师范生中学数学教育实习心得感受
衡阳师范学院南岳学
院"国培计划"顶岗实习个人心得体会
实习生姓名凌鹏学号09690214
所在院（系）数学与计算机系
专业数学与应用数学
年级09级指导教师曾云辉
实习学校湖南师大附中高新实验中学
实习时间201*年9月11日至201*年12月18日
实习心得感受
对中学数学教学的再认识
转眼间为其三个月的顶岗实习已经结束了，时间虽然只有短短的三个月，却是令我们愉快的，难忘的。我从中学到了很多，真正体会到了作为老师的那份责任。
一、实习之初
为什么要安排实习呀？刚开始的时候我感觉学校是不是多此一举了呢？我们大四不就有实习的机会嘛，何必用三个月的时间来去实习呢？
以前我总是想做老师是很简单的，只要把数学内容、知识教给学生，让他们自己理解消化了就可以了。老师的任务远远不只是这些，除了把课本的知识给学生以外，还要教会学生自己学，传授他们学习的方法；在教学过程中还要教会他们做人，在他们成长中协助他们，塑造健康的人格，引导他们更高层次的追求。老师面对的不仅仅是学生一个人，还要面对他们家里的父母。父母对子女的要求高，当然对老师的要求就更高了。很多时候让老师从讲台上下来的不是因为老师自己不行，而是学生的家长认为那个老师不行。所以说老师的责任是沉重的。
二、备课、听课、上课
我以前一直以为，做老师只要在课堂上能说会道就可以了，但事实上并不是我想的那么简单，要讲好课一定要做许多准备工作的。这就有点像演员在舞台上的表演，台上一分钟台下十年功。首先上好课先备好课，做好充分的准备，自己把教学内容吃透，这样在课堂上才能应变自如；然后上课之前就应该把所要讲的内容自己过一下，把可以考虑到的情况都加进去；最后到课堂上就要自信地讲解，在课堂上教师的语言很重要，语速、语音、语气都要恰当，必要时可以加上手势，不过要适当，还有板书一定要规范，一目了然。假如在课堂上遇到特殊情况，千万不要慌，要随机应变，尽量要把学生拉回所要讲的内容中！
很快我将步入社会，找工作是必须的。但是我作为师范生在找工作时我要注意什么问题呢？我的老师给了我很多指导。老师是有较高文化水平的人，说话一定要注意自己的形象，语言要符合自己的身份，说话要有技巧，必须了解自己所学的学科的前沿，不能连自己所学是什么都不知道，这些都是基本的。
到学校以后，一定要先老教师、老前辈请教学习。老教师、老前辈是走在我们前面的人，他们必定有许多宝贵经验值得我们学习的。在向他们请教时要诚恳，且不能妨碍他们。在他们那里学到的经验一定要自己消化，不能生搬硬套，要有自己的想法。时代是变化的，教师遇到的学生也是不一样的，在工作中要注意随时吸收新的东西，不能一成不变，否则将会被时代淘汰。
从此刻起，我算是真的懂了一点了。我真的存在很多不足，我一定要好好学习才行！三、专业发展
选择了老师这一份职业，那么就一定忠于它，全身心地投入，不能三心两意。所谓不想当将军的士兵都不是好士兵，我们选定职业以后，要有成为名师名家的目标，这样才能让自己在教师的这个职位上走得更远、更高
成才即站位讲台，成器即成为优秀教师，成家即成为教育家。对于年轻教师来说,写作是一种比较快的让自己迅速成长的方式。而且有许多种写作的方向，如课堂案例分析、教学设计和教学随笔等等。
四、听课
第一堂课，刚进到教室的时候我还有一些紧张，还好我事先也有一些准在上课之前我认为备课也是很重要的，所以我对课程行了备课，对教材和本节课的内容都有一些初步的了解
这节课老师从知识回顾提出新的问题，从而导入这节课的课题。课堂上老师通过学生自己动手，引导学生感性的理解所学知识。老师以小组活动的形式展开教学，所以学生回答问题的时候都比较积极。在整个教学过程中老师很好地充当了引导者、施教者和协助者的角色。学生遇到问题时，他没有马上直接地告诉学生怎么做，而是引导学生从哪些方面思考。在学生做练习时，老师在一旁巡视，实时掌握学生的学习情况。在一个班上一般都会有学得比较好的学生，这时老师充分利用这一点，让学得比较好的学生来讲，因为学生有公共基础，让他们讲的话可以更好的让别的学生明白。这时该老师在旁听，可以指出学生做得不够好的地方，及时纠正学生的错误。例如学生做题的格式不规范时，该老师及时的指出，这样接下来学生做题就很注意书写格式了。从学生总的情况来看，这节课是很不错的。我很高兴学到了老师这种教学方法。
总的来说，我认为：初中老师的课，语言上比较的生动
转眼间顶岗实习就结束了，时间虽短，但它让我明确了作为老师的职业要求，丰富了我对数学教育教学的感性认识。在专家和特级教师的教导中，让我加深了对数学课程标准的理解，对当前数学课程改革的趋势多了一份了解，让我了解了新时期对数学教师的要求，更让我发现了自己存在的不足。这是我第一次真真切切的体验作为老师的那种感觉，看到了很多，也明白了很多。见习让我的思想渐渐成熟，在今后的日子里，我将会继续努力学习，不断改善自己的不足，吸收更多的专业知识，来提高自己的认知水平和应变能力，在口语表达、黑板板书方面多下功夫。我相信有了这次实习的经历，到以后工作时我会做得更好的。
扩展阅读：数学教育实习心得
教育实习工作总结
