汕头大学手语俱乐部的社团立项计划书
汕头大学手语俱乐部201*年立项活动
主办单位：汕头大学学生社团联合会承办单位：汕头大学手语俱乐部协办单位：汕头市聋哑学校
汕头大学手语俱乐部制
计划书
二O一二年十一月七日
汕头大学手语俱乐部201*年立项活动
计划书
一．活动主题和团队
1.活动主题2.活动地点3.活动对象手语，让世界充满爱汕头大学汕头大学全体师生
二．活动的背景、目的和意义
1.活动的背景（1）手语是全世界通用的语言，这次借着学校的立项活动，把手语推广出去，让更多的人认识手语，是一个很有意义的活动，会大大地推动手语俱乐部向前发展，并且对广大师生来说也是一个认识手语的好机会。（2）学校学生社团联合会提供立项活动这样一个好机会，手语俱乐部可以采取不同于授课的方式，比如和同学们更多的交流，共同探讨手语学习和对聋哑人认识的相关的问题。得到汕头市聋哑学校的信任和学生的支持。（3）汕头大学是一所开放的学校，师生富有同情心和善心，而且采取不同形式的活动，增加双方的互动性和趣味性以及知识的普及性。（1）手语知识的拓展能更好地使学生们朝着德智育发展，以同龄人身份有利于更和同学们进一步的交流，互相了解，互相学习。（2）通过立项活动的磨练，思维的创新，团结合作重要理念相信会深深地刻在手语俱乐部干事和会员们的脑海里，让他们在以后的学习和生活里受益匪浅。（3）汕头市聋哑学校靠近汕头大学，为手语俱乐部的工作开展成功提供了交通的便利，不仅可以赢得校方的支持、学生的喜爱，提升手语俱乐部在汕头市聋哑学校的声誉和在同学们心中的形象，而且可以增强汕头大学影响力，社会形象也会变得更加好。2.活动的目的和意义
三．立项活动的具体活动内容
1.立项活动的安排时间周一周二主要活动前期的宣传工作内容概况1,网络宣传(微博,bbs,QQ群)2,实体宣传(海报,照片,传单,书签，视频)组织者人数5周三正式活动大榕树下进行活动101,有奖问答,采取气球作为道具,邀请同学们进行活动。2.连连看的游戏,把手语的图片和手语的词义进行连对。3，邀请同学们进行微博围观，并且拍照上传到微博，俱乐部的干事挑选后进行奖励。4，书签背面设置有关手语常识的题目，邀请同学们回答。5，播放手语歌曲的视频，可以播放最近聋哑学校首届艺术节的视频，有兴趣的同学可以现场学习手语歌曲。继续宣传1,在金三角设置摊位进行宣传（主要是介绍手语俱乐部在周五周六的活动）。2,在四饭门口进行简单的宣传（派传单和进行一些简单的游戏）。5周四周五正式活动1，具体内容和形式与周三10一样。2，手语俱乐部的干事们对活动进行总结并发表感言。3，邀请聋哑学校的老师和同学们到汕大进行演讲，手语俱乐部的干事届时维持好秩序。4，聋哑学校的老师和同学们进行手语节目的表演。体验手语课结合活动周的需要,在周六授课的时候,可以邀请有兴趣学手语的同学到我们的课室里体验学手语的气氛,增强学生:50~100组织者:10周六
他们对手语的认同感和增加他们对手语的探索.2.进行（1）手语知识的介绍，主要是以游戏的形式开展。内容是和学生的日常生活有关的，提升他们的兴趣。（2）宣传工作主要在周一周二和周四，而周三和周五主要是活动的主干部分。每次活动的时间是120分钟，主要集中在11：30到13：30进行。在活动进行的时候，:2-3名负责人来维持现场的纪律。周六主要是让汕大的师生们体现学习手语的乐趣。
四.立项活动中要注意的问题及细节
（一）可行性分析：
