蓟县城关第二小学联合学区工作计划201*、1
蓟县城关第二小学联合学区工作计划（201*201*学年度第一学期）
为全面落实教育局[201*-39]文件精神，实现优质教育资源互补，促进义务教育均衡发展，充分发挥我校引领作用，扎实有效开展各项工作，特制定本计划。一、工作重点
1、进一步加强联合学区的领导，完善学区的工作制度。2、拓宽学区单位之间的交流形式，不断提升办学质量。3、加强学区工作的总结与反思，提高学区工作水平。二、具体工作措施
1、联合学区进一步加强领导建设，秘书长经常性的联络所辖单位，常规会议与即时性联络相结合。强化《第二学区年度发展规划》、《学区领导例会制度》、《学区教研制度》、《学区教师培训制度》、《学区互访制度》的落实。随时全面了解和掌握学区校际间的教育教学活动安排，为顺利开展各项工作提供保障。
2、进一步丰富学区交流的形式和内容，联合学区活动的开展形式主要体现四个结合，实现资源共享、优势互补、共同提高。
（1）、集中与分散相结合。我校作为牵头校主要开展两项大型集中活动一是设立开放周，二是送课下乡。由中心校组织相应学科的全体教师按照指定的时间地点参加活动。我
校的课堂坚持长期对外开放，随时欢迎外校教师进行学访交流。
（2）、骨干与一般相结合。制定学科骨干教师交流制度，设立骨干教师开放周，并要求骨干教师与学区校一位或多位教师建立帮教小组，与骨干教师在教学理念、教学方法、教育学生等多方面进行深入交流，促进教师专业成长。
（3）、现场研讨与网络交流相结合。充分发挥网络交流的优势，拓宽交流的渠道，学区校教师课利用网络交流平台，通过博客qq群等多种形式进行广泛深入地交流探讨。
（4）、送下去与请上来相结合。本学年还将邀请市县知名专家给学区内领导、教师作专场报告，提升理论素养。除此，学校还将邀请学区乡镇校的骨干教师、优秀教师来我校做课、做报告，学习乡镇教师的敬业精神、教学经验等。3、加强学区工作的总结与交流，学区领导经常开碰头会，及时总结每次活动的经验，反思工作中的不足，及时整改。同时积极探索学区建设的运转模式，是学区工作再上新水平。
附：活动安排表
蓟县城关第二小学
联合学区工作计划活动安排表201*-9-7
活动时间活动地点活动内容牵头学校201*年9月蓟县第二小学联合学区领导小组蓟县第二小学中旬会议，研究制度学区活动计划201*年10月官庄镇语文、数学、英语骨蓟县第二小学15日至30日干教师“引路课”活动201*年11月渔阳镇现代化建设学访活蓟县第二小学、上旬动渔阳镇201*年12月蓟县第二小学学区工作总结蓟县第二小学中旬
扩展阅读：城关中心学校201*年工作计划1
城关中心学校201*年工作意见
一、指导思想
以科学发展观统领我镇教育工作全局，全面贯彻市教育工作会议精神，以控流保生和提高教学质量为重点，加强和改进未成年人思想道德建设工作，进一步加强学校领导班子建设，提高全体教职工的职业道德和业务水平，营造优良的校风、教风和学风，全面提升教育教学质量，进一步突出规范管理、规范办学行为，促进学校全面、协调、可持续发展，努力开创学校教育教学工作新局面。
二、工作目标1、规范学校内部管理，努力挖掘和整合自身管理资源，力争201*学年度综合目标管理考核在全县名列前茅。
2、中小学学生流失率分别控制在3%和0.5%以内。3、中考优分率、合格率高于全县平均水平。
4、以教科研活动为载体，深入抓好“名师工程”建设，加快青年教师和骨干教师的成长步伐。
5、规范办学行为，创建文明平安和谐校园，实现校园内无重大安全责任事故发生。
三、工作思路
201*年中心学校要以规范办学行为和加强未成年人思想道德建设为重点，以课堂教学为中心，以教育科研为动力，以教育教学管理为两翼，以实现县教育局管理考核目标为主线，以绩效工资考核和发放为契机，以提高教育教学质量为核心，不断深化课程改革，创新教育模式，细化规范管理，推动各项工作再上新台阶，为形成学校办学特色作出新的成绩。
