拉堡小学体育工作汇报
抓队伍造氛围促推标全面提升师生健康素质柳江县拉堡小学
一、抓体育教师队伍建设
我校一贯重视教师队伍建设，特别是新课程改革以来，我们通过“551115”工程（即每学期写5篇工作反思、5篇读书心得、1篇典型案例、1篇论文或工作总结、听评课15节）和“自我反思”、“同伴互助”、“专业引领”等校本教研活动不断加强对教师专业知识、专业技能和专业情意的培训，提高教师的职业理想、职业道德、职业理论、职业技能。我校的“551115”工程及校本培训都是全员参与，所以我校的六名专职体育教师与其他的教师一样接受专家的引领，研读教育教学理论书籍，开展同伴互助活动，撰写教学案例，进行教学反思。在一系列的活动中不断走向专业化。特别值得一提的是他们的专业情意得到了很大的提升。因此，他们爱岗敬业，在工作中勤于钻研、相互帮助、团结协作，有事情一起想，责任一起担，有工作一起做，形成动脑主动找工作做的良好习惯，较好地推进了学校体育工作。例如：每学期早上和下午放学后学校体育运动队或篮球队的训练他们从不要学校布置，不提报酬，都是体育组几位老师一起商量，拿出工作方案和计划，然后跟学校汇报、实施。我们学校操场上的1800多个圆点是他们为保证学生做操队伍的整齐而利用双休日自觉画上的。操场上的64个大圆圈、256个小圆圈是他们为保证集体舞的练习和比赛而自己独创用不同颜色的封口粘胶一块块粘上去的，而且正斜成线。我校在校学生1897人，33个教学班，阳光体育活动的安排是一道难题。但他们几经研究，根据不同年级学生的年龄特点和学校场地的实际，制作了相当科学的阳光体育活动内容安排转盘，绘制了场地安排示意图，使活动组织一目了然
二、营造体育锻炼大氛围
任何工作的推进与落实都需要一种良好的氛围和环境，因此，我们注意营造体育活动大氛围。
1.抓硬件建设，为师生提供体育锻炼场的保障
我校在经费紧张的情况下仍保师生体育活动场地和器材的相对齐备。我们不但投入9万多元重新修整了200米环形跑道、足球场和运动场排水系统，投入近10万元做了两个标准的水磨篮球场、排球场。同时每学期都安排几千元购买体育器材，以保证体育课及阳光体育活动的正常开展。另外，我们还发动广大教师自制教具，补充器材的不足。据不完全统计，这两年我们教师自制的体育活动教具有600多件。
2.抓“两操一课两会”，促使管理规范化
“两操一课两会”即早操、眼保健操，体育健康课、每年两次体育运动会。我校严格按照国家课程设置要求开足开齐上好体育健康课程，要求教研组学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有记录；资料有积累，分管领导定期有检查。早操、眼保健操每日一检查，检查结果与文明班级挂钩，直接影响班级评比分数。我校每年坚持召开两次运动会，春季举办专项运动会，根据学生年龄特征，设计一些趣味性竞技比赛，班级学生参与面达90%以上。秋季是我校传统的田径运动会，我们一改以往只有学生参加的局面，举办成师生共同参与的运动会。运动会的成绩亦作为文明班级及教师考评的一项内容。
3.搭建体育锻炼平台，形成师生全面参与新风貌
（1）落实“阳光体育活动”。在时间上，我们保证每天除体育课外65分钟的体育锻炼时间。在项目上，我们既安排有全校性的如集体舞这样的集体活动，又安排有年级性的独具特色的集体活动，还安排有各班的活动，并做到每天项目内容一换。在场地上，我们调整了学校所有活动场地全方位向学生开放，让每个学生都能拥有自己的活动场地。在组织管理上，学校领导宏观调控，体育教师安排协调，班主任、科任老师具体组织实施并参加活动。教师的参与使学生的活动积极性提高。
（2）推广校园集体舞。校园集体舞是丰富多彩的课外艺术活动的一种方式，可以提高学生身体的灵活性和协调能力，提高学生的文明素养和审美情趣，培养学生的合作意识。我校于201*年11月27日
