八年级语文上册知识点汇总
总复习（二）
八年级语文上册知识点汇总(二）
《爱莲说》1基础知识2文学常识
本文选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。2文言词语u常规词语
【蕃（fán）】多。【独】仅。【盛】大规模。【予】我。【染】沾染。【濯】洗涤。【清涟】水清而有微波,这里指清水。【妖】美丽而不端庄。【植】立。【亵（xi）玩】玩弄。亵，亲近而不庄重。【谓】认为。【隐逸】隐居的人。【君子】品德高尚的人。【鲜】少。【宜】应当。【众】多。u词类活用
【蔓】生枝蔓。【枝】长枝节。【亭亭】耸立的样子。1阅读探究
1．在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？
从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。
2．“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？指陶渊明。文中与“鲜”构成反义词的是：众（蕃）。3．从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？
鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。6．“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度？遗世独立，决不随波逐流的态度。
7．“可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点？庄重、高雅（清高）。
8．作者把莲和牡丹对举，其用意是什么？
批判贪图名利、追求富贵的世风，表明自己洁身自好的品格。9．作者不愿隐逸，也不贪图富贵，他追求什么？在污浊的世间，坚贞不渝的保持自己的操守。
10．作者以莲自况，表现了他洁身自好的生活态度，委婉地批判了趋炎附势、追求富贵的世风。
11．文中的莲花的象征意义是什么？
不追求名利，在污浊的环境中，洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。12．作者写莲表白自己洁身自好的生活态度，写菊表白自己不愿隐逸的生活态度，写牡丹表白自己对追逐名利世风鄙弃的生活态度。
13．“莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？慨叹品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趋炎附势的人太多。14.怎样理解作者在文尾的慨叹？
表明自己的人生态度：既不想陶渊明那样消极避世，又不向世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。15．用原文语句回答。1）莲象征什么？君子的美好品德。
2）文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠（或表现莲的高洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3）高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：莲，花之君子者也。4）比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。
5）比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
6）“世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是：牡丹，花之富贵者也；“予独爱莲”的根本原因是：莲，花之君子者也。16．请在文中找出一句骈句。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
17．衬托分正衬和反衬两种。本文用菊花和牡丹来衬托莲，其中菊花属于正衬，牡丹属于反衬。1迁移拓展
1.细细考虑，“菊之爱”可以有两重含义：①做一个避世的隐士；②像陶渊明那样保持独立的人格。你赞成哪一种说法？谈谈看法。（自圆其说既可。）如：赞成两重都有道理。作者意思是：避世者不染世尘之埃固然可喜；而入世者“出淤泥而不染”境界更高。
2．鲁迅有诗：“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。好问濂溪称净植，英随残叶坠寒塘。”这首诗称颂的是哪一种花？莲花。
3．喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花？说明喜爱的原因（包含骈句）。
梅花。它顶风冒雪，“凌寒独自开”。（傲雪盛开人皆颂，迎寒绽放世堪扬。）蒲公英花。花朵虽小，却遍布各地，有极强的生命力。（花小能怡情，叶瘦能医疾。）
