201*年组工干部培训班学习心得
201*年组工干部培训班学习心得
6月7日-21日，我有幸参加了“城口县201*年组工干部培训班”学习，在县内和久负盛名的苏州市委党校聆听了各位授课老师的专题讲座，参观学习了“天下第一村”华西村、“社会主义新农村的典范”蒋巷村和苏州的城市建设与发展，亲身感受了苏州厚重的园林历史文化积淀和经济社会发展的蓬勃生机，亲眼见证了全国农村走共同富裕道路的典型。可以说，此行参观启迪深刻，此次学习很受教益。作为一名直接协助乡镇党委“一把手”从事党建工作的干部来说，如何学习犹如一个“考题”，怎么思考犹如一个“考期”，实践运用犹如考验我的“学习成果”。现就结合自身工作学习实际，谈以下几点心得体会。
一、学习借鉴先进经验，要树立一种自强不息、艰苦奋斗、百折不挠的精神。
在开班仪式上，县委副书记蒋承谷同志从专业的角度阐释了如何抓好党建工作的科学化水平，蒋书记围绕“一条主线、两个坚持、建设三型、增强四自、推进五大建设、落实八大任务”让我进一步明确了党的指导思想新内容、党的建设新目标、新主线和新路径；在授课老师们的专题讲座中，收获了党建工作与经济社会发展如何有机融合的开展，如江苏常熟市蒋巷村党支部书记提出的“乡情工作法”、张家港市永联村党支部书记提出的“走中国农村现代化道路”。所以，在江苏，他们成功探索出了一条“活力、特色和质量党建”的工作思路，这些都让我进一步明晰了抓党建工作的方向；在现场参观学习中，了解了共产党人是如何发挥的先锋模范带头作用。如江苏省常熟市蒋巷村党委书记常德盛虽然历经种种曲折，但他勇于拼搏奋进，带领着村民牢牢把握改革开放的历史机遇,实现了农业发家、工业富家、旅游旺家的三次重大转型；又如华西村党委书记吴仁宝自担任华西村党支部书记以来，在半个多世纪的时间里，始终坚信“人民幸福就是社会主义”，坚持实事求是、与时俱进、共同富裕，带领全村党员、群众艰苦创业，把一个贫穷落后的小村庄建设成为享誉海内外的“天下第一村”。让我无不兴叹，为什么一个村能发展得如此景象。所以，回首这一阶段的学习，真切的感受到:不学不知道，学了才是真知道。也终于理解了“学习是人类进步的阶梯”。那么在工作中，我们就要发扬一种“在工作上多干一点、在问题上多想一点”的工作作风，树立一种自强不息、艰苦奋斗、百折不挠的精神。
二、思考成功典型做法，要敢于奋勇争先、敢于走富民强乡之路。
苏州的经济社会发展成效明显，十分重要的一点就是敢于奋勇争先，不断拼搏进取，坚持走“农业向工业转化、农村向城市建设、农民向市民变身”的道路，在经济社会发展上要永争第一。如张家港市提出了“永争一流”，昆山市提出了“要争第一”等口号。虽然在发展进程中也历经了艰难困苦，但是他们的党的带头人能够挺身而出，始终“不等、不靠、不要”，勇于解放思想，“敢想、敢做、敢为、敢突破”。在江苏蒋巷村，几十年前甚至有着“宁去新疆，不去蒋巷”的戏谑之语，但是村书记常德盛怀着“穷不会生根，富不是天生”的信念，下定“天不能改、地一定要换”的决心、带领党员干部、村民群众艰苦创业，推行基层党建的创新工作法乡情工作法，最终把蒋巷村打造成了全国农村现代化示范村，获得了全国创先争优先进基层党组织荣誉称号。如今的蒋巷村，家家都住别墅、户户都有产业、人人都是先进。我在思考，在全国这么多村，地势、环境、人文都大差不多，为什么蒋巷村能够做到。