举行了师生共同参与的全校性的校园集体舞比赛活动，以在校园内推广集体舞。教师、学生参与率达100%，实现了教师、学生全员参与的目标，培养了师生团结合作的集体主义精神和体育道德，增进了师生的感情。
（3）开展教师体育活动月活动。每年的9月，是我校雷打不动的教师体育活动月活动。这既是教师锻炼身体、展示自我、团结协作的好机会，也是全体师生共同感受体育魅力的好机会，是推进学校体育工作的好机会。教师体育活动月所有的日程相当规范，有开幕式、有运动员进场、有比赛规则、有秩序册、有裁判员运动员宣誓、有领导讲话，我们还设优秀运动员评比、设精神风貌奖等等，所有的老师以年级组为单位，身穿年级自己统一的运动服扛着横幅、喊着个性化的健康口号入场。全校学生全程观摩开幕式、闭幕式，有选择地观摩其他比赛，对他们的确是一种震撼。
三、全校动员促推标
我校规模大，学校体育达标工作量较大。因此，我校制定了较完善的达标测验，成绩记载、锻炼考勤、表彰奖惩、补考、课外活动评比等方面的制度。专门成立了学生体质健康标准考核小组，制订了详细的实施方案，各有关部门分工协作，有计划地组织学生体质健康测试，并将测试结果及时反馈学生，还根据每个学生体质健康状况开出运动“处方”，使学生能够及时了解自己的体质健康状况，从而能够有的放矢地进行体育锻炼。同时，班主任与体育教师密切配合，动员每一个学生积极的参与到锻炼中来，以保证及格率、优秀率，因此，在每年的“施标”工作中，我校的施标面达到100%，达标率在99.5%以上，优秀率在35%以上。
四、健立学校体育品牌
我校在坚持做好以上工作的同时，注重根据自身优势开展创品牌活动。这几年，我们的学生田径、篮球运动不断发展，并逐步形成了我校的体育品牌，在每年的县、市比赛中都取得了不少的好成绩。
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抓队伍造氛围促推标全面提升师生健康素质柳江县拉堡小学
一、抓体育教师队伍建设
我校一贯重视教师队伍建设，特别是新课程改革以来，我们通过“551115”工程（即每学期写5篇工作反思、5篇读书心得、1篇典型案例、1篇论文或工作总结、听评课15节）和“自我反思”、“同伴互助”、“专业引领”等校本教研活动不断加强对教师专业知识、专业技能和专业情意的培训，提高教师的职业理想、职业道德、职业理论、职业技能。我校的“551115”工程及校本培训都是全员参与，所以我校的六名专职体育教师与其他的教师一样接受专家的引领，研读教育教学理论书籍，开展同伴互助活动，撰写教学案例，进行教学反思。在一系列的活动中不断走向专业化。特别值得一提的是他们的专业情意得到了很大的提升。因此，他们爱岗敬业，在工作中勤于钻研、相互帮助、团结协作，有事情一起想，责任一起担，有工作一起做，形成动脑主动找工作做的良好习惯，较好地推进了学校体育工作。例如：每学期早上和下午放学后学校体育运动队或篮球队的训练他们从不要学校布置，不提报酬，都是体育组几位老师一起商量，拿出工作方案和计划，然后跟学校汇报、实施。我们学校操场上的1800多个圆点是他们为保证学生做操队伍的整齐而利用双休日自觉画上的。操场上的64个大圆圈、256个小圆圈是他们为保证集体舞的练习和比赛而自己独创用不同颜色的封口粘胶一块块粘上去的，而且正斜成线。我校在校学生1897人，33个教学班，阳光体育活动的安排是一道难题。但他们几经研究，根据不同年级学生的年龄特点和学校场地的实际，制作了相当科学的阳光体育活动内容安排转盘，绘制了场地安排示意图，使活动组织一目了然
二、营造体育锻炼大氛围
任何工作的推进与落实都需要一种良好的氛围和环境，因此，我们注意营造体育活动大氛围。
1.抓硬件建设，为师生提供体育锻炼场的保障
