认识实习报告_南昌大学机电学院
实习报告
实习内容：□认识实习
□教学实习□毕业实习
实习形式：□集中□分散
学生姓名：刘金
学号：5901212210专业班级：材成124实习单位：南昌大学机电学院实验室
实习时间：201*年6月13日
201*年6月14日
一、实习目的
1增强感性认识，为学好专业课打基础，做到理论与实践的有机结合。2通过看、听、想、问、记等方法，对机械零件、模具零件的加工及装配、模具使用有一个比较全面清楚的了解。
3了解各种机电、自动化设备在生产中的地位、作用及使用情况。4了解机电设备类型、结构、工作原理、性能特点。
二、实习内容
六月十三号上午，学院组织我们材料成型及控制工程专业四个班级集体参观南昌大学机电学院实验室。注塑实验室
了解模具加工成型的几种方法塑料注射成型机构成：主要包括注射装置、锁模装置，液压传动系统和电路控制系统注射装置是使塑料均匀塑化并以足够的压力和速度将一定量的塑料注射到模腔中。注射装置位于机器的右上部，由料筒、螺杆和喷嘴、加料斗、计量装置、驱动螺杆的液压马达、螺杆和注座的移动抽缸及电热线圈等组件构成。锁模装置是实现模具的开启与闭合以及脱出制品的装置，它位于机器的左上部，是全液压式、充液直压锁模机构，它由前模板、移动模板、后模板连接锁模油缸。大活塞、拉杆和机极顶出杆等部件组成。液压和电器控制系统能保证注射机按照工艺过程设定的要求和动作程序准确而有效地工作。液压系统由各种液压元件和回路及其附属设备组成。电器控制系统由各种电器仪表组成注塑机的工艺流程：模具的闭合、充模、保压、冷却、塑料预塑化塑料注射成型机用途：塑料注射成型机是将热塑性塑料（PE、PS、PP、PVC、PA、ABS等）在料筒内经外加热和螺杆旋转剪切热作用塑化后，以一定的注射压力注入具有冷却装置的模具内，快速冷却后获得各类塑料制品的专用加工设备。它从加工日用塑料制品（脸盆、杯子、肥皂盒等）开始，逐步进入加工工业用品（电视机壳、洗衣机筒体、周转箱、电话机壳等），目前开始加工物运托盘、环保垃圾箱、汽车保险杠、汽车面板等大型塑料制品。冲压实验室
在冲压实验室我们主要了解了冲压加工的特点，冲压加工是依靠模具和压力完成加工过程的，与其他加工方法相比具有如下特点1、2、
冲压件的尺寸精度由模具保证，所以其质量稳定，呼唤性好利用模具加工，可获得用其他加工方法不能或难以获得的壁
薄，重量轻，刚性好，表面质量高，形状复杂的零件。3、
冲压加工一般不需要加热毛坯，也不像切削加工那样大量切削
金属，所以既节约能有节约金属4、
普通压力机每分钟可以生产几十件冲压件。而高速压力机每分
钟可以生几百件甚至上千件，所以他是一种高效率的方法5、
冲压加工既可以生产很小、很轻的零件，如电子，钟表及仪器
上的零件，也可以制造汽车，拖拉机上的大型覆盖件。6、
冲压材料可以是有色金属，也可以是某些非金属材料。
冲压加工也存在一些缺点，主要表现在冲压加工时的噪声和震动方面
三、实习总结
很感谢学校能给我们提供这个认识实习机会，让我们体验到了学
工科的不易。这次实习增强了我对专业的感性认识，通过看、听、想、问、记等方法，对机械零件、模具零件的加工及装配、模具使用和各种机电设备类型、结构、工作原理、性能特点、自动化设备在生产中的地位、作用有了一个比较全面清楚的了解，为学好专业课夯实了基础。总之，我觉得这次实习对我自己来说是非常有意义非常实在的，它让我获得了在课堂里意想不到的知识，为我的大学生活添上了精彩的一笔。
扩展阅读：南昌大学经济与管理学院实习报告要求
南昌大学经济与管理学院201*级双学位实习报告
实习是指导教师组织学生在工厂、实习基地以及其他现场从事一定的实际工作，以获得有关的实际知识，学会运用所学知识解决实际问题和独立完成工作任务的实践教学过程。实习教学是高等学校的教学形式和方法之一，是学生培养过程中十分重要的实践性教学环节，是贯彻党的教育方针、加强理论与实践相结合的必修课。为了进一步加强和完善实习教学管理，使其更为规范化、合理化和科学化，结合我校实际情况，特制定本办法。
一、实习教学的内容与形式
实习教学的内容有认识实习（社会调查）、教学（生产、临床、劳动）实习、毕业实习、工程训练等。