我有如下几点思考。一是如何选好党组织负责人。张家港市能成为保税区，华西村能成为天下第一村，苏州市能赋予“人间天堂”，这些成名的背后，都是我们党组织的负责人思考、号召和拼搏的结果。我认为，党的带头人必须要思想好、素质好、身体好、拼劲好。思想好了能想出路子，素质好了能得到拥护，身体好了能持续干事，拼劲好了能承受挫折；二是在经济社会发展过程中，党员特别是党员干部的作用如何发挥。苏州太仓市璜泾镇党委提出了“全党动员、全民创业”的口号，使璜泾镇在短短几年内就得到了跨越式发展。我认为，只要发挥好党员干部的作用，就能够产生一种凝聚力、感召力和呼唤力。无论做任何一件事情，只要党员干部能带头，那么党员也就能跟上，最终群众也就全参与了。在江苏的蒋巷村，如果当时不是村党支部书记带头，拿谁去动员老百姓，老百姓拿什么理由去相信当时常德盛书记提出的发展思路，况且还历经那么多挫折与失败。所以，群众选择了相信党，相信党的带头人；三是如何抓好党建工作与经济工作的有机融合。常言道“围绕党建抓发展、抓好党建促发展”。这句话也深刻寓意着党建与经济发展的关系；四是一个地方的发展怎样才能将“思路、创新和富民”进行有机结合。
我认为，思路很重要，创新很关键，富民才实在。在参观学习和授课老师的介绍中，让我感触最深的是他们的基层党组织能够围绕本职工作，改革创新，创出党建品牌。如在机关，他们推出了“工作任务推进到哪里，机关党建就跟进到了哪里”。又如在农村支部，推行党员干部“双带”，最终让老百姓富裕起来了。
三、实践运用本地发展，必须结合实际、与时俱进、开拓创新。
江苏蒋巷村党委书记常德盛有句话是这么说的：“什么是与时俱进，什么是创新工作，就是把党的方针政策，各级政府的规定要求，认真结合本地实际，实实在在地贯彻执行，得到上级认可，老百姓欢迎”。这句话是我用手机拍摄下来才记下的，之所以引用这句话，我认为“老百姓欢迎”这几个字对我的触动很深。城口县作为贫困山区，国家级贫困县，201*年全县农民人均纯收入才达5166元，相差其他地方多达几倍。那么，作为城口县来说，如何结合地区实际遴取先进经验，如何因地制宜谋划未来发展，略表自己浅见。一是建议抓好党组织负责人的教育、管理和引导。要通过举办“学习培训班、参观考察”等形式，提高他们的思想文化素质，拓宽他们的知识面，开阔他们的视野。要注重他们培养和管理。我们现在的村干部有些是当了干部不做事，干事就要找组织。
所以说，建议各乡镇要结合实际制定出台村干部的具体管理办法，明确村干部的工作职责，加强村级后备干部和年轻干部的培养，严格考核和管理。要在党建与经济并行发展方面上为他们出点子、指方向，改变他们几十年带来的“固步自封、见子打子”的思想，进而充分发挥党组织引领经济社会发展的作用；二是建议要围绕“农民”和“生态”做文章。苏州的实践证明，大力发展现代工业，“全民参与、全民投资”是他们的一大成功法宝，而“招商引资”则是他们的一个副手段。城口县生态优势明显，地广人稀，境内群山绵延起伏、雄奇险峻,高山草甸广袤，外地人员对城口的映像都是边远和贫困。所以建议县委政府在制定相关政策上要倾斜，要强力支持返乡农民工创业，从而把“农民”变为投资人，把生态变为产业做；三是要塑造具有城口特色的党建品牌，着力提升全县党建科学化水平。一个党建品牌能够反映一个单位的工作职能，能够展示一个单位的服务水平和工作成效，更能够宣传和推销一个地方的特色。当前，市、县级党建工作示范点正在有序进行，可以说这是一个大好机遇。在党组织中，建议适时开展党建工作品牌活动，从而激发党组织的活力，增强党组织在推进经济社会发展中的作用；四是要真正发挥农村党员干部甚至是机关党员干部的“双带”作用。要充分运用好党员远程教育系统，扩展党员的教育面，增强农村党员干部的“双带”能力。要加强宣传沟通，进而解放群众的思想，只有把群众的思想解放了，做通了，才能够有效实施“双带”行动。要发挥典型示范作用，建议县委政府建立党员创业基地，让率先富起来的党员将自己的致富理念、致富技术、致富门路、致富信息传授给周围群众，充分发挥传、帮、带作用，从而带领贫困党员和群众共同走上富裕的道路。要定期组织开展创业培训，以提高党员干部的创业致富和带富能力。
扩展阅读：参加黄岛区201*年新任教育干部培训班的三点体会