菊花。在万花纷谢之时独自开放，决不随波逐流，且不畏严寒，坚强不屈。（百花凋谢始露面，孑身盛开也吐香。）
4．孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。
答法一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响，“孟母择邻”说的即是这个道理。
答法二：同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的环境中也能不受其影响。如《青春之歌》中的林道静。&《陋室铭》1基础知识文学常识
1．本文选自《全唐文》。作者，刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。
2．铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来形成一种文体，这种文体一般都是用韵的。
文言词
【名】有名，著名。【灵】灵异。【斯】这。【德馨（xīn）】品德高尚。馨，香气。【鸿儒(rú)】博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。【白丁】平民。这里指没有什么学问的人。【调】调弄。【素琴】不加装饰的琴。素，朴素，不加装饰。【金经】指佛经。【丝竹】琴瑟、箫管等乐器。这里指奏乐的声音。丝，弦乐器。竹，管乐器。【案牍（dú）】官府的公文。案，文书，案卷。牍，公文。【劳形】使身体劳累。形，形体，身体。1理解探究
1．统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：惟吾德馨（德馨）。
2．文章的前四句，既是形象的比喻，又是事物的类比，表面陋室也具有“名”、“灵”的性质。
3．文章的点题句是：斯是陋室，惟吾德馨。
4．文章是从居室环境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅，见“惟吾德馨”，而明“陋室不陋”的。
5．写陋室环境，突出景色之雅的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。由此可知其环境特点是：恬静雅致。
6．写室中人，突出交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。由此可知室主人也是一位鸿儒。用一成语概括室中情景：谈笑风生。
7.写室中事，突出情趣之雅的语句是：可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。从前两句正面实写的句子可知室主人高雅脱俗的情致；从后两句反面虚写可知室主人不受世俗羁绊之情。
8.以古代名贤自况的语句是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。运用类比的目的是：表明室主人也具有古代名贤的志趣与抱负，进一步突出“德馨”。
9．全文画龙点睛的句子是：孔子云：“何陋之有？”引用孔子的话有以君子自居之意，说明“有德者居之，则陋室不陋。”
10．本文通过描写陋室，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。11．《陋室铭》和《爱莲说》都采用了托物言志的写法。本文以有仙之山，有龙之水比喻陋室，引出主旨。“德馨”立意贯穿全篇。12．写出文中的骈句，散句。
骈句：苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。散句：孔子云：“何陋之有？”
13．“仙”和“龙”比喻品德高尚的人，能概括出全文大意的词语是：德馨。14．本文写陋室，却没有一个表现“陋”字，请用四个字概括本文的意思：陋室不陋。1迁移拓展
1．本文中含有“有德者居之，则陋室不陋”的意思，你是否同意这个看法？为什么？
同意。品德高尚者追求的不是物质条件的好坏，而是精神世界的纯洁与充实。他们鄙弃功名利禄，不趋炎附势，不与恶浊的世风同流合污，保持着坚贞的操守，所以身居陋室而不觉其陋。
2.作者做此铭主要表明自己的抱负和情操，也流露出讽刺现实的意味。你能看出当时的现实是怎样的吗？
官僚士大夫阶层思想庸俗、颓废，居豪宅，寻欢乐。3.从文中可以看出作者的思想是积极的还是消极的？
从本文表达的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣来看，作者的思想是积极的；从他独善其身，避而不和庸俗的官僚往来，使自己与污浊的社会隔离开来等做法来看，又是消极的。（也可有自己的看法）
2．人人都有居室，你喜欢的居室是什么样的？请描绘出来，并说明你喜欢的原因。（略）&《三峡》1基本知识*文学常识
《三峡》选自《水经注疏》。三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。作者郦道元(466或472527)，字善长，范阳涿(Zhuō)县(现在属河北)人，北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。*文言词语【通假字】
