少年中国梦

少年中国梦 本文简介：

内蒙古赤峰市敖汉旗（十一年级）宋英杰指导教师：杨春丽　　一直都记得，梁启超先生说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球.”这篇作于压抑现实下的积极向上的《少年说》曾经振奋了当时多少热血青年。而至今

少年中国梦 本文内容：

内蒙古赤峰市敖汉旗（十一年级）  宋英杰

指导教师：杨春丽

　　一直都记得，梁启超先生说过：“少年智则国智 ，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球.”这篇作于压抑现实下的积极向上的《少年说》曾经振奋了当时多少热血青年。而至今，它仍然将中国坚韧的传统文化完好的传承下来。        

　　创建未来中国的，并不是上一代人的责任，而是坐在明亮教室享受着和平与温馨的我们，是中国少年的责任，而我们中国少年的梦想则决定了中国这艘古老船只未来航行的路线。

　　曾记否，那身如枯木、面黄肌瘦的黄种人；曾记否，那被称为“东亚病夫”的炎黄子孙；曾记否，那标注着“华人与狗不得入内”的牌子。这些，都是我们中国那不可磨灭的屈辱历史。《南京条约》，《天津条约》及《北京条约》等。这一张张白纸上承载的并不只是所失去的物质，而是代表了中国的屈辱，更是揭露了中国那时候的落后。当西方国家努力的发展工业革命时，我们中国却由于错误的闭关锁国政策而阻碍了前进的发展脚步，使繁盛的天朝沦为一个落后的国家。                            

　　每个人都会有自己的梦想。周恩来为中华之崛起而读书，朱德为保卫中华而战斗，邓小平为解放中国而奋斗这些名人的梦想虽然有些遥不可及，可我也有自己的梦想。儿时，我曾梦想成为一名发明家，发明出许多东西，即可以娱乐百姓，又可以捍卫国土。然而，随着年龄的增长，曾年幼无知的我已经步入青年行列。褪去了那青涩懵懂，换上了成熟稳重的气质。已不再幻想什么。但我现在有一个贴近自己的梦想。已经步入高中末期了，自己对高考也有了一定的了解，我梦想成为一名教师，虽然听别人说老师很辛苦，但我认为这是一个可以传播希望的职业。国之未来取决于国之少年，而教师则又是引导国之少年的路标。过去的失败与对未来的憧憬都离不开知识。所以我想成为无数教育工作者中的一员，为祖国传递希望，为人民传递梦想。尽管前行的道路充满荆棘，但我会毫不犹豫的走下去。因为只有受过暴风雨的树木，才会茁长生长；只有经历过弃喙断爪的苍鹰，才会搏击长空；只有承受过黑暗的洗礼，才会懂得阳光的明媚。一切只有源于梦想才会成就未来。                        

　　虽说我个人的力量是渺小的，但中国还有许多与我一样的中国少年来一起描绘出中国的蓝图，一起去实现那宏伟的中国梦。                            

　　少年之梦中国，中国之于少年。在这个五彩缤纷，梦想绽放的年代，每个人都有属于自己的梦想。中国梦是由我们的梦拼凑起来的，我们的梦便是中国梦。当所有中国梦实现之后，便“纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

　　教师评语：本文主题鲜明，催人奋发，强调中国少年梦的伟大：“少年是国之根本，国之未来……少年智则国智 ，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”。作者用朴实的语言写就自己的赤诚之心，我相信，中国的未来会因你们的少年梦而更加辉煌！

少年中国梦 本文关键词：中国，少年

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