中班上期音乐教育教学计划
中班上期音乐教育教学计划
（201*年9月201*年1月）
教师：郝露露王红刘学敏
为激发幼儿对音乐的兴趣和对学习音乐的喜爱，本学期我们为幼儿在歌曲、舞蹈、律动、模仿动作、欣赏、音乐游戏课进行了如下安排：
周次1--23456--789101112131415课型教学内容课时教学要求常规训练，复习上期内容歌曲歌曲综合律动歌曲舞蹈综合综合综合综合综合综合我们升班了爷爷为我打月饼让每个人拍手蝴蝶飞飞学做值日生摘果子舞幸福的家我是一把小茶壶拔萝卜兔子和大灰狼木偶照镜子理发店222222222222吐字清楚，音调准确熟悉歌曲旋律，学会歌曲，听音乐做动作培养良好的乐感幼儿能根据音乐自由做动作分辩乐句的长短，记住音乐听音乐做简单的舞蹈动作培养幼儿进行表演唱熟悉歌曲，培养幼儿的模仿能力体验合作给自己和大家带来的快乐体验不同旋律带来的不同音乐效果激发幼儿的表演兴趣锻炼幼儿的模仿能力和记忆力161718192021--22歌曲歌曲综合综合音乐游戏秋天追太阳我是一朵小花让座捉尾巴22222全期总复习感受四分，八分音符及休止符的时值表现歌曲的欢乐情绪，吐字清楚音调正确学会歌曲，进行情景表演能用身体动作与音乐合拍
扩展阅读：中班下学期音乐教学计划
中班下学期音乐教学计划
1、目标
（1）能辨别并喜欢自然界和生活中各种美的声音。
（2）乐于参加音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。
（3）在音乐活动中，大胆地表达自己的情感，从中获得愉快的情绪体验。
（4）能初步感知、理解音乐作品的内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性地进行音乐表现活动。
（5）能自然地、有表情地唱歌，较协调地做出各种韵律动作，较熟练地演奏几种常见打击乐器。
（6）初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。（7）在音乐活动中，初步形成良好的行为习惯。2、内容与要求
（1）引导幼儿辨别、喜爱并欣赏各种具有“音乐性”的自然声音。
（2）在初步理解音乐作品的基础上，引导幼儿尝试创造性地进行音乐表现活动。（3）引导幼儿用不同的力度、速度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。（4）启发引导幼儿大胆地为歌曲创编歌词。
（5）指导幼儿自然地与他人接唱、对唱，并在活动中注意与他人交流、合作。（6）增选一些优秀的、有特色的民族民间歌曲，教幼儿演唱。（7）帮助他人逐步做到动作与音乐合拍、协调。
（8）引导幼儿学习在音乐伴奏下，变换舞蹈对形，并注意与他人协调、交流、合作。（9）引导他人在已有经验的基础上，学习不同乐器的演奏法，尝试集体设计演奏方案。（10）引导幼儿在乐器演奏过程中，对指挥做出积极的反应，并学会追求适中的音量和美好的音色。
（11）引导幼儿学习遵守打击乐器的发送、收取及分类收藏的规则。（12）在音乐欣赏活动中，鼓励幼儿大胆想象，引导幼儿分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱和音色变化，并能根据这些变化表达相应的情感。
（13）引导幼儿感受乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律。3、具体活动安排班级月份周次主题12中班下学期32、3月份4564月7份8稳定情绪主题一：闹新春主题二：亲亲好妈妈教学内容（讲做玩教材）稳定情绪，复习为主日常教育活动渗透内容主题三：图形宝宝1、学习用领唱、齐唱等多1、《小动物闹春》（P48）种演唱方式演唱。2、《龙摆尾》（P58）2、初步了解祖国的民族文1、《亚克西》（P65）化，重点学习旁点步。2、《小乌鸦爱妈妈》（P72）3、在理解歌词内容的基础上创编动作，在演唱方1、《找小猫》（P79）面，重点练习声音的欢快2、《我的好妈妈》（P88）1、《鸟妈妈和它的宝贝》（P93）与强弱等技巧。重点练习踏点步，能用2、《小鼓响咚咚》（P100）4、自己的动作大胆表现音1、《吹泡泡》（P107）乐。2、《拍皮球》（P117）1、《郊游》（P142）2、《报春》（P149）1、《老鹰抓小鸡》（P154）1、理解乐曲ABA结构，并能用肢体语言表达；学习用连贯与断顿的唱法演主题一：春天的变化9101112135月14份15主题二：有趣的纸2、《草原上的春天》（P160）唱歌曲。可用圆舞曲风格的音乐。1、《赛马》（P162）2、唱准附点音符的歌曲，2、《种树歌》（P167）学习看图谱理解、记忆歌1、《小青蛙》（P172）词：练习三连音的节奏。2、《画妈妈》（P185）1、《彩色的纸》（P193）2、《小黑猪》（P206）1、《开酒店》（P214）2、“六一”节目排练1、《凤阳花鼓》（P220）2、“六一”节目排练1、在演唱中训练幼儿轻快、跳跃的演唱技能，并根据歌词内容创编动作。在打击演奏中，让幼儿注意彼此的和谐。2、讨论配器方案，学习用打击乐器为歌曲伴奏。五一黄金周主题一：我的家乡主题二：“六一”节目排练欢欢喜喜迎“六一”1、《娃哈哈》（P227）2、《鞋匠舞》（P234）16171819
主题一：快乐的夏天6月份主题二：流动的水1、学习“”的哼唱方法，1、《绿色的梦乡》（P252）并能用身体动作区分乐曲2、《猪八戒吃西瓜》（P258）的间奏和尾奏。喜欢打击乐活动，学习1、《星星和玉兔》（P266）2、为乐曲选择配器方案。锻2、《泼水歌》（P281）炼幼儿的合作创编。1、《水族馆》（P290）2、整体复习测评
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