201*住院医师年度培训小结
201*年是繁忙而又充实的一年，在各科主任及上级医师的指导下，我无论是思想上还是在业务水平上，我的收获都很大，具体如下：1.思想方面：紧紧围绕开展的廉洁自律主题，培养高尚医德及责任意识。拒绝行贿、受贿；工作中，一切以病人为中心。今年适逢医院创建三级甲等综合医院，在创等过程中，能服从医院领导及科主任的安排，积极配合完成各项工作。
2.作风方面：遵章守纪，按时上下班；团结同事，听从上级医师的安排;能严格遵守医院的各项规章制度，刻苦严谨，较好地完成了自己的本职工作。
3、工作方面：在科主任的领导下，业务上秉承过去的优良传统和作风。认真学习，勤于总结。在急诊外科，了解并熟悉了腹外伤等急诊的处理/检查及治疗，对临床补液及营养治疗有充分的认识；在普六科，对微创腹腔镜技术有了充分的认识，其对直肠癌，结肠癌，胆囊结石等疾病治疗效果较好，创伤小；在手显微外科时间最长，虽然劳动强度较大，但是对外科缝合更加熟练，对显微操作更加熟悉，对手外科的疾病有更全面的掌握。
4.学习上，通过转科医师到自己知识的不足；同事意识到医患沟通的重要性；
一年的时间，自己学习了很多，成长了很多。在以后的工作中，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，成为一名合格的医务人员。
扩展阅读：201*住院医师培训工作总结
儿科201*年度住院医师培训工作总结
住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在201*年度，一如既往的重视住院医师的培训，现将工作坐如下总结：
第一，临床方面。我科要求住院医师分管具体病床，由高年资医师带领，开展日常临床医疗工作。为避免住院医师出现依赖性，影响临床自主决断能力，我科在日常工作中，在上级医师把关情况下，由住院医师提出自己的临床诊治意见，并参与临床决策，从而增强了住院医的独立自主性和临床决策能力，为进一步担任总住院医师做好了准备。高年资住院医师这种进行有针对性的专科培养，以及对危重症的判断和处理能力的培养。
第二，教学方面。我科的教学活动是以一带一形式为主，由主治医师或副主任医师带教，日常遇到的问题随时讲解，内容有很大的随意性，包括问诊、查体和完成病历等临床基本功训练，指导如何将书本知识和临床联系、指导学习典型病例的典型临床表现和体征、指导建立正确的临床思维，有效理解并执行主治医师的查房意见，督导其进行有难度、风险性高的有创操作、培养高年住院医师对病患诊疗过程的整体把握能力，并对其危重症抢救方面的能力不足进行强化指导。教学方式采取多样化，如讲座、教学查房、临床病例讨论、学术会议汇报等。201*年度我科固定每月举行一次住院医师培训小课，不定期举行学术汇报多次。安排住院医师外出进修学习3人。第三，高尚医德及沟通能力的培养：我科在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则树榜样，潜移默化感染规范化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的具体情况有针对性的进行分析、讨论，抓住典型，深入剖析，培养规范化培训医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者”，要求住院医师每日至少查房三次，多与患儿家长谈心，了解家长的困难，用通俗的语言想患儿家长解释病情，规范化培训医师要从细微之处体现“以人为本”的服务理念，这对提高医患沟通能力有着巨大的推动作用。
第四，参与临床研究，开拓科研思维：我科在住院医师全面素质训练中还增加了临床科研能力培训和专业外语阅读项目，要求培训人员在接受培训期间参加科里科研工作，从中培养研究思路和严谨的科学态度。目的是让其了解本学科的发展以及新知识、新技能，跟上时代的脚步。
第五、加强评估和考核：建立、实施质量评估及考核制度，包括培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。
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