赴泰国际汉语教师志愿者面试经验总结
LZ从201*年11月8日报名到12月25号接到面试通知，再到201*年1月12日到重庆面试，经过这几个月时间的准备与思考，从做出这个决定到真真切切的为之努力再到与面试官的交流，整个过程很有趣。
LZ是在重庆师范大学面试，这里基本上是四川以及四川周边的赴美赴泰菲等国的面试者，lz看到基本上是女生，我是我们那个考场唯一一个男生，众多美女啊。另外我们组8个人，有五个放弃了，来的三个都是我攀大的学子。Lz运气好，来这边没怎么费力就找到了具体地址，姐姐和姐夫开着车专门送我过来（感动吖），而且到了重庆两顿都吃得火锅，到的晚上是自助餐，我了个激动，拿了好多菜，结果老板差点没收我们浪费的菜钱￣□￣｜｜。建议面试的同学们就在面试学校的招待所入住，便宜而且离考场近。
Lz来的下午就去侦察了下考场，位置以及第二天的出行路线，最好规划好，不然第二天找来找去麻烦，姐姐请客吃火锅，免费车，免费餐，谢谢姐姐啊！
晚上回到宿舍，跟龙哥通了通电话，交流了面试的一些细节问题，最主要的是英语口语，我的口语比较次，临阵磨枪还是有一定效果，第二天真的帮助巨大我觉得，当然这是我的考场外的优势，龙哥以前去过泰国，可以说是我们学校的legend，能得到他的发自内心的帮助，我真的很感动（被录取了就给龙哥捡肥皂，哈哈）Lz整理了他交代的信息，背了一下口语面试的自我介绍已经一点过了，抓紧时间洗澡睡觉，第二天六点半就起来，洗个澡清醒一下，继续背了下口语稿，lz头天晚上准备了早餐，就节省了吃早餐的时间，穿戴好（自带了一套西装，那一个帅气啊，呵呵）出发去考场。
这里要向面试者们强调一下，注意你的考试需要什么东西，身份证，英语及普通话证书，中性笔和2B铅笔，我的2B铅笔没带，当时急的我，超市也没开门，路上问了好几位同学都没有，寝室也离得远，这里想提一句，问到一位重师的女同学（长得很乖那种）的时候，我说了我的情况但是她也没有，给我支招儿，但是我快没时间了因为我们是7:45到8:00报名，那时都7:35了，来不及，不过看到她也挺着急的样子，我心里挺感动的，毕竟是陌生人，能做到这样已经很荣幸，这里也谢谢哪位为我着急的同学了，好人有好报，祝你也能有个好前程。
来到考场，首先是重师的研究生学长们安排我们在等候厅稍稍等待，大家按照编号就坐，所以记住你的面试编号很重要，（志愿者们很友好，专门准备了2B铅笔和中性笔等解了lz的燃眉之急）接着是为我们宣读考场规则，以及考试顺序安排等，然后是大家把包集中放在一个地方，lz借机换装，帅气的西装上身之后，顿时感觉就不一样了，感觉好多女生都在瞅我，（哎，都不好意思啦）接下来是点名，发现有很多没来，比如我们那组，8个人就来三个。之后就进入考试环节，面试分为：汉语综合面试，英语口语面试，心理测试三个环节，首先一部分人被带去前两个考试，一部分人在等候室进行心理测试，这里就是需要2B铅笔的原因了，因为要填答题卡。Lz等到了第三批才被叫到。
我是首先进行的汉语综合面试，来到二楼等候区，先和面试区的志愿者姐姐交流了几句，感觉很不错，知道我是婚礼司仪后，对我超热情，教我进去之后应该做的什么事，为我加油鼓劲，这里也谢谢这些志愿者们。
进入到考场时，lz首先敲门，得到应许之后进入考场，三位老师，都是女老师，进去第一句居然说的是，你好高啊。呵呵，这算是第一次夸我么？之后的自我介绍，lz本来没想太多的，因为平时就是个话痨，在介绍完基本情况之后，本来还想说点关于婚礼的一些事，结果老师打断了我，让我到黑板上写了一句话的拼音“这事儿得这么安排才合理”考到的儿化音和间隔符号都没问题，就是那个“得”的音一时拿不准，之后想起来才后悔莫及，到时间后，老师就会让你停笔，然后让我写了“为”字，主要考我的笔顺吧，这个没问题。
之后来到老师面前，进行答题，首先她问了我“最后”和“最终”这两个词，然后是“他在写作业的时候想起了其他事”和“他在写作业的时间想起了其他事”的区别，我是非汉语专业的，这两问题对我来说比较难，所以没有扯清楚，算是比较失败的，然后主考官让我试讲，题目是“明天会下雨吗？”主要讲“会”字，我一个劲的讲这个会字，会不会啊，会什么啊等等，直到考官提示了我一句我才想到还有另外一个意思，开会啊，当我准备继续讲这个意思时老师已经让我停下来了，期间另外两位老师会装成学生在下面捣乱，自我感觉没有处理好，完全忽视了这个问题。
