西安工程大学播音系大三5000字实习总结
实习总结
转眼间暑假又到了，这已经是我进入大学后的第三个暑假了。从进入大学的第一天开始，我就想着以后的就业问题，毕竟上大学也是为了今后能找到更好的工作。可是现在这个时代，大学生到处都是，一个大学本科毕业的文凭早已不算什么。在现今社会，所有的企业单位在招聘时总是要“有经验者优先”，可是我们这些还在校园求学的学子又能有多少社会经验，多少工作经验呢？我认为我们要作一名合格的大学生，不仅要在学校里努力学习与专业相关的理论知识，完成应有的专业水平，更要将所学理论知识与社会实践有机结合，在实践中体会真理、检验自我。学校要求我们每个学生参加为期半的社会实践，其根本目的也是为了让我们走出课堂，认识社会，强化锻炼，创新设计，在社会这个大课堂里学习做人、做事。我也觉得为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，着为期一学期的专业实习是必不可少的，也是必然会给我们带来意外收获的。
作为一名播音主持系的学生，为了能够更好的讲我所学的知识与实践相结合，我带着满腔的热情与执着来到了陕西电视台，在这里进行了整整20周的专业实习。在这期间，不仅锻炼了自己在严冬酷暑恶劣环境下坚持工作的恒心，也学到了很多在学校课堂上学不到的东西，更深入的了解了更多社会上的人和事，更好的讲所学的知识与实践相结合，也对我今后的学习、工作乃至人生都带来了很大的启示。
来电视台起初只是做一些扫地啊，端茶递水的工作，让我觉得这个实习简直没什么意思，可是自己坚持了下来，在认真工作的同时也被老师们看在眼里，慢慢的也教给了我一些其他在学校里学不到的知识。摄像机的使用，一些简单的采访技巧，拍摄技巧，以及一些后期的剪辑和制作，而这些都会对我以后的学习工作有很大的帮助。
刚开始的时候每天早上只是擦擦桌子拖拖地，尤其是我还记得第一天去台里的时候，我就呆在办公室里，等着哪个好心的记者带自己出去，而且感觉人生地不熟很放不开，不好意思也不太敢跟别人搭话，于是便在办公室呆了一天没有出
去，直到第二天记者老师问我是不是实习生时，我才跟着那个老师开始实习，慢慢地也才敢放开跟人说话。那些天便吃了放不开的亏，后来跟记者老师熟悉了，老师才告诉我当时他们也不知道我是实习生只看我呆在办公室里，因此就没有人带我出去跑街了。这也让我觉得自己应该注意这个问题，毕竟作为一名学习播音主持专业的学生，如果不能收放自如，在这种场合都放不开的话，那对今后必然是有很大的影响。
然后便开始每天早上跟着记者出去采访，起初也只是在旁边看着记者采访自己用心去学，最先开始接触的工作室帮记者老师记录采访对象的资料，自己本以为是一件非常容易的事，只需要将每个记者老师采访过的人的姓名和职务留在本子上，以方便老师写稿子，可是有好几次自己却忘了这简简单单的事，反倒是记者老师提醒后才让自己想起来。也是记者老师对我的提醒给了我启示，老师们也是跟着自己的老师从这个工作开始做起的，慢慢的自己也养成了这种习惯，而习惯一旦形成也将很难忘记。这也告诉了我凡事一定要上心，如果做事不用心就是再好的事也做不好，虽然用心不是一定能够成功，但是不用心却永远也没办法成功。
还记得自己第一次拿起摄像机拍东西时的场景，上手前总是觉得非常简单，无非就是把它拿起来按个键就好了。可直到自己拿起摄像机，才知道并不是那么好用的，开始根本拿不稳相机，镜头总是左右晃，尤其是在拉远景的时候，镜头的晃动更加明显。我本来以为是自己的力量不够便回家练习举哑铃，把跟相机一般重的哑铃当摄像机举，可是几天下来哑铃能拿稳了镜头却还是控制不了，这时老师才告诉我是方法的问题，刚开始学习使用摄像机需要让相机、大臂、小臂；镜头跟托着镜头的两根手指分别成三角形，利用三角形的稳定性控制镜头而这件事也告诉了自己什么事还是多向人请教为好，自己年纪轻轻经历的也少，多听听别人的还是能少走些弯路。坐在这里才想到了自己的父母，父母总说听他们的没错，而自己却认为时代不同自己的路自己走，现在才真正意识到即便父母说的不全对，但起码他们是过来人，给我们提出的话一定不会是害我们，至少也应该去尝试或者想想有没有道理，而不是向原来那样去跟父母顶嘴。