1.学校提供立项这样的一个活动，有后备支持。
2.作为大学生我们需要更多的课外知识来提高自己的全面能力，同时开展这样的活
动，也可以满足聋哑学校宣传手语的目的，学生们对不同于授课形式的活动方式的期待。
3.立项活动的开展符合我们大学生锻炼自己的沟通交流能力的内在要求，开阔汕头大学同学的视野并且引发他们对手语的学习兴趣。
4.汕头大学和聋哑学校相距较近，交通上比较方便。
5.手语俱乐部做好充分的工作准备，以保证活动的正常进行。
（二）预期效果：
不同于上课的方式，可以使在校师生更多的参与其中，并且在互动中思考我们活动的
意义，对他们是一个很好的反思与引导。对我们组织人员来
说，可以在合作中提高团队的凝聚力、每个人创造力和处理事情的应变能力。
（三）存在分险：
1.天气上：遇到恶劣天气，无法按时去进行手语宣传。
2．交通上：可能遇到堵车，聋哑学校的师生们不能准时给我校师生进行演讲；还可能遇到
意外的交通危险的伤害。
3.活动过程中：组织人员由于紧张，在活动的表现不能充分展现我们主题的意义；汕大的学
生参与度很差；演讲时气氛沉闷等。
（四）解决方案：
1.天气上：如果遇到十分恶劣的天气，比如暴雨等，我们可以把宣传的时间调整。
2.交通上：作为组织人员我们要提前通知好聋哑学校的老师，并且聋哑学校那边的老师自
自备车辆，应该不会存在问题。
3.宣传过程中：每次宣传之前，组织人员都要提前做好准备，让每次负责人员审查并且提出意见。对其中存在的不足和值得着力表现的优点进行剖析；在宣传活动之前，组织人员要提前在汕头大学张贴宣传海报，以吸引学生的参与；宣传过程中，组织人员要多和同学们互动，并且用多种形式增加趣味性。
（五）活动的后期工作：1.活动之后，抽取部分参与者填写一张活动反馈表，干事们根据的反馈来改进我们的以后活
动方式等。
2.当一周的活动结束以后，活动组织者要写一份活动感受，让他们提出自己的想法，有利于自我反思和以后工作质量的提高，并且提出自己的建议。所有手语俱乐部的干事们谈谈对本次宣传活动看法和对下次宣传活动内容与方式的设想。
五.经费预算
编号1支出项目演讲场地数量1单价（RMB）总价（RMB）300300备注用于老师演讲用于活动前的宣传，2海报245.0090.00汕大（1张）及聋哑学校（1张）用于活动前在汕大的3传单2500.125宣传。4567调查问卷书签棒棒糖气球501001002（袋）0.10.50.5105505020用于活动后的反馈。用于纪念品用于互动环节的奖品用于活动的道具合计：￥540.00RMB自筹数：￥0.00RMB申请拨款：576￥（含税点）
备注：价钱以当下市场价格为准。
扩展阅读：汕头大学手语俱乐部关于开展关爱聋哑学生策划书
汕头大学手语俱乐部201*年关于开展关爱
主办单位：汕头大学手语俱乐部协办单位：汕头市聋哑学校聋哑学生活动
计划书
汕头大学手语俱乐部制二O一二年十一月七日
汕头大学手语俱乐部201*年关于开展聋哑
学生活动计划书
一．活动主题和团队
1.活动主题2.活动地点3.活动对象4.活动时间
“关爱聋哑孩子，贡献一片爱心”让爱心充满每一个角落。汕头市聋哑学校汕头市聋哑学校全体留校学生201*年11月14日
二．活动的背景、目的和意义
