寨河乡学区安全稳定工作总结
寨河乡学区安全稳定工作总结
“十一五”期间，我乡在教育局的正确领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的安全管理原则，通过安全教育，增强全体教职工和学生的安全意识及自我防护能力；通过齐抓共管，使得全体教职员工及学生都参与到学校的安全稳定工作中，从而切实地保障了师生财产及人身安全，维护学校正常的教育教学秩序，顺利完成了“十一五”计划中安全稳定工作的各项目标和任务。现将安全稳定工作总结回顾如下：
一、“十一五”期间安全稳定工作的成效
我乡在十一五期间，师生之间未发生任何一起安全稳定工作的矛盾纠纷，乡内外未发生任何一例财产损失、人身伤亡责任事故，实现了“溺水事故、道路交通事故、校舍倒塌事故、拥挤踩踏事故、人身伤害事故、地质灾害事故、中毒事故、火灾事故或其它任何安全事故”零起零发生的目标；完成了建立科学完善的安全管理规章制度的任务；切实地保证了我乡全体师生的财产及人身安全，维护了学校正常的教育教学秩序；营造了一个安全、文明、健康的育人环境，为全乡教育的快速发展创造了良好的环境，为构建和谐社会作出了积极的贡献。
二、“十一五”期间安全稳定工作的经验总结
我乡十一五期间在安全稳定方面取得的成绩与科学而有针对性的安全稳定工作是分不开的。在狠抓安全稳定工作中，我乡采取的“定期重点检查与日常检查相结合”等措施既富有特色又极具成效，除此之外还采取了多种办法及相关措施保证了我校的安全与稳定。（一）领导重视，分工明确
全乡的安全工作，不仅关系到全乡师生的生命健康和财产安全，关系到各学校的稳定和发展，还关系到千万个家庭的幸福，关系到整个社会的稳定。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，我乡把安全工作列入重要议事日程，成立了学区安全稳定工作领导小组，由学区主任任组长，各中层干部为组员，统一领导学校的安全工作。
领导小组的成立，确保了各学校安全工作的有序开展，在防火、防盗、乘车安全、消防安全和饮食卫生等方面，起到了良好的组织协调及督察作用，使相关工作得以圆满完成。特别是学区主任，除定期召集安全工作领导小组成员开会研讨学校安全工作外，每学期还在全校教职员工大会上宣讲安全工作10余次，避免了安全工作出现管理上的真空。
建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入年终考核，执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
（二）完善制度，奖罚并重
我乡的安全工作，坚持“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，实行条块结合的办法。结合各校实际，我乡安全工作领导小组先后制订并落实了一系列的规章制度，如《学校安全工作管理制度》、《集会、会操安全管理制度》、《学生日常安全制度》、《食堂安全管理制度》、《疾病防治安全管理制度》、《校舍倒塌事故应急预案》、《突发自然灾害（雷击、洪灾、地震、雪灾等）事件应急预案》、《学生急性伤病防控处置预案》、《突发灾害安全防护工作制度》和《校内公共活动场所安全管理制度》等等。
以上各项规章制度，每项都有具体的责任人。责任人工作的优劣，与他的工作奖惩相挂钩，如发生责任事件，责任人除应给予全额赔偿外，还视其责任大小和后果轻重，在年终的安全总结时给予处罚。
（三）加强学生教育，实现安全教育常规化、规范化
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点，经常对学生开展教育，特别是交通、参加大型活动时的安全教育。
1、将安全教育纳入学校教学计划，开足、开全安全教育课程，保证每月不少于一节安全教育课，让学生充分了解安全知识，学会自我保护。
2、加强安全演练，使学生把所学的知识用于实践，在实践中提高自护、自救能力，每年举行至少一次的应急疏散演练。
3、完善应急处置预案。
4、开展丰富的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育；利用学校广播、黑板报、横幅和标语等工具进行宣传；举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式多样的安全教育活动。
（四）定期重点检查与日常检查相结合，确保校园安全万无一失根据上级有关文件或会议的要求，结合季节的变化和一些重要会议的召开，对安全工作进行专项的重点检查，如“两会一节”稳定、夏季防火、防治校园地质灾害、防止学生交通死亡、防止学生拥挤踩踏和冬季消防等工作。在重点检查的同时，各学校还定期对校内的安全设施进行摸底排查，一旦发现安全隐患，及时报请学校有关部门进行整改。