201*年10月9日，我怀着兴奋的心情来到颜锡祺中学，开始了一个半月的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到教师事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“勤教力学，为人师表”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对重点班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。
一、实习学校
我是分散实习的，实习学校为我家附近的中学。由于这个学校是刚刚建立不久的，所以有很多新的作风，学校的大部分老师也是年轻的教师。不过学生们的成绩偏差一点，这也就意味着需要老师们更多的精力去管理与教学。总体来说校风是不错的，学生们都比较懂礼貌，守纪律。二、见习
根据教育实习安排，第一周见习周，任务以听课为主。第一次听科任指导老师欧钦海老师的课，第一节课为高一（4）班的课，内容为第一次月考试卷的评讲。第二节课为高一(3)班的课，同样的也是评讲试卷。两节课下来，可谓获益匪浅，首先是学习了试卷评讲的技巧。在评讲试卷时，不能从头到尾地讲，而是要将一些相关的题目合在一起讲，这样既能系统地复习所学的知识点，又能让同学们了解到此类知识点的考点和题型。其次是学到了针对不同水平的学生，教学方式要有所不同，侧重点也要有所不同。在实习期间除了听指导老师的课外，还听了同年级另一个老师，陈小燕老师的课。陈小燕老师是一个在校多年资深的教师，她的教学方法很特别，总是从最简单的入手，然而那些看似很简单却是最有效的。而且她很熟悉教学大纲和考纲的要求，教学过程中侧重点分明，学生们掌握得都比较不错，成绩在年级中也是比较好的。另外还听了高二级陈越明老师的公开课，以及课后教研组的点评，可真谓受益匪浅。三、备课与上课
第一周结束后，指导老师就让我开始进行备课、讲课了。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我的能力。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我提出的问题，而是真正地思考和等待着我的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书或做其他事情。有的地方需要你重复的讲好多次，而有的地方他们却出乎意料的掌握的特别好。
在实习期间，总共上了16节课，都是授新课的，有必修一，也有必修二的。期间必修二是第11周一个星期连续上的，而且上的是两个班（3班跟4班）,真的感觉到压力很大，连续的备课真的很不容易，再加上批改练习跟作业，就真的是忙得团团转了。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。在刚开始时有点紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲解不到位，怕出错，放不开”等问题。针对出现的问题，指导老师要求多听课，多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且指出课件的不足以及上课时存在的缺点。没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论。以往《数学学科教学论》课程所强调的导入技能、提问技能等教学技能在这次实习中得到深刻锻炼，我们对于教学过程的认识也不再停留在空想，而是找到一种带有自我色彩的感觉。这些感觉来自教学经验丰富的教师的口述，自身对其他教师的细致观察以及与学生互动时候的体验。尽管是一些经验性的总结，但是引领都会我形成自身的教学风格。四、师生之间
班主任工作每天有三个主要任务：一是看早练，每天早上7：20前就得到教室督促他们认真早练。二是在课间操时间管理同学们的纪律以及做好广播体操。三是晚练，每天下午4:50，最后一节课是晚练。（这一点是这个学校的特色，从高一开始就有早练、晚练。从星期一到星期五，每天两个科目）。而我都需要要到班上看班的，与其说是看班，倒不如说是和同学们一起学习。在这过程中，我尽责的做好每一项工作，协助指导老师带领学生参加学校的各项活动。与4班那些十六、七岁青春活泼的学生相处时，都感觉自己似乎时光倒流回到四年前的高中时代。高中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许年龄与之相近，他们既把我当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我交流。
学校是一个规训的场所，学生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化，班主任不知道要花费多少心血。这纵然需要讲究教育方法的使用，也需要秉持一贯的教育信念：平等对待每一位学生，用心去让学生得到公平的发展。虽说实习已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。
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