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班级才艺大赛总结书

时间:2019-05-28 16:56:02 网站:公文素材库

班级才艺大赛总结书

班级才艺大赛总结书

一、活动介绍二、活动成效

三、活动感想四、结语

一、活动介绍

1、活动主题:“青春飞扬,律动我心”2、活动形式:

a)四人以上班级团体为单位参赛,作品形式不限。如:歌曲、舞蹈、相声、

小品、歌舞综合、自创情景剧、模仿情景剧、魔术等b)参赛作品时长不超过10分钟,不低于5分钟。

c)比赛分为初赛和决赛两场,由自律会主席团进行初赛节目的选拔工作,

最终选取前12名进入决赛。决赛由各辅导员老师及各大组织负责人共同评选

3、活动地点:

初赛:4月26日下午白宫B613

决赛:5月5日芙蓉四楼

4、参与者:外语系11级、10级全体班级5、内部人员分工:

1)、初赛工作安排

A.前期工作

a)文宣部负责海报的制作及宣传,并放于综合楼及白宫处进行宣传

b)办公室通知各班学习委员说明此次大赛的具体细则及注意事项c)外联部负责活动招商策划书的撰写以及拉赞助工作B.比赛现场工作

a)见习助理提前通知各班级准时到活动室进行活动的初赛选拔(地点

白宫B613)b)全体人员负责场地的清洁整理布场工作c)指定3个同学负责比赛班级的跟进工作C.后期工作

a)办公室制作进入决赛名单并由文宣部进行公布及风采展的工作b)见习助理召开决赛会议,强调决赛各环节的工作情况

2)决赛工作安排

1.决赛前期工作

本阶段主要完成比赛班级节目收集及主持稿撰写、主持人确定,外联工作基本到位。

a)节目组负责比赛班级节目收集及主持稿撰写:负责选拔主持人2个,主持人

用语必须经过审查。

b)外联组负责联系商家,并配合商家作好宣传工作。c)宣传组负责海报、板块等宣传。d)办公室负责节目单、签到表制作

2.决赛协调及进展期

本阶段主要完成节目初次排练、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定。a)节目初次排练:由节目组负责。时间:4月28日下午4点艺术团办公室b)物品购买及两名礼仪小姐确定:由礼仪组负责,物品需要情况征求各部。c)赞助商最终确定:由外联组负责。联系商家,并配合商家作好宣传工作。3.决赛倒计时期

本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、第二次彩排、末期宣传、评委邀请、场地布置。

a)节目组负责决赛全过程确定及彩排:决赛节目单确定交由各部门,加紧排练

节目。并进行第二次正式彩排。b)宣传组负责宣传单设计和发放等。

c)邀请辅导员老师,系各大组织主责人、校各自律会负责人担任当天比赛的评

委工作

d)邀请青宣部门人员进行活动的拍摄工作e)领取芙蓉四楼的钥匙;

f)联系礼仪小姐和主持人提前到场;

g)确保所需工具、材料及物资准备到位:电脑、摄像机、宣传单、签到表等等;h)当天下午15:00

①自律会成员集体到场,佩戴工作证并确保手机电量充足、畅通。;

②开展布置现场、组织现场、控制现场及检查现场设备等各项工作(登记、接待、引导等工作同时进行);③确保一切工作顺利已完成。

6、活动工作开始和结束的时间:4月中旬活动宣传;4月下旬初赛选拔;

5月3日决赛节目进行1轮彩排;

5月5日早上和下午决赛节目进行2轮彩排。

二、活动成效1、预期目标:

为学生学习和发展创造良好的文化氛围和安静、文明、和谐的室内环境。

通过展示班级特色、班级成果,创设富有特色的班级文化,促进良好的学风、班风的形成,增强班集体的凝聚力,从而让同学们认识到在强调个性发展的大学生活中班级的存在有其独到价值和归属感。同时通过举办班级才艺大赛提高系自律会的影响力,消除部分长期存在的不良评论。2、实际成效:班级才艺大赛的成功举办,赢得好评,使自律会的社区文化节在形式上在内容上都有质的提升,改变了人们以往提到社区文化节便联想到小游戏的观念。使自律会在人们心中的形象得到一定程度上的提升,提高自律会的影响力。