黄岛区201*年新任教育干部培训班
考讲报告受训三得
黄岛区高职校
吕恒杰
受训三得
根据区教体局安排，区教育发展研究中心培训室于201*年9月26-28日组织全区履任新职教育干部进行为期三天的集中培训，开展国际辆形势教育、党风廉政建设教育、财务管理规定教育以及当好教师、当好管理者、当好校长的指导培训。
培训内容丰富，从国际国内形势具体到怎样当好校长、当好干部搞好管理、搞好课程建设，从宏观到微观，信息量大，内容充实，安排合理成体系，设计精当重实效，充分体现局领导良苦用心，以及培训室老师使视野更开阔、使素养更全面、使能力更适应的匠心设置。特别是严格的管理和明确的目标要求，完成整个培训从形式到内容、由外到内的有机整合和全面统一，表明了一种态度、一种理念、一种无声的强化和引领，个人也是受益匪浅。特别是对于职业教育如何敏锐地捕捉市场需求，实践“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，对于如何破解职业学校专业名师不足、“双师型”教师队伍建设遭遇瓶颈制约，对于提高职业学校学生职业素养，完善以赛促训的技能提升机制，有了更深刻的理解。
一、明确就业导向，抢抓机遇实现人才培养与市场需求的有效对接
区委党校宋波主任的讲课，从国际、国内两个层面，系统而又高度概括地介绍了当前国际形势所处的时期、特点，以及国内形势，特别是经济形势的现状问题、发展趋势，深入浅出地道出各种矛盾的根本问题和破解方略。其中讲到企业用工，举了著名企业富士康在中国西部事业拓展遭遇用工困境的例子，引起我的强烈共鸣。201*年起，因为全国职业教育半工半读试点会议在胶南召开，我从胶河借调到市教体局工作，主笔起草全市职业教育办学经验主题报告，起草承办全国大会的进京报告、会议材料，统筹四所职业学校的经验材料。从此，与职业教育结下了不解之缘。当年的会议取得了圆满成功，时任市委书记张大勇在会上作了题为《工学结合、半工半读，全面提升职业教育发展水平》的典型发言，张大勇指出：青岛作为中国的品牌城市和最具活力的城市，胶南要作为一个新区，把怎样的一个新区带进青岛，这是我们面临的一个战略思考。那么我们的策略就是我们要为青岛制造提供源源不断的技术人才。基于此，胶南市委胶南市政府确定了把发展职业教育特别是通过半工半读、工学结合的方式来迅速的、大量的培养一大批能够支撑青岛制造的产业工人、金牌工人。张大勇说：“胶南市通过引企入校、进校办厂、工学交替、定向培养，在‘工学结合、半工半读’模式的实践中收获良多。作为党委政府体会最大、感受最深的有三点：一是打造了人才高地，提升了城市核心竞争力，二是找到了解决非义务教育阶段优质教育资源向低收入家庭子女倾斜分配难的办法，三是为发展富民经济，增加农民收入，推进社会主义新农村建设探索了新路子，增创了新的优势”。张大勇进一步指出，“这次会议为我们继续推行‘工学结合、半工半读’进一步指明了方向。只要按照这条路子走下去，我们一定能够再创职业教育发展新的辉煌，把胶南打造成为培养中国‘金牌工人’的摇篮。这是我们的信念，也是我们的奋斗目标。”
会议取得圆满成功。与会的教育部领导、省市领导和全国各地的职业教育专家对胶南职业教育所取得的巨大成就给予充分认可。会后“校企合作办学、工学结合育人”的胶南模式在全国叫响。其实总结当年的职业教育办学探索，个人认为，除了市委市政府的正确决策，除了教体局领导和职业学校一线办学者的艰苦努力和不断探索，一个更重要的原因是，当时的职业教育的人才培养与市场的需求出现了脱节，职业教育到了必须进行方向调整和模式确立的重要节点。一方面，因为专业设置与市场对接不够，职业教育的培养过剩，而企业又招不到合适的人；另一方面，人才培养的方式与标准有偏差，企业需要动手能力强、实践能力强能够适应企业生产的人才，而学校仍然是在黑板上开机器，理论重于实践。基于这种情况，学校的人才培养必须着眼于市场的、企业的需求才能有针对性，才能有生命力，才能受市场欢迎，办学才有活力。
