幼儿园托班班级(二)
幼儿园托班班级（二）
一、现状分析：
(一)幼儿人数本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。(二)存在的情况1、幼儿存在分离焦虑。
2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。
3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。
4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。（三）优势
我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验，每个教师合作意识强，沟通、协调好。
二、主要措施。
幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发
现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，
新世纪范本网,范本超过100万,全部免费下载。愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。（一）保教工作
1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。
2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动。
3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育
幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。（二）安全工作
小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。
新世纪范本网,范本超过100万,全部免费下载。4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。（三）家长工作
1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏中做好家长工作专题《新生入园专栏》，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。
2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动
、征文、开放日等活动。（四）月份安排九月份：
1、创设良好的班级环境，进行家访，接待新生入园，稳定幼儿情绪。2、根据本班幼儿情况制定班级计划，建立幼儿个人成长档案。
3、家长工作：（1）召开家长会（2）家长学校讲座（3）选家委会会员2名。4、进一步完善班级周工作表内容，使之更加规范。十月份：
1、引导幼儿积极参与游戏活动。
2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会说简单的礼貌用语。3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。
新世纪范本网,范本超过100万,全部免费下载。4、家长工作：配合班级活动，引导孩子认识家中各种玩具的名称、用途。十一月份：
1、参加全园性秋游活动。
2、培养幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。
3、家长工作。（1）家长学校讲座（2）配合班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。（3、）配合园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。十二月份：
1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。中国#教育文摘2、教育
幼儿在活动中爱护玩具。
3、家长工作。（1）家长开放日活动。（2）新年亲子登山活动。（3）进行家园协调对孩子进行爱护玩具的教育（配合幼儿成长档案进行）一月份：
1、配合园部开展“亲子乐园”新年游园活动。2、攥写班级总结。
3、整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。
4、家长工作。在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容，开学带来
《幼儿园托班班级工作总结（二）》
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扩展阅读：托班下学期班级计划2
托班班级工作计划
根据本班孩子的年龄特点、心智发育特点，结合本班的实际情况，班里的三位老师经过协商，研究制定了本班的班务计划和教育教学计。一、班况分析：
我班现有托儿28名，男孩13人女孩12人，其中新生有4名。孩子们经过一学期的学习、游戏、生活活动，在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如下午离园时不肯离开幼儿园；从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子及鞋袜；从话都讲不清楚到如今能唱好多首儿歌，组织活动孩子们从坐不住到有序的学习游戏┅┅孩子们的进步是显而易见的，他们已经基本适应了幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作发展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上，让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养。生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我价值，获得了自信。如，自己拿小勺吃饭，不仅需要他们具备手眼协调的能力，还要确立“我能行”、“我很能干”的信念。托班孩子正处在“我自己来”的关键时期，儿童的自主与自信是他们走向成功很重要的因素，必须从小培养。托班生活活动的教育价值应体现在它不仅教会孩子如何面对生活，更重要的是教会孩子怎样做人。向对生活中的各种困难不口问题，相信自己，积极探索，勇往直前，这正是未来社会对人才素质的要求。为了孩子的未来，所以我们的教育必须从生活中开始。二、具体工作及措施（一）共同生活
目标1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。
措施：（1）组织幼儿参加各种活动，在活动中教师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。
（2）保证每天的户外活动时间至少2小时，为幼儿提供各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。
（3）通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。
目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。