三、“十一五”期间安全稳定工作存在的问题或困难
虽然我乡在十一五期间取得了一定的成绩，但是由于安全保卫工作的难度越来越大，我乡安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
（一）社会育人环境存在不利于师生安全的因素，如社会上一些黄、赌、毒或其它非法出版的图书音像资料和游戏室等等。（二）许多学生的自我保护意识和安全防范能力普遍较低，增加了学校安全工作的难度。
（三）我乡外来人员来访登记工作的制度不够完善。在今后的工作中，我们要加强对外来人员的询问登记工作，让外来人员在学校的安全方面无空子可钻。
四、“十二五”期间安全稳定工作的工作思路和建议
学生与教师的安全和健康是维持学校正常秩序和社会稳定的头等大事，学校安全工作责任重于泰山。为他们提供一个安全的生存空间，一个安全的生活、学习环境，抓好学校的安全保护工作，是学校的义务。为此，我乡在十二五计划中仍继续以建设“平安、健康、文明、和谐”的校园环境为目标，以各类安全事故0起0发生为目标；增强安全意识，加强安全工作管理，警钟长鸣，坚决遏止重大、特大群死群伤事故的发生，确保广大师生生命财产的安全；继续完善学校各类安全管理规章制度和安全应急预案；及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我乡安全保卫工作水平；为学校的快速发展创造良好的环境，为构建和谐社会作出积极的贡献。
（一）进一步规范管理，完善制度。做到学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确，保证我乡安全工作扎扎实实地开展。
（二）警钟长鸣，居安思危。增强学校安全工作的使命感、责任感，在安全工作上齐抓共管，严格执行学校安全工作规定，将事故消灭于萌芽状态。
（三）宣教结合，提高安全应急素质。始终把安全工作放在首要位置，事事讲安全，及时传达上级安全会议或文件精神，结合会议或文件精神制定切实可行的措施并认真落实。
（四）加大安全工作的力度，确保我乡安全工作开展得扎实有效。动员社会力量，搞好学校周边治安秩序，建立完善的学校安全防范体系，使各学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，再创我校安全工作的新局面。
扩展阅读：流河学区体卫工作汇报
流河学区体卫工作汇报
为全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《全国学校艺术教育总体规划》，不断提高中小学生的身体素质和艺术素质，我学区在推进素质教育的进程中，把全面规范学校体卫工作作为重项工作常抓不懈，取得了显著的效果。下面就我学区几年来学校体卫教育工作的开展情况向各位领导作一简要总结。
基本情况
我学区共有小学8所，中学1所。小学在校生1719人，共68个教学班；中学在校生645人，共12个教学班。学区共有体卫教师11人，其中小学8人，中学3人。在体卫教师中，中师学历的3人，专科学历7人，本科学历1人。小学各校都有田径场地，共计8个，篮球场6个，排球场1个，器械体操有3块；中学篮球场有3个，田径场现正在整修中。在8所小学中，有3所学校体育器材达标，达标率为37.5%，中学体育器材达标。体育经费小学各校201*年共投入2.5万元，中学共投入2.48万元。我学区各中小学都落实了阳光60分行动，锻炼时间达到了90%以上，并做到了开齐开足体育课，各年级开课情况均达到100%。此外，各校的大课间体育活动情况也达到了90%。学生的体质健康情况小学1-2年级优秀率达到14.2%，及格以上的达到99.9%，3-6年级学生优秀率达到14.5%，及格以上的达到98.88%，7-9年级学业生优秀率达到14.8%，及格以上的达到99.89%。
关于体育工作
一、认真贯彻条例，促进中小学生身体素质和健康水平的提高。
几年来，我学区、学校体育工作紧紧围绕《学校体育工作条例》开展工作，并在工作中注重了科学性、规范性和娱乐性，改变了以往简单、机械的体力运动，朝着健体、娱乐、审美的方向发展。几年来，在各级领导的重视和全体体育工作者的努力下，我学区、学校体育工作取得了显著成绩。
