体检,预防接种等工作,照顾好有特殊需要的幼儿,让家长实实在在的放心。我始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作,使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故,安全工作圆满结束。
三、开展活动情况
在本学期中，我严格按照园委会的要求，开展了丰富多彩的活动，给家长和小朋友们留下了深刻的印象：
1、在开学初，组织召开了别开生面的家长会，家长到园率达到了99%，家长会中就家长关心的话题展开了讨论，解决了困扰家长的孩子在家的教育问题，使家园教育一致。
2、环境创设采用幼儿动手参与的形式，充分体现了幼儿的自主性。3、为了更好的发展幼儿的动手操作能力，我和配班老师共同设计布置了我班的五个区角，并且让幼儿自己当解说员，为大家介绍每个区角的材料投放、玩法、意义等等。
4、六一之际，我和配班老师组织幼儿操练新编排的幼儿早操，幼儿动作优美，道具新颖，六一表演时为家长留下了较好的印象。
四、家园共育情况
老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长
和老师的交流显得尤为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，帮助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。我们还召开了家长会，让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。
五、存在问题情况
1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差，而有个别幼儿胆子太小，不能大方与老师交谈。
2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则很慢。3、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。
在本学期做的好的方面我们会继续保持，但我们也会正视自已的不足之处，针对以上问题进行分析、解决，在生活常规上还须加强对幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。
201*年7月2日
扩展阅读：大三班班务总结
201*年---201*年度下半年大三班班务工作总结
时间转眼就到了学期末，不管是孩子还是老师，从刚开始的不适应到适应，再到习惯经历了一个学期的“磨合期”，在这个时期里有孩子们欢歌笑语，也有老师迷茫与困惑，也让我们老师体验着孩子成长的点滴变化。具体总结如下：
一.幼儿基本情况分析
我班共有30名幼儿，男孩19人，女孩11人；其中坐车幼儿11人，3人长期在家午睡，基本上每月的出勤率并不高。
二.教育教学工作总结
1.各科教学任务按要求和进度完成。
a.幼儿适宜性教材完成四个主题活动教学：《长大真好》《秋季探秘》《生活日记》《精彩冬日》
b.洪恩阅读完成八个单元的教学任务。
c.蒙氏数学完成了10以内数的分成，加减法及实际运用；简单规律，简单推理；多边形，面积守恒；认识左右和货币；物品分类等实际操作性较强的数学知识。
d.完成古诗成语三合一的学习。
e.幼儿泡泡英语的学习大大提高了幼儿学习英语的兴趣，还有日常口语练习。
f.手脑速算，学习了简单的指法，手指游戏及简单的直加直减。从半个中班直接升入大班的孩子们来说，进入大班课程的学习过程比较难适应，不管是从生理还是心理都有很大的挑战，在教学中也有较明显的表现。其中识字，手脑速算及蒙数学习比较薄弱，不仅老师有顾此失彼的时候，孩子一定程度上也有很大影响。
2.本学期的艺术教育教学课程减少，可操作的机会也变少了，孩子在动手操作上几乎变化不明显，音乐舞蹈的艺术熏陶也比较少。
3.在日常的教育教学活动中，每天孩子们都处在自我调整的阶段；如：每天入园自己交还书本，愿意和别人一起看书和讲故事，活动过程中有问题知道举手回答，回到家能主动做作业等等诸多方面很多孩子都有不同程度的进步。
三.安全教育工作本学期里，我班共发生较大的意外安全事故2起，时常也有孩子自己碰撞发生。
本学期的安全教育在每周一的谈话活动中定时开展，每次都会针对前期出现频繁，安全隐患较大的行为进行集体教学包括怎样保护自己，发生特殊事件时的做法，怎样避免意外发生等等一系列的教育活动；虽然在每天的活动中都会有这样那样的小意外发生，但孩子们都能在发生事件的第一时间告诉老师或找老师处理，而且都会自觉的每周定时剪指甲很大程度上减少危险系数，另外入园时进行的上下楼梯时的安全教育非常有效，本学期在楼梯上尚未发生安全事故。
四.卫生保健工作
我班今年的保健工作方面在卫生上保育老师还是比较认真到位，但在孩子保健这块比较薄弱，很大一部分工作都是主配班老师协调完成，特别是在孩子午睡时的情况不太好，有一部分孩子身体本身比较差，午睡不能很好的督促入睡，孩子来回在床上摆弄容易感冒，有待保育老师督促，午睡异常情况也要及时与班级老师沟通，便于老师与家长的沟通。
五.家长工作
这学期我班完成16个孩子的家访工作，很多孩子都有不定期的进行电访和短信留言与家长沟通，另外有很多课堂表现的视频，照片上传家长观看，另外及时更换家园联系栏让家长及时关注幼儿园的相关信息，在家长的支持下我班顺利的完成每个月的主题活动。
六.教师的协调性本学期里，我班共召开了3次班务工作会议，第一个月出现问题后各个老师都很积极的查找原因，共同调整方式方法，在第二个月中有明显的变化和工作是的顺畅感，但是后来的时间里有很多问题老师的观念不能有效的统一，在开展工作中就相对比较累；比如在进餐上的常规要求，午睡穿脱衣物，孩子的课堂常规等等诸多方面导致孩子们都随意性比较大，所以老师之间配合默契度直接影响带班时工作效率和工作激情，孩子的状况。
七，班级存在不足之处
1.老师间的有效协调程度有待加强。
2.及时有效利用土星网积极与家长互动，每天反馈孩子的情况，督促家长积极参与反馈孩子在家特殊情况，特别关注孩子的个性成长。
3.有效发挥每位老师的长处，在常规要求一致的情况下，为带好一个班出谋献策。
虽然大班上学期也即将结束，总结各方面后在来年里吸取经验教训，争取无论以后孩子们的状况如何，老师都要有一颗轻装上阵的心态，更好的完成下学期的工作。
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