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大三班班务教学工作总结

时间:2019-05-28 15:18:58 网站:公文素材库

大三班班务教学工作总结

大三班班务教学工作总结

(201*.3201*.7)金塔县幼儿园李艳琴

转眼间一个学期结束了,在这个学期中,我班各项工作紧密围绕“省级示范性幼儿园验收”工作来开展,认真配合,踏踏实实做好班级的每一项工作。回顾这一学期所做的工作,在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下,班级工作开展得井然有序,各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下:

一、教育教学工作情况

一学期来我将自理能力、常规教育贯穿于各项活动的过程中,凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,例如从自己穿脱鞋袜,吃饭,洗手、当好值日生等方面进行培养,从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯、提高了动手操作、生活自理等能力,在日常生活中坚持不懈地培养幼儿良好的行为习惯。

孩子们的进步是我们能看的见的,本学期我灵活实施课程方案,根据幼儿的兴趣制定各项活动内容。我本着走出去的教学方式,培养幼儿自己的动手能力,老师大胆放手,让幼儿单独去做。在日常工作中,鼓励幼儿大胆提问,通过多种形式的探索活动,有效的完成了教学目标。

重视幼儿的体育锻炼。我利用早操、户外活动、集中游戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣。同时,我加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长。

在组织活动的过程中,注重师生互动,特别注重游戏性在活动中的运用,针对大班幼儿的年龄、心理、认知特点,我多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望。

在开展区角活动中,我们根据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要,有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区角活动目标。循序渐进地帮助幼儿建立区角活动的常规。同时在活动中注重引导,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,促进幼儿发展。

我在开学初就根据班级的情况制定了班级的特色教学,其中内容之一

美术教学。在这一学期里,我有计划地实施着。除了年级组制定好的美术活动外,我每周又增加2个美术活动。我设计了涂色、构线、组画等不同形式的绘画活动,孩子们通过经常性的绘画活动,对美术活动很感兴趣。他们经常问我们“今天我们画不画画?”当我组织孩子画画时,他们会欢呼。在活动时,我对孩子们进行了涂色技巧、颜色搭配和构线等技能的培养和练习。

二、安全工作情况

安全工作是幼儿园教育工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动。每天来园后,我都会检查班级有无危险隐患的存在,检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园,做好饭菜的发放工作,避免烫伤幼儿。做好离园前的交接工作,以免幼儿走丢或独自外出。

一学期来,我与配班老师配合默契,做好了本班的卫生保健消毒工作,及时观察幼儿,遇到紧急事情不慌张,有条不紊地做好每件事情,配合保健医生做好体检,预防接种等工作,照顾好有特殊需要的幼儿,让家长实实在在的放心。我始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作,使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故,安全工作圆满结束。

三、开展活动情况

在本学期中,我严格按照园委会的要求,开展了丰富多彩的活动,给家长和小朋友们留下了深刻的印象:

1、在开学初,组织召开了别开生面的家长会,家长到园率达到了99%,家长会中就家长关心的话题展开了讨论,解决了困扰家长的孩子在家的教育问题,使家园教育一致。

2、环境创设采用幼儿动手参与的形式,充分体现了幼儿的自主性。3、为了更好的发展幼儿的动手操作能力,我和配班老师共同设计布置了我班的五个区角,并且让幼儿自己当解说员,为大家介绍每个区角的材料投放、玩法、意义等等。

4、六一之际,我和配班老师组织幼儿操练新编排的幼儿早操,幼儿动作优美,道具新颖,六一表演时为家长留下了较好的印象。

四、家园共育情况

老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长

和老师的交流显得尤为重要,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,帮助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。我们还召开了家长会,让家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议,努力使孩子得到更全面的发展。

五、存在问题情况

1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差,而有个别幼儿胆子太小,不能大方与老师交谈。

2、进餐存在两极分化,个别幼儿吃得特别快,有的则很慢。3、生活自理能力整体上发展不平衡,有的很能干,有的依赖性很强,爱等待而不去尝试学习锻炼。

在本学期做的好的方面我们会继续保持,但我们也会正视自已的不足之处,针对以上问题进行分析、解决,在生活常规上还须加强对幼儿的训练,提高班级管理水平,努力把今后的班级工作开展的有声有色。

