201*年事业单位教师考试总结
1，新课程的价值取向是：为了每个学生的发展2，语文学科的性质是：工具性和人文性的统一
3，强调要使教学变成儿童的经验的有关理论是（杜威）提出的
4，贯彻语文教育与人文教育相统一的原则，应该做到：人文教育寓于语文教育之中5，语文教学中课内与课外的关系是：得法于课内，得砺于课外6，剧本教学尤其重视对（高潮）的分析
7，文体写作指导的训练程序是:记叙文说明文议论文
8，国际通行的作文教学程序是：写前指导写中指导写后指导9，语文教育观强调每个人都应该：终身接受语文教育10，语文教育从单一的学校教育结构发展成为其它正规和非正规，普通和职业的语文教育模式是为了适应：社会经济发展的需要11，语文教育是：历史的产物
12，未来社会的文盲所指的是：不会自觉接受语文教育的人
13，作为一门学科的价值，语文教育最重要的是：掌握语文教育学习方法和应用这些方法解决实际问题
14，在课文学科教育目标中，（智育）目标应放在首位
15，称谓，纪年方法，地名，官名和科举名，礼仪风俗，器物用具都属于:古代文化常识16，理解能力指的是在认读的基础上对文章的内容表现形式（准确）能力17，文学作品阅读教学的首要目标是：语文教育18，从世界范围来看，近代学校是在(17世纪)形成的19我国语文教育第四次变革始于：1978年
20，语文教育涉及广泛，其内在逻辑体系不如其他学科体系那么清晰，所以要求语文教师必须保证教学内容的：科学性
21，成绩检查是掌握教学平衡的一个重要环节，科学合理的检查可使学生获得语文学习的：矫正信息22，在策划教育研究课题中，语文教育实际需要科学的研究价值，实现研究的可能性将属于:选题的总原则
23，语文教育论是一门：语文教育专业课
24，语文教育是指：中华民族通用语的汉语文教育
25，标志着语文学科独立设科的时间是：1903年【奏定学堂章程】的颁布26，语文学科第四次变革的主要内容是：深化对语文学科的认识27，把目标归纳为，认知，情感，动作技能的是：布卢姆28，初中文言文教学的目标是：借助工具书阅读浅显文言文
29，文言文教学的借鉴作用主要指：学习古人，遣词造句，布局谋篇的技巧30，语文教师主要通过（与学生各种关系）来渗透广泛道德内容31，语文教育是：知道人们学习祖国语言的活动
32，语文的继续教育为当代社会的全面发展形成了创造力，获得成功提供了：有利条件33，语文教育系统是教育系统的一个重要子系统，决定了它全方位，多渠道，多形式向（外部环境）开放
34，课外语文活动教育是课内与文活动教育的：延伸35，语文基础知识是构成语文教学内容的：重要组成部分
36，培养阅读能力，既是语文教育目标之一，又是实现语文教学目标的：重要途径37，一般说的阅读能力，实际上是指：默读能力
38，远古神话故事，谚语，歌谣等是：我国早期语文教育的内容39，语文教育工作者应该具备良好的品德和智能，体能素养，其品德素养主要体现在（职业道德）上
40，教学重点，教学内容步骤，课堂练习，课外作业布置，板书规划与时间分配是（课时计划）的具体化
41，语文教育要至始至终紧紧围绕（教学目标）开展课堂教学
42，语文以双基训练为重点，分量难度适宜，要求明确具体作业内容要符合（教学目标）的要求
43，你认为中学语文教师应该成为：语文教育家
44，在撰写研究论文中，首先要搜索材料，材料的主要来源是：前人的文献，自身的研究和实践经验总结
45，语文学科“课程”指的是：语文学科教学内容及其进程
46，语文课程要求与时代共振指的是：语文课程必须进一步适应社会发展47，语文教学原则于一般教学原则的关系是：个性与共性的关系
48，区别语文教学原则与其他学科教学的重要原则是：听说读写相互促进49，所谓语感是指：对语言准确，灵感的感受，领悟能力50，诗歌最主要的因素是:情与韵
51，小说教学的中心任务是：分析人物形象
52,知之者不如好知者，好知者不如乐知者出自：孔子之口53，语文教育系统中，主题是：学校语文教育
54，在信息化社会中，语文是信息的：最基本的载体
55，语文教育从（横向）看是由家庭教育，社会教育和学校教育构成56，从个体的发展阶段来看，（家庭语文教育）是一个人的开始57，我国是一个多方言的国家，因此，（推广普通话教育）是社会语文教育的重要问题58，全民语文素质的提高主要取决于学校语文教育的水平，从某种意义上讲(学校语文教育)是整个语文教育的核心
59，语文基础知识教学必须（服从）培养语文能力的领要
60，由于阅读内容具有丰富的美感因素，阅读教学的审美教育存在：可能性
61，文体的语言富于叙事性，注意描写人物行动，对象心理等，这往往是（小说）的语言62，进一个世纪以来，我国语文教育有过（4）次重大变革
63，据记载，我国早在（清末维新运动）就提出普通话推广的要求64，一堂成功的语文课一般都有引人入胜的（导入），感人情怀。。。。。。。
65，教师的角色地位从教育政策的（被动实施者）到参与研究决策者的主动地位的操着者66，加涅的学习结果分类理论集中反映在其著作【学习的条件和教学论】67，语文学科的研究对象是：语文教育现象
68，我国的学校，传说起源于夏朝，商周时期已经比较成熟，那时学校学习的内容是：六艺69，日本著名教育学家小园国芳认为（国语教学要注意语言是活的思想）问题70，古代对815岁的儿童的教育叫（萌养教育）
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71【周兴千字文】有南北朝时期的梁朝的(周兴）所编72，所谓人读能力是指：对文字符号的感知能力
