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澄潭江中学舞蹈活动室工作总结

时间:2019-05-28 16:41:53 网站:公文素材库

澄潭江中学舞蹈活动室工作总结

澄潭江中学舞蹈活动室工作总结

陈娴

舞蹈是思想感情的艺术,因此有人把舞蹈称为形体艺术、人体艺术。在万物之中,人在运动中的美是最让人动心的,所以还有人把舞蹈艺术称之为美的艺术。舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术,是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此,按照本学期初制定的计划我做到以下几点:一、主要成绩

1.通过舞蹈基础训练,激发学生学习舞蹈的兴趣,培养良好的形体习惯。

2.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感,激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。

3.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧,发展他们的想象力和创造能力。

4.通过舞蹈兴趣小组的开展,培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好;学到了舞蹈的基础知识和基本技能;培养了学生健康的情趣和良好的品德情操;培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力;提高了学生的艺术修养。二、存在问题

1.家长的对舞蹈教学的认可程度不够深刻,大部分的家长认为学习舞蹈会耽误孩子的学习。

2.学生参与舞蹈训练的积极性还不够高,如认为基本功的训练太苦了,舞鞋太贵了等等。

3.学校在舞蹈排练厅的场地有限,不能让更多的孩子参与。4.训练时间上因为种种原因没有保障。

5.大部分学生的基础很差,没有扎实的基本功,对于排练成品有一定的难度。

201*年12月

扩展阅读:少年宫舞蹈活动室安排表

澄潭江镇少年宫舞蹈活动室工作计划

(201*.9-201*.9)指导老师:陈娴

一、指导思想

以培养和发展学生素质为导向,实施以审美为核心,以培养学生兴趣为动力的教学理念,努力提高课堂训练教学质量。二、情况分析

中学组舞蹈团,学生年龄在11至17岁之间,由小学六年级、初中和高中学生组成。部分学员有一定的舞蹈基础,但舞蹈基本功仍然需要下大力气去培养;个别学员基础比较薄弱,要从最简单的练习开始抓;学生课堂上学习积极性较高,但全体学生都处于比较紧张的学习阶段,平时练习的时间少甚至是没,导致每周一次课的课堂教学时间很紧,有时候老师急于教给学生的内容未能达到预料的效果,学习舞蹈又必须要有一个循序渐进的过程,基于以上原因,本学期教师在制定教学计划的时候实行因材施教的方针,根据学员的不同情况在课堂上进行单个指导,争取达到不同层次的学生均能通过课堂教学得以提高。三、教学思路

根据舞蹈教学大纲的要求,遵循由简到繁、从易到难、循序渐进的教学原则,以单一的技巧技术训练为主,根据学生进度和实际情况有针对性的增加或调整课堂教学内容。本学期主要突出以下教学内容:

1、在教学过程中始终抓住对学生动作姿态的要求,注重对学生动作美、姿态美的培养。

2、改变学生身体的自然条件,加强学生身体素质训练,重点学生身体的柔韧性、灵活性、协调性,上肢支撑力量和弹跳能力。3、基础动作,单一技术动作,要求开法儿准确,教学步骤清楚。注:舞蹈教学中教材的组织具有很大的伸缩性,教学不可无计划,但教学计划也不是一成不变的。任何教学计划不论如何周密完善,总是在实践中不断修正与补充以达到更切合客观实际。课堂实践是检验计划是否科学的唯一标准,有时候在制订计划时,往往学员的实际水平与潜力估计不精确,在教学中会发现许多新问题,教师还会根据实际情况修订教学计划,但不会做重大变更。四、教学内容

姿态培养部分把杆训练部分腰功训练部分基本动作部分

技能训练部分身体素质部分作品排练部分五、训练目标

通过训练克服学生自然体态,使学生舞蹈时,初步具有健美体态,自然饱满的情结;对舞蹈基本动作的名称有初步的了解;在实践训练中培养和提高舞蹈运用的力度和节奏感,发展动作的协调性和灵活性。六、训练时间

七、训练地点:五楼排练厅八、训练计划与安排:201*.9

活动一:芭蕾手位练习主要目标:掌握芭蕾舞的基本手位过程:

一、热身:健美操

二、基训:一位站、芭蕾手位练习三、主要内容:

1、一位站、芭蕾手位练习2、舞蹈组合:牛奶舞(一)四、结束:放松运动

活动二:头、肩部组合主要目标:随音乐协调地进行点头、耸肩等动作。

过程一、热身:健美操二、基训:头、肩、活动组合三、主要内容:1、复习上周学习内容2、新授头、肩、活动组合3、舞蹈组合:牛奶舞(二)四、结束活动:

幼儿听音乐进行舞蹈。

活动三:勾绷脚主要目标:随音乐节奏做勾绷脚练习过程一、热身:健美操二、基训:勾绷脚练习三、主要内容:

1、勾绷脚练习(认识脚尖和脚后跟)2、复习头、肩部组合3、舞蹈组合:牛奶舞(三)四、结束活动:幼儿结伴表演舞蹈

活动四:压跨主要目标:练习压跨,根随音乐协调地做压跨动作

过程一、热身:健美操二、基训:压跨练习三、主要内容:1、压跨练习2、复习牛奶舞

3、学习新的小组合舞蹈:“七色光”(一)四、结束活动:放松运动201*.10

活动一:移重心训练主要目标:掌握音乐节奏过程一、热身:健美操

二、基训:

学习舞步(向旁移重心)三、主要内容:1、复习压跨

2、新授舞步(向旁移重心)3、舞蹈组合:“七色光”(二)四、结束活动(放松运动)

活动二:前压腿、旁压腿主要目标:随音乐做压腿练习。过程一、热身:健美操二、基训:前压腿、旁压腿三、主要内容:

1、新授地面动作:前压腿、旁压腿2、舞蹈组合:“七色光”(三)四、结束活动:

教师组织幼儿进行一个小游戏

活动三:双吸腿、压脚背主要目标:幼儿随音乐做双吸腿练习

过程一、热身:健美操二、基训:双吸腿、压脚背三、主要内容:

1、新授地面动作双吸腿、压脚背2、舞蹈组合:“七色光”、“牛奶舞”

四、结束活动:幼儿结伴表演舞蹈

活动四:腰部组合(一)主要目标:幼儿随音乐做前起腰动作

过程一、热身:牛奶舞二、基训:

腰部组合(一)(前起腰)三、主要内容:

1、腰部组合(一)(前起腰)2、学习新舞蹈:“亲亲茉莉花”(一)

201*.11

活动一:腰部组合(二)主要目标:随音乐节拍做跪立后弯腰动作。过程一、热身:节拍练习二、基训:

新授地面动作:跪立后弯腰三、主要内容:

1、复习腰部组合一(前起腰)2、新授地面动作:跪立后弯腰。3、舞蹈组合:“亲亲茉莉花”(二))四、结束活动(放松运动)

活动二:腰部组合(三)主要目标:随音乐做头碰脚动作。

过程一、热身:节拍练习

二、基训:腰部组合(三)(头碰脚)三、主要内容:1、复习跪立后弯腰

2、新授:腰部组合(三)(头碰脚)3、舞蹈组合:“亲亲茉莉花”(三)四、结束活动:

教师组织幼儿进行一个小游戏

活动三:腰部练习(四)主要目标:随音乐做腰部训练

过程一、热身:节拍练习二、基训:腰部练习(四)三、主要内容:1、学习手型:兰花指

2、腰部练习(四)(提花篮)3、舞蹈组合:“亲亲茉莉花”(四)四、结束活动:幼儿结伴表演舞蹈

活动四:扭跨、前抬腿练习主要目标:对舞蹈的节奏有较好的把握

过程一、热身:牛奶舞二、基训:扭跨、前抬腿练习

三、主要内容:1、扭跨、前抬腿练习

2、舞蹈组合:“七色光”、“牛奶舞”、“亲亲茉莉花”201*.12

活动一:后抬腿练习主要目标:随音乐节拍做动作

过程一、热身:数字健康操二、基训:

新授地面动作:后抬腿练习三、主要内容:1、复习前抬腿动作

2、新授地面动作:后抬腿练习3、舞蹈组合:“你们好”(一))四、结束活动(放松运动)

活动二:下叉练习主要目标:培养幼儿能坚持、不怕苦、不怕疼的精神

过程一、热身:数字健康操二、基训:下叉练习三、主要内容:1、复习前压腿、旁压腿2、下叉练习

83、舞蹈组合:“你们好”(二)1、结束活动:

教师组织幼儿进行一个小游戏

活动三:青蛙腿训练主要目标:注意动作的协调性、节奏感

过程一、热身:数字健康操二、基训:青蛙腿训练三、主要内容:1、青蛙腿训练2、舞蹈步伐:跑跳步3、舞蹈组合:你们好(三)四、结束活动:幼儿结伴表演舞蹈

活动四:劈叉练习、腰部练习及动作韵味的培养。过程一、热身:数字健康操二、基训:劈叉练习、腰部练习三、主要内容:舞蹈:“你们好”(四)

201*.1

活动一:傣族舞蹈基本手型

主要目标:对幼儿身体的协调能力主要目标:体会傣族舞的体态特点,

9激发幼儿学习舞蹈的兴趣。过程一、热身:牛奶舞二、基训:下腰练习三、主要内容:

1、学习傣族舞蹈基本手型2、下腰练习

3、傣族舞蹈组合:“金孔雀”(一)四、结束活动(放松运动)

活动二:傣族舞蹈脚位主要目标:感受傣族舞蹈体态的美

过程一、热身:牛奶舞二、基训:复习腰部组合三、主要内容:

1、复习复习腰部组合(旁腰,前起腰等动作)2、傣族舞蹈脚位练习

3、傣族舞蹈组合:“金孔雀”(二)2、结束活动:

教师组织幼儿进行一个小游戏

活动三:舞姿(双展翅)主要目标:掌握傣族舞蹈的基本手型。过程一、热身:牛奶舞二、基训:舞姿训练(双展翅)三、主要内容:

1、舞姿训练(双展翅)

3、傣族舞蹈组合:“金孔雀”(三)四、结束活动:幼儿结伴表演舞蹈

活动四:总复习主要目标:能大胆地在成人面前表演

过程一、热身:牛奶舞二、基训:1、复习腿部组合2、复习腰部组合三、主要内容:1、复习腿部、腰部组合

2、傣族舞蹈组合:“金孔雀”(四)3、节目总复习

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