201*年7月2日

扩展阅读:大三班班务总结

201*年---201*年度下半年大三班班务工作总结

时间转眼就到了学期末,不管是孩子还是老师,从刚开始的不适应到适应,再到习惯经历了一个学期的“磨合期”,在这个时期里有孩子们欢歌笑语,也有老师迷茫与困惑,也让我们老师体验着孩子成长的点滴变化。具体总结如下:

一.幼儿基本情况分析

我班共有30名幼儿,男孩19人,女孩11人;其中坐车幼儿11人,3人长期在家午睡,基本上每月的出勤率并不高。

二.教育教学工作总结

1.各科教学任务按要求和进度完成。

a.幼儿适宜性教材完成四个主题活动教学:《长大真好》《秋季探秘》《生活日记》《精彩冬日》

b.洪恩阅读完成八个单元的教学任务。

c.蒙氏数学完成了10以内数的分成,加减法及实际运用;简单规律,简单推理;多边形,面积守恒;认识左右和货币;物品分类等实际操作性较强的数学知识。

d.完成古诗成语三合一的学习。

e.幼儿泡泡英语的学习大大提高了幼儿学习英语的兴趣,还有日常口语练习。

f.手脑速算,学习了简单的指法,手指游戏及简单的直加直减。从半个中班直接升入大班的孩子们来说,进入大班课程的学习过程比较难适应,不管是从生理还是心理都有很大的挑战,在教学中也有较明显的表现。其中识字,手脑速算及蒙数学习比较薄弱,不仅老师有顾此失彼的时候,孩子一定程度上也有很大影响。

2.本学期的艺术教育教学课程减少,可操作的机会也变少了,孩子在动手操作上几乎变化不明显,音乐舞蹈的艺术熏陶也比较少。

3.在日常的教育教学活动中,每天孩子们都处在自我调整的阶段;如:每天入园自己交还书本,愿意和别人一起看书和讲故事,活动过程中有问题知道举手回答,回到家能主动做作业等等诸多方面很多孩子都有不同程度的进步。

三.安全教育工作本学期里,我班共发生较大的意外安全事故2起,时常也有孩子自己碰撞发生。

本学期的安全教育在每周一的谈话活动中定时开展,每次都会针对前期出现频繁,安全隐患较大的行为进行集体教学包括怎样保护自己,发生特殊事件时的做法,怎样避免意外发生等等一系列的教育活动;虽然在每天的活动中都会有这样那样的小意外发生,但孩子们都能在发生事件的第一时间告诉老师或找老师处理,而且都会自觉的每周定时剪指甲很大程度上减少危险系数,另外入园时进行的上下楼梯时的安全教育非常有效,本学期在楼梯上尚未发生安全事故。

四.卫生保健工作

我班今年的保健工作方面在卫生上保育老师还是比较认真到位,但在孩子保健这块比较薄弱,很大一部分工作都是主配班老师协调完成,特别是在孩子午睡时的情况不太好,有一部分孩子身体本身比较差,午睡不能很好的督促入睡,孩子来回在床上摆弄容易感冒,有待保育老师督促,午睡异常情况也要及时与班级老师沟通,便于老师与家长的沟通。

五.家长工作

这学期我班完成16个孩子的家访工作,很多孩子都有不定期的进行电访和短信留言与家长沟通,另外有很多课堂表现的视频,照片上传家长观看,另外及时更换家园联系栏让家长及时关注幼儿园的相关信息,在家长的支持下我班顺利的完成每个月的主题活动。

六.教师的协调性本学期里,我班共召开了3次班务工作会议,第一个月出现问题后各个老师都很积极的查找原因,共同调整方式方法,在第二个月中有明显的变化和工作是的顺畅感,但是后来的时间里有很多问题老师的观念不能有效的统一,在开展工作中就相对比较累;比如在进餐上的常规要求,午睡穿脱衣物,孩子的课堂常规等等诸多方面导致孩子们都随意性比较大,所以老师之间配合默契度直接影响带班时工作效率和工作激情,孩子的状况。

七,班级存在不足之处

1.老师间的有效协调程度有待加强。

2.及时有效利用土星网积极与家长互动,每天反馈孩子的情况,督促家长积极参与反馈孩子在家特殊情况,特别关注孩子的个性成长。

3.有效发挥每位老师的长处,在常规要求一致的情况下,为带好一个班出谋献策。

虽然大班上学期也即将结束,总结各方面后在来年里吸取经验教训,争取无论以后孩子们的状况如何,老师都要有一颗轻装上阵的心态,更好的完成下学期的工作。

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