初二寒假物理小结
初二物理小结
1、按我国交通管理部门最近规定，坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前系安全带，这
重要是为了减轻在下列哪种情况出现时对人造成的伤害（）
A、车速太快B、车速太慢C、紧急刹车D、突然起动2、下列说法中错误的是（）．．．A、所有的物体都具有惯性B、所有的摩擦力都是有害的
C、所有的物体都具有质量D、所有的力的作用都是相互的3、下列现象中最能表现出惯性现象的是（）
A、球由静止变为运动B、汽车突然向前起动时，车上的乘客会向后倒C、草地上滚动的小球，慢慢停下来D、熟了的果子会从树上掉下来
4、在匀速直线行驶的火车车厢里，坐着一位乘客，他发现自己正上方顶棚上有一小水滴正
要下落，这滴水将落在()
A、此乘客的前面B、此乘客的后面C、此乘客的头上D、此乘客的左侧5、下列说法中正确的是()
A、磁铁能吸引铁块，铁块不能吸引磁铁B、没有物体也能发生力的作用C、力是物体对物体的作用D、脚踢球时，脚对球有力的作用，球对脚没有力的作用6、下列说法中，哪一个是正确的()
A、磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而独立存在的
B、指南针能够指示方向，说明有受力物体不一定有施力物体
C、马拉车的同时，车也拉马D、用脚踢足球，只有脚对球的作用。7、下列几种现象中，不需要对物体施加力的是：()
A、物体从静止变为运动B、物体从运动变为静止
C、物体做圆周运动D、物体在光滑水平面上做匀速直线运动8、下列说法中，哪一种是错误的()．．A、物体没有受到力的作用时，它的运动状态就一定不改变
B、物体受到力的作用时，它的运动状态就一定改变C、物体的运动状态发生变化，一定是受到了力的作用D、物体之间不一定要相互接触才能发生力的作用
9、两个物体受到的重力分别为G1和G2，某同学画出它们的受力图如图1所示，根据图示，
下列判断正确的是()
A、G1>G2B、G1则另一个力()
A、一定等于600NB、一定小于600NC、可能等于1400ND、一定大于1400N15、如图3甲、乙、丙所示，各图标出的F1、F2大小相等，它们间相互平衡的是()
A、图甲所示的B、图乙所示的B、图丙所示的D、图甲、图乙、图丙所示的
（甲）图3（乙）（丙）
16、下列物体中，正在受到平衡力作用的是()
A、正从地面腾空而起的火箭B、竖直向上抛出的石子
C、沿光滑斜坡滚下的小球D、在水平直路上匀速行驶的汽车17、在下列事例中，哪一种是减小摩擦()
A、电工胶钳上做有不平的花纹B、皮带传动中将皮带收紧一些C、自行车的前后轮都装在滚动轴承上D、汽车轮胎做有凸凹不平的花纹
18、某人拉一小车在水平地面上作匀速直线运动，设人对小车的拉力为F，车重为G，车对
地面的压力为Q，地面对车的支持力为N，车受到的阻力为f，下列各对力中属于平衡力的是（）
A、Q与GB、G与FC、F与fD、Q与N19、关于二力平衡的讨论中，错误的说法是（）．．A、一个物体只受两个力作用，若该物体处于匀速直线运动状态，则这两个力一定是平衡力B、物体只受到两个力作用，若该物体处于静止状态，则这两个力一定是平衡力C、两个力只要大小相等、方向相反，则这两个力一定是平衡力
D、一个物体只受两个力作用，若这两个力的合力为零，则这两个力一定是平衡力。20、把电灯用电线吊在天花板上（如图4所示），下列几对力中，属于“彼此平衡的力”
是（）
A、电灯受到的重力和电线对电灯的拉力B、电灯受到的重力和电灯对电线的拉力C、电灯受到的重力和天花板对电线的拉力
D、电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
21、对静止在水平桌面上的书来说，下列各组力中属于相互作用力的是（）A、书的重力和书对桌面的压力B、书的重力和桌面对书的支持力
C、书的重力和桌子的重力D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力22、一台电视机放在水平桌面上，下述几对力中，彼此平衡的是（）
A、电视机受到的重力与电视机对桌面的压力B、电视机受到的重力与桌面对电视机的支持力C、电视机对桌面的压力与桌面对电视机的支持力D、电视机对桌面的压力与桌面对地面的压力
23、用吊车匀速提起重物，若重物所受重力为G，吊车对钢索的拉力为F，钢索对重物的拉
力为T，重物对钢索的拉力为T，则下列各对力中属于平衡力的是（）A、F与GB、F与TC、T与TD、T与GFA24、如图1所示：物体A重10N，B重20N。两个相同
FB的力F=4N，同时作用在A、B两个物体上，使它们
在平面C上同步做匀速直线运动。则A、B间的摩擦C力为N；B、C间的摩擦力为N。图125、如图2所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F1空气阻力为牛，方向。
27、竖直向上抛出一个小球，小球在上升和下降过程中都受到空气阻力作用，阻力小于重力
且大小不变。若小球上升时受到的合力的大小为F1，下降时受到的合力的大小为F2，则F1F2（填“小于”、“大于”或“等于”）。