（1）手语是全世界通用的语言，开展关爱他们的活动，既能给聋哑儿童带来快乐，丰富他们的生活，让他们的生活更加多姿多彩，是一个很有意义的活动；又能会大大地推动手语俱乐部向前发展，也是一个认识手1.活动的背景语，学习手语的好机会。（2）手语俱乐部可以采取不同的活动形式，利用不同的活动形式，和同学们更多的交流，共同探讨手语学习和对聋哑人认识的相关的问题。得到汕头市聋哑学校的信任和学生的支持。（3）汕头大学是一所开放的学校，学生富有同情心和善心，而且采取不同形式的活动，增加双方的互动性和趣味性。2.活动的目的和意义（1）手语知识的拓展能更好地使学生们朝着德智育发展，让学生们和聋哑孩子们能进一步的交流，互相了解，互相学习。聋哑孩子希望拥有和我们共同的生活，书写我们的故事；孩子们更需要我们为他们的生命着色，奏响生命的乐章，让日子不再单调！（2）通过和聋哑孩子们的活动，锻炼俱乐部成员团结合作的重要理念，相信会深深地刻在手语俱乐部干事和会员们的脑海里，让他们在以后的学习和生活里受益匪浅。（3）汕头市聋哑学校靠近汕头大学，为手语俱乐部的工作开展成功提供了交通的便利，不仅可以赢得聋哑学校方面的支持、学生的喜爱，也利于提升手语俱乐部在汕头市聋哑学校的声誉和在同学们心中的形象，而且可以增强汕头大学影响力，社会形象也会变得更加好。爱不是一时随意的告白，爱是心与心的对话，是真实感人的行动。（4）给聋哑儿童带来快乐，丰富他们的生活，让他们的生活更加多姿多彩。我们期待着与他们一起度过这样美好的时刻。相信我们之间的友情线只会一天天延长爱心无限，聋哑朋友幸福永远！
三．活动的具体活动内容
（一）前期工作
（1）与聋哑学校取得联系，得到支持与必要的帮助。了解聋哑学生的基本情况以及交流市所需要注意的事项，参观聋哑学校。
（2）确定参加此次活动的具体人数，手语俱乐部分出，并进行分组每组具体所要准备的活动。确定聋哑学校在校学生的情况。
（3）对参加活动的人员进行与残疾儿童交流的培训，学一些简单的手语（4）可事先准备自己的小礼物，如书签等。（5）与公交公司商谈，联系好车辆。
（6）提前和学校组织借照相机，留住精彩的瞬间。
（7）参与者出校后要更加注意自己的形象，积极融入集体，团结队友同学，避免与内部或与外部人员发生矛盾。如有发生由组长出面及时调解不能影响活动进程。
（二）实施阶段
1.活动安排主要活动内容概况组织者人数全体在校聋哑学生和手语俱乐部干事们共同参与介绍时段组织人员开场进行自我介绍，将干事们与孩子们分为几个小组，干事们将精心准备好的卡片用于自我介绍，与孩子们互相认识，同时，也分发给孩子们一些卡片，首先让他们写上自己的名字，待后面环节再进行愿望祝福语的描写。游戏时段①你猜我演②双人夹气球③夹玻璃球比赛④球走迷宫（道具可问社联借）⑤投篮比赛（规定时间内得分多者为胜）⑥传球比赛拍照时段拍照留念（可以安排干事们全程拍摄）也可以录制DV交换礼物时段和学生们告别，赠送自己带的小礼物祝福时段让小孩子们将自己在活动开始的时候收到的卡片，写下对志愿者们的祝福，再进行卡片互赠。
表演时段聋哑孩子表演（可以是早先聋哑学校艺术节的表演，例如“感恩的心”手语）2.具体游戏进行①你猜我演游戏规则：分别分两组进行比赛，给出十分钟，每组五张卡片上分别写好了提示语，志愿者和孩子们一组，孩子们和志愿者分别来比划和猜，每两组进行比赛，谁在规定的时间里猜的多，则胜利，奖励小奖品。输的接受惩罚。惩罚方式:表情，蛙跳，表演，视具体情况而定。②双人夹气球游戏规则：分小组进行，每个大组派出四队代表，志愿者和孩子搭档，接力夹气球，跑向指定地，哪个小组在规定的时间内背的气球多，则胜利，先两个小组进行比赛，最后胜利的在进行最后的角逐。③夹玻璃球比赛游戏规则:志愿者和孩子们接力用筷子夹玻璃球，四个人一组，接力夹玻璃球，在规定的十分中之内，看看哪个小组可以将在水里的玻璃球夹到另外一个碗中最多，各小组进行最后角逐。⑥传球比赛围成圈然后传球（或者其他的东西），看到组织者示意后停止传球。接到球到同学表演一段。
