党员干部目标责任管理制度
党员干部目标责任管理制度
为了进一步提高组织的战斗力、吸引力和凝聚力，从严治党，提高党员素质,加强党的经常性建设，有线台党支部根据局党委的有关精神，结合广电建设实际，建立了党员目标管理制度。
1、制定明确、具体、合理的目标，根据有线台党员的思想状况，结合广电的实际，根据《党章》对党员的具体要求，制定民主评议党员考评表，下发到每一个党员，由党员个人与支部签订目标，党支部保存，定期打分，做为当年考核评分的标准。2、建立严格、完善、科学的考评制度。
在制定目标的同时，针对目标中的内容，确定详细、严格的打分标准，采用百分制的记分的方法，每月由个人、党小组、支部对照标准打分。
3、严格按考评结果进行奖惩，实行以分定格，根据每人年终得分多少，确定党员格次。
第一章确定目标责任
第一条、年初由党支部负责调查研究，拟定每个党员的具体目标任务，如工程整改目标、组织生活目标、广电工作目标等。
第二条、落实责任，党支部与党员签订“目标管理责任书”。
第三条、根据本部门、本单位工作实际，制定《党员目标管理细则》，把党员目标任务转化为数量、质量、时限要求，实行百分考核制。
第二章实施目标责任
第四条、党支部对党员进行思想政治理论教育，不断提高党员政治素质，增强实施目标的自觉性。
第五条、完善落实与目标管理相关的党内有关制度，即三会一课、党员学习、党员联系贫困职工、组织生活会等制度。第六条、开展创先争优等各种竞赛活动。
第七条、党支部经常进行检查监督，党小组每月对党员目标任务完成情况进行检查，并作好记录，每季度向支部汇报一次，支部半年检查一次，组织一次经验交流。
第三章考评目标责任
第八条、年末召开党小组会，由本人自我总结，评价目标任务完成情况，党员互相评比。
第九条、党支部考评小组根据党员自评和互评情况，并征求党外群众意见进行综合。第十条、召开支委会对党员目标任务完成情况进行总结评比，评出任务完成好的党员
及任务完成得不好的党员和不合格党员。
第十一条、召开支部大会，进行总结、表彰。对优秀党员给予表彰，完成任务好的给予表扬，完成不好的给予批评，不合格党员给予限改、劝退或除名处置。一、党内生活方面
1、能够认真学习党的路线、方针、政策，并在实际工作中坚决贯彻执行，同党中央在政治上、思想上保持高度一致。2、积极参加党的各种会议，不无故缺席。3、关心党的建设，积极向组织提合理化建议。二、发挥党员作用方面
1、能够按照《党章》的规定严格要求自己，时时处处用自己的行动影响和带动干部职工，做干部职工的表率。
2、严守党的纪律，保守党的机密，踊跃接受并圆满完成组织交给的各项任务。3、牢记为人民服务的宗旨，积极为群众办实事，做好事。4、按党员目标责任书完成组织核定的各项指标任务。
5、带头执行党的各项方针、政策，在各项工作中起到模范带头作用。三、党性观念方面
1、能够坚持原则，敢于在工作中开展积极的思想斗争，进行认真的批评和自我批评。
2、按时参加组织生活会，及时交纳党费。
3、积极为党工作，做好党内外干部群众的思想工作，不说违反原则的话，不作违反原则的事，有很强的政策观念。
4、遵守法律，廉洁奉公，无违法违纪行为。
有线电视台党支部
201*年3月8日
扩展阅读：领导班子目标责任管理制度
领导班子目标责任管理制度
为使我校领导班子成员能够在其位、谋其政、任其职、尽其责，确保我校工作任务全面贯彻实施，根据我校实际情况，特制定班子成员分工责任制。校长职责：
一、坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，全面主持学校工作，依法行使决策权、人事权、财经权和招生权，接受学校党支部和教代会监督，向县教育行政主管部门报告工作。
二、结合学校实际，制定发展规划，提出学年和学期工作目标，主持制定工作计划，有效调配全校人力、物力和财力，确保各项目标实现，并主持做好学期和学年工作总结。
三、领导学校德育工作、教学工作、体育卫生工作、安全工作和综合治理工作，加强对全校师生的思想政治教育和法制教育，依法维护学校正常秩序，保证教育教学质量稳步提高，保护师生合法权益。
四、领导总务工作，不断完善教学设备设施，努力改善办学条件和师生生活条件。五、做好对全校教职工德能勤绩的考核工作。六、支持学校工会和其他群众组织开展工作。
副校长职责：
1.在校长领导下，具体承担学校教育教学等方面的管理工作。组织教职工学习党的教育方针、政策和上级指示，学习相关的业务知识，提高教师思想业务水平。
2.推动各有关部门制定年度和学期工作计划。在分管的工作中，能够就一些主要工作提出要求，使相关部门工作都有明确的奋斗目标。
3.定期召开所属部门的工作会议，了解工作情况，经常检查总结，作出合理安排。负责考核所属部门的中层干部。
4.深入了解教师和干部的业务、思想状况，关心他们的工作和生活，做到用人之长，避人之短。
5.定期检查教育教学设备的教学环境，提出合理化建议，以满足教学工作的需要。6.加强和改进德育工作，经常了解学生的思想状况，指导学生管理部门有针对开展教育活动。
