郭庄村201*年度基层党校工作总结

时间：2019-05-28 15:53:28 网站：公文素材库

郭庄村201*年度基层党校工作总结

郭庄村201*年度基层党校工作总结

郭庄村位于皇后乡西北部，辛夷路穿村而过，全村13个村民小组，1892人，现有党员35人，村级党校1所。

一年来，我村本着“实际、实用、实效”的原则，围绕社会主义新农村建设，依托基层党校这一载体，创新工作机制，扎实推进基层党员干部的教育培训工作，有效发挥了基层党校在党员干部教育培训的主阵地作用，201*年乡村两级共举办政治理论、法律法规及农村实用技术等方面的培训班6期，培训450人次，使基层党校在教育广大党员干部、提高党员素质、加强基层组织建设中发挥了积极作用，成为名副其实的“理论武装的课堂、党性锻炼的熔炉、思想工作的阵地”，有力地推动了全村经济社会发展的进程。

一、提高思想认识，抓好队伍建设

村支部多年来一直高度重视党校建设，每年年初都把党校工作列入村支部工作的重要议程，支书亲自抓，使校委会工作连续有序地发挥作用。

良好的教学质量和教学水平，离不开一支精良的教师队伍，师资队伍建设上，我们采取专、兼、聘相结合的方法，从而大大完善了全村的党员教育网络，使我村培训质量不断提高。

二、夯实阵地建设，完善村培训网络

村支部坚持“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，做到“思想上有位置，组织上有班子，工作上有布置，经济上给票子”，在上级组织部门和村单位的帮助下，先后投入专项资金20余万元支持基层党校阵地建设，目前村党校拥有标准伦教育4间，能容纳80余人同时听课，图书资料室，桌椅、彩电、DVD，设备齐全，图书资料1500多册。201*年开通了现代远程教育系统，实现了教学现代化、电教化。教育教学条件的改善，大大提高了党校的吸引力，调动了党员培训的积极性。

三、完善教学制度建立长效工作机制

本村部以制度建设规范党校管理，建立健全了一系列规章制度，使党校工作逐步走上了规范化轨道。一是例会制度，每个季度召开一次校务委员会会议，对年度教学的总体规划、培训内容、授课老师的安排，学习资料的准备进行商讨，确保每期培训的顺利进行。二是党员轮训制度和村干部轮训制度，对入党积极分子、预备党员进行政治理论培训，对村组干部进行了有计划的业务培训和思想教育，通过培训，广大党员和干部的政治思想，政府、业务素质明显提高。三是考勤制度，党校每次上课都实行签到制，每次培训后进行考试。四是完善了基层党校校长责任制，考查考评制度和党校工作汇报制度，制定学员守则、老师守则、考勤制度、考评制度。制度的建立健全，强化了对党员教育的管理，全村党

员干部受训率达到了100%，一般党员干部每期的参学率和结业率都达到了98%以上，实现基层党校工作的制度化、规范化、经常化。

四、创新培训思想，积极服务全村广大党员群众切实解决基层党校教学活动形式单一，内容陈旧等问题，村党校在教学活动载体上积极创新，以党校为平台，不断充实党校教学内容，多形式开展党校教学活动，着力发挥基层党校在党员干部教育培训上的主阵地作用。

1、丰富培训内容。一是加强入党积极分子和预备党员培训提高入党人员整体素质；二是开展马克思、列宁主义理论和党的基础知识教育，系统地培训了党史、党章知识、邓小平理论、新农村建设和荣辱观教育等内容，增强了党员的党性观念和党的宗旨意识，提高了党员干部的政治理论水平；三是开展时事教育，坚定正确的政治方向。结合时事着重学习培训了十七大报告、十七届三中、四中全会精神，通过学习使广大党员干部统一思想认识，与党中央保持一致；四是加强岗位业务培训，提高了党员的工作能力，结合我村工作实际着重培训了《村民委员会组织法》、《人口计划生育法》、《社会治安综合治理条例》等法律法规知识和蔬菜花卉、经济林、养殖等方面的知识；五是结合党员电化教育和远程教育系统，通过收看电教片对党员、干部进行政治、法律、科技、市场经济等多方面的知识教育。