[阙]通“缺”，空缺。【一词多义】
[绝]①沿溯阻绝[断，断绝]②绝多生怪柏[极]③哀转久绝[停止；消失]
【词类活用】
①乘奔御风[飞奔的马]②素湍绿潭[急流的水]③回清倒影[清波]【常见短语】
[略无]毫无。略，几乎。[自非]如果不是。自，如果。[亭午]正午，中午。亭，正当。[夜分]半夜。[荣]茂盛。[峻]高而陡峭。[良多]很多。良，很。[属（zhǔ）引]连续不断。属，连续。引，延长。【其他词语】
[嶂（zhàng）]高耸险峻如屏障的山峰。[曦（xī）]日光。这里指太阳。[襄（xiāng）]上。[沿]顺流而下。[溯（sù）]逆流而上。[或]有时。[宣]传达。[虽]即使。[御]驾，乘。[疾]快。[素]白色。[回]回旋。[（yǎn）]险峻的山崖或山峰。[漱（shù）]冲刷。[旦]早晨。[肃]寂静。[哀]悲哀。[转（zhuǎn）]婉转。[沾]沾湿。[三]表示概数。1理解探究*整体把握
《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。
作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。
作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。*结构提纲
总特点：山高岭连，中间狭窄。（侧重写山：连绵不断，遮天蔽日。）分特点：（1）夏：水涨流速，交通断绝。（2）春冬：水退潭清，风景秀丽。（3）秋：水枯气寒，猿鸣凄凉。（侧重写水：四季不同，风景各异。）
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人教版八年级上册语文知识点总汇
一、八年级下册课文词语：1、藤野先生（鲁迅）宛如：正像，好像。瞥pi见：一眼看见。
教诲：教训，教育，劝导。
流言：流传的毫无根据的坏话。美其名曰：（把不美的事物）美化它的名字叫。深恶痛疾：恶，厌恶。疾，痛恨。形容厌恶痛恨到极点。
正人君子：指品行端正的人。文中讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。小而言之：就小的方面说。。绯红：鲜红
油光可鉴：鉴jiàn，原义是镜子，这里作动词，是指头发上擦油，梳得很光亮，可当镜子照。
驿站：yì古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。畸形：j生物体某部分发育不正常。不逊xùn：没有礼貌。逊，谦逊。模胡：马虎，不讲究。
匿名：匿nì，隐藏，不具名或不写真名。诘ji责：质问并责备。
凄然：形容悲伤难过的样子。
杳yǎo无消息：杳，远得不见踪影。意思是没有一点消息。落第:原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。托辞:借口。
2、我的母亲（胡适）
责罚：处罚。
气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。宽恕：宽容饶恕。
质问：责问。
文绉zhu绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。3、我的第一本书（牛汉）
翻来覆去:形容一次又一次。也形容来回翻动身体。幽默：有趣或可笑而意味深长。凄惨：凄凉悲惨。奥秘：奥妙神秘。
掺和：掺杂混合在一起。
知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。酷似：极像。
4、列夫托尔斯泰（茨威格）黝yǒu黑：黑；黑暗。滞zhì留：停留不动。
愚钝dùn：愚笨；不伶俐。器宇：人的外表；风度。
1育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。禁锢gù：束缚，限制。轩昂：形容精神饱满，气度不凡。犀x利：锋利；锐利。侏儒：身材异常矮小的人。
酒肆：酒馆。
尴尬güngà：处境困难，不好处理。炽热：极热。粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。藏污纳垢gu：比喻包容坏人坏事。
郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。
鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
诚惶诚恐：惶恐不安。诚，实在,的确。
广袤mào无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广“，南北长度为“袤”。颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。无可置疑：没有什么可被怀疑。黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。5、再塑生命（海伦凯勒）企盼：盼望。