这之后，主考官的问题基本上结束，接下来是旁边的两位老师问，有一位老师问道“你在泰国丢失了钱包，护照怎么办？”“你怎么看待中国的大国责任？”第二个问题我引用了菲律宾地震，中国捐款捐物，以及中国对亚太地区以及世界地区的经济以及和平发展的作用，还补充了一句中国的和平崛起论，这位老师非常满意的夸了我一句，这是面试第二次夸奖，嘿嘿。
之后是第三位老师的提问，“你作为志愿者老师，在于泰国的老师付出同等的情况甚至比他付出更多但是一项奖项却颁发给了他你是怎么想的？”下来之后我才想起一句话“君子群而不党，矜而不争”但当时没说出来。第二个问题是“如果面对泰国的小朋友在下面叽叽喳喳，你有耐心吗？”和“你如何策划一项中华传统文化的推广”我简单的回答了第三个问题，老师说，看得出来你是经常做这些事的，lz又脸红了。
最后是才艺环节，老师说看到你刚才进来的时候拿着毛笔是要写字吗？你学了多久？lz如实回答“刚学不久”老师就说“那你就不用写了吧”老师直接这样说，LZ狂汗！“还有其他才艺吗？”我说报菜名吧，然后正准备噼里啪啦说上一大通，刚说三句，老师说，不用了，你口齿挺伶俐的，这算是第三次夸我么？呵呵!接着老师又问你做主持人唱歌应该不错吧？于是我唱了一首《唱脸谱》京剧形式的，老师们看了看对方，旁边的那位老师说“你的才艺已经非常不错了”哈哈，lz第四次被夸奖，这也是直接导致我之后的面试环节很轻松的主要原因。汉语综合面试完。（出教室之前记得擦黑板！！！整个面试记得尊重老师，礼貌很重要）接下来是英语面试，这个lz表现的比较次，自我介绍时感觉还行，不知道他们听懂没，之后他们问的问题我似懂非懂，但是一直坚持在说，问的问题，基本上是和汉语综合面试的差不多，只不过用的是英语，你得听仔细了才能回答的好，另外注意你的礼仪，尊重面试考官，谦虚点。
最后是心里测试，这个不用赘述，挺简单的，主要是测试你的性格，不用担心。
用几句话总结一下，第一，做人不要太得瑟，这样才会有更多的人愿意为你提供帮助，谢谢面试一路走来对我提供最多也是最有用的信息的龙哥，谢谢姐姐和姐夫的顺风车，我知道你们更多的是为了我而专门去的重庆，也谢谢那些好心的陌生人。第二，你的所有学习的东西终有一天回用上，这句话一定要相信，比如回答中国的大国责任时，我就是根据我的日常积累来答的。还有作为一名主持人，这也是帮助我很多，说话的技巧方法，以及站在人前的一种淡定和从容，这也是非常有用的，谢谢自己吧，没有放弃，始终坚持着！现在是面试第二天的晚上，没事写出来这些文字，不管结果如何，lz都觉得挺欣慰的，就像我走出考场之后心里的第一个想法，接下来就交给运气吧！
这里lz祝愿所有面试的同志们，祝你们如愿以偿，没准lz就在泰国等你们了，哈哈！
201*年1月13日面试第二天执笔
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汉语志愿者考试面试总结
又到了每年招募赴泰汉语志愿者的时间了，身在泰国半年多，对此感触很深。现在把我自己去年的面试经历回忆出来，因为时间过去了好久，有些细节可能会有所遗漏，还请各位童鞋见谅了。
我面试的是201*年赴泰志愿者，首轮面试时间是201*年12月14日，其实12日就已经开始面试了，不过由于河大承担了全省的面试工作，因此要按学校分批分时间进行。
和201*年不同的是，我们这次只有面试和心理测试，没有另外加考的综合笔试。面试和心理测试分开进行，上午面试者下午进行心理测试，上午参加了心理测试就等到下午参加面试。我和雯的考试时间一样，都是14号上午面试，下午进行心理测试。
面试时间15到20分钟左右，共包括以下几个环节：语言综合测试，外语口试，试讲，跨文化交际能力和中华才艺（貌似是这么几个名字，官方说法可以参考河北省教育厅国际交流处的网站）。上午面试时分为9个考场，每个考场有9名左右的考生，不过每个考场总会有那么几名考生弃考，所以实际上每个考场参加考试的大概有7名左右。每个考场有4位考官，分别考察语言综合，试讲，外语测试和文化及跨文化交际能力。每个考场还有一名国防生负责录像，所以说，当你进入考场的那一刻，你的一举一动都会记录在册。