而我市的实践恰好回应了这个问题。当时，位于青岛西海岸的胶南市，所以成为吸引中外客商前来投资的热土，先后有中国铝业、韩国现代造船、柳州五菱、德国蒂森克虏伯、意大利车桥等几十个上百个内外资大项目落户，使胶南成为山东半岛制造业基地、青岛市重工业基地的重要板块。一个小小的县级市，何以能在短短的时间里聚集如此多的省级、国家级大项目？将第13个工业园设在胶南市的海尔集团主要负责人的一席话道破一机，他说：“因为胶南有充足的技能型人才，我们需要的4000多名技工可以在这里很方便地招聘到。”事实是，在接收到海尔将在胶南建设第13个工业园的消息后，胶南的职业教育迅速反应，提前一年调整专业设置，进行机电、电子等专业对口人才培养，对海尔工业园可能用到的技能人才进行了充分储备。各类技工、毕业生的实际储备达到了5000多人。在这很大程度上促成了工业园的最终落户。这是职业教育对胶南产业发展重大贡献力的一个展现。
回到宋波主任讲到的郭台铭在中国西部遭遇的用工问题。大家要知道，富士康科技集团是台湾鸿海精密集团在大陆投资兴办的高新科技企业。自1988年在深圳地区投资建厂以来、在总裁郭台铭先生带领下、集团规模与实力迅速壮大。在中国大陆从珠三角到长三角到环渤海、从西南到中南到东北成功建立了30余个科技工业园区、在亚洲、美洲、欧洲等地拥有200余家子公司和派驻机构、现拥有120余万员工及全球顶尖客户群。产品从当初的单一的电气连接器发展到今天的广泛涉足电脑。通讯。消费性电子、数位内容、汽车零组件、通讯、云远算服务及新能源、新材料开发应用等多个产业领域。富士康连续10年雄踞中国内地企业出口200强榜首、连续8年跻身《财富》500强（201*年第43位）。这样一个企业的落户，对当地经济社会发展的带动作用、对破解当地百姓增收难问题的意义不言而喻。如此看，富士康在西部因为遭遇用工难题而无法兴办产业，再一次深刻反映出职业教育围绕什么办学、为了什么办学、应该怎样办学的问题，反映出职业教育人才培养的针对性和适应性的问题，归根结底，兴办产业，充足的适应性人才储备十分重要。这也与名校长石兆胜主任“办一个专业、引一个企业、兴一方产业”的职业教育办学主张完全吻合。
当前，我区职业教育面临新的重大机遇。大家都知道投资巨大的万达集团东方影都项目落户青岛西海岸CBD核心区域，这是万达集团投资300亿鼎力打造的全球最大影视产业项目。9月22日，万达集团在西海岸举办“青岛国际电影节暨东方影都新闻发布会”，邀请了国内外众多著名影星前来助阵，其中不乏影帝、影后及好莱坞巨星。奥斯卡主席、国际电影协会CEO及尼克基德曼、达斯汀霍夫曼等影视界巨擘均参加此次活动。据了解，东方影都是目前世界上唯一具有影视外景、影视制作、影视会展、影视旅游综合功能的项目，涵括影视产业园、会展中心、汽车秀、万达城、酒店群、游艇中心、国际医院、酒吧街八个功能区。其中最值得一提是东方影都的万达城功能区。万达城是万达集团创新打造的特大型文旅商业综合项目，是万达广场第四代产品。青岛万达城总建筑面积40万平米，分为主题公园、国际影城、电影乐园、室内水公园以及缤纷商业五个区域。万达城将引进世界首台室内水上过山车、大水环等最新水中娱乐设施，为客人提供极致刺激之旅。万达城还规划有15万平米商业区，是整个万达城的主轴线。建成后，万达将全球甄选品牌商家导入。据了解，这项号称投资300亿的特大项目，实际投资可能会超过500亿。9月25日，青岛市教育局副局长王铨率团来我区进行学期初视导，高职校代表黄岛职业学校接受督导。