繁衍：逐渐增多或增广。
迁徙xǐ：迁移。
花团锦簇cù：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。胜：尽。不可名状：不能够用语言形容。名，说出。期期艾艾aì：形容口吃。
小心翼翼yì：形容举动十分谨慎。一点不敢疏忽。
茁zhúo壮生长：形容生长旺盛的样子。茁壮，强壮，健壮。油然而生：形容思想和感情自然而然地产生。油然，自然而然地。落英缤纷：落花繁多而凌乱。落英，指落花。冥思遐想míng：深沉地思索。遐，远。冥，深。恍然大悟huǎng：形容忽然醒悟。恍然，忽然。6、雪（鲁迅）博识：见识广博。凛冽：刺骨的寒冷。
精魂：精灵，魂灵。
天宇：这里指天空。宇，上下四方。消释：消溶。
升腾：(火焰、气体等)向上升起。7、雷电颂（郭沫若）
睥睨pìnì：眼睛斜着看，形容高傲的样子。污秽huì：不干净。
犀x利：(武器、言语等)锋利；锐利。播弄：摆布。
虐n待：用残暴狠毒的手段待人。鞭挞tà：鞭打。比喻抨击。踌躇chuchú：犹豫。
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忏悔：认识了过去的错误、罪过而感觉痛心。
拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。8、短文两篇（巴金）皓hào月：明亮的月亮。露台：晒台。
谷：古书上指日出的地方。，日出。瞬shùn间：一眨眼的工夫,转瞬之间。倘tǎng使：倘若、假使。9、海燕（高尔基）
高傲：原指极为骄傲，自以为了不起，看不起人。文中贬词褒用，指清高、不卑躬屈膝。呻shn吟：指人因痛苦而发出声音。
翡翠：一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。课文比喻海浪。掠lu起：轻轻擦过或拂起。
震怒：异常愤怒，大怒。震，情绪过分激动。困乏：疲乏。
蜿蜒wünyán：蛇类爬行的样子，弯弯曲曲地。胆怯(qi)
10、组歌（节选）（纪伯伦）
执拗niù：固执任性，不听从别人的意见。憔悴cuì：形容人瘦弱，面色不好看。馈kuì赠：赠送(礼品)。
真谛dì：真实的意义或道理。
璀璨cuǐcàn：形容珠玉等光彩鲜明。镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。酷肖：酷似。
海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。长吁xū短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。盛气凌人：傲慢的气势逼人。纹丝不动：一点儿也不动。11、敬畏自然（严春友）咫zhǐ)尺：(书)比喻距离很近。狼藉jí：乱七八糟，杂乱不堪。
呐喊：大声喊叫助威。
自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。
相形见绌chù：互相比较之下，就显出一方的不足之处。。绌，短缺,不足。精巧：精细巧妙。
佳肴yáo：精美的菜肴。
12、罗布泊，消逝的仙湖（罗刚）萧瑟s：形容风吹树木的声音。和煦xù：温暖。
干涸h：河道、池塘等没有水了。裸露luǒlù：没有东西遮盖。沧海桑田：大海里的一颗谷粒。无限yín：辽阔无边。
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13、旅鼠之谜（位梦华）
前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踊跃前进，连续不断。媲美：比美；美好的程度差不多。
逃衅xìn：借端生事，企图引起冲突或战争。迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。
道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻的，没有根据的话。’笃dǔ信：忠实地信仰。
鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。相辅相成：互相补充，互相配合。14、大雁归来（利奥波德）凋零：凋谢零落。迁徙xǐ：迁移。缄jiün默：闭口不说话。窥探：暗中察看。雾霭ǎi：雾气。
顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。
15、喂出来（星期一）
哂shn笑：讥笑。
胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。牟mu取：谋取名利。
棘jí手：形容事情难办，像荆棘刺手。
众目睽睽kuí：大家的眼睛都注视着。睽睽：张目注视的样子。
莫衷zhōng一是：不能得出一致的结论。莫:不能。衷，折衷,判断。是:对。任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。任:担当,经受。
逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。
雨后春笋sǔn：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。一视同仁：同样看待，不分厚薄。仁,仁爱。16、云南的歌会（沈从文）
引经据典：引用经典中的语句或故事。譬pì喻：打比方。
忌讳jìhuì：忌怕而隐避。
扶摇而上：形容直往上升。
别开生面：另外开展新的局面。
酬chu和：本意敬酒，引申为交际往来。
悠游自在：快活的样子。
若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。熹x微：形容阳光不强(多指清晨的)。
淳chún朴：诚实朴素。
17、端午的鸭蛋（汪曾祺）
莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。肃然：形容十分恭敬的样子。
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曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。与有荣焉：因而也感到荣幸。
囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的事。18、吆喝（萧乾）招徕láI：招揽。
随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。机，时机,形势。油嘴滑舌：形容说话油滑。
囿yù：局限；拘泥。
隔阂：彼此情意不通，思想有距离。
吹嘘xū：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。吆喝yüohe：大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。19、春酒（琦君）
一马当先：作战时马冲锋在前。形容领先；带头。
顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。顾，看。义，意义,含义。
如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。兴高采烈：兴致高，精神饱满。采，精神。烈，强烈,旺盛。过瘾yǐn：满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。挑剔tì：过分严格地在细节上指责。
20、俗世奇人（冯骥才）发蔫yün：表现出精神不振。
擅shàn长：在某方面有特长。阔绰chùo：排场大，生活奢侈。
天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。发怔：发呆。
大名鼎dǐng鼎：形容名声很大。鼎鼎：盛大的样子。二、句子排序三、修改病句四、文学常识五、文言文
1、文言实词：可高可二黍许：大约、约计
潭中鱼可百许头：大约（同上）可歌可泣、可以燎原：可能、能够
许潭中鱼可百许头：用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”高可二黍许：上下（与上同）先生不知何许人也：处所、地方时人莫之许也：承认、同意、答应杂然相许：赞同（与上同）默许（同上）奔
虽乘奔御风不以疾也：飞奔的马急湍甚箭，猛浪若奔：飞奔的马
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负势竞上，互相轩邈：轩，高；邈，远中轩敞者为舱：高起舍其文轩：有篷的车戾
鸢飞戾天者：至暴戾恣睢：乖张、乖戾经纶
经纶世务者：筹划（动词）满腹经纶：才干，名词反
窥谷忘反：通“返”，返回始一反焉：通“返”，往返
曾曾不能损魁父之丘：用在“不”前，加强否定语气
曾不吝情去留：用在“不”前，加强否定语气（同上）曾益其所不能：通“增”，增加
荡胸生曾云：通“层”箪
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎：古代盛饭用的圆形竹器一箪食，一豆羹：古代盛饭用的圆竹器或
一食或尽粟一石：有时
或异二者之为：或许、也许，表委婉口气或多或少：或许（同上）食
食马者不知其能千里而食也：通“饲”，喂策
策之不以其道：马鞭，句中意为用鞭子打，动词策马前进、鞭策：鞭打献策：计谋、方法
道策之不以其道：正确的方法、方法
头头是道、以其人之道、志同道合：方法、方向（可认为与上同）临
执策而临之：面对
如临大敌、背山临水：面对（同上）有亭翼然临于亭上者：靠近
居高临下：从高处往低处看（同上）
（此外还有：身临其境、双喜临门、临阵脱逃、临渊羡鱼、临渴掘井、临危不惧、临门一脚等等这个临字很复杂，现代汉语词典与古汉语词典的解释是不完全统一的。这种情况在考试时也是具体分析。）邪
6育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。其真无马邪：通“耶”，吗致