3、活动最有特色的部分(主要指活动形式和活动成果):班级才艺各具特色,才艺形式多种多样。木偶剧《比武招亲》把传统文化融入现代元素,将比武招亲现场带到晚会上,给才艺晚会增色不少;新生英语一班的男生开放前卫,在舞台热舞,是晚会达到一定高潮,缓解人们在比赛中的焦虑;音乐剧《考试道路》带我们返回当初高中时刻准备战斗的状态,也让我们反思,经济社会除了带来了经济的发展还带来了什么,演员生动,故事构想好,衔接紧密,当之无愧第一名。歌曲《和你一样》在女生们整齐的手语、温和的歌声下,大家在欢呼过后,平复心情,等待结果。。。。。。

三、活动感想

1、活动成功之处:

1)、在专四备考、半期考的背景下,各班各工作人员能够筹办这样一场让大家喜欢的晚会,本身就是成功的一点体现;

2)、在选取决赛节目上也是一点成功之处,做到公平公正的选拔,在内容上能够雅俗共赏,在形式上更有前所未有的木偶剧还有音乐剧,集体舞等,活动形式多种多样。3)、活动的宣传、主持人的邀请、背景幕布的制作等基本到位;

4)、活动当天能够较好掌控全局,不至于出现大差错,无意外事故,无需启用紧急方案。2、活动的不足之处:

1)、前期初赛时间的确定考虑不足。决赛的节目的彩排时间较难安排,没有一次完整的彩排;

2)、内部沟通不足,以至于出现初赛比赛顺序的歧义;3)、内部分工不明确;

4)、部分成员工作积极性不高,部分部门缺勤率太高;5)、部分成员工作态度有待提高,对外宣传联系应有良好态度;应尽力完成所分配的任务,而不是互相推诿;活动当天应按要求提前到场帮忙,以及完成所分配任务;6)、本次活动没有外来赞助是一点缺憾。四、结语:

此次活动虽然小错误颇多,但仍不可否认是一次成功活动的举办,提高了自律会的影响;丰富了学生的生活;展现学生多才多艺的风采。

扩展阅读:班级才艺大赛赞助策划书

建筑工程学院文化传播学院

“班级才艺大赛”

策划书

浙江理工大学建筑工程学院学生会

201*年10月12日“筑爱传心”建筑工程学院文化传播学院“班级才艺大赛”

目录

校院简介

大赛总纲

一.活动说明二.活动宣传及流程招商指南

一.招商说明二.合作方式三.合作优势四.宣传方式活动预算另附

一.协议书二.商家意见反馈表

“筑爱传心”建筑工程学院文化传播学院“班级才艺大赛”

校院简介

浙江理工大学是一所以工为主,特色明显,优势突出,理、工、文、经、管、法、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学。现为中央和浙江省共建共管、以浙江省为主管理。学校坐落在经济繁荣、人杰地灵的历史文化名城杭州。1999年4月,经教育部批准,学校由原浙江丝绸工学院更名为浙江工程学院。201*年5月,经教育部同意,学校更名为浙江理工大学。

学校坚持以学科建设为龙头,以科研工作为重点。现拥有省属高校首批“重中之重”学科2个,省部级重点学科8个,教育部重点实验室1个,教育部工程研究中心1个,国家级实验教学示范中心1个,省级重点实验室2个,省级研究平台7个。在众多领域完成了一系列国家科技攻关项目和国家、省部基金科研项目,学校近五年获各类科研奖励150余项,其中国家技术发明二等奖2项、国家科技进步二等奖1项、省部级奖励50余项。目前,在研科研总经费超1.8亿元,并与全国数百个企业建立了稳定的科技合作关系。