期间，王铨局长和区教体局赵吉斌局长特别提到，以万达项目201*年建成投入使用为契机，西海岸用工将达到一个新的高峰，其中仅万达集团东方影都项目，用工需求就达到10万人以上，各类蓝领、白领、黄领人才将成为人力资源市场新宠。职业教育的人才培养必须具有相应的前瞻性。黄岛乃至整个青岛地区的职业教育人才培养必须即时做出反应，一方面，在专业设置上，必须充分调研项目用工需求，对现开设专业及其规模进行适度调整。应当立即成立由青岛市教育局牵头、黄岛区教体局和开发区教体局为主体，区域内相关单位参加的职业教育人才培养对策机构，与政府及项目方充分对接，研究人才需求的各类、层级和数量规模，制定指导意见，着手进行针对性的人才培养、储备。另一方面，从201*年起，必须特别加强职业技能训练，呼应项目用工需求进行招生和培养培训，帮助这茬学生在万达等特大项目中谋得立锥之地，争取发展机会，也为学校办学进一步拓展空间，进一步提升职业教育办学影响力和竞争力。
二、突破瓶颈制约，以市场手段解决职业学校专业名师不足、“双师型”教师队伍建设乏力问题
石兆胜主任的辅导报告中，就提升校长的五度素养的认识要有高度部分，讲述了职教中心设立名师工作室的事例，引起我的浓厚兴趣。因为此前学校的校务会上，刚刚就如何促成专业名师到校支教进行研讨，不得其法。职教中心的做法对我们具有直接的指导意义。张莉洁是大连市轻工业学校教师，大高级讲师，连市十大双师型教师标兵，数控国家级裁判，首届中国职业教育教学名师。她在数控专业教育教学改革中，实践教学改革，提出“项目教学法”，将传统的学科教学体系转向以工作为导向的项目教学，率先在数控专业教学中实践“项目教学法”，被教育部作为首批派出的赴德国培训的职业学校教师，承担了辽宁省十一五教育教学科技开发项目“数控专业项目教学式课程体系的开发”工作，完成了十五期间全国中等职业学校项目式课程体系开发中的数控专业课程体系的开发工作。指导学生参加201*年首届全国中等职业学校数控大赛获得一金一银两铜，201*年全国大赛获得一金两银，201*年全国大赛一金两银一铜，201*年全国大赛一金三银的好成绩。被授予“全国职业院校数控技能大赛工作专家组”装配钳工赛场裁判长，是全国机械职业教育专业教学委员会数控技术应用类专业教学指导委员会委员。主编了《UG实训教材》等五套以上教材，先后在全国百名优秀教师论文集中发表《项目教学在专业教学中的应用》等五篇以上重要论文。
这样的老师，正是我们最为紧缺的，梦寐以求的。如何将这些高层次紧缺型大师、名师引入学校，是我们面临的重要课题。职教中心的做法是，与张老师及其所在学校达成名师共建协议，张老师每年来学校工作21天，出示观摩课，既对学生开展教学，又对教师进行培训，既提升了指导学生的实效性，更直接加快了实用型师资的培养，并进行理念的置换和前沿的对接，对学校的专业教学特别是技能训练起到强化和引领作用。
近几年，随着我区职业教育校企合作、工学结合办学的不断发展，对专业师资队伍建设提出了更高的要求。目前，我区专业教师和实习指导教师普遍存在数量不足、专业水平不高、实践教学能力不强等问题，各类专业骨干教师缺乏，缺少名师带动。这些问题，制约着职业教育校企合作、工学结合办学向更高水平发展。我在职成办工作期间，曾经根据领导授意，主导制定过一个关于组建全市职业教育讲师团的文件，主旨在组织区域内有一定影响力的专业名师、高级技师，对职业学校的专业教学和技能训练进行统筹指导，实现资源共享，共同发展、共同提高，可惜这个方案最终不了了之。但在学校层面，如何组建这样一支名师队伍、专家队伍、高工队伍，还是有相当的紧迫性和一定的可操作性。职教中心的启示，给了我们很大的信心，建议下一步职业学校要推广这种做法，一是引起专业名师，不要局限在黄岛、也不要只局限在青岛，要敢于走出去，真正地请进来，面向半岛、面向全国，必要的时候视角延伸到国外，把迫切需要的、具有战略引领作用的专业名师引进校园，并充分运用规则进行“榨取”性使用，谋求综合效应最大化。