到后来老师又教我如何用摄像机取景，如何对拍摄的内容进行后期制作，如何写一些简单的新闻稿，如何给新闻稿贴镜头这些都是在学校课堂上学
不到的，尤其是我们也学到了现在传媒界所需要的已经不再是原先那种只会播的人才，而是集采编播一体的新人才，老师也常对我们说，一定要把自己培养成一个杂家，一个具有多方面知识和能力的人。而我在这里学到的这些，基本都是关于“采”和“编”的，这些东西今后不论我是否从事这个行业，对我都有很大的帮助。
当然学到东西的同时，我在这次实习过程中也有犯错误，不是实习态度不认真，而是有两次自己都不懂装懂，虽然没有造成什么影响，给老师带去什么麻烦，但是自己总结起来也觉得十分害怕，好在自己比较幸运。说到我不懂装懂，一件事是关于借摄像机，记者每天早上从台里出去都要先借摄像机，老师把这个活交给了我干，我原来只看着老师借过几次，从来没有自己上过手，可是老师问我会不会时我却不懂装懂说会，其实借相机主要难度就在不是每个相机都可以正常使用，要先检查它的各项功能能否正常使用，尤其是有几个机子采集声音的效果都不好，虽然后来一天我在旁边看别人借相机掌握了，但是现在想想好在那天借的机子没什么问题，要么指不定还会出什么乱子呢；第二件是在拍摄完后回台里第一次帮记者老师传素材时，也发生了这样的不懂装懂的事。虽说两件事我都没存什么坏心，也没产生什么不好的影响，最后也都自己悄悄学会了，但是现在想想这样的工作态度也是要不得的。古人云“知之为知之，不知为不知”知道就是知道，不知道就是不知道，懂，别人不一定会认为你很厉害，但是一旦不懂装懂却被人发现自己其实不懂，那别人一定会瞧不起你。因此我也觉得自己在今后的学习工作中还是应该谦虚，再也不犯这种不懂装懂的错误。
而这次实习让我最开心，也最有成就感的事情便是我真正的学会了如何制作新闻，虽然不能做到采编播一体化，但是起码采编都是我一个人完成的，这也给了我极大的信心。在实习第15周的时候，基本上所有该学的我也已经都学会了，而且自从我学会拍摄技巧后，基本每天出去都是我来拍，除非遇到一些难度非常大的镜头时交给老师来处理。于是有一天便帮老师写了一篇稿子并且做了最后的剪辑，当晚上回到家看到自己做的片子原封不动的上了节目，虽然没有人知道，但是内心还是非常激动的。而且记得有一天，我用跟老师一样的素材自己做了一个片子，唯一不同的则是配音是我自己配的，虽然跟人家专业的比起来略显差距，但是心里当时还是非常开心的，毕竟自己第一次录了一篇新闻稿，而且也通过自
己制作成了一个成片，这不正是所谓的采编播一体化么，这件事也给了我自己极大的信心。
其实这次实习说短不短，说长也不长，但在这将近5个月时间里，我不但学会了上述那么多平时学不到的知识，更让我在其中看到并明白了许多道理。在我们的采访过程中，学会了很多为人处事的道理，比如不管干什么事都一定要多进行换位思考，多考虑考虑别人的看法；不能以貌取人，不管对什么人都不能少了尊重，一视同仁才能对自己的事业包括人生带来更大的收获。
我学会了要真诚待人，第一次与人交谈开始，每当在办公室遇到不论陌生还是熟悉的面孔，我总是会微笑着和他们打招呼，也就是从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到大家都要微笑的说声早上好，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略。比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心，而且对我们学习播音主持的学生来说，今后如果从事传媒工作，也有利于我们与受众真正的交心，也只有平易近人，将受众当做朋友，真正用心说话的主持人才有可能获得成功。