四、主要工作及措施
（一）狠抓德育工作，努力提高师生的思想品德素质。
做好思想政治工作，是学校贯彻党的教育方针的思想基础，201*年工作要点如下：
1、强化学校领导班子建设，建设一支团结、进取、实干、廉政的干部队伍。
（1）实行校务公开，把校务于教职员工的监督之下。
（2）发挥工会、教代会、家长学校在学校管理中的作用，实行科学决策、民主管理。
（3）坚持领导班子例会制度和学校领导值日制度。部署、督促、检查和管理各方面的工作。（4）分工负责，各尽其责。学校工作归口于分管校长和相关部门，学校内部管理体制畅通。
（5）提高办事能力和效率，树立公众形象。
2、强化师德教育，建立一系列的师德规范制度。
（1）学习政治理论。每周一为集中学习政治理论时间。（2）加强师德规范教育。坚决贯彻执行市教育局《关于进一步规范办学行为，减轻学生过重负担，全面推行素质教育的若干规定》。在教师中继续开展“学规范、弘师德、正师风、强师能、铸师魂、树形象”为主题的师德师风教育活动，着力实现四大目标：一是全力打造“一支队伍”，即一支技术先进、品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍。二是致力促进“两个转变”，即促进师德师风明显转变，促进教风、学风、校风及行风的明显转变。三是着力解决“八个问题”，即爱岗不敬业，出勤不出力，得过且过、敷衍了事的；人生观、世界观不清，相互攀比、拈轻怕重的；拜金主义严重，工作向钱看的；教学行为不规范，举止不文明，乱订资料、乱补课的；职业道德观念不强，教书不育人的；摆老资格，不上第一线，眼高手低，个别名师不自重的；个别领导进取心不强、心浮气躁，不上课、不听课，治学不严谨的；思想守旧、理念不新，学习研究氛围不浓、业务能力不强的。四是努力实现“四个提升”，即在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。同时加强教师心理健康教育，努力建设一支依法执教、精心施教、廉洁从教、勇于创新的高素质教师队伍。
（3）弘扬奉献精神。在实际工作中，教职工要继续发扬“四讲”“四比”（讲奉献、比成绩；讲纪律、比服从；讲师德、比爱心；讲教研、比水平）的教工精神，学校制定教师量化考评方案，综合考核教师的工作能力和工作业绩，奖励一批德、勤、绩、能优秀的教师。（4）加强班主任队伍建设与管理，发挥班主任的作用。班主任是学校基层管理中的领导者，在学校管理和学生成长中具有不可替代的
作用，特别是对学生思想品德的形成最具有直接的作用。因此，本年度分月实行班主任工作量化考评，以增强班主任的责任感。
3、各学校与年级领导、班主任和科任教师签订《安全责任书》、《控制传染病责任书》及奖惩条例。
（二）狠抓教学教研工作，努力提高教师的业务能力和学生的文化素质。
1、强化教学过程管理，提高教学质量。制定学校教育工作管理制度，确保教学工作的顺畅进行。制订《学校教学工作常规》，规范教师的备、教、改、研、听等方面的行为，提高教师的教学能力。按备、改、听检查细则分期中、期末两次检查评估。平时不定期检查。加强上课管理，实施“推门听课”。切实加强对教师上课的管理，学校要组织开展各种形式的听评课活动，基本普及利用多媒体上课形式。提高教师掌握和运用教材能力，进一步为教师的专业成长创造条件，邀请市、县学科教研员和市内名师进校指导，加强校际之间教师的交流与合作，为中青年教师的专业发展搭建平台。
2、强化教研工作，提高教师的教学水平。
（1）各学科成立中心教研组，在各年级设立备课组。加强集体备课，制定教科研计划，围绕教科研课题“创新型课堂教学”认真组织活动，钻研教材，探索、借鉴洋思中学、杜廊口中学的教学模式的基础上，我们提出了教师的备课、讲课、辅导，学生的领会、感悟、理解、记忆，都要把知识的落实，智力的开发，能力的提高，情感的体念当做基础工程去抓。在课堂上多给学生方法，多指点学法，让学生领会其中的窍门，从兴趣上、能力上、素质上、根本上解决问题，提高课堂效率，从而减轻学生课业负担。同时做到有计划、有记载、有成绩、有总结。制定中心教研组长和各备课组长考评办法，每学期期末检查评估。平时不定期检查。
