交流教师心得体会
上杭城乡交流教师心得体会
临江城东小学陈红英
刚到临江城东小学的日子里首先我最大的体会就是我校领导的关心及老师间的互助与合作，使我感到了家庭的温暖，这个大家庭给我们创造了和谐、融洽的工作氛围，使我们能够安心工作，免去了后顾之忧。
在交流的日子里，我深深地感觉到东小老师强烈的责任感，就算是下课也都有老师在教室看着孩子和孩子聊天，他们给我的感觉就像上课是老师下课是朋友，使我感受颇深。这也是我要学习的地方。我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到东小以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名交流老师，学习东小的教学经验。
我与东小教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为东小教师身上的实干精神而深深感动。
此外，虽然自己是一名交流教师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是以对教育事业高度负责的主人翁精神，主动参与学校的各项管理工作。深入观察和思考学校管理中的成功经验及存在的不足，如学生课堂常规和学生作业的书写，积极与同事之间交流在管理中成功的经验与好的做法，与此同时，在主动参与学校管理的过程中，也使我拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力。
对于我们学校我相信我们交流教师将是一缕清新的空气，于自身而言，交流的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。
第一、提高自身素质，做合格班主任
班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。第二、作为班主任理应言传身教，热爱这个家。现在对教师个人素养要求越来越高，
而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要教好一班思想既单纯孩子，班主任就应该做好典范。班级事务，自己能做的，努力动手去做。切忌乱批评乱指责，整天指手画脚。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。第三、作为班主任应放下师道的尊严，走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的朋友，与他们是平等的。在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。作为班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体讨论，最后做出决定。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特别是对班干部，即要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在具体的操作过程中，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，让学生健康成长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。第四、作为班主任要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡。班主任是一个班的主心骨，核心力量。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。特别要让学生平等对待每一位科任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师，教师乐意走进这个班，学习的效果可想而知。另外，作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的矛盾，要能够学会正确对待，必须要加强班与班之间的交流、合作，团结协作，共同进步。
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区教师交流心得体会
为了区教育发展的需要，区教办开展了民办学校与公办学校、公办城区学校与公办镇区学校教师交流活动，使校际间的交流不再局限于结队参观，借助这种形式开展交流活动，可以将学校文化、教育教学技术进行分享，有利于教师的专业发成长。
这个学期，我来到了xx小学进行交流学习，在交流学习的这一个多月里我有着很深的感触。
刚到xx小学的日子里，首先我最大的体会就是学校领导的重视和关心。刚到xx小学，学校领导为了让我们交流老师更快地融入这个学校，马上对我们交流老师进行了新教师培训座谈会。在座谈会上，通过观看学校发展视频和学校领导的交流，我们对xx小学的学校制度、办学理念、教师制度等等有了一些基本的认识，同时从和学校领导和教师的接触中，我们感受到了xx小学的互助与合作精神，这也使我你们感到了xx大家庭的温暖，这个大家庭给我们创造了和谐、融洽的工作氛围，使我们能够安心工作，免去了后顾之忧。
在xx小学，在学校行政的信任和支持下，我担任了一年级班主任和语文教学工作，这对于刚工作一年，教学经验缺乏且没当过班主任的我来说是一个很大的挑战。刚开始，我有点担心自己能否胜任这个工作，后来在主任的鼓励下和自己的静心思考后便下定决心去做好：这对于我来说是一个锻炼的好机会，一定要努力。于是，我大胆的迈出了第一步--开始准备班级组建工作和语文备课，遇到不懂的就主动向身边有经验的老师们请教。
开学那一天，我走进一年级的教室，孩子们都用惊奇又欢喜的眼神看着
我，看着一张张充满朝气的可爱面孔，我就默默地告诉自己：我一定要尽职尽责去教导他们，除了知识还有做人的道理。由于xx小学是一所城乡结合的学校，学生中有一半来自农村，一半来自城区，学生各方面差异性相对较大，相比其他学校，老师们在班级管理和教学工作上的遇到的问题会更多些，这也就需要老师们付出更多的努力来教好学生。在与学生相处的一个多月里，我和天真可爱的学生们之间有了很深的感情。虽然刚开始接手这个班级时，对学生的一些不良习惯比较头疼，但在自己和学生的努力下，班级的各方面发展变得越来越好了。
为了促进交流学习，我们交流老师陆续上了展示课，本校老师和行政领导都非常重视并积极进行了听课和详细地评课，从展示课的备课、上课和本校老师对我们的评课中，我们也学到了很多，既认识到自己的闪光点也了解到自己需要改进的地方，同时，我们也感受到xx老师们之间的互助与合作的精神。
在这一个多月中，我还深深地感觉到xx小学的老师们的强烈的责任感。每天中午很多老师牺牲午睡时间，坚持在办公室批改作业和备课等，晚上下班时间,却无一人准时走出办公室,好像那就是正常的下课铃声一样,老师们都在办公桌上各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班。究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的热爱及其强烈的责任感。此外，有一些老师与学生的友好感情也让我感受颇深。这些老师在学生的心中就是上课是老师，下课是朋友，所以，下课的时候，有些老师都不舍得离开教室，继续留在教室看着孩子和孩子聊天，这是我要学习的地方。从xx小学的所见所闻中，我深深认识到：爱是
教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。在xx小学的这段日子里，我也下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名交流老师，学习昌平xx小学的教学经验。
在语文科组会上，我们交流老师与xx本校教师一起探讨教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与本校老师们的接触中，我们感受到了真诚地帮助与关怀，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为xx小学教师身上的实干精神而深深感动。
虽然自己是一名交流教师，但我都积极参与学校的各项工作，深入观察和思考学校管理中的成功经验及存在的不足，如学生课堂常规和学生作业的书写，积极与同事之间交流在管理中成功的经验与好的做法，与此同时我也拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力。
对于我们交流老师而言，区开展的教师交流的活动为我们提供了一次新鲜而又独特的体验和感悟的机会，也使我们在交流活动获得更好地发展。在交流的日子里，我始终牢记自己的任务，努力创造条件，为发展自己、促进交流而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，我们交流老师和本校老师不仅建立起了深厚的友谊，做到了相互取长补短，共同发展。我们希望把学到的好的教育经验带到昌平小学，同时，也希望从xx小学中学到我们不足的地方，从而促进教育的友好交流。
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