28、跳水运动员在从跳板上起跳过程中，运动员对跳板有向的力，这个力的施力物体是；同时，跳板对运动员有向的支持力，这个力的施力物体是。运动员起跳后，在空中作高难度动作时受到力的作用。
29、汽车在雪地上行驶要安装防滑链，这是为了摩擦，自行车闸是通过
方法来增大摩擦的，是利用滚动摩擦代替滑动摩擦从而减小摩擦，骑自行车载人时比单独骑车费力，说明越大摩擦越大。30．阅读下列短文，回答短文后的问题。
在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：猜想A滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想B滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；
猜想C滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关。
为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：
步骤1：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图甲）；
步骤2：在长方体木块上放上砝码（如图乙），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；步骤3：在水平长木板上铺上一层棉花，把木板平放在棉花上（不加砝码），用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动（如图丙），比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小。
（1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数，为什么？（2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中哪一个的正确与否？（3）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。
（4）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小（）。
A大于0.5NB大于零且小于0.5NC等于0.5ND等于零
31．在冰面上滑倒时，总是仰面朝天，而在急速奔跑中被绊倒时，却总是趴在地上，请用学过的惯性知识解释这两种现象的差别。
32．快速列车、高速公路、立交桥、地铁、轻轨、先进的空运、海运构筑的现代交通网遍布全球，与现代人的生活密切相关。
（1）车中安全措施之一是座位上设置有头枕。头枕在坐椅上方乘员的头部位置，是一个固定且表面松软的枕头。当突然发生撞车事故时，头枕起什么作用：。（2）车辆快速行驶时要与前面的车辆保持一定的距离，叫车距。“富康”新型轿车，在车速
为30km\/h时，制动后滑行距离为7.0m。那么“富康”新型轿车以该速度行驶时的实际车距应等于7.0m还是大于7.0m?为什么？在雨雪天气车距应怎样改变？33、如图所示，物体A、B、C的重量均为G＝10牛，叠放在水平桌面上。作用于B的水平向右的拉力F1＝2牛；作用于C的水平向左的拉力F2＝3牛，三个物体均处于静止状态，求A和B，B和C，C和桌面间的摩擦力各为多大？（写出分析过程）
33、下列现象中，物体由于惯性可能会造成危害的实例是（）
A.把篮球投入蓝筐B.汽车进站提前关闭发动机C.用手拍打衣服，去掉尘土
D.公共汽车突然刹车时，乘客会向前倾倒34.关于惯性，下列说法中正确的是（）
A.物体静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大B．物体高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大
C.物体不受力时保持匀速直线运动或静止状态，所以物体只有在不受力时才有惯性D.惯牲是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都具有惯性
35.如图1所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁，人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变。则小车的状态是（）
A.向左运动，越来越快B.向右运动，越来越快
C.匀速直线运动或静止D.有时快有时慢的直线运动
36如图所示，重为G的物体P挂在测力计下，其下端的纸带穿过打点计时器。现分别两次拉动物体P竖直向上运动，打出的纸带分别如图15（a）、（b）所示，其对应测力计的示数分别为Fa、Fb，则Fa和Fb的大小关系是（）
AFaFb
D以上三种情况都有可能37.如图3所示，细绳上端固定在O点，下端系
一个小球，小球在水平面内做圆周运动。假如从某一时刻起，细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失那么小球将
A．做匀速直线运动B．立即停止运动
C．运动越来越慢D．仍做圆周运动图3