也学会了要善于与别人沟通，沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字，了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做，因为人一旦踏入社会，都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。与此同时别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。学会与人怎样与他人交谈则会对你工作有更大帮助。而且作为一名播音主持专业的学生，这一点更为重要，与人交谈一定要和蔼情切，不论是什么身份，只有平易近人才能获得意想不到的结果，今后才能更好的把自己的受众当做朋友，才取得成功。只有善于与别人沟通交流，才能更好的了解到别人的需求，而我们也只有抓住了别人的需求，才能将自己立于不败之地。
从开始的打扫卫生，到后来学到了很多东西，可以说是先苦后甜，而其中也隐藏着凡事都是由浅及深这个道理。这个道理虽然是那么的浅显，但是却是极为普及且重要，凡事都是这样，正所谓一口吃不了个大胖子、要学跑先学走不仅仅是这些俗语，在这次实习中也是这样，起初我只能干一些简单的扫地、泡茶，只有慢慢的才会接触更高级的一些工作。故古人云：“不积小流，无以成江
海；不积跬步，无以至千里。”说的也是这个道理，这也就告诉我们这些即将离开大学的学生们，今后进入工作岗位可能只能做一些自己不感兴趣的，并且谁都能做的一些琐事，但并不是每个人都能坚持下来，从而有机会去做后面的大事的。
跟着记者的这20个星期也让我看到了社会上的许多人和事，使我觉得在这个社会上生存的困难，包括原来以为记者是一个非常轻松且有趣的职业，知道跟着记者实习才知道他们也不容易，不论是严冬还是酷暑都要坚持在自己的工作岗位上，每天早出晚归，重复着基本相同的工作，只是采访的主人公不同而已，我干了一个多月的时候就已经开始觉得乏味了，而我的老师们却已经在这个岗位上几年了，想想也觉得其实每一个人在这个社会都有着对社会的贡献、作用，同样也都是很辛苦的，没有天上掉馅饼的好事，自己今后要想少吃苦，就一定要认真抓紧在学校学习的机会，好好掌握专业毕业后才能更好的与实际相结合，才能有更好的出路。
这次实习虽然只有短短的20个星期，但是我收获了许多，不仅懂得了许多道理，也增长了知识，开阔了视野，学到了如何做好一份工作，带给我的则是一生的受益，我相信通过这次的实习一定会给我带来很大的改变，在今后的学习工作中，也一定会取得进步，自己今后也一定会更加努力，争取在毕业后找到一份合适的工作，实现自己理想。
还记得三年前进入大学那一天起，为的就是四年大学毕业之后能够找一份自己喜欢的工作，作一名合格的大学生，不仅要在学校里努力学习与专业相关的理论知识，完成应有的专业水平，更要将所学理论知识与社会实践有机结合，在实践中体会真理、检验自我。
扩展阅读：西安工程大学07级专业实习指导书
播音与主持艺术专业201*级
业实习指导
艺术工程学院播音主持系
二九年十一月
专书
201*级播音与主持专业
“3+1”专业实习指导书
目录
第一部分关于专业实习2一、专业实习的目的与重要性2二、专业实习的任务和要求2三、专业实习时间安排3四、实习地点的落实3第二部分专业实习管理4一、指导教师配备及指导方式4二、专业实习指导分组名单4三、指导教师联系方式4四、实习纪律及安全保障5五、专业实习的考核办法及成绩评定6第三部分对学生的实习要求7一、填写实习周志7二、创作实习作品7三、读书笔记7四、个人实习总结7五、单位实习鉴定8六、实习材料汇总及装订8
1附件9
第一部分关于专业实习
一、专业实习的目的与重要性
我院提出的“3+1”人才培养方案，在第6学期进行专业实习，其根本目的是让学生走出课堂，认识社会，强化锻炼、创新设计，在社会这个大课堂里学习“做人、做事的学问”。是我院加快开放式办学步伐，主动迈向经济建设主战场，以校企合作为纽带，面向社会办学的重要举措。
对于播音与主持专业，实习的主要目的包括以下几个方面：
1、了解目前国内媒体发展的基本情况，掌握播音员、主持人的工作现状，以及社会对媒体从业人员的角色期待。
2、参照实际工作深化认识和理解在校期间所学的专业知识和理论，积极培养、补充和丰富自身的应用能力和创新实践能力。
3、围绕在实习单位的具体工作，主动拓展相关领域的知识、技能，培养全面的媒体工作能力。