浙江理工大学建筑工程学院成立于201*年6月。学院设有建筑环境与设备工程系、建筑系、土木系,以及建筑设计研究所、空调与燃气研究所、岩土工程研究所等研究机构,建立了建筑环境与设备工程实验中心、建筑学实验中心、土木工程实验中心。学院现有建筑环境与设备工程、建筑学、土木工程、工程管理4个本科专业,并正在组织申报岩土工程、结构工程硕士点。学院现有教职工62人,其中专任教师51人,专任教师中教授5人,副教授13人,具有博士、硕士研究生学历教师占专任教师的78.4%。学院拥有校级中青年骨干教师、教学特岗教师4人。现有全日制本科生近1100人。

学院十分注重对外学术交流,已与日本佐贺大学等建立了学术交流与合作关系,组织承办了“现代空间结构与北京奥运热点工程院士论坛”等学术会议。学院聘请了中国工程院院士、设计大师、著名建筑学家魏敦山和中国科学院院士、著名岩土工程专家孙钧教授等知名学者、专家担任兼职教授,参与并指导学院的学科建设。

建筑工程学院总体发展目标是:逐步形成以本科教育为主体,大力发展研究生教育的办学格局,使学院成为高素质应用型创造性人才培养、学科交叉渗透、产学研紧密结合、国际交流活跃的重要基地。

“筑爱传心”建筑工程学院文化传播学院“班级才艺大赛”

文化传播学院成立于201*年,现设有中文系、传播系、对外汉语教学中心、文化素质教育中心、写作教研中心等几个教学单位,有汉语言文学、传播学两个本科专业,其中传播学专业是浙江省第一所本科院校招生专业。学院承担全校大学语文类公共课程的教学工作和全校汉语水平考试的各项工作,并面向全校开设六十多门文化素质类公共选修课。设有浙江文化研究、文化创意研究、中国期刊研究、跨文化传播研究等六个研究所,现有文化传播综合实验室和中文综合实验室及图书资料中心等教学、科研服务机构。同时学院还开展普通话培训和测试、国家职业汉语水平测试等工作,其中国家职业汉语能力测试中心是下沙大学城唯一的一个测试中心。学院现有教职员工近40余名,其中教授、副教授14名;博士12名,拥有一支高职称、高学历、多元化的教师团队。学院目前以本科教育为主,大力发展留学生教育,积极争创条件开展研究生教育。“会泽百家,与时俱进”是学院的办学精神。

文化传播学院作为一个新型学院,充分利用优质社会办学资源,本着高起点规划,高标准建设,高速度发展的原则,在学校良好的办学条件下,确定“教学立院、科研强院、特色名院”的发展思路,在人才培养上突出“通识教育、按类教学、鼓励创新”的教学理念,突出复合与应用,面向社会办学。为此,学院采取走出去、请进来的举措,加强与国内外高校、科研院所的联系合作,并与有关新闻媒体、市县文化部门、企业公司共建了十几处专业实习实践基地,为学生的成才构建立体的培养体系。

学院现有本科生400余名,培养留学生40余人次,目前,学院正在浙江理工大学的总体发展战略下,抢抓机遇,努力实现学院的跨越式发展,为浙江省文化大省的建设做出积极的贡献。

“筑爱传心”建筑工程学院文化传播学院“班级才艺大赛”

班级才艺大赛

大赛总纲

一.活动说明

活动名称

“筑爱传心”建筑工程学院与文化传播学院班级才艺大赛(建筑工程学院第七届班级才艺大赛)

活动目的及意义

大学是个多姿多彩,充满梦想的舞台。班级才艺大赛便是面向新生,让他们成为主角的一次机会,让步入校园不久的他们能更多的接触大学,展示自我。并借此机会增进班级间的交流增强各班的集体凝聚力。

活动时间、地点

初赛:10月28日学生活动中心五楼多功能厅决赛:11月5日国际会展中心(大剧场)

活动对象

建筑工程学院与文化传播学院11级全体新生

二、活动流程及宣传

(一)活动报名及前期宣传

1、生活区一条横幅(0.9*12m)悬挂3天或更长时间,学校主干道,大剧院两条横幅悬挂3

天。(活动现场及生活3区横幅上可印有赞助商商标及字样)2、海报3张,张贴于学校宣传栏及文化广场(3天)。海报上都印有赞助商商标及字样3、文化广场宣传,附有赞助商信息的宣传单4、短信平台:短信信息中含有赞助商信息

