初高中寒假实践活动报告
XXXX中学201*年暑假社会实践活动、社区服务小组方案
社会实践小组名称：网络调查小组组长：XXXX
社会实践主题：健康上网合理上网指导老师：无小组成员：xxx社会实践地点：
暑期联系电话：XXXXX
社会实践方案：为了使网络成为同学们学习的工具，让同学们更好地使用网络，利用假期，利用网络提高自身能力，本人特地借用寒假时间开展以“健康上网合理上网”为主题的活动。活动步骤如下：一、建立以班级为单位的QQ群考虑到人数众多和时间冲突与地点不便等种种原因，不方便耽误大家太多时间，于是在网上利用QQ建立了班级群。并加入了班级中大部分同学。至201*.08.01，名为“高一（13）”的群已经容纳了45位同学。二、倡议暑假虽然只有60天，但是也是个不短的时间。随着科技的发展，电脑渐渐成为家中的必需品，也走进了我们的生活。暑假里，对于很多学生来说，网络相伴左右。此时，如何使同学健康合理的上网，成为尤为关键的问题。于是，本人在群里发表以下倡议：（一）、合理上网控制时间虽然电脑已经革新换面，装上了液晶屏，保护膜，但是对眼睛的伤害还是很大的，许多同学不控制时间，为所欲为，在电脑前一坐就是几个小时，严重的打破了作息时间规律，浪费时间，又使自己适应了这样的生活，太过放纵。（二）、合理上网杜绝不不良网站网络可以说是一个大社会，形形色色的人，形形色色的事情。网络是面双刃剑，是无与伦比的知识资源宝库，但同时也是肮脏无比的垃圾场，若用的得当，网络带给我们的好处是无法比拟的，若用得不当，网络是比侩子手还要凶狠的人物。现在，黄色网页已经充溢着网络，我们不可避免的会遇到，但是，有些人却怀着好奇的心态去打开，去探索，然后陷入深渊难以自拔。而我所倡议的，就是不要好奇，更不要主动。利用它提高自己。浏览健康的网页，谈论健康的话题。（三）、合理上网把电脑作为学习工具我们作为学生，首当其冲的任务就是学习，我们所做的事情都是建立在对自己学习有力的情况下。上网也是如此，网络可以是游戏机，也可以是读书机，关键看你如何去使用。有的人玩游戏，打打杀杀，血雨腥风，好不快活，可是到最后自己剩下了什么呢？有的人浏览新闻，关注国家大事，拓展视野，与同学交流学习心得，收获颇为丰富。而我们要做的是第二种人，把把网络当做学习工具，查资料，看讲座，偶尔听听因为放松也是可以的。三：群内活动（一）、每周的二、四、六20：00-21：30开展上网心得交流活动大家在这个时间相聚一起，共同谈论自己的心得体会。（二）、“迎奥运传递祝福”活动每天早上8：00-10：00，开展“迎奥运传递祝福”活动。班上的同学们相互交流了关于当天凌晨的比赛信息，大家相互祝福，传递了热情。（三）、“暑假作业难不倒有了问题共探讨”活动八月一号19：30-22：00，开展“暑假作业难不倒有了问题共探讨”活动。此时同学们的作业已经完成的差不多，但是有许多难题难以解决。况且也没人讨论，何不就此机会让同学们聚在一起，讨论暑假作业中的难题，共同分享成功的喜悦呢？于是此活动展开。同学们纷纷把自己遇到的“疑难杂症”“分享”出来，同学们共同思考，共同奋进，收获丰富，效果卓越。（四）、“新的学习新的展望”活动八月二十号19：30-22：00，开展“新的学习新的展望”活动。临近开学，又是一个新的学期了，对于新的学期，每个人都有自己的新想法，同学们在群里畅所欲言，把自己新学期的目标和想法与大家交流，也互通有无了。感想：这次活动，是由我的一个小点子发育而成，一步一步完善，一点一点坚持，同学们的配合，才有了今天的成果。我非常欣慰。在此次活动中，同学们已经自觉达到健康上网，合理上网的目标，使自己又上了一个台阶，使暑假生活丰富起来。通过倡议，实施，几次大的活动，不仅让同学们把网络变成了学习的工具，而且也增进了同学之间的感情。是一箭双雕之举。此次活动让我明白了很多，首先，是我自己作为组织者的成功。任何事情，只要好好做，就能做成功。不要还没有去尝试就去害怕，去畏惧，大胆的尝试，哪怕是失败，也问心无愧。世上无难事只怕有心人，说的就是这个道理。其次是我认为这个活动是十分有意义的。网络，是让人又爱又恨的东西，它缩短了人与人之间的距离，但也加重了危机。许许多多的孩子因为上网成瘾而毁灭。但是如果好好地去用它，也会使许许多多的孩子因为网络而成才。作为班长，班级内的同学能做到好好用网，是我十分开心的事情。在以后的生活中，我会继续努力，监督着，陪伴着，自己也参与着，把健康上网，合理上网的思想在同学们的脑中根深蒂固，更大范围的宣传。同时也开展更多更有意义的活动，争取做到最好。
扩展阅读：高中生寒假社会实践活动调查报告1
调查人王心怡付昕莹王雅琪肖丽君王亚利贾俊饶为一任婕李文欣项依然
调查时间201*年1月23~26日
调查方式网上调查、摘集资料
调查结果．大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网。2．中学生上网的目的：
⑴中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；
⑵大部分男生上网是为了玩游戏；一多半女生上网是为了聊天；．比较热门的网站
搜狐、新浪等；．中学生上网的时间：
大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；．中学生上网的途径
大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网；．（非中学生）是否支持中学生上网：
支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”；7．网络对中学生的好处
⑴可以开阔视野，扩大知识面；
⑵因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利；
⑶由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况；
⑷可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。．网络对中学生的坏处