1、规范体育课堂教学。几年来，我们一直把抓规范课堂教学作为一项重头戏来抓，针对有些学校体育课和体育活动欠规范，存在盲目性和随意性等不良倾向，我们采取了以下措施。一是严格执行国家规定的课程计划、教学计划和教学大纲。利用每月一次的体育教师培训，组织广大体育教师学习了《学校体育工作条例》，从根本上杜绝了课程计划和教学计划的随意性、盲目性。同时，学区还采取了随时抽查的方法加以督导，对出现问题的学校和教师坚决予以批评，并限期改正。二是201*年以来，我们实施了体育工作“四个一”（一课、一操、一室、一特色）工程，从体育课、课间操、体育器械室和办公室、特色活动四个方面加以规范整顿，彻底改变了以往体育课堂教学随意性，课间操不规范、体育器械室、办公室脏乱差以及体育活动形同虚设的局面，从思想上、行为上使学校体育工作得到了改观。三是学区下发了《流河学区中小学课堂教学规范》，从备课、讲课、组织活动等方面做了详细的规定，从而使教师在工作中有所遵循。目前，全区体育课开出率100%。四是抓好学校体育常规工作，我学区每年都举行一次高水平的运动会，每个学期都举办二至三个项目的单项比赛。“两操”、“两活动”开展的井井有条，让学生身体得到锻炼的同时，又促进了学校德育工作的发展。二、注重课程改革，推动学生体质健康的体育工作有序开展
按照素质教育的要求，当代体育教学应融健身、娱乐、竞技为一体。所以，体育教学也应从以往的机械训练和枯燥运动中摆脱出来。因此，几年来，我镇体育教学改革的重点是加强对现代体育教育思想的研究、吸纳和借鉴，加强对教学方法的科学性、规范性的研究，并围绕这一思想敲定了专题，责承体育骨干教师进行研究。如201*年我们推行的“四个一”工程、201*年的“阳光体育运动”活动及常年开展的田径、乒乓球、围棋、中国象棋等项目的训练，结合体育竞赛，都使体育教学由以往的的大运动量、机械枯燥变得科学、合理，真正体现了健康审美和寓教于乐，同时也符合素质教育的要求。此外，我们积极开展学校体育课程的改革与实践，通过教学评优、课改讲座、教师基本功大赛、开展专题研讨、召开现场观摩研讨会等多种形式，促进教学质量的提高，涌现出一批体育教学改革典型学校和教师。广福楼小学的体育教研组近年来进行了《小学低年级学生体育学业评价的研究》、《体育学科中教师育德能力提升的研究》等课题的研究，逐步认识和掌握了新课程标准下体育教学的规律。因而他们根据小学生的心理特点，从学生的实际出发，因材施教，对学生正确地进行多维评价，从而改进了对学生的体育评价，不断提高学生参与体育活动的积极性。“大联赛”成为大邵庄小学校园一道风景线。他们连续两年成功举办了以“健康第一”为宗旨的“学生体育大联赛”。联赛分设10个项目，分必选、自选、特色项目三大类。联赛时间纵跨全年，参与者覆盖全校各学段全体学生，联赛的知晓率及学生参与率高达100%，创历年体育活动之最。联赛本着抓实“两个第一”、拓宽活动形式、建设校园文化、挖掘竞技人才、形成长效机制、深化体教结合工作的指导思想，对历年来的各项体育竞赛项目进行科学梳理和有效整合，结合区域特点，制定了《学生体育大联赛组织工作方案》和《学生体育大联赛规程集》，开展了体育征文、演讲、摄影、主题口号、队名征集和最佳啦啦队等相关的体育活动和比赛。大联赛组织过程中做到“两化”：一是强化活动宣传，二是细化操作过程。认真组织各级比赛，保证全员参与；认真做好卫生安全工作，确保学生的人身安全；严格遵守比赛的各项规定，讲诚信、守规则。大联赛作为有效的活动载体，推动校园群体活动蓬勃开展。各校因地制宜，挤出时间安排学生开展阳光体育运动，结合组织小型多样的体育活动等，提高了每一个学生参与体育活动的积极性，学生的健康意识不断增强，课余生活不断丰富。大联赛充分体现了活动项目独具匠心；学生自主充分参与；比赛形式丰富多样。联赛的举办，在全校形成了“人人有项目、班班有团队”的体育活动氛围，大联赛成为一场校领导、教师和学生共同参与的联赛；一场快乐、时尚的联赛，成为校园一道亮丽的风景线。
三、狠抓办学条件的改善，确保教育教学的顺利开展。
近几年，共投入资金23万元用于加强体育场地建设和体育设施的完善，为了保证教学、训练的需要，学区不断加强学校的硬件建设，多方面协调、筹措资金，先后投入12万元资金，对流河中学、流河镇小、大邵庄小学、康庄子小学的体育活动场地进行了升级改造。使学校体育设施配备均达到省级二类以上的标准，并有37.5%的学校达到了一类标准，为了保证学生体质健康标准测试工作的扎实开展，各学校全部配备了《学生体质健康标准》测试软件，从器材和经费上给予保障，保证了向国家数据库上报工作的顺利进行，为体育工作的开展提供了物质基础。