(二)初赛

1、在初赛比赛现场舞台右侧放置易拉宝一个2、海报张贴于学院宣传栏,及现场活动

3、设立决赛倒计时牌,上印有赞助商商标及字样

(三)决赛

1、大剧院门票,分发的门票上印有赞助商商标及字样

2、现场每个座位分发宣传单,节目单,上印有赞助商商标及字样

3、活动现场左右放置易拉宝各一个,横幅(0.9*12m)一条于正对舞台上方4、现场抽奖活动,主持人说明有XX赞助商提供。5、在充气棒上印上赞助商的商标。

“筑爱传心”建筑工程学院文化传播学院“班级才艺大赛”

奖项设置:

一等奖1名、二等奖3名、三等奖若干及最佳组织奖、最佳创意奖(根据赞助商提供奖品)

招商指南

一.招商说明

本次我院预借举办“班级才艺大赛”之机,诚挚与国内企业公司合作,从而达到资源的合理利用,校企的优化配置。让企业走进校园,让学校走近企业的最终目的。

在活动即将开始之际,我院正式公开招商真诚邀您合作。同时我们也希望以此次活动为契机,我院能与贵公司建立良好的合作关系,并在以后的活动中进行长期合作。

二.合作方式

一.独家赞助

企业向本届大赛提供所有资金赞助,获得活动冠名权。拥有全部“企业宣传方式”条款(详见后页“企业宣传方式”)。

二.联合赞助

多家联合赞助,赞助最多的可以得到冠名权,其他的赞助商作为鸣谢单位出现在活动现场,拥有部分“企业宣传方式”条款(详见后页“企业宣传方式”)

三.其他赞助

企业可以根据自身实际情况选择宣传方式,不同的宣传方式赞助不同的资金和实物。如:向大赛提供奖品、礼品、纪念品、水、饮料、工作餐等。

三.合作优势

a)本届活动策划已久,我院举办的班级才艺大赛大赛策划已久,认真考虑了活动的可行

性以及影响力。各个细节考虑周到,保证活动真实性、完整性。

b)理工大学的校园文化在整个下沙大学城都是首屈一指的,学生开展的各项活动都得到

了学院的领导非常的重视并给予大力的支持。

c)良好的宣传渠道:在校区及生活区都有宣传橱窗,宣传横幅等,可以展开强大的广告

“筑爱传心”建筑工程学院文化传播学院“班级才艺大赛”

攻势,并且还有定点宣传、传单宣传、票面宣传、舞会宣传、网络宣传等,可使活动深入人心,将宣传做到最大效果。

d)优越的地理位置:理工大学位于下沙高教园区东区中心位置,紧邻快速公交B1区间、

858、525车站,交通便利,与外校交流众多。正大门前正在施工建设地铁,相信完工后将有该更多的机会与外界交流。

e)影响群体人数:作为2个学院合办的活动,影响效果绝对是1+1>2.将在学校内全面

宣传活动,影响群体将是整个学校的师生。

f)创新精神:浙江理工大学的学生们都很喜欢创新,乐衷于尝试新事物,这样新的品牌、新的产品不会与同学们产生陌生感、距离感,反而还会引发学生的好奇心,便于产品的推广。

四.宣传方式

总冠名权:以“筑爱传心”建筑工程学院与文化传播学院班级才艺大赛由XX赞助传单宣传:传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的传单。海报宣传:海报上商家以赞助商的身份出现。横幅宣传:在公寓可悬挂带有商家特色的横幅。