2、拓展培训方式。一是课堂教育与基地锻炼的相结合，依托党校课堂，定期举办各类主题培训班、研讨会，并组织开展知识竞赛，学习测验等活动，增强基层党员干部的理论素质；同时，在产业特色比较明显的组建成基层党员干部实践服务基地，定期组织党员群众走出教室，到实践基地实地学习锻炼，提高实践技能；二是请进来培训与走出去学习相结合，先后多次邀请县科委等单位到基层党校授课。

一年多来，通过加强基层党校建设，大力开展基层党员干部教育培训，全村党员干部队伍素质得到整体提升，党员的示范带动使基层支部战斗力、凝聚力、向心力进一步得到增强农民群众的道德素质和科学文化素质得到明显提高，农村三个文明建设有了较快发展，对郭庄村经济发展起到积极的促进作用，全村呈现出政治安定、经济繁荣、事业兴旺的良好局面。今后，我们将按照上级要求，求真务实，开拓创新，扎实工作，不断促进我村党校工作再上新台阶。

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海曙区**街道创建市级先进示范基层党校申报材料

**街道党工委现有“两新”组织党委1个（下辖“两新”组织支部37个），基层社区党委5个，社区党总支3个，社区党委（党总支）所辖支部35个，截止目前，我街道共有党员1762名。近年来，**街道党校以创建市级先进示范基层党校为目标，围绕街道工作大局，以强化阵地意识为入手夯实基础建设，以拓宽工作思路为抓手创新教学方式，以注重办学实效为归宿发挥党员作用，为提高街道广大党员干部的理论水平、道德修养和业务能力，促进街道社会经济协调稳步发展作出了积极贡献。

一、强化阵地意识，夯实基础抓保障

1、转变工作理念，夯实思想基础。随着市场经济的发展，社会上出现了一些新情况、新问题，广大党员干部需要通过不断地学习来适应新形势发展的需要，从而进一步坚定对党的信念。街道领导积极转变工作理念，把党校建设作为加强党的思想建设，增强党的组织建设，提高党员干部水平的一项重要任务来抓，树立“抓党校建设促街道工作推进，抓经济发展促党校上水平”的工作理念。

2、整合师资力量，夯实组织基础。要提高党校的教学水平，离不开热心办学的领导班子和精良的教师队伍。在校务人员的配备上，街道党校成立了由党工委组织委员、宣传委员和党校专职人员组成的校务委员会。在师资队伍建设上，聘请市、区一批既热心又有水平的党政干部、理论工作者、高校专业政工师、市委党校教师担任党校兼职教师。目前有兼职教师10人，使街道党校教育质量得到保证。

3、搭建教育平台，夯实阵地基础。随着社会的发展，原来“一桌一椅办党校”越来越不能吸引党员，要吸引党员积极接受教育，改善办学条件，利用现代化的教学手段势在必行。近年来，街道先后投入50余万元资金，先后添置了桌椅、书刊、彩电、VCD、电脑、投影机等教育硬件。同时，社区党员教育阵地的硬件设施也得到了明显的改善，目前有8个社区都具备了固定的党员教育活动室、电化教育室，配备彩电、VCD等必要的教学设备，为社区党组织开展党员教育活动提供了有力保障。

4、规范教育管理，夯实制度基础。为使街道党校教育规范有序，我们建立了党校规范化管理制度，先后制定了《年度培训计划》，《党校工作职责》、《党校校务委员会职责》、《党校学员守则》、《考勤积分制度》等。各社区分校则根据自己实际，因地制宜地制订了教学计划和规章制度。在严格的制度约束下，党校学员的学习出勤率得到了保障，街道普通党员受训率已达到95%以上，党员干部受训率达100%，受训党员在历年民主评议中合格率达100%。