（2）大面积提高教师业务素质。教师要自觉苦练“三功”，迎接上级部门的各种考试。学校有计划地组织教学比赛等教学教研活动，鼓励教师自制课件，尽量多的使用多媒体教学充分发挥多体教室的作用。表彰鼓励优秀教师，大面积推动教师业务水平的提高。
（3）教师参与“三优”“两制作”等教研活动，每位教师每学期至少写一篇教学论文在学校存档。鼓励教师将教科研论文和多媒体课件向教学刊物投稿，对取得教研成果的教师予以奖励。
（4）要切实重视课题立项研究工作。中心学校本部力争立项课题4－6个，新城初中、城关中心小学、七小校均立项课题2－3个，其他各校要积极创造条件，力争课题立项研究有所突破。
（5）进一步发挥实验室、图书室、微机室、多媒体教室及其它电教设备在教学中的辅助作用，做到管理专职专人，使其有效地服务于教学。
（6）坚持面向全体学生，全面培养学生的原则，提高学生的文化素质。学校开足开齐课程，切实落实“知识技能，过程与方法，情感、态度和价值观”的三维教学目标，注重发展学生的特长，建立各种兴趣小组，有效利用校外青少年活动场所，认真组织各种活动。积极参加市、县各种竞技比赛。
3、加强学法指导，提高学生独立思考问题和解决问题的能力。各科教师除了教育学生要有刻苦学习的精神外，还要注重教育学生运用恰当的方法学习，培养他们的创新精神和创造意识。学校要通过集体活动（活动课、班团课、社会实践课等），组织教师和学生共同探讨学习方法，交流学习经验，以期提高学生的能力和素质。学校将继续做好“三好”学生、优秀学干等的评优评先工作。
４、加强学科教学与信息技术的整合，深入开展网络教学实验，充分发挥资源优势，有计划、有组织的开展网上教学活动，使学生的网络技术水平和学科能力不断提高，适用现代教育技术手段，加强教学工作的过程管理，强化教学质量的监控和分析。
5、加强毕业班工作。认真做好中小学毕业生政治思想工作，要抓住学生的心理特点，采取不同的教育措施和管理方法。加强质量监控，实行定期教学质量监测分析，缺差补差，大面积提高教学质量。
（三）努力改善办学水平，推进各类教育全面、协调、可持续、均衡发展
1进一步学做好学校政务和财务公开工作。今年要不断完善学校的政务、财务和党务公开程序的内容和形式，加大公开力度和监督力度，主动接受社会、群众、教工的监督，倾听广大群众、教工的意见，促进学校的规范管理。继续完善农村义务教育经费保障新机制。坚持
教育的公益性质，加大对教育的投入，落实义务教育校舍维修长效机制。完善农村中小学预算制度。认真落实“两免一补”政策。加强和规范义保经费的支出管理，执行义保经费的使用规定，严禁违规行为，提高使用效益。落实预算执行审计制度，配合相关部门做好义保经费的跟踪审计。
2、大力实施义务教育学校标准化建设工程。按照《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》，加快义务教育学校标准化建设进程。科学规划校园布局，严格执行校园规划建设项目审批制度，加大对项目投资和资金管理的监督力度，提高资金使用效率。201*年，力争第二批义务教育阶段学校新城初级中学、城关第七小学、杜庙小学、郭楼小学基本实现办学条件的标准化。
3、积极推进城乡教育一体化建设。实行城乡教育一体化，是实现教育快速均衡发展的基本途径，要按照“坚持标准、统筹规划、整体推进、分步实施”的原则，制定切实可行的发展方案，坚持教育优先发展战略，落实国家和地方教育建设项目，积极争取镇党委政府和人民群众对教育的关心和支持，鼓励教育投资多元化，充分利用社会资源，加快城乡教育一体化建设进程。加快教育信息化基础设施建设，大力推进教育管理体制和办学体制改革，提升城镇教育品位，增强对农村的引导和示范。以农村寄宿制学校建设为重点，全面提高县域教育的整体水平，以发展教育来引领和支撑我县经济社会的可持续发展。