网站宣传:本次活动的网站报道中均可融入公司文化,最好商家有电子资料。杂志宣传:将在每月一期的电子杂志中提及本次活动及赞助商。

道具宣传:在活动中发送印有活动内容以及商家信息的充气棒,具有很好的保存价值。奖品宣传:奖品由公司赞助或可印有图案跨地域,有头有面。

产品宣传:公司产品可作为该活动的唯一指定用品,但赞助产品必须满足现场需要。现场宣传:活动现场可用到印有商家特色的道具布置。

现场鸣谢:活动期间,公司名称以口头鸣谢形式出现,并由主持等宣传商家口号、标语等。果十分明显。

公益活动:贵公司可在我校进行公益演讲,由学院公关部代理,可长期合作。广播台宣传:公司资料信息可以在校广播台专栏播出,要另收一些宣传资金。易拉宝宣传:商家如有易拉宝我校可在活动当天协助摆放,由商家自己设计提供。门票宣传:在门票的背面以赞助商的身份出现,商家自行设计也可。

工作人员用品宣传:工作人员可穿上印有商家标志的服装工作,现场的道具等。后期彩旗宣传:如祝班级才艺大赛圆满成功,下落款商家名称。

7效

“筑爱传心”建筑工程学院文化传播学院“班级才艺大赛”

活动预算

类别细目价格(元)1*6.5*15=97.52*50=100400(1000+张)20350150501506*8=48101048节目单500*0.2=1008*11=88电池8*2=162*3=6各类奖品总计80617.5合计(元)横幅宣传门票纸质海报舞台布置充气棒、荧光棒邀请函评委礼品证书、奖状各类前期打印、复印(报名表、签到、计分表)其他1665.5元

我们在这里真诚地邀您合作!

相关事宜您可以联系:

浙江理工大学建筑工程学院学生会公关部

部长:张晨昊18768197166副部长:张丽18768196613副部长:王灵启18768193763我们在这里真诚地邀您合作!

“筑爱传心”建筑工程学院文化传播学院“班级才艺大赛”

谢谢!

合作协议

甲方:浙江理工大学建筑工程学院学生会乙方:

为了丰富大学生的文化生活,举办“班级才艺大赛”。为更好

的完成本次大赛,双方本着友好合作的原则,制定协议如下:一、双方权利

1.乙方享有“班级才艺大赛”的协办权;2.乙方享有甲方举行活动期间的宣传权利;3.乙方有对此次活动的监督权利;

4.甲方有享有乙方提供的各种物质帮助的权利;5.甲方对本次活动有解释权利。

二、

双方义务:

乙方义务:

乙方为“班级才艺大赛”赞助价值为人民币______元(大写_____________________).

2.

ii.

乙方为甲方提供相关宣传内容和资料。甲方义务:

1甲方为乙方在“班级才艺大赛”期间悬挂横幅(海报)____条(张);

2甲方为乙方在大赛现场发放宣传资料_____份;

三、

违约责任

(一)

1.

“筑爱传心”建筑工程学院文化传播学院“班级才艺大赛”

1.甲方因故不能正常完成“班级才艺大赛”,乙方将

终止本协议,并收回全部赞助物资。

2.乙方在没有重大理由或重大事故无端终止合作物资的投

入将负一定责任,承担甲方的损失。

四.其他:

1.未尽事宜由双方协商解决。

2.本协议一式两份,双方各执一份,自双方签字盖章之日起生效。备注:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

甲方:乙方:代表签字:代表签字:

年月日

“筑爱传心”建筑工程学院文化传播学院“班级才艺大赛”

商家意见反馈表

尊敬的公司:

感谢您对我们浙江理工大学建筑工程学院活动的大力支持,祝您财源广进,心想事成!您的意见将是我们大学生前进道路上的宝贵财富,将是对我校提高学生工作质量的有力支持。祈望贵公司可以在百忙之中抽空填写下列表格,以对我们的学生工作作出一些评价。

序号1项目本次活动宣传的效果出色满意一般欠佳2活动期间对贵公司的信息反馈速度活动期间我院与贵公司的配合程度贵公司对本次活动的满意度我院在本次活动中对贵公司的宣传力度我院学生在本次活动中的服务态度如有机会,贵公司还愿意赞助我院类似的活动吗贵公司对本次活动的评价贵公司对我们的其他意见和建议34567愿意不愿意89

“筑爱传心”建筑工程学院文化传播学院“班级才艺大赛”

商家签名:日期:

友情提示:本文中关于《班级才艺大赛总结书》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,班级才艺大赛总结书:该篇文章建议您自主创作。

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