4、在实习中收集各方面有益的资料、素材、选题，为大四的毕业实习及毕业论文做准备。
5、掌握发现问题、分析问题、解决问题的依据和方法，找出自身的差距和不足，努力在今后的学习中不断改进和提高。
6、认识自我，发现自我，找到自身的合理定位，为毕业后真正走入社会在思想和能力方面做好准备。
7、培养踏实严谨的工作作风，正直诚恳的为人品德，善于沟通交流的能力，以及无私奉献的团队合作精神。
8、进一步全面提高个人的专业素质和综合素质。二、专业实习的任务和要求
专业实习的主要任务包括：在实习单位进行播音主持的专业实践学习（或进行媒体相关工作实习），完成相关的实习作业。依据播音主持专业的“3+1”人才培养目标和内容，结合具体的专业要求，根据学生的具体情况，现制定具体任务要求如下：1、按时到实习单位进行专业实习，直接参与实习单位的具体工作，认真向实习单位老师学习，将学校所学知识与实践相结合。
22、认真填写“实习学生信息表”。
3、实习期间，应每月与指导老师联系两次，及时解决实习中出现的实际问题。4、每周必须记录实习周志。
5、在具体的实习工作中观察、分析、总结，积极创作个人专业实习作品。6、实习期间要利用业余时间阅读书籍，拓展视野。
7、实习结束后认真回顾实习过程和内容，写出具体、细致、有价值的实习总结。8、实习结束后，由实习单位根据学生实习期间的表现，给出客观、公正的评价鉴定。三、专业实习时间安排
1、实习准备阶段：
201*/3/1201*/3/7（1周）：到实习单位报到，熟悉单位情况；2、正式实习阶段：
201*/3/8201*/7/18（19周）：跟随实习单位委派的实习指导老师进行专业实习，其间完成各项实习要求及任务；3、返校时间：
201*/7/19201*/7/20（2天）：学生由实习单位返回学校；4、实习总结阶段：
201*/7/12201*/7/18（1周）：整理实习期间的各项材料，并于指定时间上交。（注：若有暑假将要继续留在实习单位实习的同学，可在下学期开学时返回学校，再上交有关实习材料。）四、实习地点的落实
由于目前我系的校外实习基地十分有限，因此今年的实习单位主要以学生自行联系为主。如果自己实在不能解决的，再由系里统一安排。
3第二部分专业实习管理
一、指导教师配备及指导方式
本年度我系的“3+1”专业实习将组建一支由教授、讲师、助教组成的专业实习指导小组，负责07级学生的专业实习指导工作。在西安本地的学生，指导教师主要通过到实习单位定期检查面对面的方式进行指导，在外省实习的学生，指导教师主要通过电话、网络的方式进行指导，系里在实习期间也将安排教师每月到外地学生实习单位进行实地检查指导。
二、专业实习指导分组名单组长：蔡蕊伊分组名单：
1、指导教师：逯祺学生：07播音1班2、指导教师：姒晓霞学生：07播音2班
3、指导教师：王慧学生：07播音3班
4、指导教师：蔡蕊伊学生：07播音4班
5、指导教师：武琼学生：07播音5班
6、指导教师：王玉学生：07播音6班
7、指导教师：朱海涛学生：07播音7班
8、指导教师：刘丽娟学生：07播音8班
4三、指导教师联系方式
姓名蔡蕊伊朱海涛姒晓霞实习武琼指导刘丽娟教师王玉王慧逯祺四、实习纪律及安全保障
1、学生要如实填写“实习学生信息表”，以便系里随时掌握学生去向。
2、学生若在实习期间确需转换实习单位，必须提前一周向系里指导教师提出申请并说明原因，重新填写“实习学生信息表”并寄回系里，指导教师应向本系及时汇报，做好及时的跟踪指导工作。
3、严格按照学院的规定，对西安本地及外出实习的学生，指导教师都要深入实习单位进行指导和检查工作，切实掌握每个学生的情况，填写“指导教师手记”。4、指导教师在与实习单位定期沟通的同时，还应与学生家长保持联系，了解学生的思想和生活状况，确保学生实习顺利进行。
5、要求对外出实习的学生严格按照课堂教育的管理制度来执行，因故请假者，必须按规定履行请假手续，连续三天以上（含三天）需向系里、学院提出申请，经批准后方为有效，否则以旷课论处。请假累计不得超过两周，否则不准参加答辩，其成绩按不及格处理。
6、指导教师检查过程中两次不在实习岗位且无正当理由的学生，取消其专业实习成绩。
