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国学经典诵读比赛方案

时间:2019-05-28 17:05:00 网站:公文素材库

国学经典诵读比赛方案

与经典同行与圣贤相约

武南镇中畦中学国学经典诵读比赛方案

为进一步贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合,传承国学经典文化,濡养具有深厚文化内涵的一代新人,“博观而约取,厚积而薄发”,以促进其终身发展,积极营造浓郁的书香氛围,根据凉州区教育局《关于在全区中小学生中开展国学经典诵读活动的通知》精神,结合我校实际,特开展以“与经典同行,与圣贤相约”为主题的国学经典诵读比赛。活动具体安排如下。一、活动要求

相关教师鼓励学生参与本次活动,认真组织班级学生训练,为学生朗诵材料内容把关,做好学生的训练工作。二、比赛内容

以《老子》、《道德经》、《易经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《黄帝内经》、《三字经》、《弟子规》等儒家经典为核心的优秀古诗文古诗词等经典名篇为内容。三、组织机构

组长:吴琦

副组长:李学祥赵延智张俊组员:全体教职工主持人:年刚胡文华记分员、算分员:赵芸李梅奖状:苏积琪音响:陈军德

照相、摄像:丁翠华刘佳会场布置:卜增彦评委:待定四、参赛人员

全校同学全员参与。五、比赛时间、地点

6月2日(周三)下午,学校观礼台。六、比赛要求

1.各班先初赛,后推荐一名同学参加学校复赛。2.时限:3~5分钟。

3.诵读要求:形式不拘,可使用音乐、服饰、舞蹈等艺术表现形式。

4.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意。5.扮装、道具、音带等,由各班自行设计、准备。6.复赛学生名单于比赛前一天早晨报送学校团总支。7.比赛次序于赛前抽签决定。七、评分标准:

1、服装整齐统一、精神面貌好(20%)

2、普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理(30%)3、诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力(40%)4、诵读时间:3~5分钟(10%)八、评奖方法

设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

武南镇中畦中学团总支201*年5月27日

武南镇中畦中学国学经典诵读比赛方案

武南镇中畦中学团总支201*年5月27日

扩展阅读:国学经典朗诵比赛方案

国学经典诵读活动方案

一、目的与意义:

了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶。“国学”博大精深,国学所蕴涵的关于人本的关怀、人性的向善,关于民族和国家的向心、凝聚和责任,关于坚忍、刻苦、拼搏和进取等文化精神实质。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。

培养孩子的读书兴趣,提升了语文能力。在指认式诵读中使低年级学生扩大了识字量,在吟诵表演中让中、高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。激发学习、读书的兴趣,逐步使学生能出口成章、引经据典,提升学生的语文能力。

加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理,提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用,渐渐地陶冶其性情,开启其智慧,让经典诵读为孩子的一生提供营养。

二、国学教育目标:

塑造良好品德,奠定优雅人格;激发读书兴趣,培养良好习惯;增强语文能力,夯实文化功底。

三、经典诵读内容

诵读《三字经》及《小学生必背古诗》前20首

四、措施与要求

“诵读”即为“出声的读”,达到“熟读自然成诵”的理想境界。为了使活动能更好的展开,提出如下要求:

1.保证诵读时间。每周一、三、五早读时间及每周的阅读课为诵读时间,天天坚持。开展课前一吟,熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担,教师要提倡见缝插针,积少成多的诵读方法,各班要把以往课前一支歌换为一首诗,开展“课前一吟”活动,做到“读而常吟之”,“学而时习之”。

2.根据诵读内容与诵读量,划分每天的诵读量,制定计划,根据计划诵读并且要与学生一起诵读。学生在一周内反复诵读,并记忆。看谁读得好,记得牢,鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛,激发学生诵读的激情。3.布置家庭作业时,可以加入诵读内容。

4.教师要天天抽查学生,动员学生互动检查;表扬先进,鼓励后进。

五、活动流程

1.班主任致辞2.诵读展示3.投票评奖

4.班主任对本次活动做总结

5、宽容的评价,评价原则是:只鼓励、不批评。注重激发学生诵读的兴趣,采取激励措施,开展多种多样的活动,如竞赛、知识问答、表演等,充分发挥学生们的积极性和创造性,让学生从中发现乐趣、得到赞许、获得激励。

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