73，语文教育通常指的是关系（民族语言）的教育活动
74，评价鉴赏活动除了读物的条件外，也与（读者自身条件）有密切关系75语文教育是一个完整的（工人）系统，具有自身特点76，语文能力一般公认为：听，说，读，写的能力77，从语文学科的工具性的角度来看，人类思维成果依靠（语言）的帮助才得以发展，。。。78中学语文教学原则同教学论所说的一般价教育原则的关系是：既有关系又有区别79专家认为，中学阶段应该掌握35004000汉字，并且提倡：自然积累80，领读的目的在于训练学生：读得准确
81，研究语文教育方法，首先要研究：调动学生学习语文积极主动性的方法
82，文学作品的语言优美，富有节奏感，朗朗上口，因此，教学文学作品应该注意：读朗读训练
83，下列不属于课外活动训练说话的方式是：座谈会
84，初中语文教学大纲中明确指出传授应该遵循：精要，好懂，有用85，下列选项中，不属于命题作文中直接命题的是：及景命题86，文言文翻译的要求是：信，达雅
二，多项选择题
扩展阅读：201*年武汉事业单位考试(含教师岗位)复习备考计划
201*年武汉事业单位招聘公告的公布，为各位考生带来了希望，有295家事业单位面向社会公开招聘工作人员1741名工作人员，与201*年相比，总人数增加了193个。华图教师认为，招聘人数的增加，也使考生人数会相应的增加，竞争激烈程度也有提高。提醒各位考生，及早了解考情，尽快投入复习，以在考试中脱颖而出。考生在阅读公告时应关注的几个方面如下：一、能否报考
可以参加本次招聘考试的对象有两类，高校毕业生和社会人员，这里的应届生指201*年普通高等学校毕业生，往届生指201*年、201*年毕业尚未就业的普通高校毕业生。如果是武汉生源，则不受毕业年限限制。少数特殊行业，经批准，条件可放宽至普通中专武汉生源毕业生。社会人员指已经与单位签订了劳动合同的人员。除了符合公告条件外，考生还要仔细阅读职位表，根据自己所要报考的类别，对照岗位招聘条件来判断自己是否有资格报考。在年龄、学历、学位、专业方面要符合条件，还有的岗位要求报考者具有相应的职位资格证书，要求相关工作经历，有英语和计算机等级证书等等。考生从职位表里进行筛选后，选择适合自己的岗位。二、如何报名
报名流程为网上报名-查询结果-报名确认-打印准考证。华图老师提醒考生要注意几点：（1）报名网站为武汉人事考试网。（2）网上报名时间为201*年2月14日9：00至2月22日12：00，报名成功后要留存系统将自动生成报名序号。（3）查询结果时间为201*年2月15日9：00至2月22日12：00，到时候尚未审查或未通过的，一定要在2月22日12：00以前，改报其他职位。（4）报名确认时间为201*年2月27日至2月29日，未按时参加报名确认并缴费的，视为自动放弃。因此考生一定要按时报名确认采取网上确认和现场确认两种方式进行：（5）需要进行现场确认的几类考生的时间为201*年2月27日至2月29日（上午9：00-11：30，下午2：00-17：00），携带有关证明材料，在武汉人事考试中心进行现场报名确认。(6)打印准考证为201*年3月12日至3月18日，201*年3月12日9：00至3月18日24：00。
公告明确规定了武汉人力资源和社会保障服务网、武汉人才网发布岗位每日应聘量统计信息，为应聘人员提供报名参考。这里提醒考生选择合适的时机报考，随时关注所选择岗位的情况，报名不能太早，也不能太晚，选择中间时段，有利于把握报名情况。三、考试内容
对于考生来说，应把精力放在考试内容及复习上，考试分笔试和面试两部分，笔试时间为201*年3月18日，分为《公共基础》与《专业知识》两门，按3：7比例折算入笔试成绩。《公共基础》包括法律、政治、经济、管理、历史、科技等知识。《专业知识》根据类别和岗位来确定，在职位表上可以查到。面试时间为201*年4月，面试形式以试讲授课、实际操作等方式测试应聘者对报考岗位的适应程度。考生进入面试的比例为1：3，最终总成绩为笔试成绩占40%，面试成绩占60%，由此可见，笔试面试都要特别重视。四、备考安排通过分析公告，了解了报名程序及考试内容，从报名到笔试只有一个月的时间，考试内容也较多，考生要尽快确定自己的岗位，以便早点进入复习的阶段。华图老师为考生做了复习时间的安排，借大家参考。
时间段
复习安排
备注
准备复习资料，网上搜集公基知
阅读公告，选择职位、
201*年2月14日-2月20日识。通过往年试题，了解专业知识
关注报考情况
的范围。两门科同时着手复习。201*年2月21日-2月29日
将知识系统化，分类筛选考点，准同时进行报名、审核、
确掌握所考知识点。确认、缴费工作。
模拟练习阶段，通过做些模拟题检
检验复习，攻克难点。
201*年3月1日-3月10日验复习效果，圈出没有掌握的内
坚定信心，不要气馁。
容，再进行有重点的复习。201*年3月11日-3月17日知识过滤，重点突出，不断练习。
201*年3月18日
打印准考证，调整心态，增强信心。
精力充沛，满载信心地走入考场正常发挥，成功在望。
以上时间安排借大家借鉴，建议考生可以选择一些有针对性的参考书，为了节省时间，
提高效率，可以参加一些辅导类课程，选择权威的教育机构，让老师帮你梳理知识框架，解析难点，把握考点，更有助于快速提高成绩。武汉事业单位交流群：1918597
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