4、继续做好农村中小学布局调整工作。要依据《濉溪县201*201*年中小学布局调整规划》和《濉溪县义务教育阶段中小学布局调整意见》文件要求，并结合新的行政区划和学区学龄人口变化趋势，积极稳妥地做好中小学布局调整工作。调整布局要按照重点加强农村中心初中和中心小学建设，加强村级骨干完小建设的思路，逐步实现小学“一村一校”办学，初中相对集中办学、重点办好中心学校的目标。重视教学点的管理。实施中小学校舍安全工作，不断开展中小学校舍安全隐患排查，对不符合使用要求的校舍坚决停用，尽快维修改造，把学校建成最牢固、最安全、最让家长放心的地方。
5、积极稳妥地解决县城区择校和大班额问题。按照省政府限期解决县城区内择校问题的要求，引导学生合理分流。逐步实行县城内义务教育学校校干和教师的定期轮岗交流制度，扩大优质教育资源，
努力满足群众对优质教育的需求。县城学校要依法组织新生入学工作，严格控制择校生的比例不超过6%，控制非学区学生入学，动员非城区户口学生到户籍所在地或者民办学校就读，切实降低城区班级学额。加强宏观调控，努力办好每一所学校，实现城区中小学校生源、办学条件、师资配的相对均衡。
6、积极推动幼教和特教健康发展。继续坚持“以公办幼儿园为骨干，以社会力量办园为主体”的方针，基本普及学前一年教育，积极发展学前三年教育。积极筹措资金，重点把城西幼儿园建设为皖北地区示范性幼儿园。鼓励发展村级幼儿园，努力满足城乡学龄儿童入园（班）的需求。做好幼儿园的等级评定工作，规范对民办幼儿园的管理，大力促进幼儿教育健康发展。认真做好残疾儿童随班就读工作，提升随班就读的工作质量。
7、积极发展民办教育。认真贯彻落实《民办教育促进法》及其《实施条例》，根据“积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理”的方针，引导鼓励民间资本兴办教育事业，重点发展幼儿教育，落实民办教育优惠政策，加强民办学校管理，督促民办学校改善办学条件，提高办学水平。扩大民办教育规模，逐步形成以公办教育为主体、公办教育与民办教育共同发展的多元化办学格局。
8、积极实施规范化管理星级学校评定工作。认真贯彻落实《安徽省中心学校管理实施意见》和《濉溪县中心学校管理规程》，按照县教育局《规范化管理星级学校评定办法》，各校要加强学校内部管理，推进校风、学风和制度建设。进一步建立健全教学管理、行政管理、教师管理、学籍管理、财务管理、校产管理、安全管理等内部管理制度。积极开展规范化管理学校创建工作。在新的一年里，各校认真落实《义务教育阶段学校教育管理规范化建设的若干规定》，积极创造条件，创建规范化管理学校，努力办好人民满意的教育。创建规范化管理星级学校要围绕一个中心，突破两个难点，抓住三条主线，做好十二项重点工作（参照《濉溪县城关中心校创建标准化学校的工作思路及措施》）。中心学校将适时开展义务教育阶段学校教育管理规范化建设评估活动。
（四）认真做好学校体育、卫生和艺术教育工作，加强校园
安全教育和团（队）、不断推进和支持学生会活动，成为学
校及班主任的有效管理抓手，本年度适时举办“中学生使用手机利弊”辩论赛。建设，促进学生全面健康发展
1、坚持健康第一的方针，积极实施以“每天锻炼一小时”为内容的健身活动，开展“大家唱，大家跳”活动，重视和加强学校课外文体活动，增强学生的体质。
2、积极探索音、体、美教学的新方法和新思路，全面提高学生的综合素质和学校体育、艺术课堂教学质量。
