高中数学“探讨新课改”连片教研活动方案[1]
201*年市直学校
“探讨新课改”高中数学连片教研活动方案
为了进一步加强校际间的交流与合作，促进教师的发展和教学质量的提高，根据市教科所年初工作安排，以“一校主办、校校参与”的教研活动的方式，达到“校校受益”的目的，市教科所决定于201*年4月1日组织一次校际教研活动，交流探讨新课改实施过程中高中数学教学存在的问题。为使本次教研活动有序开展，特拟定如下活动方案：
一、主办单位：毕节市教科所
二、承办单位：毕节市实验高级中学
三、参加单位：毕节市实验高级中学、毕节一中、毕节市民族中学、毕节市第四实验高
中，特邀大方一中、七星关区二中参加。四、活动目标
1.探讨新课改，提升课堂教学力；
2.加强学校间的合作联系，加强教师间的互相交流，取长补短，共同进步；3.提高高中数学教师的教学水平和教学能力。五、时间及地点
1.时间：201*年4月1日（星期日）下午2:305:402.地点：毕节市实验高级中学六、活动流程教研内容课题分类加法计数原理与分步乘法计数原理新课改教学理念和教学体会主讲人（主持人）聂中秋时间201*年4月1日下午2:30-3:15201*年4月1日下午3:25-4:00201*年4月1日下午4:10-5:40地点学校多媒体教室学校多媒体教室学校多媒体教室1.听课2.讲座3.评课、交流陈靖华张玉萍七、相关事宜
1.上录像课由电教中心安排老师负责；2.参会老师的接待由数学组教师负责；
3.请各校老师提前思考：在新课改实施过程中遇到哪些问题？自己是怎样处理的？做好交流发言的准备。
4.联系人：刘静梅（市实验高中）13339675822张玉萍（市教科所）8232445.
毕节市教科所
二一二年三月二十六日
扩展阅读：高一数学新课程第一次教研活动的
绝不同意为了成功而不择手段,刻薄成家,理无久享.高一数学新课程第一次教研活动的
紧急通知各高级中学：
本学期开始我区高一全面进入新一轮高中数学改革实验为了使全体教师有效实施新课程提倡的教学方式和学习方式
我们组织了我区部分骨干教师编写了高中数学学案和高初中衔接学案由于开学时各校都要马上上课使用因此
我们把教研活动提前进行现将有关事项通知如下
请各校教导处及时通知高一全体数学教师和教研组长准时参加
研究主题:高中数学新课程学案的设计与使用、高初中衔接教学研究时间:201*年9月1日下午3:00
地点:教培中心新址（原来的龙三中）教研目标:1.理解新课程提倡的教学方式;2.理解和掌握数学1的教学要求；3.明白新课程理念下学案的编写；
4．明确新课程理念下高初中数学衔接的内容和知道如何进行高初中数学衔接教学
教研内容:
1.如何有效实施新课程提倡的教学方式;
2.DJP教学的操作程序与新课程所提倡的教学方式的关系；3.新课程理念下数学学案的编写；4．新课程理念下初高中数学衔接研究
教研方式：专题研讨
主发言人：
1.万久国（成都市数学学科带头人）：数学1（必修）A版教材分析和教学建议；2.刘杰（四川省特级教师）：高初中数学衔接教学的意见与衔接学案的使用建议；3.王富英（四川省特级教师）：新课程理念下数学学案的编写及使用说明；4.张秀英：说课--函数的概念
教研要求：
1.各校高一年级数学教师就以上研究内容事先进行研究区上教研活动时先由主发言人进行专题发言后各校至少一人就以上专题进行研讨补充发言
2.每位数学教师都必须带上"数学1"教材和"普通高中数学课程标准"
参考文献：
【1】教育部制定：普通高中数学课程标准（实验）【S】.人民教育出版社201*4.
【2】普通高中课程标准实验教科书数学1（必修）A版.人民教育出版社201*1
【3】王富英
王新民.数学学案及其设计【J】.数学教育学报201*年18卷第1期；【4】王富英王新民
谭竹.DJP教学：促进学生主动学习的教学模式【J】.中国数学教育201*年8~9期
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