5联系电话13709199255135724606821357287037015991897800029-8233076413669194594134845587361399185566613484581578通讯地址陕西省西安市金花南路19号（710048）西安工程大学艺术工程学院播音与主持艺术系
五、专业实习的考核办法及成绩评定
1、本专业实习考核主要将以下内容作为参考标准：①基本熟悉媒体工作的各项基本规章制度和专业要求。
②基本掌握媒体从业人员的职业道德要求和必须具备的专业素养。③基本掌握广播电视播出各类媒体机器的操作方法和主要功能。④较为熟悉不同类型栏目编排的原则、理念和要求。⑤基本掌握不同栏目制作、传播的基本流程。
⑥基本掌握在具体栏目中的播音主持技能或其他媒体工作职业技能。⑦基本掌握外出采访、编辑、写稿等工作的基本技巧和方法。⑧初步具备播音主持工作能力或相关媒体工作能力。⑨学生在实习期间的出勤、纪律情况考核。⑩实习报告和实习作品的考核。
2、根据学生实习期间各方面综合情况，按以下五个层次评定实习成绩：优秀：实习态度认真，工作努力；全面具备了播音主持及相关媒体工作的能力；实习作品创意新颖，形式生动多样；实习材料完整，内容充实，文笔流畅；得到实习单位的极力好评。
良好：实习态度认真，工作努力；较好地具备了播音主持及相关媒体工作的能力；实习作品创意较为新颖，形式生动多样；实习材料完整，内容比较充实，文笔流畅；得到实习单位的良好评价。
中等：实习态度认真，工作努力；具备播音主持及相关媒体工作的一般能力；实习作品创意基本新颖，形式较为生动多样；实习材料完整，内容基本充实，文笔流畅；得到实习单位的肯定评价。
及格：实习态度认真，工作努力；具备了播音主持或相关媒体工作的部分能力；实习作品有一定的个人创意，形式较为生动多样；实习材料完整，内容基本充实，文笔基本流畅；得到实习单位的一般评价。
不及格：实习态度不认真，工作不努力；未能具备播音主持及相关媒体工作的能力；实习作品没有创意，形式单一乏味；实习材料不完整，内容淡薄，文笔较差；实习单位给与否定性评价。
6第三部分对学生的实习要求
一、填写实习周志
从实习第一周开始，每周写一篇实习周志。内容为本周实习工作的逐项记载，结合实际工作，个人的自学情况，实习感悟和创作灵感，本周实习表现和重要收获等。每周周志不少于600字，总共20篇，一律用A4纸打印(小四号宋体)。周志要按周完成，每月一次向实习单位指导老师或领导审阅签批当月周志。此项内容将作为实习成绩的考核依据之一。二、创作实习作品
1、作品分类：新闻类消息、评论、通讯、新闻特写、新闻专稿
文艺类文艺专题、影视配音、影视评介、人物专访、文艺介绍、
文学欣赏
2、作品数量：①播音、主持作品2件（完整的单篇新闻、通讯、主持影音作品；时
长不低于15分钟）
②被实习单位采用的自采、自写文字稿件不少于5件。
3、具体要求：
（1）播音主持作品：理解准确、表达流畅、情感恰切、整体和谐；（2）稿件：选题新颖，富于时代感，特色鲜明；
（3）节目：策划、编排完整、准确、恰当、清晰，具有创新性与个性；
（4）播音与主持影音作品做成光盘（影像作品应为DVD格式；纯声音作品应为CD
格式），需附说明：节目名称，长度，播音、主持人姓名，播出采用时间，采用单位。
三、读书笔记
实习期间，结合自己的专业实习，将理论与实践相结合，利用业余时间阅读至少3本书，内容不限；读书笔记总字数5000以上；一律用A4纸打印(小四号宋体)。四、个人实习总结1、目的：
（1）培养学生独立发现问题、分析问题和解决问题的能力。
7（2）引导学生具有创造性的思维方法。（3）学习科学的播音主持技巧和节目制作方法。（4）提高学生的播音主持专业意识和理论阐释能力。（5）培养学生收集信息、分析信息、综合信息的能力。2、具体要求：
（1）5000字以上。内容包括对播音主持专业实习全过程和实习内容的总结，自己专业实习的体会与收获，对所发现的问题提出的解决思路，对现有媒体行业运作方式的看法和合理化建议。