同时，要根据全市专业规划和重点专业建设要求，搞好专业名师建设规划，加快培养中青年学科带头人。通过采取参加国家级、省市级培训，在职研究生教育、从高校及合作企业聘请等措施，利用3-5年的时间，每个专业培养2名在市内外有一定知名度的专业带头人。要通过在教育网站建立博客、在学校设立名师工作室、举办名师论坛等形式，充分发挥专业名师的示范、引领、带动、辐射作用。要不断拓宽专业师资建设渠道。要研究制订职业学校专业教师的任职标准和准入制度，建立职业学校专业师资选聘长效机制。要根据全市专业规划和办学规模，对接搞好专业师资选聘计划论证。要本着凡进必考的原则，通过多种方式不断拓宽专业教师队伍建设渠道。对于重点专业的紧缺教师，每年列编面向高校本科毕业生由全市统一组织考选，或经主管部门审批备案后，由各职业学校按条件自主从社会选聘，聘用人员按有关规定签定劳动合同；兼职教师的选聘要与专业建设、产学研、教材开发等结合起来，由各职业学校从企事业单位和科研院所聘请；实训实习指导教师的配备要按班均1人标准从校企双方选聘。要完善专业师资培训机制。建立到企业岗位实践锻炼制度，定期组织职业学校的干部到合作企业挂职，实现校企管理、文化的融合；以寒暑假为重点，组织专业课教师和实习指导教师每两年分期分批到对口企业进行不低于二个月的实践锻炼,提高教师掌握新知识、新技术、新工艺、新方法的能力。在组织教师积极参加国家、省市等外出培训的基础上，完善校本培训制度，把开展实践教学研究、提高专业教师技能水平作为校本培训的重点，专业教师要积极参与校本教材开发、工学一体化等课题研究，不断提高教科研水平；引导专业教师通过以赛带训等形式，向高一级技能升级，逐步达到高级职业技术资格。要定期开展专业教师技能大赛和技能达标验收活动，督促学校制定具体的专业教师技能达标方案。
三、完善以赛促训机制，全面提高职业学校学生技能水平和职业素养
职业学校的人才培养质量与毕业生的就业质量息息相关，与企业的用工需求乃至健康发展息息相关，与家长和社会的满意度息息相关。职业教育办学遭遇信任问题及能力质疑，归根究底落在培养了什么样的人才和培养的人才适不适用、能不能用，好不好使上。石兆胜主任的报告中讲到，职教中心自去年在全国技能大赛中实现金牌零的突破，今年又一举拿下5枚金牌，6枚银牌和2枚铜牌，获奖率100%，金牌总数、奖牌数量及获奖率均居全省同类学校之首！这个消息真是鼓舞人心。当时，带队的刘华校长给我发来信息，通报获奖情况，我还激动地赋诗一首庆贺，并调侃：不要风头过劲，要留点金牌给同事们、同行的兄弟院校，一是免得让人家放了黑石头，二是给你的继任者留点提升空间，因为他已经快要到了副局的卸任年龄。这是说笑，但这也让我回想起当初在职成办，联合职业中专、高职校共同制定并完善运行的中职学生以赛促训机制，当时提出的口号是天天有实训，周周有考核，月月有比武，年年有大赛。要求在教学安排上，将“一年学基础，一年学技能，一年顶岗实习”的“三段式”常规教育模式，与根据不同专业特点及岗位能力需求实行的半工半读、交替工学、顶岗实习等育人模式有机结合，推行工学一体化教学；在教学方法上，推行项目教学、案例教学和分层次模块化教学；要按照行为素养过硬、文化基础合格、专业技能达标、岗位实习过关的要求，科学制定评价标准，严格落实“双证书”制度，不断提高教育教学质量。等等。
高职校目前这方面需要破题。很惭愧，因为自己并不分工教学实训工作，所以并没有对学校的技能培训与参赛情况进行深入了解。只知道我校在高层次技能大赛中尚未取得历史性突破，这对于我校的发展目标与层次、以及国家级重点职业学校、全国中等职业教育改革发展示范学校、全国职业教育半工半读首批试点学校和全国会现场学校的地位不相适应。如何破解，职教中心的做法给我的启示是：