四、注重成败关键，优化队伍素质，提高师资的质量。我学区非常重视加强体育教师队伍的建设，把它作为整个师资队伍建设中的重要一环来考虑。我们也注重改善体育教师的工作环境，调动广大教师的积极性，使体育工作的开展有一个良好的队伍保证。一是加强体育教师队伍的培养。（1）每年从教师中选拔体育素质较高的教师进行专业培训，充实体育教师队伍，解决体育教师不足的问题；（2）采取“一师多校、一校多生，师资共享、培养特长”的模式，让教师跑动起来授课，学生流动起来学习，从而缓解了师资匮乏的矛盾。二是加强体育教师培训。为适应体育教育的需要，我们规定35岁以下的体育教师必须参加全学区每月一次的体育教师培训，学区安排了一系列的培训、学习、比武活动，以此来提高体育教师的自身素质，如，体育、健康教育、艺术教师职业道德培训、教师业务培训、体育训练手段方法及裁判规则的培训等。由中学骨干体育教师进行辅导、培训，并严格了考勤制度，把教师的出勤率纳入年终考核中，有效的促进广大体育教师自觉提高自身的业务素质，苦练教学基本功，为体育教育的广泛开展创造了良好的环境。三是建立教研组织。学区、学校都建立了体育教学教研组，定期开展活动，各教研组都从实际出发，制定各自的研究课题，责成骨干教师进行专题研究，并积极利用研究成果指导教学工作。体育教研组成员经常在一起观看研究按照《新课标》要求组织的体育课，并就体育课、课间操、业余训练等问题进行交流。四是制定教学规范，用于衡量各学校的体育教学水平和教学质量，还通过深入各校抽查，搞“上操场”听课等形式进行督导，确保体育教学质量的提高。五是举办教学观摩活动。每年学区都要举办体育教学开放周活动，组织全学区体育教师开展教学评比、公开课展示活动，以此来促进广大教师苦练内功，不断提高教育教学水平。六是开展教学评估。每年学区都要对各学校的体育教学质量和训练小组活动开展情况进行评估，并将评估结果做为学校年度考核的重要内容，奖优罚劣。
五、多角度、全方位，开创以校为本的特色教育。
全区各校立足本校实际，积极开发校本教材，走出了一条“一校一品、百花齐放”的特色教育之路。冬季越野长跑比赛和跳绳大赛已经成为我学区各校每年一定举办的两项常规性的比赛项目，此外，各校还因地制宜，精心安排具有自己学校特色的体育教育活动。
流河镇小学以体育特色立校，打破那种只面向个别学生的特长培养模式，由单一的以比赛为主的大型活动，向面向全体学生的丰富多彩的校园文化活动延伸。他们一直把乒乓球作为长年保持的体育教学传统项目，校园内每个教室前都有一个乒乓球台，学生不但在“健康30分的”阳光体育活动时间打球，就是在课间十分钟内、体育活动课上也十分踊跃。
南孙庄小学校则是把围棋、五子棋引入课堂，学校为学生购置了大量的围棋、五子棋、中国象棋，在体育活动课上学生们有的在室外活动，有的则喜欢安静的活动项目，在教室里拼杀得有滋有味。为一提高学生的下棋水平，学校开设了围棋、五子棋、中国象棋课，做为他们的校本课程，学生喜欢，家长赞成。
流河镇中则是以篮球运动和训练做为自己的特色体育教育活动。每学期都要组织一次篮球比赛。篮球教育教学也成为这所学校体育教研组研究的主要课题。此外，中学每年新生军训、寄宿学生晨练成为该校的常规性体育活动。
大李庄小学则是以“趣味”为主题的阳光体育活动为自己的特色。他们本着全面提高学生身体素质，促进学生健康、全面和谐发展方向的思想，本着全员参与，人人受益的工作原则，做到普及与提高相结合、教育与趣味相结合、自愿和引导相结合、校内与校外相结合。逐步培养学生的体育意识，增强体质，陶冶情操。如教师们自编的趣味体育比赛、跳皮筋大赛、踢毽子大赛等等。
六、健全各项制度，全面形成可持续发展的长效保障机制
近年来，一是制定有利于体育事业可持续发展的制度。学区先后制定了《关于实施“中小学课外文体活动工程”的意见》、《流河学区关于进一步加强学校体育工作的若干意见》、《流河学区关于贯彻〈国家学生体质健康标准〉的实施意见》，作为指导学校体育工作的纲领性文件和中长期规划，下发到全区各中小学，在明确工作目标要求的基础上，尤其强调学生的人人参与。在“安全第一”的前提下，确立四个工作原则：即普及与提高相结合、教育与趣味相结合、自愿和引导相结合、校内与校外相结合。工作上要求学校做到领导重视,活动内容丰富,落实四个固定:即时间固定、场地固定、指导教师固定、经费固定。各中小学也分别制定工作规程，采取安全有效措施，加强学校体育工作，努力提高“三课两操两活动”的课堂效益，确保每个学生每天参加体育锻炼一小时。二是完善评价机制，重视学生体质健康水平与发展。全面实施初中毕业生升学考试制度，中考体育分值从10分提高到30分。这是国家制度，学区则把体育工作纳入对学校的综合督导评估之中，作为对学校办学质量、办学水平评估的重要指标。将体育卫生、学生体质健康等纳入每年学校目标管理考核重要指标。结合《国家学生体质健康标准》，配备器材，采集的数据，建立学生体质健康监测与公告制度。每学期我们都组织学生进行两次体检，在学生中采集体质健康数据并及时将结果与家长见面，将情况及时存档，学区对各校上报的数据进行统计、分析，根据学生的体质状况有针对性地指导。学生对自身健康的关注程度逐步增强，有针对性的自觉锻炼意识和习惯逐渐养成，学生参与体育活动的主动性、积极性和体质状况都有了不同程度的提高。每年对学生的视力状况进行一至两次的监测，矫正视力不良学生的学生的用眼卫生，保护学生视力健康。