3、加强卫生教育和管理工作，为师生提供良好的工作和学习环境。进一步加强学校体育、艺术和卫生工作。认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，坚持“健康第一”思想，全面实施《学生体质健康标准》，认真上好体育课，积极开展“阳光体育”活动，做好课间操、眼保健操，落实青少年学生每天锻炼1小时的要求，切实提高学生体质健康水平。结合标准化学校建设要求，合理使用义保经费，各校均要安排一定的专项资金用于添体育、音乐、美术器材和卫生设备等。加强专职教师的配备和培训工作，确保按课程计划开齐开足课时，改善学校环境卫生条件。加强心理健康教育和国防教育，积极开展预防艾滋病、预防碘缺乏病、预防疟疾和远离毒品教育，重点指导项目学校顺利完成全球基金第二期学校预防疟疾教育任务。鼓励教师多读专业书籍，组织学生参加“中华经典诗文诵读”活动，引导师生爱读书，读好书，创建书香校园。中心学校适时举办一次体育节、艺术节、科技节活动，用丰富多彩的活动，让校园充满朝气，充满活力。
4、加强团（队）、不断推进和支持不断推进和支持学生会活动，成为学校及班主任的有效管理抓手，本年度适时举办“中学生使用手机利弊”辩论赛。活动，成为学校及班主任的有效管理抓手，本年度适时举办“中学生使用手机利弊”辩论赛。建设。各校团（队）、不断推进和支持学生会活动，成为学校及班主任的有效管理抓手，本年度适时举办“中学生使用手机利弊”辩论赛。要进一步突出"理论联系实践"，依据未成年人的特点，广泛开展丰富多彩的活动，给学生创造更多接触社会、接触自然、了解社会的机会，通过实践活动培养他们的劳动观念，树立劳动意识，在劳动实践中帮助学生逐步树立起科学的世界观、价值观和全心全意为人民服务的人生观。并结合各种形式的讨论、训练，开拓学生的视野，加大学生们的信息摄取量。
5、加强校园安全教育，建立健全中小学安全制度。强化交通、游泳、食品、用电、消防、防疫、禁毒和自然灾害预防等安全教育，增强学生的自我防范意识。定期排查并及时消除校园安全隐患，实行集体外出请示和重大事故随时报告制度，搞好校园周边环境的综合治理，实行学校安全责任制和行政责任追究制，确保学校财产和师生平安。
（五）坚持依法治教，加强党风廉政建设和行风建设
1、深入开展教育系统行风建设和党风廉政建设。严肃高考和中考纪律，实行招生工作责任追究制，切实维护各类考试的公平公正。建立和完善规范教育收费的长效机制，全面推行教育收费公示制度。加强对学校收费、基建工程、物资采购、后勤等项工作的管理和监督。加强党员干部作风建设，深入推进教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设，完善反腐倡廉制度。严明纪律，令行禁止。继续广泛开展廉洁教育和廉政文化建设，崇尚科学，反对邪教。严禁中小学教师体罚和变相体罚学生，严禁强行推销教辅资料，严禁违背规定组织学生校内外集体补课，严禁工作日中午饮酒，严禁参与赌博迷信活动。做好教育信访工作。
2、切实加强精神文明建设，提高学校服务质量。进一步巩固文明创建成果，积极参与创建文明县城工作。加强校园环境管理，进一步提高校园美化、绿化、净化的水平，提升创建档次，创造条件争创省级文明单位。加强教育网站建设，加强教育宣传工作。加强政治业务学习，推进学习型学校和学习型机关建设。牢固树立教育为人民服务的宗旨，不断改进机关作风，增强服务意识，提高管理水平，减化办事程序，提高服务质量和工作效率。实行首问责任制、政务公开制、办事时限制、责任追究制、挂钩奖惩制。完善中心学校领导定期下学校检查听课制度。深入开展调查研究，为教育发展决策提供科学依据。加强教育工会建设，发挥其民主决策、民主监督、民主管理的作用，积极开展星级教代会创建工作。加强家长学校建设，充分发挥其桥梁、纽带作用，筹备好省未成年人思想道德教育工作现场会有关事宜。继续做好社会治安综合治理、“五五”普法、计划生育和老干部工作。积极营造民主决策、科学管理、团结和谐、奋发进取的良好氛围，努力开创城关教育新局面。
城关中心学校
二○一○年元月十日
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