7.认真贯彻上级教育行政部门关于体育卫生工作的要求，加强卫生保健工作，提高师生的身体素质。
8.有计划地安排学生必要的生产劳动和公益活动。
9.领导教学部门搞好期中、期末工作总结，安排好各种考试，并组织进行统计分析，不断积累经验，提高教学质量。
10.认真负责并创造性地完成本职工作，对校长负责，定期向校长汇报工作情况。
教务主任职责：
一、在校长和主管教学的副校长领导下，具体负责学校教学工作。
二、根据学校工作计划，主持制定教导工作计划，认真做好实施、检查、评估和总结工作，保证学校教学质量稳步提高。
三、在学校领导下做好招生、编班工作，根据国家教学计划和课程标准，主持编制全校总课表，保证学校教学活动顺利进行。
四、主持制定教学管理制度，认真做好教学常规管理和教学过程管理，负责全体任课教师的质量考评工作。
五、负责学校考务工作，做好学生学业成绩的统计、分析和评定工作。六、领导实验室、图书室和网络教室工作，指导各教研组和年级组工作。
七、指导学校健康教育工作，抓好两课两操，组织开展各科课外实践活动，促进学生个性发展和综合素质全面提高。
八、根据学校安排，组织召开全校学生家长会。
教研室主任职责：
一、在校长和主管教学的副校长领导下，具体负责学校教研工作。
二、组织教师进行理论学习和教学科研活动，推广教改成果，不断提高教师业务能力。
三、组织制定学校教学研究计划，编拟教学研究课题，并负责督促、指导、落实。四、织学校各种校本教研。发现、解决教学中遇到的问题。
五、导教研组工作，搞好教研课、公开课的理论指导，组织优质课评选活动。六、集各教研组的教研论文，并向教育科研部门和刊物推荐优秀论文。七、学校第二课堂活动的计划、安排及总结工作。八、学校各年级培优课教学计划、安排及总结工作。九、各年级、各学科的学科知识竞赛活动。
十、研究新课程的实施方案，制订切合学校实际的新课程实施计划，并组织检查落实。
十一、对中考改革的方向和动态进行细致研究，为中考备考提供科学依据。十二、完成领导临时安排的工作。
工会主席职责：
一、在学校党支部和上级工会领导下，具体负责学校工会工作。
二、根据学校工作计划和上级工会组织要求，主持制定工会工作计划，做好工作总结。
三、负责教工代表大会工作。
四、协助学校行政做好校务公开工作。
五、搞好工会组织建设，健全民主制度和民主生活，组织教工参与学生民主管理和民主监督，为发挥教工的聪明才智，创造良好条件。
六、配合学校各部门，协商解决涉及教工切身利益的有关问题，依法维护教工合法权益。
七、加强对教工的思想教育和师德教育，组织开展岗位劳动竞赛，不断提高教工的政治素质和业务能力。
八、办好工会文化和体育事业，关心教工生活，积极开展创建"教工之家"的活动。九、收好、管好、用好工会经费，管理好工会财产。
政教处主任职责：
一、在校长和总支书记的领导下，主持政教处工作。
二、协助校长贯彻执行党和国家的教育方针，根据《德育大纲》的要求和学校的年度工作计划，制定全校性德育工作的具体计划，并及时进行总结、检查。
三、协助校长选聘年级组长和班主任，指导制订年段工作计划，并督促、检查计划的实施，负责班主任的考核。
四、定期召开年级组长、班主任会议，学习有关教育理论，总结交流工作经验，分析学生思想动态，布置政教处阶段性工作。五、检查学生执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。组织法纪教育、安全教育。表彰好人好事，组织班主任做好思想政治品德考核，评选“三好生”、优秀学生干部和各类积极分子。对违反校纪校规的学生作出行政处分。六、政教处设管理人员一名，协助政教主任做好以下工作：
1.督促检查三项竞赛的落实反馈情况，指导值周班做好相应的卫生、纪律情况检查。
2.指导学生会工作，协助团委开展学生活动。培训学生干部和积极分子，开展有益于学生身心健康的教育活动，负责有关学生思想教育的宣传工作（如广播、电视、黑板报、宣传橱窗等）。
3.完成政教主任布置的其他工作。
七、协助校长联系家长委员会，办好家长学校。组织各班每学年召开二次学生家长会。
八、负责各类助学金的发放审批。九、完成分管校长布置的其他工作。
团委书记职责：
1.及时传达、贯彻校党支部和上级团组织的决议和指示，经常向校党支部和上级团组织反映情况，报告工作。
2.主持召开学校团委会议，研究部署全校团的重要工作和重要活动。
3.加强团的自身建设，组织开展全院性活动和校园文化活动，坚持以培养具有实践经验和创新能力的高级专门人才为中心开展工作。
4.当好“班长”，抓好校团委的自身建设，廉政勤政，深入基层，抓好团干部和学生干部队伍的培养选拔、配备和考核工作。
5.负责学校团委和学生活动经费管理和安全保卫工作；负责学校学生思想、政治工作。
6．负责发展本校优秀的学生成为一名合格的共青团员工作。7.负责完成上级党团组织交办的其他工作。
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