关于卫生工作
1、建立健全学校卫生工作的各项制度。
近年来，学区共制订了《学校卫生工作制度》、《学校食堂卫生若干制度》、《学校环境卫生制度》、《内宿生管理条例》、《学校突发公共卫生事件应急预案》等等各项管理制度。同时也做到了由各领导小组负责抓好制度的落实和检查工作。因而近年来各学校的卫生工作得到上级领导和有关部门的好评，也未发生过任何不安全的事故。
2、加强学校食堂卫生的管理，确保学生健康。
我们认真贯彻执行食品卫生法律、法规，加强对食堂卫生的管理，除制订了一系列有关制度外，还指派一位监督人员经常对食堂进行检查卫生情况，验收采购回来的食品，禁止向学生出售变质的食品和“三无”产品。让学生吃上放心的饭菜。防止因食品不卫生而引起的食品中毒事件发生，确保学生的安全、健康。
3、加强各校环境卫生管理，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。
近年来，我们在经费上不是很充裕的情况下还投入了大量资金整治校园环境，努力改善环境卫生条件，使我们学校的美化、绿化、净化的校园得到了上级部门的好评。常年不懈地开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、教室卫生、宿舍卫生和环境卫生，保证学校食堂、教室、宿舍、厕所及其他公共场所的清洁卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。
4、建立健全各项卫生防疫制度，制订突发事件应急预案。去年成立了由各校长、园长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校突发事件的防治工作。还制定了如下几点具体工作：
（1）广泛深入地开展突发事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生的科学防病能力。
（2）建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施的落实情况。
（3）建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握学生的身体状况，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
（4）及时向当地疾病防控部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发事件发生情况。
５、学校发生突发事件的应急反应
①、一般突发事件启动报告和零报告制度。实行24小时值班制度，加强疫情通报，校内可保持正常的学习、工作和生活。
②、重大突发事件启动第二级应急反应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序；配合卫生部门做好治疗、隔离、消毒等工作；加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。
③、特大突发事件启动第一级应急反应。实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园，每日公布校园疫情防控工作的情况。
6、教学卫生
（1）各中小学教室的办公照明平均照度符合国家规定的采光标准。（2）中小学的教室里的黑板完好，室内有照明灯。（3）教师办公桌椅，学生的课桌凳都符合标准。
7、学校食品卫生
（1）中学食堂已建立有相应的规章制度，入镜上墙；学校食堂由主管校长负责食堂卫生和安全工作；食堂有卫生许可证，从业人员有健康证；食品原料的选购、加工、制作、贮藏等环节都符合标准，由于有严格的食堂卫生管理制度与措施，近年来从没发生过食物中毒事件。学校小买店所售食品均从有批发资格证的从业人员中购进，不经营三无食品。各小学及幼儿园小买店都被撤消。
（2）中小学无符合国家规定的供水设备；师生的饮用水符合国家标准。
8、健康管理
（1）中学、中心小学及幼儿园都定期组织学生健康体检。（2）中小学有学生体质健康卡。
流河学区
201*年6月16日
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