四.立项活动中要注意的问题及细节
（一）可行性分析：
1.社团经费，有后备支持。
2.作为大学生我们需要更多的课外活动来提高自己的全面能力，同时开展这样的活动，也可以满足聋哑学校宣传手语的目的，学生们对不同形式的活动方式的期待。
5.活动的开展符合我们大学生锻炼自己的沟通交流能力的内在要求，开阔汕头大学同学的视野并且引发他们对手语的学习兴趣。
6.汕头大学和聋哑学校相距较近，交通上比较方便。
7.手语俱乐部做好充分的工作准备，以保证活动的正常进行。
（二）预期效果：
不同于上课的方式，可以使在校师生更多的参与其中，并且在互动中思考我们活动的意义，对他们是一个很好的反思与引导。对我们组织人员来说，可以在合作中提高团队的凝聚力、每个人创造力和处理事情的应变能力。
（三）存在风险：
1.天气上：遇到恶劣天气，无法按时去进行手语活动。
2．交通上：可能遇到堵车，手语俱乐部干事和成员们不能准时给聋哑学生进行活动；
还可能遇到意外的交通危险的伤害。
3.活动过程中：组织人员由于紧张，在活动的表现不能充分展现我们主题的意义；汕头
大学的学生参与度很差；游戏时气氛沉闷等。
4.组织人员可能和聋哑学校的孩子存在较大的语言交流障碍。
5．车上纪律不好，如大声喧哗，不注意形象，发生矛盾等。
（四）解决方案：
1.天气上：如果遇到十分恶劣的天气，比如暴雨等，我们可以把活动的时间调整。
2.交通上：作为组织人员我们要提前联络公交公司，应该不会存在问题。
3.活动过程中：每次活动之前，组织人员都要提前做好准备，让每次负责人员审查并且提出意见。对其中存在的不足和值得着力表现的优点进行剖析；在活动之前，组织人员要提前在汕头市聋哑学校进行活动的宣传，以吸引学生的参与；过程中，组织人员要多和同学们互动，并且用多种形式增加趣味性。
4.参加活动的人员需自带笔记本和笔以便于与孩子们交流。
5.乘车的时候，提醒同学们管理好自己的财务，各组组长负责各组人员的行动，注意
人身和财产安全。
（五）活动的后期工作：
1.活动之后，抽取部分参与者填写一张活动反馈表，干事们根据的反馈来改进我们的以后活动方式等。
2.当一周的活动结束以后，活动组织者要写一份活动感受，让他们提出自己的想法，有利于自我反思和以后工作质量的提高，并且提出自己的建议。所有手语俱乐部的干事们谈谈对本次活动看法和对下次活动内容与方式的设想。
五.经费预算
编号12支出项目租公交车小塑料碗数量110单价（RMB）总价（RMB）3000.13001备注用接送成员来回用于游戏道具
3456789玻璃球书签棒棒糖照片小本子卡片筷子气球（打气50100100100205000.20.50.51.252.50.5010505012550250用于游戏道具用于纪念品用于互动环节的奖品用作纪念和后续宣传用作奖品用于写下祝福游戏时的道具10桶）2（袋）1020用于活动的道具合计：￥631.00RMB自筹数：￥0.00RMB备注：价钱以当下市场价格为准。
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