201*.6金胜中学电教工作总结
金胜中学电教工作总结
（201*学年度）
今年上半年，我校紧紧围绕区教育局“大力推进教育信息化建设”的工作目标开展工作。以队伍建设为中心，采取各种方法，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍；以信息网络建设为枢纽，充分利用无锡信息网资源，服务于教学；以课堂模式改革为突破，营造良好的教科研氛围，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，运用信息技术培养学生的创新能力和实践能力，推进素质教育的全面实施。一、不断探索电教科研
为了促进学校电教工作向更深层次、更高水平发展，今年上半年我校把学校电教课题研究作为先导工作来抓。我校以“网络环境下的自主创新教育”为校级研究课题，拟订研究实施方案，分步进行实施。以科研求提高，以科研促发展。本学期，我校组织多位老师上信息技术整合课，取得了较好的效果。二、电化教学环境逐步完善
为保证各种现代教育媒体及时进入课堂，在区教育局的高度重视下，我校根据学校教育发展的实际需要，不断增加电教投入。全校已有计算机30台，收录机6台，投影仪6台，电视机6台，实物投影6台，液晶投影6台。班班三机一幕进课堂，班班配置了实物投影。至今学校已有了广播室、多媒体电化教室、课件制作室、计算机网络教室。今年上半年开始，学校已接入宽带网。为我校教育信息化全面发展打下了坚实的基础。三、抓好电教培训工作根据区有关培训文件精神，为切实做好我校教师现代教育技术培训工作，我校认真制定了学校现代教育技术培训计划。对培训对象、培训时间、培训方式、组织管理等方面做了具体布置。对照培训计划，扎扎实实开展培训工作。
四、努力推进我校信息技术课的建设
认真贯彻《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，加快中小学信息技术课程建设。信息技术课程教材目前以计算机和网络技术为主，我校在四年级继续开设信息技术课，通过学习让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息技术的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力。教育学生正确认识与技术相关的伦理、文化和社会问题，负责任地使用信息技术。
努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。并积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学方式的根本性变革，全面提高学生迎接21世纪挑战的能力。
欲穷千里目，更上一层楼，我们将继续努力工作，使我校的电教工作再上台阶。
扩展阅读：金胜中学上好一堂课的活动总结201*.6
金胜中学“上好每一堂课”活动实施总结
金胜中学201*.6
1根据学年初制定的实施方案，以教研组、年级组为单位，通过开展全校教师的轮教活动、教学设计比赛，从中选出优秀的教师及教学设计，参加镇、区组织的比赛。进一步深化课堂教学改革，推动教师思考课堂、研究课堂、改革课堂，使每一位教师上好每一堂课，向课堂教学要质量，教师素质基本有了明显的提升。
一、存在的问题：
1、部分教师对课表不熟悉，只围绕教材备课，不能围绕课标目标备课；所写教案不切合学生实际，不能更好的为教学服务。2.还有部分教师在组织教学上，不落实新课改要求，不能体现学生的主体地位，不能很好的驾驭课堂教学；个别教师的课堂管理不到位，课堂纪律松散。
3.课堂教学方法的采用单一。不能体现教学方法的多样性原则；教学方法的选择不适合学科课型特点和学生认知规律；教学方法不能兼顾不同层次的学生。
5.部分教师还存在满堂灌的现象，不给学生训练的机会；不能充分调动学生的学习积极性，学生参与度不够。
二、下一步的措施：
1.继续组织教师多种形式的学习、培训，转变教师的教学观念，从思想上改变对待教学的态度。
2.以教研组为单位，继续组织教师认真学习新课程标准和新课标解读，开展好集体备课，认真开展好轮教活动，组织好每一节课的评课活动，找出不足，总结经验。
3.加强校本教研，以校本培训的形式，组织教师认真学习关于课堂教学的有关理论，提高教师的业务能力
4.通过“走出去，请进来”鼓励教师多出去吸取别人的经验，取长补短，提升自己的教学能力。
金胜中学201*.6
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