幼儿园 蒙氏 半日活动计划
幼儿园半日活动计划
班级：蒙大时间：201*年6月18日
活动来源：近来我们班开展了《我和福娃盼奥运》主题。在主题进行中，通过幼儿与父母共同收集信息、资料，了解了奥运精神，对201*年北京奥运会的宗旨：绿色奥运、人文奥运、科技奥运有了初步认识，知道201*年奥运会召开时，北京的环境应是整洁的，充满绿色的，人们的言行应是文明的。随着对奥运的深入了解，我们与孩子们展开了“迎奥运我们应怎样做”系列活动。在活动中，孩子们掀起了争做环保小卫士、争做文明小天使的高潮，他们积极行动起来，努力为201*年奥运做出自己的贡献。在系列活动之后，孩子们更想让周围的人也知道怎样做。于是我们设计了今天的活动，“制作奥运宣传海报”希望有更多的人能积极行动起来，为201*年奥运会在北京召开做出自己的贡献。
一、生活活动重点指导：
1、指导幼儿户外活动时不在太阳下游戏，以免中暑。
2、指导幼儿户外活动后，能在洗手的同时洗干净胳膊及身体较脏的部位。
二、区域活动美工区
活动目标：
1、引导幼儿能充分利用各种废旧材料进行创意制作。2、引导幼儿选择恰当的工具，进行制作活动。重点指导：
1、指导幼儿用废旧材料制造福娃、会徽。
2、引导幼儿在泥工活动中，恰当利用各种工具。建筑区
活动目标：
1、幼儿能围绕主题进行搭建活动，想办法解决搭建中的问题。2、引导幼儿主动与同伴合作。重点指导：
1、指导幼儿合理的分工、合作。2、指导幼儿搭出楼房顶。数学区
活动目标：指导幼儿正确使用乘法板。重点指导：
1、指导幼儿操作乘法板。
2、指导幼儿正确使用点的游戏作业纸。
三、集体教育活动
活动名称：我们的奥运海报：
活动准备：3块宣传板、各种彩纸、废旧材料、胶条、胶棒、剪刀、白纸、水彩笔若干
活动目标：
1.学习制作海报的基本方法。
2.能围绕任务，积极与同伴协商，合理分工。3、体验合作的快乐与意义。活动过程：
（一）201*奥运会在北京召开，你为奥运会做了什么事情？
（二）1.你们为奥运会做了这么多的事情，怎样让更多的人也为奥运会做贡献呢？
2.用什么形式做宣传？3.怎样制作海报
①海报上都有什么？（宣传内容、装饰、标题）②怎样很快能将这么多内容制作出来？
（分工：绘画组绘画宣传内容，装饰组制作装饰内容，老师帮助写标题。）（三）分组制作：绘画组
1、讨论怎样画内容不重。2、商量分别画什么内容。装饰组
1、提问：你们想用什么形式装饰。2、幼儿分别制作。
（四）将制作的材料装饰在宣传板上。1、怎样设计版面
2、将各组制作的内容装饰在宣传板上（五）、讨论
把宣传板放到哪里？什么时候放？
四、户外活动活动目标：
1、能按节拍情绪饱满地做操。2、能认真遵守游戏规则。活动内容：课间操内容：
1、幼儿广播操2、彩绸操重点指导：
1、指导幼儿能精神地走步。
2、指导幼儿做操时动作有力、到位。区域体育游戏活动负责区域：跳区
材料提供：跳链、沙包、跳绳、踢毽、呼拉圈、长绳、比分记录板、水彩笔、抹布。
重点指导：1、指导幼儿用多种方法玩沙包。2、指导幼儿按不同节奏跳绳。
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幼儿园半日活动计划
班级：中一班
活动来源：在蚂蚁的主题活动中，孩子们十分喜欢故事《快乐蚂蚁》。我们商量在表演区完成故事表演过程，于是孩子们积极的行动起来。有的参与剧本设计，有的参加服装设计，还有的收集道具……在一段时间的准备中，孩子们对故事情节有了清晰的认识，对角色的语言及他们之间的对话十分感兴趣，于是引发了我们对角色语言的探究，本次活动主要想丰富幼儿语言，提高他们根据角色运用语言的能力，使幼儿能运用恰当的语言、表情、肢体语言进行表达，同时激发孩子们的表演欲望和参与表演的兴趣，发展他们的审美力。