我校在经费紧张的情况下仍保师生体育活动场地和器材的相对齐备。我们不但投入9万多元重新修整了200米环形跑道、足球场和运动场排水系统，投入近10万元做了两个标准的水磨篮球场、排球场。同时每学期都安排几千元购买体育器材，以保证体育课及阳光体育活动的正常开展。另外，我们还发动广大教师自制教具，补充器材的不足。据不完全统计，这两年我们教师自制的体育活动教具有600多件。
2.抓“两操一课两会”，促使管理规范化
“两操一课两会”即早操、眼保健操，体育健康课、每年两次体育运动会。我校严格按照国家课程设置要求开足开齐上好体育健康课程，要求教研组学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有记录；资料有积累，分管领导定期有检查。早操、眼保健操每日一检查，检查结果与文明班级挂钩，直接影响班级评比分数。我校每年坚持召开两次运动会，春季举办专项运动会，根据学生年龄特征，设计一些趣味性竞技比赛，班级学生参与面达90%以上。秋季是我校传统的田径运动会，我们一改以往只有学生参加的局面，举办成师生共同参与的运动会。运动会的成绩亦作为文明班级及教师考评的一项内容。
3.搭建体育锻炼平台，形成师生全面参与新风貌
（1）落实“阳光体育活动”。在时间上，我们保证每天除体育课外65分钟的体育锻炼时间。在项目上，我们既安排有全校性的如集体舞这样的集体活动，又安排有年级性的独具特色的集体活动，还安排有各班的活动，并做到每天项目内容一换。在场地上，我们调整了学校所有活动场地全方位向学生开放，让每个学生都能拥有自己的活动场地。在组织管理上，学校领导宏观调控，体育教师安排协调，班主任、科任老师具体组织实施并参加活动。教师的参与使学生的活动积极性提高。
（2）推广校园集体舞。校园集体舞是丰富多彩的课外艺术活动的一种方式，可以提高学生身体的灵活性和协调能力，提高学生的文明素养和审美情趣，培养学生的合作意识。我校于201*年11月27日
举行了师生共同参与的全校性的校园集体舞比赛活动，以在校园内推广集体舞。教师、学生参与率达100%，实现了教师、学生全员参与的目标，培养了师生团结合作的集体主义精神和体育道德，增进了师生的感情。
（3）开展教师体育活动月活动。每年的9月，是我校雷打不动的教师体育活动月活动。这既是教师锻炼身体、展示自我、团结协作的好机会，也是全体师生共同感受体育魅力的好机会，是推进学校体育工作的好机会。教师体育活动月所有的日程相当规范，有开幕式、有运动员进场、有比赛规则、有秩序册、有裁判员运动员宣誓、有领导讲话，我们还设优秀运动员评比、设精神风貌奖等等，所有的老师以年级组为单位，身穿年级自己统一的运动服扛着横幅、喊着个性化的健康口号入场。全校学生全程观摩开幕式、闭幕式，有选择地观摩其他比赛，对他们的确是一种震撼。
三、全校动员促推标
我校规模大，学校体育达标工作量较大。因此，我校制定了较完善的达标测验，成绩记载、锻炼考勤、表彰奖惩、补考、课外活动评比等方面的制度。专门成立了学生体质健康标准考核小组，制订了详细的实施方案，各有关部门分工协作，有计划地组织学生体质健康测试，并将测试结果及时反馈学生，还根据每个学生体质健康状况开出运动“处方”，使学生能够及时了解自己的体质健康状况，从而能够有的放矢地进行体育锻炼。同时，班主任与体育教师密切配合，动员每一个学生积极的参与到锻炼中来，以保证及格率、优秀率，因此，在每年的“施标”工作中，我校的施标面达到100%，达标率在99.5%以上，优秀率在35%以上。
四、健立学校体育品牌
我校在坚持做好以上工作的同时，注重根据自身优势开展创品牌活动。这几年，我们的学生田径、篮球运动不断发展，并逐步形成了我校的体育品牌，在每年的县、市比赛中都取得了不少的好成绩。
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