措施：（1）过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25CM高30CM的平衡木上走，身体保持平衡。
（2）在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练，以发展幼儿的小肌肉动作。（3）人手一份活动器械做到室内室外都适用。（请家长帮忙制作大沙包）
（4）通过各种体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。
目标3：在活动中注意安全，不做危险的动作。
措施：（1）通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。
（2）活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。
目标4：巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。
措施：（1）通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、水杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。
（2）通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。
（3）利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。目标5：愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。
措施：（1）利用餐前时间向幼儿介绍菜谱，引起幼儿的进餐欲望。（2）通过区角活动中的“给小动物喂食”这一活动区，继续帮
助幼儿练习正确使用小勺。
（3）通过故事，儿歌，培养幼儿自己吃完自己的一份饭菜，
尽量做到桌上饭桌上不撒饭。
目标6：初步养成饭后漱口的好习惯。
措施：通过故事、谈话等活动了解饭后漱口的重要，知道饭后要及时
漱口，保持口腔清洁。
目标7：继续了解正确穿脱衣服的简单方法，并能安静就寝。措施：（1）通过示范，讲解和念顺口溜，进一步了解脱开衫、穿脱套
衫和裤子的正确方法。
（2）通过故事“两只小船”初步学习分清左右脚的方法。
（3）通过循序渐进的方法，帮助个别午睡习惯不好的幼儿改掉坏
习惯。
目标8：懂得爱护幼儿园的各种东西。措施：（1）在老师的提醒下，会轻拿轻放椅子、玩具等。
（2）通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动，不挣抢玩具，不随便把幼儿园的玩具带回家。
（3）通过故事“玩具宝宝要回家”进一步引导幼儿活动结束时把玩具送回家。
目标9：培养幼儿与同伴友好相处。
措施：（1）通过“故事”“情景表演”培养幼儿乐意关心别人。如同伴跌到，能扶起同伴，帮助同伴拍灰尘。
（2）通过故事“玩具大家玩”培养幼儿不挣抢玩具，大家一起友好地玩。
目标10：培养幼儿有初步的规则意识。
措施：（1）通过游戏本身让幼儿在各种游戏中感知什么是规则，知道游戏时要遵守游戏的规则。（二）探索世界
目标1：培养幼儿对周围事物产生兴趣。
措施：（1）引导幼儿运用多种感官感知大自然的美，热爱春天。（2）能根据自己的观察经验，说出春天有哪些变化。目标2：继续培养幼儿学习计算的兴趣，学习粗浅的数学知识。措施：（1）老师利用区角游戏活动和教学活动逐步引起幼儿参加数学
活动的兴趣。
（2）利用教学活动及区角游戏活动进一步让幼儿学会手口一
致，点数“3”以内的实物，并能说出总数，比多少。（3）利用图形宝宝的游戏，进一步认识基本图形（圆形、三
角形、正方形）。
（三）表达与表现
1.培养幼儿的倾听能力，初步培养幼儿听同伴说话；喜欢与同伴交往，愿意在集体面前讲话；能听懂并理解较简单的语言游戏规则。
2.发展幼儿的表述行为，愿意说普通话；在老师的引导下能够用较短的句子表达自己的意思；初步学习常见的交往语言和礼貌用语。
3.喜欢欣赏文学作品，对文学作品的语言感兴趣；在老师的引导下能够初步感受文学作品的语言美。
4.早期阅读行为为培养，喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童画书的主要内容。活动内容包括儿歌、欣赏诗歌、故事、复述故事、看图讲述、智力游戏、情景或生活经验讲述等。
目标3：进一步让幼儿喜欢并愿意参加音乐活动。
1．
喜欢参加唱歌活动，学习用自然的声音歌唱、用正确的姿
势歌唱，初步理解和表现歌曲的形象和情感。2．
喜欢参与音乐游戏，能随音乐游戏和舞蹈活动，能随音乐做
简单律动。初步体验律动活动中表达、创造和交流的快乐。3．
喜欢玩弄打击乐器，参与集体的演奏活动。在日常生活中引
导幼儿模仿各种声音，感受其变化体验节奏活动的快乐。4．
引导幼儿能听辨音乐中差异明显的音区高低，力度强弱、速
度快慢。喜欢用自己的体态和动作参与欣赏活动。
活动内容包括歌曲、歌表演、音乐欣赏、律动、舞蹈、舞蹈欣赏、节奏乐、音乐游戏等。
目标4：进一步接触使用美术工具和材料，愉快自由地涂、粘、贴、撕。
措施：（1）利用早上来园活动，让幼儿动手撕撕贴贴。
（2）通过教学活动，让幼儿使用美术工具和材料操作发展兴趣，表现情感。（3）美术活动形式多样化，棉签画、纸团画、搓搓团团、任意撕纸、粘贴、粘纸等，激起幼儿想学的兴趣。目标5：喜欢看书，继续了解看书的基本方法。
措施：（1）通过语言活动、区角活动、情景表演让幼儿喜欢看书，进一步了解看书的基本方法。
（2）有较好的阅读习惯，在阅读角能完整地按顺序读一本书，不受别人的干扰。
（3）能根据画面或谈话内容简要回答问题。本学期我们依据目标，设计了以下八个主题活动：
（1）幸福的家（2）我家周围（3）春天真美（4）漂亮的色彩（5）我运动我快乐（6）宝宝的节日（7）天气真热（8）我要升小班了（四）家长工作
目标：1、加强家园联系制度，取得家园联系一致性。措施：（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议，家园一致进行教育。（2）定期出好每期的家园共教栏目。（欢迎家长把自己教育孩子的心得或看到好的文章打印出来，放到我们的家园共教栏目中，共同进步共同成长）
目标2、鼓励家长配合园内活动。
措施：（1）邀请家长积极参加园内举行的各项亲子活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面发展。
（2）由于活动和教学需要幼儿带物品来园，到时我们会写黑板通知，希望家长积极配合。
（3）安全工作，警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西（如：硬币、刀片等）。（五）
托班是最难带的班级，我们老师要承受很大的心里压力如：孩子年龄小容易生病，哭闹情绪比较厉害等但是我们认为孩子的进步和家长对工作的理解、支持就是对我们工作的最大鼓励。幼儿园无小事，老师有责任保证孩子在园的分分秒秒都是安全快乐的。但是幼儿园的工作毕竟也会出现不尽如人意的地方，我们共同的心愿就是让孩子健康快乐的成长。有了这种共识，家园合作就应该是一件轻松而愉快的事情。总之，在新的学期里，我们托一班的老师将互相配合，通力协作，做好本班的各项工作。
托二班班级工作计划
201*．
教师：2201*.
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