一、生活活动重点指导：
1、指导幼儿天气热时能根据自己的需求主动喝水，户外动活动会运用简单的避暑方法：到阴凉的地方去活动。
2、指导幼儿有秩序的自己取饭，进餐中不挑食。
二、区域活动美工区
活动目标：
1、能利用光盘、纸盒等进行手工制作。
2、喜欢参加图形创意活动，大胆的进行粘贴活动。3、积极参加收拾整理活动。重点指导：
1、指导幼儿充分利用辅材，制作不同的艺术造型。
2、指导幼儿根据图形大胆的想象，体现自己的独特想法。3、指导幼儿将使用过的材料整理好、清洗后放回原来的地方。表演区
活动目标：
1、根据故事情节大胆的想象，创造性的进行表演。2、能自己想办法解决表演中的一些问题。
3、尝试与同伴合作表演，体验参加表演活动的快乐。重点指导：
1、指导幼儿在表演中创造丰富的角色语言。2、能积极配合同伴进行表演。
3、能合理安排角色，自己准备道具。建筑区
活动目标：
1、能坚持完成自己的任务。
2、积极与同伴配合，共同完成搭建的任务。重点指导：
1、指导幼儿克服困难，想办法解决搭建中的问题。2、感受积木的替换关系，充分利用弯形积木。3、做好搭建记录。娃娃餐厅活动目标：
1、正确使用餐具、炊具，积极参与餐厅游戏。2、可以拼摆出简单的造型，制作拼盘。3、丰富游戏内容。重点指导：
1、能切出想要的形状，进行拼摆、烹饪。2、主动招待客人，友好的游戏。图书区
活动目标：
1、认真的翻看图书，边看边讲，富有语气。2、能将图书分类、收放整齐。重点指导：
1、认真讲述《青蛙佛露格》的故事。2、活动后主动收拾整理图书。
三、集体教育活动
活动名称：表演活动《快乐蚂蚁1》活动目标：
1、喜欢参加表演活动，积极参与台词设计。
2、学习简单的表演技能，能有语气、有表情的表达。物质准备：
1、幼儿自己绘画的剧本。2、自制表演服装、道具。3、记录纸、水彩笔。
经验准备：幼儿熟悉故事的主要情节。活动过程：
（一）引入主题
1、介绍今天的任务：表演《快乐蚂蚁1》。
2、提问部分：他们说了什么？他们会怎么说？你会怎么表演？3、请小朋友试一试。（二）分组讨论台词
1、讨论：他们说了什么？试一试。2、记录台词：（蜗牛、蝉、蚂蚁）。3、小组中表演，确定角色。（三）表演交流
1、分小组表演，幼儿观看。
2、提问：谁的台词最好？为什么？你来试一试。3、总结表演的经验。
（四）小组创作：指导幼儿穿好服装，道具在小组中表演。（五）小结表演的经验方法（六）活动延伸继续在表演区完成排练，利用下次教育活动完成《快乐蚂蚁2》。
四、户外活动活动目标：
1、积极参与户外区域联合活动。
2、正确使用各种车，积极遵守游戏规则。3、能积极参加收拾整理活动。活动内容：课间操
1、幼儿广播操2、彩绸操重点指导：
1、动作到位，有精神的做操。
2、积极参加队行变化，体会队行变化的快乐。3、有良好的收拾整理习惯，自己收好彩绸。区域体育游戏活动负责区域：车区
材料提供：自行车、摇摇车、小推车、滑板车、小汽车；重点指导：
1、正确使用各种车。
2、知道各行其道，遵守简单的交通规则。3、注意安全，有自我保护意识。
4、根据游戏情景，不断丰富活动的内容。
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