进入考场后先自我介绍，关于自我介绍当时比较纠结的是要不要准备英文版的，我当时是中英文都准备了，不过面试时老师并没有要求我用英文再说一遍所以还是以中文的自我介绍为主吧。我的感觉是，不需要在自我介绍上花太多的时间，因为面试时间总共20分钟左右，这20分钟包括了你所有的面试环节，如果在自我介绍上花了太多的时间，势必会影响后面环节的展示，而且当你介绍完自己的考生编号时，你的中英文的报名表早已在面试老师的手里了，我认为相同的内容也就没有必要再重复了。自我介绍完成后，面试老师会提示考生抽取题目。在讲桌上会发现5张背面朝上的纸条，每张纸条有一个号码，那个号码就是你的题目。
1、语言综合能力测试
这一部分考察的是中文的基本功，基于面试的目的是选拔汉语教师志愿者，所以这一部分也是面试时“决定生死”的一个部分。主要内容有语文基础知识和同义词辨析。
语文基础知识就是拼音和汉字书写。面试老师会根据你所抽的题号念一段话，然后要求考生在黑板上把这句话的拼音和汉字写出来。主要考察的是拼音拼写规则和汉字书写笔顺。我的题目是：天安门广场上矗立的人民英雄纪念碑。看出来考点了吗？拼音部分就是隔音符号，汉字就是一些难写字比如“矗”和“碑”的书写与笔顺。
拼音规则和笔顺其实很好掌握，黄廖版《现代汉语》第一册就全部解决了，其中提到的拼音规则基本就是面试时的考点，需要注意的是一些汉字的笔顺（我的题目中笔顺方面体现的不太明显），比如说：火，方。口音方面其实考察的不明显，因为是由面试官念出题目由考生拼写，所以一般不会有in,ing,z,c,s,zh,ch,sh的问题。
除了拼音和汉字书写就是同义词辨析以及病句分析了。同义词辨析和现代汉语课上学到的一样，给两个同义词诸如“突然忽然”（我抽到了这两个词）、“美丽漂亮”等等进行辨析，这是面试的必考题，翻翻《现代汉语八百词》（吕叔湘先生的大作，很有用的一本工具书，网上搜搜就有了）基本就都有了。病句分析常常考结构错误，比如被字句和把字句之类的。2、试讲
试讲环节是让大家都比较紧张的环节，因为大家都无所适从，不知道从何开始。我的题目是讲“时间”。因为是简要介绍教学环节，所以我就当实习汇报时的说课一样去讲，教具就是一个大表，先从“表”开始，由学生母语引入“时、分、秒”的概念，然后通过翻译的方法把中文的“时、分、秒”介绍给学生，然后书写生词，讲解课文，做对话练习等等。其中我提到了对话练习，面试老师就要求我具体介绍一下怎么来就行课堂活动，我当时想法很简单，就是让学生2人一组做练习，一人拿教具摆时间另一个人来说时间。其实现在看来还可以更丰满一点，比如说利用多媒体，使用动画，儿歌，和数字操等等，还可以进行竞赛增加趣味性。
3、外语测试
一般是英语。英语老师会针对前面2个环节的面试情况随机出题，一般都不会很难，而且应该是和教学相关的问题。外语测试的时间不会很长。我的情况比较悲催，问的是围绕教学的，而且由于我之前的面试环节中悲催的提到了诗词教学（至今我也想不起来是怎么绕到诗词上去的……），并且引起了面试老师的兴趣，她就使劲用英语问：“当你的学生在现代汉语还不掌握的情况下你怎么教他们传统诗词？”“你怎么理解传统诗词教学”然后我就悲剧了……4、跨文化交际能力
这个比较好理解，印象中就一个问题，我当时的题目是：“上课时，你的学生一直说台湾是一个独立的国家，你怎么样给学生解释？”这个题目有多种答案，童鞋们就自己开动脑筋吧~跨文化交际就是这种类型的题目，主要考察的是应变能力。5、中华才艺
这是最后一个环节，也是展现个人魅力的时候了，全靠自己本事了。书法，民乐，喜剧，武术，国画，手工艺都可以，没有限制，只要能想到的通通都可以~
拉拉杂杂这么一堆，基本流程就是这样了，希望能给童鞋们一点帮助。其实重点还在于展现出自信，开朗，敢于担当的一面就基本可以了，最重要的是勇于参与。做好自己能做的，剩下的就是等待结果了。
p.s:总之我的首次面试是悲催的，第一批没录取上，第二批补录才有了个参加培训的机会，我一直对我的英语耿耿于怀，到现在都是……怨念的跑开……
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