⑴容易上瘾。
许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。
⑵容易受网上不良信息的影响。
许多网站（包括许多著名的大网站）的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路；
⑶容易荒废学业。
许多中学生自控能力不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二天的学习。
⑷网吧问题。
现在网吧的数量日渐增多，且其中有很大一部分是非法的网吧。许多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打游戏、聊天等等，，且上网时间很长。这不仅浪费钱财，而且在网吧里更容易受到不良信息的影响。在调查过程中，许多接受调查的人都表示，很多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。
⑸网上交友问题。
许多中学生在网上都有网友。而网络毕竟是一个虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，很容易是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。．网络对中学生心理的影响⑴许多网络游戏都含有暴力的内容。很多中学生上网就是为了玩游戏，经常接触这些游戏，就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理造成了较大危害。
⑵在调查中发现，聊天室中，许多人几乎句句不离脏话，而且经常谈论一些不良的内容。许多中学生长期沉迷于聊天室，不可能不受其影响。
⑶在网上，一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，有的人就会逐渐形成孤僻、沉默、不善于于别人沟通等性格。
分析
由调查可以看出．中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。．中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。
但是调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是非常正经的。
少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“玩”上。网络吸引他们的不是知识，而是其他他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩，自控能力又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。一般上网，如果不是有明确目的地搜索信息，充斥于中学生眼中的网络世界的，更多的还是过于成人化的东西。真正能让中学生感兴趣，并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥寥无几。正因为如此，许多感到寂寞、无聊而上网的中学生，才会被吸引到网络游戏、聊天室中来，或是在无意的浏览中，被不良信息所影响。而且，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。．一些中学生迷恋网吧的原因
⑴假期缺少能使中学生感兴趣的活动。
⑵缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。
许多中学生的学习压力大，因此在节假日，都很想去外面放松一下。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所。而像科技馆等场所，虽然比较好，可是门票往往很贵，而且展品也很少更新，中学生不可能经常去。所以，正是这种“真空”使网吧得到了机会。而且网吧为了增加顾客，上网的价格不贵，还增加了许多能满足学生们“爱玩”性格的游戏，这更使中学生经常“光顾”网吧。
⑶对非法网吧的打击力度不够。许多非法网吧已转到了“地下”，这更使执法人员无法清除它们。
针对问题的解决办法．中学生自己要加强自控能力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。．老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。．应多多建立一些针对中学生的网站。
这些网站不应该是说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。应该调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。
可以在这些网站中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用许多中学生都喜欢的方式，不但是中学生远离不良网站，还能更实际的解决他们的心理问题，改进老师、家长的教育方法，改进网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。．应该努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，如果发现对中学生思想、行为有误导作用的网站，应该把它们清除。这样才能从根本上解决问题。．针对网吧的问题，应该加强对非法网吧的监管力度，一发现非法的网吧，就要坚决清除。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧提供便利。
其实，只要全社会的人都来关注中学生上网，不久以后，网络必将成为中学生学习生活的一个必要工具。
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