二、拓宽工作思路，创新载体激活力

1、因地制宜，工作创新有“点子”。一是以街道党校为主阵地，坚持教育的规范化。街道党校的办学方针是“三个为主”：学习对象以机关干部、社区干部和社区党员为主，学习目的以提高学员政治理论和思想认识为主，学习方式主要以集中培训和分组讨论为主。二是以社区党校为分支，加强教育的渗透性。社区党校主要通过支部生活、党建活动、例会学习、电化教育、每月一谈等方式对社区在职、离退

休党员进行教育。三是以辖区单位分校为补充，实现教育的多样性。辖区单位分校主要通过单位内部自我教育，不同时期形势、任务教育，增强地区党组织之间的经验交流。

2、分类施教，主题活动有“菜单”。街道党员干部、社区党员干部、辖区内“两新”组织党员干部这三类教育对象所需的教育内容有所差异，街道党校通过广泛调查，掌握其个性化需求的第一手资料，按照三类不同层次党员的不同需求开展个性化教育，推出个性化“菜单”。对街道党员干部推出以提高学员政治理论和思想认识为内容的学习“菜单”，加强其对邓小平理论、“三个代表”思想、科学发展观等理论知识的学习；对社区党员干部推出以党的基本知识和业务能力为内容的学习“菜单”，加强其基层党务工作知识的学习；对“两新”组织党员干部推出以党的路线特别是与单位密切相关的党的经济方针政策为内容的学习“菜单”，加强其促进经济发展的能力。

3、实时记录，学习教育有“积分”。为提高党校学员上课出勤率，提高学习质量，保证学习效果，街道党校实行“积分”制度，对学员的学习情况进行实时记录。一是课前出勤有计分。针对那些教育培训、专题讲座、录象观看、外出参观等活动，进行课前签到制度，对按时参加活动的学员进行计分。二是会中积极有加分。针对那些讨论交流会、知识竞赛等参与性较强的活动，对活动中发言积极，表现活跃的学员进行加分。三是学后测试有考分。针对那些党务基础知识方面的讲习课，进行学习结束后的测试，对测试后的考分进行记录。

三、注重办学成效，发挥作用映党徽

1、发挥提高素质作用。通过学习理论知识，党员干部对邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观等重要思想理论有了进一步的认识，对党的方针政策有了更深刻地理解，对社会上的是非有了更强的识别能力。通过学习业务知识，党员干部更进一步加强了自身的业务能力和为群众排忧解难的服务能力。

2、发挥凝聚人心作用。通过街道党校的学习，广大党员干部进一步增强了党性观念，通过政治理论教育学习，党员的党性观念普遍增强，理想信念更加坚定，力量人心更加凝聚，广大党员干部识大体、明大局，紧紧围绕街道中心工作，更加积极地参加到街道和社区建设的各项活动中去。

3、发挥推动发展作用。通过对经济知识的学习，党员干部进一步加强了对企业的服务意识，在经济危机的严峻形势下积极为企业走出困境献计献策。他们积极为街道招商引资牵线搭桥，近三年来，党员干部累计为街道引进企业283家，注册资金4.3亿元，促进了街道经济的平稳较快发展。同时社区党校利用业余时间，积极组织下岗未就业居民进行技能培训，增强他们就业能力，促进社会和谐稳定发展。

4、发挥服务群众作用。通过学习，社区党员服务群众意识大为提高。他们自发成立志愿者服务队、科普宣传队、义务巡逻队、文化娱乐队、环保护绿队等，参与到社区的党建、服务、文化、环境、治安等工作中，小漕社区的“135”阳光驿站、华兴社区的党员聊天吧、南塘社区的“载爱旅”党员志愿者行动都深受广大群众的喜爱。

在各级领导的关心和支持下，**街道党校建设工作取得了长足的进步，今后，我们街道党校将继续以科学发展观为统领，完善党校建设的长效机制，积极探索党校管理的新途径，进一步创新办学理念，拓展工作思路，丰富教学内容，增强办学吸引力，使**街道党校真正成为“理论武装的课堂，党性锻炼的熔炉，思想政治工作的阵地”。

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