实习教学可采取集中与分散、校内与校外、省内与省外、实习与教学相结合等多种组织形式进行，各学院可根据具体情况予以选择。对于以分散形式进行的实习教学，要加强组织领导，严格实习要求和监督检查。
二、实习教学的组织与管理
实习教学工作实行学校、学院二级管理。学校教务处负责全校有关实习教学工作的规划和规定的制订、检查评估及重要问题的协调处理；学院具体实施各专业的实习教学工作和管理工作。
三、实习指导教师的职责
（一）提前到实习点了解和熟悉情况，拟定实习进度计划，做好一切准备工作。（二）在实习过程中，对学生要加强指导、严格要求，组织好各种实习教学活动。同时应注意做好学生的政治思想工作，关心学生的身心健康和生活情况，经常对学生进行安全、保密教育，以防发生事故。
（三）实习指导教师对违反实习纪律的学生，应及时给予批评教育，经多方教育无效或情节特别严重者，有权暂停其实习，并将情况和意见及时报告学院领导，按照校纪校规做出相应处理。
（四）实习指导教师在指导实习期间应言传身教，为人师表。不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替指导，否则作为教学事故处理。指导实习期间原则上不得请假，如遇特殊情况必须请假，应经分管院长批准，并指派其他教师顶岗。
（五）负责与实习单位的联系，及时向实习单位汇报情况，争取实习单位的支持和帮助。
（六）实习结束后，要认真做好考核和总结工作，并督促学生和实习单位填写好“南昌大学学生实习问卷调查表”和“实习单位问卷调查表”，于返校后一周内交学院，由学院汇总存档。
四、对实习学生的要求
（一）实习学生在实习单位指导下制定个人实习方案，方案符合实习要求，并得到指导教师的认可。
（二）实习学生应自觉遵守学校规定的实习纪律和实习单位的有关规章制度，特别是实习现场的规章、保密及安全制度。
（三）因病、因故不能参加实习者，要有医院证明或书面申请报告，向学院办理请假手续；实习期间请假，应经指导教师同意，未经批准，不得擅离实习单位，否则按旷课处理；未参加实习或实习成绩不及格者需重修，否则不予毕业。
（四）实习学生应认真做好实习记录，按要求撰写实习报告和实习鉴定报告，同时在实习小组中进行交流。实习鉴定报告需实习单位盖章。
201*级本科生实习报告和实习鉴定报告请于201*年4月28日交继续教育办公室（外经楼418B），201*级本科生实习报告和实习鉴定报告请于201*年五一节后第二个工作日交继续教育办公室（外经楼418B）。经考核合格后按学籍管理办法处理。
五、实习教学的成绩考核
实习教学成绩考核分考试和考查两种方式。考试采用百分制，考查采用五级记分制。考核形式可以多样化，如写出实习（生产）报告、笔试、口试、现场操作、设计、完成作业等。学生实习成绩的评定原则上应呈正态分布，优秀成绩的比例应控制在20%以内。
六、实习教学的总结与评估
（一）实习教学结束后，各专业要组织交流，并写出书面总结。总结材料中应包括《实习任务书》的执行情况、指导方法、质量分析与评估、存在问题、解决措施、经验体会、实习成果、建议等。书面实习总结材料由学院统一存档。
（二）在实习教学过程中，教务处会同学院进行中期实习教学检查或抽查。（三）教务处每学年对全校的实习情况进行一次汇总和通报。
本科生实习任务书
实习时间：实习人数：学生所在院系：学生所在专业班级：
指导教师：职称：系分管主任：审核日期：
3附件1
说明
1、本任务书由指导教师填写，部分内容可参照《专业实习大纲》填
写。
2、学生所在院系统一填写南昌大学经济与管理学院，学生所在专业班级统一填写双学位专业班级。3、系分管主任按以下要求填写：
经济系（金融学、经济学）：刘耀彬
国际经济与贸易系（国际经济与贸易专业）：白云涛工商管理系（工商管理、市场营销）：郭朝晖会计系（会计学、财务管理）：梁国萍
4一、实习目的和要求二、实习内容
三、实习方式□集中□分散□校内□校外四、实习具体安排系意见：系分管主任签名：年月日
附件2
南昌大学实习鉴定表
专业、班级：姓名：学号：
实习目的
学生毕业前有针对性的实习将为胜任今后工作打下基础。通过实习较为全面地了解社会，进一步培养适应社会、适应工作岗位需要的素质和能力。通过实习达到以下目的：
1、实习学生通过直接参与与本专业相关的实践工作，初步获得专业操作技能和实际工作经验，巩固在校所学理论知识，培养独立工作的能力。