要引起高度重视。在思想上要重视起来，在目标上要具体和明确起来，制度措施要硬一些，具体运行要细一些，调控督促在实一些，保证整个实训工作真正运行起来，在政策机制上进行设计规划和布局推动。
要正确认识大赛。要认识到，对学校来说，这是评价学校办学质量的重要依据。以山东省即将实施的中职学校分级（试行）和专业建设标准（试行）为例，学校分级一共分为不合格、合格、规范化、示范性四个等级，获得国赛一等奖的分值达20分，专业建设标准分为合格、规范化、示范性三级，在评比标准中，重要的一条是：达到合格标准，且学生在全国职业院校技能大赛中获得三等奖以上的专业，可直接认定为示范性专业。对指导教师来说，在各级职业学校教师的评优树先中，都把指导学生参赛的成绩作为重要标准；对学生来说：参加大赛能否取得优异成绩事关学生的未来。国家对技能训练工作也越来越重视，导向也越来越明显，凡参加全国、全省技能大赛的优秀选手，可以免试进入高等职业院校。因此，从某种程度上说，技能大赛成绩是衡量职业教育质量的试金石、风向标，是对学校办学水平的一种重要检验方式。
要统筹规划，科学组织，确保各项措施有效实施。思路决定出路。科学的计划、有效的训练是决定大赛成绩的基础。要针对大赛的要求，统筹协调、周密安排，确保指导教师和学生有足够的时间投入训练。采取倒计时办法，科学制定切实可行、周密科学的训练计划，切实做到“五个到位”，即指导教师水平到位、训练方法指导到位，实训设备配备到位、赛前训练强度到位、后勤服务保障到位，一切为大赛着想、一切为大赛让路。在具体工作中要做到坚持专业知识和专业技能并重、坚持全面提高和重点培养相结合、倡导有效训练与人本管理相结合。
要强化教师培训，不断提高培训质量。名师出高徒。事实确实如此，成功者经验证明：指导教师是大赛取得优异成绩的关键。要加大了指导教师的培训力度，让老师明确比赛标准、操作要领、指导方法，让老师会做、会教，我们要借鉴这一做法，继续加大培训力度，通过送出去培训、请进来指导、进企业实践等措施，确确实实提高教师的实践能力，培养明师、巧师。所有指导教师要认真查找自身不足，制定有针对性的提高方案，拟定培养培训计划。
要加强信息收集，增强训练的针对性。掌握足量的信息是取得优异成绩的钥匙。及时准确把握信息与辛勤付出同等重要，我们要了解大赛赛什么内容、有什么要求、评比的标准是什么，甚至要了解兄弟学校怎么训练的，训练到什么程度，要认真研究近年来全国中等职业学校及有关部门、行业举行的本工种竞赛的试题特点，研究预测明年大赛的试题走向，要及时了解新情况、新动向、新要求。实训办、各专业科和指导教师要积极主动地和全国、省、青岛市的有关职能部门（职成处、职教教研部门）和大赛强校联系，及时了解比赛动态、信息和命题方向，采取“走出去，请进来”办法，邀请他们对我们的参赛师生强化指导。
要完善保障机制，强化协调服务。包括资金投入到位。凡是涉及大赛所需资金，包括各种培训、实训耗材、专家指导等各种费用，实训办、教务处、各专业科要及早提报计划，一律优先考虑，原则上一路放行。包括后勤服务到位。要全力做好备赛师生的后勤服务保障工作，与各训练队加强沟通与协调，做到主动服务、优质服务、细致服务，让参训师生集中精力训练。要保障激励到位。制定并实施《黄岛区高职校关于技能竞赛的奖励办法》，将相关专业科、处室参加青岛市级及以上业务主管部门组织的技能竞赛获奖项目都纳入奖励范围，对参赛学生、指导老师、专业科处室进行经济性奖励、考核积分奖励、对各技训队技术搭档及联合组队的奖励等办法做出详细规定。
参加培训的几点真切体会，时间关系，未必精到，错误及欠妥之处，欢迎批评指正。
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