此人可就见，不可屈致也：招致、引来无从致书以观：得到（引申义）致病：招致（同上）错落有致、曲折有致：情趣专心致志：集中力量意志等走
录毕，走送之：跑
走马观花、奔走相告、走马上任：跑
（古汉语中，“走”为跑，“行”为走，但要注意如“走面闯北、走街串巷”中的“走”属于现代汉语的用法，即“行走”。）硕
又患无硕师名人与游：大
硕大无朋、硕果累累：大（同上）叩
从乡之先达执经叩问：请教、发问、询问叩以文义：询问、打听（与上同）
三拜九叩：叩头、磕头叩门：敲、打
援援疑质理：引、提出
援引条文：引用（可认为与上同）孤立无援：援助、支持质
援疑质理：询问提出质疑：询问至
色愈恭，礼愈至：周到寡助之至：极点
至高无上、至关重要、至理名言：最自始至终、至死不屈：到俟
俟其欣悦：等待
俟河之清、俟机进攻：等待（同上）舍
至舍，四支僵劲不能动：学舍、书馆（客舍房舍引申而来）舍己为人、舍近求远、舍本逐末：舍弃、不要逝者如斯夫，不舍昼夜：止息支
四支僵劲不能动：通“肢”衾
以衾拥覆：被子（古今同义）被
7育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。同舍生皆被绮绣：同“披”，穿将军身被坚执锐：通“披”，穿腰
腰白玉之环：腰佩，动词臭
左佩刀，右备容臭：气味，句中指香气（音xiù）其臭若兰、无声无臭：香气、气味（与上同）
余则袍敝衣处其间：旧絮、破麻敝
余则袍敝衣处其间：破敝帚自珍：破（同上）民生凋敝：疲惫、衰败尤水尤清冽：格外
怨天尤人：责怪，动词
以儆效尤：过错、罪过、过失，名词
守滕子京谪守巴陵郡：做太守，做州郡的长官，动词谪
滕子京谪守巴陵郡：封建王朝官吏降职或远调，即被贬职具
百废具兴：通“俱”，全、皆万事具备，只欠东风：全、皆（同上）晖
朝晖夕阴：日光
报得春三晖：日光（同上）（古今同）斜晖脉脉水悠悠：日光（同上）极
南极潇湘：尽开
连月不开：放晴薄
薄暮冥冥：迫近
日薄西山：迫近（同上）
厚古薄今、厚此薄彼、妄自菲薄：轻视、看不起如履薄冰：与“厚”相对景
至若春和景明：日光
良辰美景、风景秀丽：景色、景致惊
波澜不惊：动、起
惊天动地：动、震动（同上）集
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沙鸥翔集：鸟停息在树上（这是本义）集腋成裘、集思广益：集中、聚集一
而或长烟一空：全、都、一概一如既往：全部（同上）宠
宠辱偕忘：荣耀偕
宠辱偕忘：一起、共同
相偕出游、白头偕老、偕同、偕行：一起、共同把
把酒临风：持、执、拿求
予尝求古仁人之心：探求
芳野芳发而幽香：香花秀
佳木秀而繁阴：开花，句中意为滋长
秀而不实：植物开花后起之秀：优秀
木秀于林风必摧之：高出
山清水秀、眉清目秀、秀外慧中：秀丽、清秀陈
杂然而前陈者：摆开陈列：摆开（同上）
陈规陋习、陈词滥调、新陈代谢：旧，与新相对酣
宴酣之乐，非丝非竹：尽兴地喝酒、酒喝得很畅快（古今同义）筹
觥筹交错：酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数用的签子、小棍儿更胜一筹（同上）颓然
颓然乎其间者：原指精神不振的样子，句中指醉态，醉熏熏的样子上下
鸣声上下：高处和低处的树林不相上下：高低谓
太守谓谁：是、为谓为信然：说
谓先主曰：对说，告诉
（辨析：“谓、曰”都是说的意思，但“谓”不与所说的话紧接，而“曰”则与所说的话紧接。）尔
问君何能尔：这样不过尔尔：如此（同上）
9育星教育网中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。尔虞我诈：你，第二人称代词羞
玉盘珍羞直万钱：同“馐”，美味的食物直
玉盘珍羞直万钱：同“值”岂直五百里哉：只，仅仅安
多歧路，今安在：哪里
衣食所安：有“养”的意思济
直挂云帆济沧海：渡、过河同舟共济：渡（同上）无济于事：有益、成阑干
瀚海阑干百丈冰：纵横交错的样子
北斗阑干南斗斜：横斜的样子（同上）掣
风掣红旗冻不翻：拉、扯
风驰电掣：一闪而过（不同）
2、《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《满井游记》。3、古诗词20首。六、现代文阅读
1、说明文考点:
1、能用准确的语言概括、表述被说明事物的特征。2、确定文章的结构层次。
3、了解各种说明方法及作用。
4、理解说明文语言的特色并指明其作用5、说明文阅读中的发展性练习2、文学作品考点：
1、把握文章思路，概括文章中心。2、领会作者的思想情感及其态度。3、领略作品的人生哲理、优美意境。4、理清句子的顺序。
5、领会修辞手法的运用（表达效果）。6、领会精彩词语的妙用。
7、能顺着文章意思仿写句子。
七、作文
1、肖像描写、动作描写、心理描写、语言描写、环境描写2、写一个人、写一群人3、写出人物的个性
4、叙述中穿插抒情、议论5、过渡与照应6、联想能力
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