38、图6中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为_____N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着
地，此后物体A做________运动，受到的摩擦力是_____N．图6
39.小英同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是________________N。突然，小英发现前面有一个小孩，她马上用10N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为__________N（假设小车所受阻力的大小不变）。
40.下列说法中不正确的是()．．．
A．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走
B．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子C．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来D．深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多41.大气压强与人们的日常生活关系密切．以下事实属于大气压强应用的是（）A.载重量较大的汽车有许多车轮B.用吸管很容易从瓶中吸取饮料
C.人能轻松地浮在死海的诲面上D.拦河坝的截面上窄下宽呈梯形
42.将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图1所示。这两种液体的密度大小关系是（）
A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度
C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度D．无法判断43、如图2，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是（）A.F1=F2B.F1＞F2C.p1=p2D.p1＞p2
33．如图3所示，两只容器分别盛有相同高度的酒精和水，在A、图2Ｂ、Ｃ三点中，液体产生的压强分别为ｐＡ、ｐＢ、ｐＣ，则下列有
关ｐＡ、ｐＢ、ｐＣ的大小的关系，正确的（）水酒精Ａ．ｐＡ＞ｐＢ＞ｐＣＢ．ｐＡ＜ｐＢ＜ｐＣhAＣ．ｐＡ＝ｐＢ＞ｐＣＤ．ｐＡ＝ｐＢ＜ｐＣ
CBh
图3
45.如图5所示，两个正方体金属块A、B登放在水平地面上，
金属块B对地面的压强为P1。若取走金属块A，金属块B对地面的压强为p2,边长之比l1:l2=2:3，已知p1:p2=3:2，则金属块A与金属块B的密度之比为
。
２
46、如图6，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cｍ，内盛0.6kg的开水，放置在面积
２
为1ｍ的水平桌面中央。试求：⑴水对茶壶底部的压力；⑵茶壶对桌面的压强。
图6
扩展阅读：初二寒假假期总结
初二寒假假期总结
已经开学了，总结的有点晚。
寒假前的家长会，气氛就很紧张，老师一直强调寒假时间短，而且下学期还有小三科会考，时间紧张，假期主课要提前做好预习。所以这个假期就没有出远门，只是初二跟朋友一起去滑雪玩了一天，让孩子放松了一下。
好的经验：
家长会上，物理老师说没有什么作业，要求预习前两个单元。把书上的实验用学具连一连就行。这事我真记住了。假期强调了好几遍，并提出要跟她一起连。开学前的一天晚上，孩子在对着一个电路图苦思冥想很长时间之后，终于搬出了学具盒，说辅导班老师说这个电路图是欧姆定律的根本，要连一连。我马上饶有兴趣的凑上前去。
连完这道题，我马上要求做书上的实验。不想做。在我的坚持下，不太情愿的开始了。我也兴致勃勃的一起动手。没想到，自己看着孩子连的着急，实际一动手，也不好连。这下孩子得意了：说妈妈你怎么这么笨，去去去！我来！自己一会儿就顺利连好了。成功！
开学后，昨天回家说，物理老师重新分组了，自己是小组长，有压力啊。呵呵。教训：
开学前一周，孩子就说写的作业已经完成，然后就是背。因为已经有暑假时没背好语文开学时天天忙着背的教训，所以我也就没有追在后边检查强调，没想到还是有问题。这是这几天开学后，晚饭时孩子自己说漏了的。说学古文，老师问有几个背过来的？结果举手的不到十个。我说这个包括你吧？摇了摇头。为什么？古文不好理解不好背。那为什么不问？不查？老师说辅导书上的不对，网上也不对。理由似乎还挺充分。那为什么别人能做到，能背过呢？不吭声了。看来我还是应该抽查一下的。
小三科，本学期要会考，家长会老师就强调了，我的两个孩子正上初三的朋友也说，最好寒假复习一下，我也就这么转述给孩子了。开学前最后几天，孩子倒是像模像样的拿出地理生物书看过，但效果没有确认。问题是信息技术，昨晚发现同步练习上的很多选择填空都不会，我看了也是拿不准答案的。心想怎么会这么难，回头一翻书，书上全有啊！看来看书是多么重要啊！
趁刚开学作业还不多，赶紧看信息技术书！进入初二下学期了，真不敢偷懒了。
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