（2）必须与自己的实习岗位及实习内容相符，不得抄袭。（3）上交时间为201*年7月13日。五、单位实习鉴定
实习结束时，由本人和实习单位分别填写“专业实习鉴定表”。学生对自己在实习期间的思想、工作表现、实际能力、实习成果等作以自我鉴定。实习单位对学生也从以上方面给出客观鉴定，单位鉴定必须加盖单位公章方才生效。六、实习材料汇总及装订
实习结束时，个人实习材料按人装订成册，封皮由学院统一印制，其顺序内容包括：(A4纸小四号宋体打印)
①实习任务书②实习信息表③实习周志④实习作品⑤读书笔记⑥实习总结⑦指导教师手记⑧实习鉴定⑨实习成绩⑩其他
艺术工程学院播201*年11月
8附件：
艺术工程学院201*级“3+1”专业实习学生信息表
学生：班级：
实习单位（省市及单位全称）通信地址实习在此单位实习时间：201*年月日－201*年月日实习单位电话：单位实习单位指导老师（或领导）（姓名、电话）信传真息实习单位邮编邮箱手机学工作场地电话生个QQE-mail人信父母姓名父母通讯地址及邮编息父母电话父母E-mail注：每更换实习单位，必须及时填写此表，寄学院指导老师。9
艺术工程学院201*级“3+1”专业实习周志
（第周：201*年月日－月日）
周志：
实习单位指导老师（领导）审阅
（签字）201*年月日
10201*级“3+1”专业实习指导教师指导手记
学生：班级：实习单位：联系电话：
1-3周201*年月日4-6周201*年月日7-9周201*年月日10-12周201*年月日13-15周201*年月日16-18周201*年月日19-20周201*年月日指导教师：系主任：
11艺术工程学院201*级“3+1”专业实习鉴定表
实习学生：班级实习单位：实习时间：201*年月日－201*年月日自我鉴定签名201*年月日实习单位对学生的鉴定实习单位指导教师（领导）签名（公章）201*年月日学院指导教师意见签名201*年月日注：1、鉴定必须有实习单位公章，否则无效12
2、调换实实习单位，每个实习单位均应对实习学生做鉴定。
专业实习情况阶段（2月）登记表1
班级姓名指导教师实习地点联系电话单位负责人意见(签名)单位负责人意见(签名)单位负责人意见(签名)单位负责人意见(签名)
专第一周业实习第二周项目第三周学生填第四周写201*/2指导教师意见指导教师填写检查方式检查记录检查时间指导教师备注签名13
专业实习情况阶段（3月）登记表2
班级姓名指导教师实习地点联系电话单位负责人意见(签名)单位负责人意见(签名)单位负责人意见(签名)单位负责人意见(签名)专第一周业实习第二周项目第三周学生填第四周写201*/3指导教师意见指导教师填写检查方式检查记录检查时间指导教师备注签名14
专业实习情况阶段（4月）登记表3
班级姓名指导教师实习地点联系电话单位负责人意见(签名)单位负责人意见(签名)单位负责人意见(签名)单位负责人意见(签名)专第一周业实习第二周项目第三周学生填第四周写201*/4指导教师意见指导教师填写检查方式检查记录检查时间指导教师备注签名15
专业实习情况阶段（5月）登记表4
班级姓名指导教师实习地点联系电话单位负责人意见(签名)单位负责人意见(签名)单位负责人意见(签名)单位负责人意见(签名)专第一周业实习第二周项目第三周学生填第四周写201*/5指导教师意见指导教师填写检查方式检查记录检查时间指导教师备注签名16
专业实习情况阶段（6月）登记表5
班级姓名指导教师实习地点联系电话单位负责人意见(签名)单位负责人意见(签名)单位负责人意见(签名)单位负责人意见(签名)专第一周业实习第二周项目第三周学生填第四周写201*/6指导教师意见指导教师填写检查方式检查记录检查时间指导教师备注签名17
专业实习情况阶段（7月）登记表5
班级姓名指导教师实习地点联系电话单位负责人意见(签名)单位负责人意见(签名)单位负责人意见(签名)单位负责人意见(签名)专第一周业实习第二周项目第三周学生填第四周写201*/7指导教师意见指导教师填写检查方式检查记录检查时间指导教师备注签名18
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