2、对实习单位的相关业务进行初步分析，理论联系实际，找到其合理和不足之处，寻求解决问题的方法、方案，从而提高自己分析和解决问题的能力。
3、通过切身体验，提高对现实问题的认识。了解实习单位的各项规章制度，增强组织纪律性和自觉性，认识自己的不足并逐步加以改进。
4、通过参加与未来就业有关的社会实践活动，提高社会交往能力和应变能力，培养学生综合运用知识的能力，进一步提高自己的综合素质。
实习单位：
实习内容：
实习日期：年月日至年月日实习生自我鉴定(主要收获、体会)（附页，写一份实习报告）签名：年月日
实习单位意见实习单位印章：年月日指导教师或班主任意见教学单位意见审核意见盖章：年月日
签名：年月日签名：年月日
实实习内容：□实习形式：□学生姓名：学号：专业班级：实习单位：实习时间：
习报告
认识实习（社会调查）
□教学实习（□生产□临床□劳动）□毕业实习
集中□分散
年月日
附件3
说明
1、凡是填专业班级、学号请统一填写双学位专业、学号。2、以下内容由学生书写，要求实习报告用A4纸张书写，正文用小四号字体，行间距1.25倍。一、实习目的
1、通过实习增加工作经验，实现自我增值；
2、了解储蓄和会计岗位的有效运作的过程，以及管理的各个职能部门是分工协作地开展工作的过程；
3、通过在农业发展银行云梦县支行的实习，掌握银行业务的基本技能，熟悉银行日常业务的操作流程以及工作制度等；
4、培养团队合作、与人沟通、吃苦耐劳、终身学习等素质和精神。
二、实习内容
此次实习的目的在于通过在农业发展银行银行的实习，掌握银行业务的基本技能，熟悉银行日常业务的操作流程以及工作制度等。实习过程主要包括以下几个阶段：
(一)了解实习单位基本情况和机构设置，人员配备等。
(二)学习银行的基本业务流程，主要包括以下方面：银行的储蓄业务，如活期存款、整存整取、定活两便等；银行的对公业务，如受理现金支票，签发银行汇票等；银行的信用卡业务，如贷记卡的开户、销户、现金存取等；联行业务；贷款业务等。
(三)了解银行会计核算方法，科目设置与账户设置，记账方法的确定等。区别与比较银行会计科目账户与企业的异同。
(四)总结实习经过，并填写实习鉴定表，写实习报告。
三、实习总结
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
“千里之行，始于足下”，这近一个多月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
附件4南昌大学实习单位问卷调查表尊敬的实习单位：
首先衷心感谢你们对我校本科学生人才培养事业的关心和大力支持，祝愿你们工作顺利、事业兴旺。
为进一步做好人才培养，及时了解我校本科学生在贵单位的实习情况，以便我们今后工作中加以改进，特请你们在百忙之中将我校现在贵单位实习的学生调查表函告我们，谢谢！
南昌大学教务处
南昌大学实习单位问卷调查表实习单位名称单位详细地址联系电话、传真公司网址实习学生专业班级人数联系人邮编实习起始时间年月日至年月日E-mail是否下达实习任务书下总体实习达的任务是否评价任务书完成对学生实习情况的评价及对学校人才培养的建议：单位负责人签名（加盖单位公章）：年月日备注：总体评价为优、良、中、差。
附件5南昌大学实习教学学生问卷调查表
____________学院系专业调查日期：____________实习班级实习人数起止日期项目基本文件123评价内容《实习任务书》内容完整，及时下发或传达给学生，在实习中起到一定的指导作用学院重视，认真做好实习前的动员工作，实习经费落实到位实习地点能否满足实习的要求，环境良好，设备充足，性能优良实习名称实习地点指导教师非常满意满意基本满意不满意教学条件与方法
45教学内容67指导教师认真负责，要求严格，实习过程中认真指导和监督实习内容紧扣实习计划，与专业内容衔接紧密实习教学形式多样，结合实际，积极探索，提高质量成绩考核内容全面，能反映学生掌握知识和技能情况教学效果8学生遵守实习纪律，无违规行为发生实习有收获，实习效果显著，能学到一定的知识，增强了实际动手能力对实习的心得及建议：9备注:请在每行的选择中打“√”
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