学校体育传统项目发展规划
学校体育传统项目发展规划
一、我校体育传统项目发展现状
（一）我校体育工作在实施素质教育的过程中得到高度重视
我校高度重视体育工作，改革体育考试内容与形式、实施“学生体质健康标准”、建立健全学校体育教学管理网络，开展了大量而富有创意的工作，使我校体育工作呈现出喜人局面。
（二）我校体育教育水平在课程改革的过程中得到稳步提升我校体育确立了“以人为本、健康第一、全面发展”的基本思想，体育学科课程改革稳步推进，教师的教学方式正在不断改善，教学能力在不断提高，教学组织形式和教学内容在不断丰富，教育科研水平不断提高。但是，教师对新课程理解能力和实施水平有待进一步的提高，教师的专业化水平落后于体育发展的要求。
（三）学校体育设施设备有待改善
“十五”期间，我校体育设施、设备得到一些改善，但与学生需求和课改要求相比，体育硬件设施建设仍需加强，体育场地不足、体
育器材不足、经费不足等问题，仍是我校体育教育发展的重要障碍。
针对我校体育教育发展现状，根据市教育工作会议精神，为加快我校体育教育的发展，特制订我校体育教育(201*-201*)发展规划。
二、“十一五”期间我市中小学体育教育发展规划（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以十六届五中全会精神为指针，以科学发展观为统领，以提高体育教师素质为主要抓手，坚持健康第一的基本理念，积极改革学校体育管理制度，大力推进体育新课程实验，不断创新体育活动方式、方法，全面提高我校体育教育水平，促进学生素质的全面发展。
（二）发展目标全面推进我校体育课程改革，基本形成适应教育发展需要的学校体育课程体系和学校体育管理、评价体系；创新机制，不断提升体育教师的思想素质和专业水平和管理能力；整合体育教育资源，提高学校体育设施配置标准；体育课堂教学质量全面提高，全体学生基本形成良好的体育运动爱好和习惯，具有良好的身体素质。
（三）主要任务
1．认真组织学习、深入宣传、严格执行学校体育工作各项政策法规，大力宣传、确保每一位学生每天一小时的锻炼时间。
2．全面加强体育师资队伍专业化建设，不断优化体育教师队伍结构，通过多种渠道、多种形式和多层面培训，全面提高体育教师道德素质、业务能力和管理水平。
3．深化体育教育课程改革。全面落实国家体育课程方案，制订我校体育新课程年度计划，构建符合我校特点、与国家新课程改革要求相适应的学校体育课程体系；积极加强地方体育课程和校本课程建设。4．加强教学研究，提高课堂教学实效。进一步规范教师的教学行为，创新教学方法，努力提升教学质量。
5.建立起多种形式的课外文体活动兴趣小组，丰富学生课外文体生活，促进学生自主发展；进一步改革学校运动会、体育节的组织方式和活动内容，扩大学生参与面，提高全体学生体育锻炼的兴趣和身体健康水平。
6．积极训练，提高我校体育活动水平和竞技运动成绩。认真处理好普及与提高的关系，把全民健身运动和各项竞技运动有机结合，广泛开展校内校外多种形式的群众体育竞赛活动。
7．提高我校体育教育装备、设施配置水平。逐年增加学校体育经费投入，加大学校体育装备标准化建设，五年内，力争使85%的学校体育装备、设施基本满足学校体育教学活动和体育教育发展的需要。
8.加强体育特色学校建设。更新观念，科学制订体育特色学校建设标准，丰富体育特色学校内涵，充分发挥体育特色学校的引领和示范作用。
三、管理机构
1、校长负责抓好管理工作，随时掌握教练和学生的训练状况，保证训练工作正常进行。积极组织和指导开展体育训练和体育竞赛。
2、训练计划的制定，处理训练中遇到问题和班务工作，主动及时向校长或副校长汇报训练情况。3、训练严格按照国家体育总局颁布的《青少年儿童教育学大纲》内容和任务要求，进行科学选材，根据各项目的训练要求和年龄特点进行招生。
4、根据所开展训练的场地、器材、设施、护具及训练环境、条件、安全等方面的要求，督促做好场馆、器材、设施的维护保养、保管工作，确保训练使用，并制定有关制度实行有效的管理。
5、对教练员工作、出勤实行检查、监督、并进行考勤和训练情况登记。
6、做好教练员、运动员资料档案工作，总结经验，逐步建立训练历史资料，完善管理。
7、学校各训练班的训练时间为周一至周五上午上班前40分钟，课间操时间。下午课外活动，周六下午3：00~5：00，寒假及暑假根据竞赛任务进行组队集训。
8、根据形式多样，就近比赛原则，通过竞赛推动和检阅学生训练提高，学校学生代表学校教育行政部门举行的体育竞赛活动。
四教练员管理和保障条件
1、学校教练员要忠诚于国家的教育、体育事业，热爱本职工作，为人师表，相互尊重，团结协作、关心学生的全面成长，做好学生的思想教育、文化学习、体育训练各方面工作。
2、教练员要努力钻研专业体育理论知识，熟悉专项技术，用科学的方法随时掌握和了解国内外专项的发展趋势，不断吸收新的训练方法和经验指导训练。
3、体育训练经费列入年终预算，作为专项经费专款专用。4、对于辅导学生参加由体育、教育部门组织的体育竞赛、输送人才做出显著成绩的教练员，给予表彰奖励。
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