培养初中生英语阅读能力课题研究阶段性总结
初中生英语阅读能力课题研究阶段性总结
旧县中心学校九年级英语备课组
一、研究进度：
针对课题研究，在完成了开题报告后，我们就展开了第一阶段的对学生阅读兴趣的培养以及英语阅读的有效教学正在展开。二、主要研究内容：
第一阶段的研究内容是探讨英语阅读教学中存在的问题。通过深入课堂观察、走访教师和学生，了解学生阅读学习的现状。然后对调查情况进行分析，对影响阅读速度及阅读效果的原因加以总结。三、完成的主要研究工作：
（一）我们对九年级的部分学生做了一项学情调查。同时，针对这一学情调查，进行总结分析。此次调查主题：影响初中生阅读速度及阅读效果的原因调查。对象：九年级的部分学生。调查内容：围绕英语学习兴趣、英语阅读学习能力进行分析，进而了解学生的学习现状。这次调查采用问卷的形式，围绕问卷调查设计如下：
1．你喜欢英语学科吗？1）喜欢2）一般3）不喜欢2、你感受到英语学习的快乐吗？1）经常感受到2）偶尔感受到3）从未感受到3．你喜欢阅读英语文章吗？1）喜欢2）一般3）不喜欢4．在考试中，阅读理解题丢分多吗？1）很多2）较多3）一般5．你了解一些阅读技巧吗？
1）了解一些2）了解很少3）不了解
结果统计：选择1）选项的人数占23%，为A类。选择2）选项的人数占53%，为B类。选择3）选项的人数占24%，为C类。从直观数字上看，B类学生的存在之多，说明学生英语学习的兴趣还是一般，越往高年级学生学习英语的兴趣越低。
分析：学生学习英语缺乏学习兴趣，认为费时、费力，成绩不能很快有大的提高。在学习中缺乏高效率，需要改善有效学习途径，提高课堂教学的效果。这一分析为此次课题研究找到好的切入点。（二）、课题展开研究：
结合课堂英语教学实际，充分研讨英语阅读教学的规律，提出并实施“提高学生阅读速度及阅读效率”的具体策略，并有效指导于学生。我首先分析学生的学习现状，找出学生在英语阅读学习中的困惑或不足，然后利用英语阅读课逐步指导学生，有效地改善学生英语阅读的学习效果。在本课题研究期间，为了更好充实课题研究的内容，我利用资料室、网络信息以及阅读理论书籍等方式加强了理论学习。四、研究结果概述：
本阶段研究意在结合课堂教学，对学生的英语阅读学习加以指导。为此经过本阶段的研究在英语阅读教学中我摸索出了自己的一些应对策略。即扩大词汇量，训练阅读速度，克服不良阅读习惯，教给学生一些阅读技巧，如略读、跳读。鼓励学生多做一些阅读练习。课堂教学与课外练习相结合。五、主要收获及阶段性成果
指导学生学会利用一些阅读技巧来提高学生的英语学习兴趣及阅读速度。本阶段形成研究成果论文2篇，名称《初中生英语阅读现状及成因》《有关初中生英语阅读的学习与策略》,读书笔记几篇。六、存在的困难与问题
理论研究上升不到新的高度，在研究中新教学理念与课体现落实不够。
七、下阶段研究的设想与建议
1、加强理论学习，了解有关课题研究方面的新动态、新成果，结合本课题实际多做借鉴，帮助学生树立自信习的的兴趣。不断改进教学方法，提高阅读效率。
2．结合研究内容，指导课堂实践，有效改变英语阅读教学。
201*----201*学年度第二学期初中生英语阅读能力课题研究阶段性总结
太和县旧县中心学校201*年6月
扩展阅读：小课题 初中生英语阅读能力的研究 阶 段 总 结
本溪市教育科学“十二五”规划201*年度市级小课题
阶段总结
（记录实践阶段的详细内容，可逐周逐月记录，也可每次活动后记录）
本篇执笔人：填写日期：201*年7月19日课题名称主持人参与者起止日期提高初中生英语阅读能力的研究201*.3.---201*.1课题研究的进展情况（研究了哪些问题？实际开展了哪些活动？）1如何进一步激发学生对英语阅读的兴趣。2如何培养良好阅读习惯和技巧。3如何扩大词汇量实际效果如何、总结出哪些经验1运用图片教学，激发学生的阅读兴趣2提前布置任务，令学生对课文有一定的了解以及兴趣3传授给学生科学的阅读方法。略读，寻读，预测，猜测生词意思，利用信号词分析篇章等4.学生们在课外阅读中会遇到高频率词汇，把这些词汇归纳在词汇积累本上，反复翻看。5.教师应定期对积累本进行督促、检查以及更正，令学生的词汇量的总结更为准确。存在的困难及后续解决思路理论研究上升不到新的高度，在研究中新教学理念与课题的结合体现落实不够。1、加强理论学习，了解有关课题研究方面的新动态、新成果，结合本课题实际多做借鉴，帮助学生树立自信心，培养学生对阅读学习的的兴趣。不断改进教学方法，提高阅读效率。2、结合研究内容，指导课堂实践，有效改变英语阅读教学注：可上传至博客或附在小课题档案袋中，二者选其一。（可自行加页）{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"861915476"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"1247201*17"}}{"Error":{"code":"8","Message":"badrequest","LogId":"2857921683"}}
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